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文本内容:
四、规范办学行为,树立教育形象
1、规范办学行为,办人民满意教育不乱征订资料、不乱收费、不利用节假日办班补课
2、加强后勤人员的管理,树立为教学服务,为师生服务的理念,做到管理育人,服务育人
3、加强财务与校产管理,严格执行财务制度,规范收费行为和财务审批制度,完善财务监督制度加强校产管理,做好固定资产的清查工作健全财产损坏赔偿制度和责任追究关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄在新的学年中,我们将进一步解放思想,争先创优,全面提高教育教学质量,在“建设和谐校园,办人民满意教育”的进程中,奏响城内小学可持续发展的前进曲!小学学校第一学期工作计划2
一、指导思想家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,促进家校联系,广开社会育人渠道,坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合,互相补充,协调发展;融思想性、知识性、实践性于一体积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系,才能全面推进素质教育,依靠全体教师的努力及全体家长的支持,努力创建和谐校园
二、工作目标:
1、通过家长学校向广大家长宣传党和国家教育方针,政策和法规,帮助家长树立正确的家庭教育观念
2、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长
3、建立一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育指导者队伍
4、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用,积极培养家长的先进典型
三、具体工作
(一)抓好理论学习,切实提高全体教师及家长的家教理论水平lo兼任家长学校的教师应认真学习新理论,了解新信息,掌握新知识,形成新观念,使家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性2o组织家长学习《小学生日常行为规范》《家长教育行为规范》《不输在家庭教育上》及相关文件,使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题,明确新形势下家庭教育的重要性,了解当今的孩子有哪些迫切的需要,从而从孩子的需要出发,从家庭教育的实际出发,加强学习、更新教育观念,提高家庭教育的水平
(二)抓常规管理,切实提高家长学校的办学质量
1、继续抓各项制度的落实在切实做到“六有,的基础上,继续做好家长学校的常规工作,健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度
2、丰富授课内容及活动形式,加强授课内容的针对性为使家长学校的授课增强吸引力和实效性
3、向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法,使家长们在提高家教理论水平的同时,提高家教水平
4、利用家长学校的授课及相关问卷了解家长的需求,针对家长们的热点意见相应调整授课内容安排一些课程,继续向家长们宣传教育上的有关法规、大事
5、围绕学校的“创示”开设一些课程,使家长认识到学校创建与自己切身利益的关系,要求家长全力支持学校的创建工作,形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮
6、通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系,注重信息反馈
(三)教育措施家长学校是一种特殊的成人教育,针对家长实际,采用多种形式进行教育
1、面授面授针对性较强,能面对面交流,作为主要的教学形式(主要是家长会、专题讲座)(家长来自各行各业,休息的时间也大不相同,为了使大多数家长能保证听课时间,征求家长的意见,尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座)
2、自学家长学校的各个学员处在不同的区域和单位,因此,将相关家庭教育的内容通过网络平台作为面授的补充,供家长学习与参考为保证其效果,学校通过反馈问卷等形式以加强效果
3、亲子活动寓教于乐,把教育渗透到由家长参与的活动中去,增加教育的实践性此形式主要针对低年级家长
4、观摩根据学校计划,制定面向家长的开放日,供家长到校观摩、听课、交流让家长了解学校教学情况,了解子女的学习过程,增进家校联系,加强家长与老师的沟通
5、利用教师家访、电话联系等方式加强家校联系
6、利用问卷形式多征求家长意见,不断改善学校办学制度,逐渐完善与人环境
7、学期末进行家长委员会座谈,促进家长学校工作的开展
8、每学年初对一年级新生家长进行集中培训,重点是养成教育、家长如何配合、教师的任务,使学生迈好入学的第一步
9、每学年要召开六年级学生家长会一到两次,针对六年级学生学习、青春期教育、升学等问题进行教育交流小学学校第一学期工作计划3指导思想继续围绕“着力内涵发展,重塑学校文化”这一中心,以争创省优质学校、营造和谐校园为两个工作重点,达到三个确保确保师德、确保安全、确保规范继续打好五场攻坚战打好课堂教学的攻坚战、打好质量评估的攻坚战、打好依法治校的攻坚战、打好文化建设的攻坚战、打好内涵发展的攻坚战努力把学校办得让家长满意,学生喜欢,教师留恋,同行尊重,领导信任主要工作
一、队伍建设与管理改革
(一)领导班子建设
1、领导干部要继续强化四种意识大局意识、协作意识、学习意识、保密意识
2、领导干部要始终遵循五条行动准则祛邪扶正、平易近人、理解关心、赏罚分明、自制自律
3、牢固树立“领导就是服务”的意识,争做思路宽、眼界宽、胸襟宽的“三宽”干部
4、领导干部要做到四个加强加强学习、加强督查、加强计划、加强规范
(二)教师队伍建设
1、认真制订新学年个人发展计划,重点抓落实
2、继续加强师德教育,树立良好的职业道德提倡爱生爱校爱自己,认真执行区教育局“五不准”规定和六条禁令,遵守师德规范,坚决杜绝体罚和变相体罚
3、通过“名师大课堂”等活动,继续实施“旗帜工程”,培养各学科的“领头雁”,引导教师向学科带头人、骨干教师的方向努力
4、继续开展评优课活动
(三)学校管理改革
1、继续探索精致化管理,使之最终成为学校最大的特色做到“严、细、实、活、新”严严格各种规范,特别是要严格遵守《江苏省中小学管理规范》细细化管理过程,特别是要细化教育教学的全程管理实实干每件小事,把简单的事做好活活化课程内容,继续实施“三百工程”和“十好规范”教育新创新工作方法,增强服务意识、全局意识、发展意识、整合意识
2、继续强化请假制度的执行,两节课内向年级组长请假,课务自理;半天以上向主管校长请假,填写请假申请单;中层干部向校长请假
3、继续加强行政值日管理,提高行政值日的实效性
4、切实加强体、卫、艺、科学、信息等学科的管理
二、文明建设与活动设计
(一)学校文化建设
1、明确办学目标近期目标20xx年争创江苏省优质学校;中期目标到20xx年把学校办成领导信任、同行尊重、家长满意、师生留恋的现代化学校;远期目标到20xx年把学校办成特色鲜明、质量上乘、文化深厚、信誉卓著的名校
2、遵循“儒、实”校训儒社区有儒雅之气,学校有书香之气,教师有书卷之气,学生有书生之气;实真实、朴实、扎实、厚实
3、坚持“创造适合学生发展、教师发展、学校发展的文化”这一办学理念
4、继续打造三种精神荣辱与共的团队精神、顽强拼搏的创业精神、精耕细作的科学精神
5、继续塑造五种文化人际环境文化、办公室文化、学术文化、沟通文化、校园环境文化
6、以评选“感动校园十大人物”、“感动校园十大事件”、争创星级科室和文明办公室为抓手,继续营造和谐校园,达到干群、师生、家校、内外等四个和谐;达到教师认同率、家长满意率、学生满意率、社会支持率四个100%;达到四个同一个同一个目标、同一个声音、同一个形象、同一个境界
(二)文明教育活动
1、重点仍是习惯养成教育继续加强学生的常规教育和常规管理,巩固“十好”教育成果,争做“十好学生”
2、继续建设“书香校园”
3、继续开展兴趣小组活动
4、继续开展民乐教学,重点抓竹笛教学
5、积极参加有关部门组织的各类相关活动,有赛必参,有奖必夺
6、积极开展学生心理健康教育的研究
(三)创建平安、洁净的校园
1、严格执行安全工作制度,完善学校安全工作应急预案,确保食品安全、校园安全、接送学生车辆安全、学生人身安全,创建平安校园
2、继续加强饮食卫生管理对餐具按规定进行严格消毒,食堂和小店不进伪劣食品、过期食品、变质食品,严格把关,做到谁进货谁负责,杜绝食物中毒
3、继续加强环境卫生管理,继续实行卫生包洁区责任制,开展“弯弯腰”活动,师生共建洁净的校园
4、以打造环境文化和建设书香校园为重点,着力班级、校园文化布置,提高校园文化品位
三、教育教学改革与研究
(一)教育改革与研究
1、继续进行班主任工作考核,进一步开展班主任工作研讨活动
2、积极开展《农村学校精致化管理的策略研究》,以此为学校的主课题,统领所有课题
(二)教学改革与研究
1、以创建江苏省优质学校为中心工作,着力打好五个攻坚战
(1)课堂教学的攻坚战每门学科制订教学规范、教学规划,建立教学模式在9月、10月进行两轮磨课,11月备好迎检课2文化建设的攻坚战加快教室、办公室、专用教室的建设,用学生的作品布置走廊,成立校史纪念馆,围墙进行文化布置,建置雕塑,筹备专题展览3内涵建设的攻坚战至少安排2次学术沙龙4依法治校的攻坚战严格控制学生在校时间和家庭作业,开齐开足各类课程5教育质量的攻坚战追求全面发展、全体发展、差异发展、持续发展的教育质量观综合实践、校本课程、学校特色教学坚持开展,校级兴趣小组活动要加强,班级兴趣小组活动要活跃
2、以全程管理为支点,提高教学质量
3、加大教学质量调研和专项调研的力度
4、继续实行领导干部推门听课制
5、认真研究并做好各年级的教学衔接工作
6、抓好有关学科的竞赛辅导,落实辅导责任制,争取在竞赛中取得好成绩
四、其他工作
1、加快站和教师个人网站的建设
2、关心教师生活,提高福利待遇以上各项工作的实施,由各部门另行制订工作计划作出具体安排二Oxx年八月小学学校第一学期工作计划4
一、工作目标与时俱进,团结奋斗,求真务实,开拓创新,全面落实科学发展观,突出质量核心地位,抓实教学管理,努力提升教学质量,强化学校安全管理,争创群众满意的和谐平安校园
二、具体做法
1、始终坚持德育为本,以德治校1坚持每周一政治学习,学习内容重点是党和政府的文件、师德修养以及党的方针政策、法律法规,努力提高教师的政治素质和业务素质,加强师德建设,认真开展师德教育活动2每周举行一次升旗仪式,开好每天的晨夕会,对学生进行爱国主义、法律法规、行为规范、品德形成的教育3认真组织,开展庆祝十一节、元旦节活动,在十一节发展一批少先队员,举办小型歌咏会、小型体育运动会4认真上好《品德与生活》、《品德与社会》、《地方与学校》课程,认真开展课外读书活动,对全体师生进行国情、省情、乡情、人文传承的教育5发挥少先队组织的主导作用,建立健全少先队组织,积极开展文明创建、“纪律教育周”、“安全教育周”等活动,增强学生遵纪守法意识,组织开展一次读书演讲比赛和安全知识演讲比赛,进一步加强人文教育,培养学生尊敬师长,孝敬老人,助人为乐,诚实守信的良好习惯1备好课是上好课的前提和基础因此,教师备课时要脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生,体现教学的科学性,提高教学的实效要求做到
一、备课要统观全局,经历整册教材——单元——篇节——课时的过程,不仅备教材还要备学生要重视教学设计的研究,做到“切切实实抓重点,扎扎实实化难点,实实在在出成效全册教材的60%以上要教师个人精心钻研教材,独立备课
二、借鉴学习使用“经典教案”,对于那些经得起推敲,适合学情的优秀教案,教师可以拿来为我所用“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案,网上、各类书刊上的优秀教案,教研组集体备课形成的教案等,这部分教案最多不能超过全册教案的40虬教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后,以利教学质量的提高2继续实行间周集体学习交流制度,以交流促提升,实施重点课例分析研讨教研室将每次集体学习做好记载,留存档案以便考核3继续发挥集体备课功能严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息,广泛交流,大胆实践,每单元扎实研讨一堂典型课例,由主备人编写一级教案,经过教研组研讨形成二级教案,然后在组内赛讲,寻找亮点和不足,求得学科组的进步与提高4以教学反思提升备课内涵有思想的老师才不致沦为“教书匠”,我们要张显自身教学理念,树立正确的“撰写教学反思”价值观,积极主动投入教学实践,积极主动地思索自己的教学行为
2、落实常态课的研究6认真办好班刊、校刊,坚持每天清扫校园,绿化、美化、净化、优化育人环境7每月召开一次家长会,倾听社会各界对学校教育教学的意见,搭建学校、家庭、社会三位一体的教育平台
2、以素质教育主线,以课改为动力,进一步提高教学质量1很抓制度落实,规范管理坚决执行镇中心学校制定的一系列规定,结合学校情况制定切实可行的各项制度,严把考勤、考课关,严格考核,奖优罚劣2认真执行巢湖市制定的教师9不准,要求教师在校工作不少于8小时,严禁教师在工作时间内做与教学工作无关的事3严格执行课程计划,开全课程,开足课时结合校情,创造条件,继续开展好“四个一”活动,发挥学生创新能力和综合应用能力4狠抓教研、科研活动要求全体教师积极参加教研和课研活动,选派部分教师参加上级组织的培训和教研活动,开拓教师视野,了解课改信息,搭建平台,让每位教师认真上好一节公开课和示范课,坚持集体备课,鼓励教师开展课题研究,撰写教学心得,在课堂上下功夫,向40分钟要质量,让全体学生学得好,学的活5利用远程教育,充分发挥卫星接收系统资源,要求每位教师每周不少于一节收看、收听特级教师讲课,让学生共享先进的教学资源6教师的备、教、改、辅、测应放在教学工作的首位,每位教师必须做到备、教、改、辅、测同步进行,要求教师提前一周备课,认真撰写教学反思,认真上好艺、体、科学、综合实践、地方与学校等课程,改变过去只抓语、数学科,放弃艺体、常识课的现象,使学生得到全面发展,教导处坚持月查制度,在检查中,重点查备、改质量,检查结果及时在教务会上通报,并记入教师业务档案,作为教师晋级、晋职、评优、评先绩效工资发放的依据7认真做好校本培训工作,按时完成校本培训工作8教师应端正良好的教风,全体教师必须做到认真备课,上课,杜绝抄教案的现象,认真撰写教案,充分利用课堂时间,讲究课堂效率,不准无教案上课,不准在课堂抽烟,使用通信工具,不准代茶杯进课堂,不准做着上课,按时上下课,不迟到,不拖堂,认真批改作业,认真进行作业评讲9组织教师积极参加第三轮继续教育和校本培训,使每位教师不断得到充电,不断提高教师的理论水平和实际教学水平
3、安全工作,警钟长鸣,全力打造和谐平安校园学校应把安全工作放在首位,当作重中之重,安全第一,责任重于泰山进一步加大安全工作管理力度,建立健全安全工作制度和安全工作责任制以及安全工作责任追究制,加强学生的安全教育一是根据季节,突出重点,对溺水、爬树、上高、交通、食物、流行性的传染病等安全进行严格管理和教育二是定期对校舍、教学设施、用电、防火防盗、防鼠、防蝇设施进行定期或不定期检查,发现隐患要及时排除三是加强经常性的安全知识和自我保护知识的教育和训练四是强化治安管理,严格值班,加强路队管理,减少校园内外伤害事故
4、其他工作1进一步规范学籍管理,开学前,认真组织教师家访,了解学生流动动态,建立“留守学生档案”,关怀帮助留守学生,重视学习有困难学生的教育转化工作重视资料建设,及时做好资料的收集、整理、更新、充实工作2抓好财务工作,严格执行财务制度坚决杜绝乱收费,严禁教师推销教辅用书开学初认真制定用款计划,期中按计划用款,把上级下拨的有限经费用在教学上,严禁公款招待,确保学校教育教学工作正常运转3由于课桌凳有损坏,需要维修学校准备投入一定资金用于维修和房屋小型修补4账目日清月结,及时公示,开支不当的发票,报账员有权拒收,坚决杜绝不合理的开支,做到票据规范,一据三章5关心和改善教师生活条件,进一步加强食堂管理,严格执行食品管理条例,严禁不合格食品进入食堂,保障教师不吃生饭,不喝生水,做到饮食清洁卫生6严格执行财务政策和财务制度,杜绝乱补乱发现象7严格执行绩效工资发放政策,制定考核细则,对全体教师认真考核,根据考核结果发放绩效工资小学学校第一学期工作计划
5、指导思想及目标
1、本学期,学校管理要注重宏观管理与微观把握有机结合,发挥导向、调控功能;教师队伍建设,以学习新修订的教师职业道德规范为切入点,激励广大教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习;德育工作要围绕发生在身边的鲜活事例,有针对性地开展教育活动;教学教研工作要逐渐以人性化、个性化、科学化为目标,致力于提高教学成效和教研水平;体卫工作要以增强学生体质健康、促进学生艺术素养提高为目的,图书室工作要提高服务质量,发挥文化育人功能;后勤管理要以学生为中心,以教师为主体,做到保障有力,让师生满意全体教师坚持以学生发展为本,在各自的岗位上发挥着积极的作用,努力打造书香校园、平安校园、和谐校园
2、学校坚持以人为本,全面发展,贯彻落实“管理兴校,质量强校,文化立校”的管理思路,力争办一所人民满意、镇内一流的农村示范小学
二、具体工作㈠、学校管理
1.加强领导班子建设本学期,学校要进一步调整、充实中层领导成员,不断优化中层领导班子结构,同时对行政领导布局进行整体规划,不断提高领导班子的思想政治素质,提高其驾驭学校发展、科学决策等方面的能力,继续加强党风廉政建设和作风建设,领导班子成员彼此之间互相尊重、互相支持、互相弥补,充分发挥其职能作用
2.继续完善各项制度学校教育教学活动的开展将继续以《朱口小学各项制度的制定》(草案)为指导,根据学校发展的需要,进一步完善评优评先和竞争上岗等规章制度,形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制进一步完善以校长负责制、教职工全员岗位设置为核心的激励机制,加强对教师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核,形成规范化、制度化
3.强化安全管理机制学校安全工作领导小组在学期初召开学校安全工作专题会议,进一步落实校园安全责任制,并且学校与班主任、任课教师、家长签订班主任安全责任书、任课教师安全责任书和家长安全责任书,加强对师生进行安全方面的教育,增强其安全意识开展经常性的安全方面的隐患排查,防患于未然要健全安全应急预案管理制度,建立完善安全工作文字材料要发挥社会各界的作用,确保校园周边秩序良好,师生共建平安校园
4.重视宣传工作本学期,校园内增设了宣传栏,橱窗,宣传阵地的领域更广了学校要重点抓好新闻报道和网络教学资源的建设,各部门要按照原定的分工,突出宣传报道的时效性,及时把学校开展的重大活动和所取得的成绩对外公布,保障广大师生和家长对学校教育教学情况的了解扩大学校影响的程度,少先队要做好学校各宣传栏目的组稿、更新工作
5.抓好校园文化建设校园经过上一学年的改造,校容校貌焕然一新,校园文化硬环境逐步完善要继续抓好校园文化软环境建设,在校内悬挂名人名言,张贴学生书画作品,发挥宣传栏的文化传播作用,既突出校园的环境美,又体现校园的人文美,发挥校园文化的育人功能、熏陶功能,营造平安、文明、和谐的校园氛围
6.规范办学行为学校根据教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》,不得以任何理由拒收学区范围内的适龄儿童、少年入学,不准乱开休学、转学、毕业证明,强化学籍管理,严控班额和班级数,规定小学班级每班不超过46人,办学要适度严禁学校任何人向社会上任何补习班提供教学设施或场所,同时,学校课程的落实要严格按照国家规定的教学内容开足开齐课程在费用的管理上,加快合理应用公用经费,实行收费公示制度,做到收支两条线此外,学校任何人不得向学生强行征订教辅材料,如果发现就地免职
7.不断完善并坚持校务公开校务公开的要害是公开,关键是真实,实质是监督,基本载体是教代会要以完善校务公开目录为切入点,建立健全校务公开制度体系,将公开内容、公开方式、工作责任制度化、细则化,突出校务公开的工作重点,通过校内外公开栏、教代会、等渠道加强规范运作,接受群众监督
8、创建法制学校成立法制学校工作领导小组,明确各人职责,建立健全“法制学校的各项规章制度,制定工作实施方案,落实创建经费的情况学校在本学期准备请专人进行法律讲座,做好教师和同学们的普法教育此外,学期初学校还准备通过各种宣传方式进行法制宣传活动,以加大学校周边环境的治理
9、抓好幼教工作要抓好幼小衔接,保证5周岁儿儿童入班率达100%落实o好、抓好幼儿教师继续教育工作小学学校第一学期工作计划
6、指导思想:20xx年,学校教育工作要深入学习和贯彻执行科学发展观,遵循教育教学规律和中学生成长规律,坚持以人为本,以科研为先导,认真落实新《义务教育法》、《江苏省中小学管理规范》、《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》以连云港市“课程实施发展年”及灌南县“全优工程”活动为契机,力促教师专业成长,深化课堂教学改革,减轻学生学习负担,加强校园文化建设,全面落实学生良好习惯养成教育和“全优课堂”活动,努力提高教育教学质量,实现学校的和谐科学发展,从而推动学校办学品位的再提升
二、工作思路
1、坚持以科学发展观统领学校发展全局,在实现科学发展上下功夫深刻认识科学发展观的丰富内涵,更新发展观念,创新发展模式,提高发展质量
2、坚持以人为本理念,在实现和谐发展上下功夫关注教师、学生的成长,促进学校的和谐发展
3、坚持与时俱进、开拓创新,在实现率先发展上下功夫以实践为基础,以科研为先导,紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、“全优工程”等中心工作,强化教学常规管理,寻求突破,实现率先发展,推动整体工作水平和质量的进一步提升
三、工作目标教学目标
2、大力实施课堂教学全优工程,积极开展振兴阅读行动,优课率达40%以上
3、加强教师校本培训,精读《给教师的建议》等4本教育书籍
4、积极开展“课程实施发展年”活动,促进教学质量全面提升管理目标
1、认真贯彻省《中小学管理规范》,无违规行为
2、加强校园安全工作管理,建设平安校园
3、学习落实省《规范中小学办学行为、深入实施素质教育的意见》
4、重视校园文化建设创建工作:
1、创建课外阅读特色
2、创建市一星级心理咨询室
3、创建市合格教科室
4、创建县星级平安校园
5、创建合格保健室
6、创建合格档案室工作措施:
(一)创新学校管理机制
1.完善干部队伍管理制度,提高班子成员的责任意识、目标达成意识,建立自我约束和目标管理机制,提高学校制度执行力、规划落实力及目标达成度倡导“管理者成为工作的合作者”,强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开拓创新、情操高尚”的“五做到”工作要求体现“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点,提升为教育教学服务的工作品质
2.开辟有效途径,通过家长学校委员会,增强家长评校、学生评教的权能,广泛听取校内外的意见和建议,挖掘一切可利用的教育资源,形成合力办好学校
3.加强民主管理和民主监督,利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式,吸纳社会群众的意见和建议,增强学校办学实力
4.完善教师评价考核模式坚持“从起点看提高,从基础看进步,以评价促发展”的评价原则评价学生评价教师结合上级关于教师实行绩效工资改革的方案,重视过程评价、日常评价,实施年度考核制度,把评价作为奖励的重要依据
(二)加强师资队伍建设
1.以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为主线,创新师德建设的方式方法,在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合,提升教师师德及心理健康水平
2.开展多种形式的师德建设活动,做好教师教育论坛、读书论坛、教师礼仪等活动,调动教师的积极性,发挥教师的创造力,为教师自身的和谐发展搭建舞台,提供机会凝练提升教师魅力与形象建设,总结出有特色的教师文化,为学校文化建设作出应有的贡献
3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立体培训机制、教师利用网络进行教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等形式,加强对青年教师进行系统培养,使5-7名青年教师成长为名教师、优秀教师、骨干教师制定教师外出培训汇报交流制度,完善教师奖惩制度及年级组、教研组、班主任考核细则
4.加强班主任队伍建设通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等形式,引导班主任树立正确的教育观和学生观,改善班主任工作方法,提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力
(三)注重德育工作实践
1.抓好德育常规管理依据学生生理、心理发展特点,分层设计教育目标,确定教育内容加强班会课的管理,定期组织主题班会观摩研讨,完善班级一日常规考核,注重黑板报、图书角等班级文化的建设,各学段要根据本学段学生实际,有重点、有针对性地开展工作,为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围
2.突出深化具有学校特色的“四项教育”(思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育)研究,积极探索德育特色品牌形成机制
3.实现德育活动主题化,深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴,结合学校文化资源,挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源,确定“一节一教育主题”,提高教育实效
4.围绕“中华魂”主题读书活动,开展“讲普通话、写规范字、读经典书、做文明人”活动,加强书香校园建设进一步养成学生良好的行为习惯,用多种称号树德育典型提高学生思想道德水平小学学校第一学期工作计划7各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,督促学生做好上课准备课堂教学要讲究实效,做到教学目的明确,改进教法,注重发挥学生的主体作用上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰,手势规范,教学时间安排合理,做到准时上下课1真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用,及时积累我校常态教学中的优势和不足2加强教研组内成员常态课的相互交流组内教师大胆展示自我课堂,大胆开放个人思想,形成浓厚的常态交流氛围,本学期每人至少在组内展示一节常态课3利用现代教育技术手段,进行多媒体教学研究,本学期50岁以下的教师必须会用多媒体、白板进行有效地课堂教学
3、进一步研究作业的分层布置为了使不同层次的学生都能得到优质的发展,减轻学生过重的作业负担,本学期在各年级各学科开始实施作业分层布置,数学在家庭作业上开展探索,语文在作文、日记如篇幅长短、写作数量上进行改革,英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求学校部门工作计划
4、严格执行减负规定1严格规定学生在校时间2严格控制学生家庭作业量,低年级不得超过半小时,中年级不得超过1小时,高年级家庭作业不得超过
1.5小时
一、指导思想20xx学年是新一轮学校四年发展计划的规划年学校将一如既往地坚持“未来属于孩子的办学理念,坚守“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神,依据教育局20xx年提出的“力担责任、力推改革、力行法治”的工作要点,继续围绕学校20xx年提出的“发挥优势,夯实基础,突破重点,创新发展”的工作主题,认真谋划学校发展蓝图,精心夯实学校发展基础,在特色发展中进一步提升学校品味,努力把学校建成充满爱心、充满智慧、充满活力的精神家园
二、主要目标继续挖掘学校办学亮点,强化共同参与意识,优化校本研修机制,深化课程校本化实施,建构智慧型活力课堂,努力打造知人善教的智慧型教师队伍,培养懂得未来的‘智慧型学生,创建智慧型特色学校品牌,促进学校可持续发展
三、重点工作
1、建立“一室四处”管理机制,完善岗位职责以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导,依托教研组、文明班组、项目组等职能运作平台,建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制,促进两校区教育均衡发展
2、做好新一轮学校四年发展规划的编制工作立足校情、关注过程、凝聚学校共同体成员的共同智慧,共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标、共谋新举措,绘制贴切学校发展需求、具可行性、可操作性、可检测性的新一轮学校发展蓝图
3、启动《科学综合课程》开发三年行动计划以开发《科学综合课程》为契机,进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等,逐步构建多元、整合、开放的校本化课程体系
4、开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整,在实践研究的过程中转变教与学的方式,打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂
5、启动“少年军校教育大纲”的研制工作基于少年军校建设的特色优势,挖掘其教育资源,融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体,以课堂教学为主渠道,以班级、少先队、少年军校为基本阵地,回归学生生活世界,回归学生内心世界,开展实践体验为主的德育活动
6、启动教师校本培训课程体系的建构工作结合见习教师基地学校规范化培训工作的开展,进一步健全校本研修的工作机制,充分发挥区、学署、校等各级骨干教师的引领作用,梳理并形成既有理论又有实践的、较为完善的系列校本培训课程
四、具体举措
(一)学校管理团队协作,优势互补
1、调整管理机构,建立“一室四处’的学校管理机制按照有利于课程改革、教师发展、学生发展的原则调整校内管理机构,建立一室(校长室)四处(课程教学处、教师发展处、学生管理处、教育保障处),以“理念共存、资源共享、机制共建、品牌共创”为指导,促进两校区教育均衡发展
2、制订“一室四处”岗位职责,优化管理团队建设坚持共同领导,建构共同参与决策、共同参与实施、共同参与评价的各项沟通交流管理机制;建设一支敢于挑战、敢于担当、敢于创新,善于学习、善于沟通、善于合作,勤奋敬业、乐于奉献的管理团队;形成合作共赢的思维模式与轻松、愉悦、民主、积极的学校管理人文氛围
3、依托资源优势,做好学校新一轮发展规划的编制工作立足校情、关注过程、凝心聚力,集中学校共同体成员的共同智慧,上下沟通,统一思想,共挖学校潜在资源、共塑新愿景、共商新目标、共谋新举措,为使新一轮学校发展规划更具针对性、可操作性和实效性提供保障
4、发挥工会作用,加强文明班组建设,创设温馨有爱的工作环境定期开展社团活动、进行“温馨办公室”评比等活动;强调洁净温馨、健康舒心的工作环境,倡导乐观向上、合作互助、民主平等的校园人文氛围,努力使在“浦南”学习、工作过的每一个人都能留下温馨的暖记忆
5、继续加强学校校园特色文化建设工作做好科技教育特色学校、艺术教育特色学校等的复评工作
(二)课程教学勇于反思,敢于探究
1、健全各项教学规章制度,提高教师的课程执行力加强教学过程监控,实施精细化管理,不断提高课堂教学效率;强调尊重学生个体差异、激发学生学习兴趣、关注学生生活与学习经历,转变学生的学习方式,全面提升教学质量
2、加强课程资源开发,构建多元、整合、开放的校本化学校课程体系开发学校《科学综合课程》,从培养“懂得未来的智慧型少年”视角,进一步丰富、完善三类课程的目标、结构、内容、实施、评价等,逐步形成具有本校特色的学校课程体系
3、加强基于课程标准的课程目标、内容、方法统整,开展“基于课程标准的智慧型活力课堂实践研究”在实践研究的过程中转变教与学的方式,打造真情融合、思维活跃、个性张扬的智慧型活力课堂
4、完善各学科的评价方案,制定评价标准明确评价的具体任务和要求,优化评价过程的管理、评价资料的积累、评价数据的分析与应用,并根据学生实际,对评价内容和标准进行微调,使评价更具针对性,充分发挥评价的教育功能
5、加强教研组建设,完善并实施优秀教研组创建方案借助创优平台,鼓励教师聚焦在课程实施过程中遇到的困惑和问题,抓住关键点,开展专题实践研究,通过有目的、有计划、有诊断、有指导、有经验共享的行为跟进式团队合作探究,促进教师团队教育教学实践性智慧的生成
6、积极开发校外教育基地与家长教育资源充分利各类教育资源,合理整合各类拓展型课程定期开设“家长大讲堂”,使家庭、社区、学校的教育形成合力,使其能转化为学校课程的一部分,并借助校园网络平台,进行定期发布
(三)德育工作注重体验,提升实效
1、建立与健全岗位的德育责任坚持“教书育人,管理育人,服务育人,环境育人”与“全员育人、全程育人、全面育人”,培养学生成为有梦想、有责任、有毅力,能自律、能包容、能探究,活泼、向上、乐学、善思,懂得未来的智慧型少年
2、研制少年军校教育大纲融道德教育、爱国主义教育、生命教育于一体;以课堂教学为主渠道,以班级、少先队、少年军校为基本阵地,回归学生生活世界,回归学生内心世界,积极开展实践体验为主的.德育活动
3、开展“浦南少年爱南海”主题实践教育纪念“中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年”,结合学校科技节,开展“浦南少年爱南海”主题教育,活动突出主体性、针对性、实践性,提高德育实效
4、组织班主任校本研修活动以班主任工作坊主题式交流、班主任考评细则完善与实施等形式,促进班主任老师在参与实践反思的过程中提升实施素质教育的能力和水平结合学生行为规范的考评,完善班主任考评制度
5、强化行为规范的养成教育借x市行为规范复评的契机,将“诚以待人、精于做事”的校训和“宽厚包容、务实创新、坚韧不拔、追求卓越”的学校精神融入行为规范教育的全过程,促成学生在校园文化浸润中内化于心外化于行
(四)师资队伍研训结合,分层推进
1、鼓励教师树立开放的学习意识继续开展“名师讲坛”、“好书分享”等教师学习活动鼓励教师们在学习中树立正确的教育观、职业观和学生观,认识教师职业的价值所在,确立教师的职业信念
2、开展基于教师自我反思的年度个人发展规划的拟订工作教师可根据自身实际,从学校基础性目标、教师自我发展目标两个方面就师德、教育教学、教科研等方面,自订个人发展计划、自评个人发展现状,促进教师自主发展
3、进一步健全校本研修的工作机制开展智慧型活力课堂的校本研修活动,充分发挥区、学署、校等各级骨干教师在校本研修活动中的引领作用
4、完善“教师校本培训课程纲要”,建设“教师校本培训课程”系列,开展教师校本培训活动,为师资团队的持续进步提供保障
5、完善见习教师基地学校规范化培训工作加强见习教师培训课程建设,提升见习教师规范化培训的品质,形成团队带教的培训文化氛围
6、继续做好新区办学联合体、公民办帮扶结对等工作通过开展骨干教师支教、校际间的互访、教研等活动,发挥学校的辐射作用,增进区域学校间的互学交流,让教师在更大范围内实现同伴互助式的共研共享
7、继续做好愉快教育、科学综合课程、《小学英语课程实施指导手册》的评价研究、心理健康课题研究等项目的实践研究鼓励教师从自己的实际出发,做好相关课例的个案积累,与同伴分享经验,并能结合互观课进行共同探究,有效提升教学绩效以教学案例、经验总结、教学展示等形式呈现教师科研成果
8、做好本学年教师聘用、工资管理、教师筹措、教师考核等工作,进一步调整师资队伍结构,充分发挥教师工作的积极性与主动性
(五)教育保障精心设计,规范服务
1、开展好“我的教室我设计”的校园环境方案征集活动结合即将进行的龙阳校区的大修工程,开展校园环境的设计活动,努力创设人文化、校本化、特色化的校园环境,为教育教学改革的顺利进行提供物质保障
2、做好20xx年浦东新区教育信息化项目实施工作创建智慧型教室,完成平板电脑教室的建设;完善数字化校园更新工作,丰富校园网内容,为拓展信息化的应用,提高学生的信息素养和教师的专业水平提供支撑和保障
3、遵守学校财务工作制度,合理编制学校预算,严格预算执行,完整、准确编制学校决算,规范收费内容,并按规定公示管好用好学校资金,充分发挥资金效益,更好地为教学为师生服务
4、继续完善学校财产管理流程进一步严格财产物资的购买、入库、使用、保管、报废等一系列制度,迎接资产清查加强专管人员培训,用好设备网上报修平台,保障设备设施得到快速维修,提高教室、专用教室设施完备率、使用率充分发挥财产物资的潜力,提高使用效益,更好的为教育教学服务
5、继续做好“平安校园”的创建工作积极建立学校安全防范机制,完善学校消防等设施,加强对学生日常安全教育;加强食品卫生管理,确保饮食安全;做好对水质的监控,确保师生饮水安全
(六)其它工作全面思考,完善发展
1、进一步加强语言文字的管理工作进一步将语言文字渗透到教育教学工作中,进一步创建规范、健康的校园语言文字环境
2、围绕收集、管理、利用三个基本环节,加强档案工作制度建设建立健全档案工作规章制度和岗位责任制特别要重视教学管理档案、教师业务档案、学生成长档案的建立和管理,同时要重视档案管理的信息化小学学校第一学期工作计划8吴中区木渎第五小学20xx20xx学年度第一学期〜第3周(9月15日9月19日)学校工作安排〜项5工作要点目任人
1.进一步加强学生日常行为规范教育;中体心工作
2.启动“校外专家助推工程”项目
1.分组召开教研活动;
2.新教师师徒结对活动;具导处
3.配合德育处做好一年级家长会工作;体
4.准备启动兴趣组活动工作
1.全体教师参与吴中区第十四次教育教学研究论文暨“有效零教学”征文评选;科室
2.做好书法等级考试报名工作;
3.校园网开设读书栏目,开展教师读书活动
1.召开一年级家长会;育处
2.参加区德育工作会议;
3.布置黑板报先队
1.完成E卡通学生照片采集工作;零
2.幼儿园教室网络维修技室
1.做好校服征订工作;
2.做好学校教育设施设备的安全检查工作;务处
3.做好临工的合同签订工作□团其关他攵室小学学校第一学期工作计划9本学期是学校十三五发展规划起始年,学校工作要紧紧围绕学校十三五发展规划目标,认真贯彻市、区教育工作会议和市基础教育工作会议、区教学工作会议精神,以新班子、新学年、新目标、新机遇为契机,坚持改革创新,高起点、严要求,实施科学、精细管理,全面推进素质教育,不断提高教育教学质量,不断提升办学水平,为学校新一轮的发展奠定扎实的基础,实现学校跨域发展
一、重点工作1注重“四个至上”,提升师德建设水平一是“服务至上”,崇尚敬业、奉献精神;二是“和谐至上”,崇尚团队合作精神;三是“质量至上”,崇尚规范卓越精神;四是“学生至上”,营造安全快乐校园2树立“八个拥有”,提升班子领导水平一有激情,永不满足;二有思想,充满智慧;三有创新,不断探索;四有力度,加强执行;五有承诺,勇于担当;六有共赢,协调合作;七有感召,提升自我;八有欣赏,相信他人3转变评价理念,推进等第制评价一是学习“指南”,构建年级学科评价方案;二是围绕课标,开展评价实践研究,初步形成学科评价体系;三是围绕“三个维度”(学习习惯、学习兴趣、学习成果),探索实践评价策略与方法,让评价融入教学全过程,培育学生核心素养4稳中求进,传承创新,谋划学校发展规划一是集思广益、凝聚智慧,确立学校发展目标;二是总结提炼、传承创新,分块设计、制定目标与措施;三是提交审议、明确方向,形成学校规划方案;四是依法治校、3严格执行课程计划,未经教导处同意,不允许随意调课,不拖课,不占用学生课间活动时间上课4认真上好音、体、美课,不无故占用、挪用音体美课;以保证学生劳逸结合、娱乐身心
5、实施年级组、教研组教育教学常规督导针对教育教学工作中的薄弱环节及教师中存在的问题,及时开展专项会议,及时发现问题,及时反馈纠正,不断规范教师的教学行为
二、进行专题研究,完善学科特色专题本学期语文学科低年级“愉快识字,生活识字”的研究要着力研究各种快乐识字方法,课内外结合进行自主识字,开展多样的识字活动,提高识字效率,为提早阅读打好基础,形成有效的识字教学模式中年级“情趣作文研究”要着力研究贴合学生习作需要的情境,充盈其精神生活,掌握基本习作方法,乐于表达,并积极向学校编辑部投稿,经编辑部审核修改,在校报上刊登的作品,对辅导教师给予加分,在绩效中体现高年级“理解力、鉴赏力的培养”要着力研究引导学生潜心领会文本,通过各种途径,让学生积极主动、有效地品读语言文字,提高理解力和鉴赏力,学会阅读有一定价值的文学作品数学学科低段“审题习惯的培养”专题研究,重在培养学生学会听课、学会审题,养成认真做题的好习惯中段“数学学习方式——自主探究、合作交流”的研究,我们重在探索、合作的效率上加强研究高段“自学能力的培养”专题研究,重在学生自学方法策略的研究上,逐步培养学生的独立性、自主性落实措施,分块、分段实施推进11月份,召开教代会,审议通过学校十三五发展规划5依据政策,结合实际,修订绩效分配方案一是按照人事政策要求,体现多劳多酬;按照积累贡献,向老教师适当倾斜;按照项目、质量、特色,体现优劳优酬二是广泛征求意见与建议,形成共识,提交教代会审议,通过之后实施,使绩效工资真正起到激励导向作用,发挥其真正的效能n月份,召开教代会审议通过学校绩效工资分配方案6多方协调,全力配合,承办市学生运动会比赛项目11月,学校承担20xx年上海市学生运动会(射箭项目)一是按照组委会要求,多方协调,做好前期方案二是按照要求,高质量做好比赛场地、设施、器具,加强志愿者培训,确保比赛活动安全有序
二、常规工作
(一)队伍建设“三个为本”注提升以校为本,以师为本,以发展为本,以校本研训为载体,全面贯彻落实“强师兴校”计划,着力提高学校师资队伍的整体水平,努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、敬业乐群的教师队伍1完善机制体系全面落实区“强师兴校”行动计划,进一步完善学校校本研训机制和体系,构建师资培养梯队机制,搭建教师成长的平台2引领帮教指导建立和健全专家引领、名师指导、师徒结对、自主发展师资队伍培养机制积极实施和全面推进学校师资队伍建设发展规划,实施“强师兴校”战略以校为本,充分发挥专家、学科名师、学科带头人、骨干教师的引领、示范、指导、帮教、辐射作用,以教学中的问题为课题,以课堂教学为阵地,开展有效校本研训活动,全面提升学校教师的专业化水平3技能评比展示精心组织与策划,提供教师专业成长展示与锻炼的舞台,宣传好、组织好、开展好各级各类的教学技能评比活动活动力求有成效、有提高、有收获、有感悟,发挥团队协作精神,资源共享,力争在各类教学技能评比活动中取得佳绩
(二)管理工作严谨和谐施精细坚持“以法治校,以德立校,和谐建校”并举,积极探索实践“严谨和谐”的管理机制,全面推进实施精细化管理,逐步形成现代学校管理制度,积极推进民主管理,切实提高管理效能1严谨治校强化“以法治校”,强化学校法人的治理,贯彻落实领导干部问责制认真学习、贯彻落实教育部关于《全面推进依法治校实施纲要》,行政管理人员要改变工作作风,强化服务意识严格落实中央八项规定,扎实推进“两个责任制常态化”、“三重一大”制度校务管理倡导“无为而治”所谓“无为而治”,并不是真的无为,而是不妄为、不乱为,要按一定的规则而为,强化集体民主决策,要靠制度、规则、自由与合作,谁分管谁负责谁落实,要有担当精神,做到分工不分家,强调合作,形成合力制定学校“十三五”发展规划,依据学校发展规划的工作目标和工作措施,健全和完善学校各类管理制度和规章制度,使管理工作做到有章可循,有法可依,考核、评价做到公开、公平、公正本学期重点做好绩效工资分配方案修订,使绩效工资真正起到激励导向作用,发挥其真正的效能2和谐建校在“以法治校”的同时,坚持以德立校、和谐建校,充分发扬民主,实施和谐建校,积极推进校务公开制度,增强校务、行政的透明度激发教工参与学校管理,注重人文关怀,开展形式多样的关爱、娱乐等活动,树立“学校是我家,发展靠大家”,开展文明创建活动,提升人文境界,促进学校持续和谐发展3精细管理认真贯彻落实区“精细化管理的指导意见”,强化过程管理,突出“实、精、细、效”四个字各项工作开展做到“六有”有计划、有进度、有责任人、有检查考核、有绩效评估、有总结反馈整改等关键环节;管理工作追求“三精”精致、精细、精品;管理过程强调“六化”细化目标,详化计划程序,优化手段方法,强化检查考核,重化总结反思,追求效益最大化
(三)德育工作文明礼仪守规范关注学生全面健康发展,围绕学校培养目标和学生核心素养培育,积极开展文明礼仪规范养成教育,不断提高学生的道德认识,养成良好的文明行为1建设好德育队伍树立“立德树人”、“人人都是德育工作者”的教育理念进一步建立健全学校德育工作管理网络,完善德育工作常规和管理制度,以及考核评价制度组织全体教师认真学习、贯彻教育部印发《中小学班主任工作规定》,依据学校的情况,进一步完善细化学校正副班主任的岗位职责和工作规范,形成全员、全程、全方位的学校德育工作管理体系,切实做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人2养成好一日常规围绕“小学生一日常规要求”这一主题,加强学生行为规范的养成教育通过一日常规的检查评比、礼仪教育、文明之星评选等活动,不断提高学生的文明素养,积极争创市级行为规范示范校3开展好体验活动继续探索实践与构建学校体验型的德育课程体系,开展体验式的主题教育实践活动结合重大节庆和事件,重点开展爱国主义、民族精神、文明礼仪、传统美德、诚实守信等基础道德教育4整合好德育资源发挥好少先队组织自主管理、自主教育的功能,开展温馨教室内涵建设,注重班级文化建设,积极开展主题实践研究充分利用各种教育资源,积极探索构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制,积极开展心理健康教育和家庭教育指导工作
(四)教学工作聚焦课堂求有效以常规建校为抓手,认真贯彻落实区教学工作会议精神,进一步完善教学管理各项制度,聚焦课堂,强化教学的过程管理,加强教学研究,实施有效教学,全面提高学校的教学质量1完善教学管理制度围绕教学精细化管理目标,进一步建立、健全与完善教学各项制度,细化教学五环节的具体目标要求和操作规范,促进教师向规范、精细求质量围绕绩效工资实施方案的修改,制定新的教学质量奖励方案2加强教学过程管理关注教学细节,注重过程管理,聚焦课堂教学,细化、深化教学五环节继续贯彻“每事做实、小事做细、细事做精”的工作原则,重点围绕“教学五环节”,开展对教师各项教学常规工作的检查与督促,制定好教师教学常规工作考核指标体系,把考核结果纳入教师绩效考核之中3强化质量过程监控教学质量实施过程监控,校长室时时关注,教导处时时监管,教研组(备课组)时时上报加强各年级学科阶段性的质量监测,要注重监测之后的质量分析,制定好相应的措施,落实好整改方案和帮教措施重点关注中高年级的教学质量,常开教学质量分析会,制定各项措施,激发学生的学习动机4推进等第制评价基于课标,围绕学生学科素养的培养,积极开展学科过程性表现性评价的研究,在前两年一二年级试点的基础上,深化研究,研读课标和评价指南,全面推进中高年级等第制评价,形成学校自有的等第制、过程性、综合评价体系5开展有效教研活动加强教研组(备课组)建设,各教研组(备课组)围绕“课题一学习一研究一实践一反思一提升”活动模式,开展有效的教研活动每个教研组(备课组)必须确立一个研究课题,围绕课题,开展课堂教学研究,积极实施有效教学6加强课题过程管理加强对课题的申报、立项、开题、中期检查、结题验收等环节的过程管理,力争课题区级以上课题不空缺,争取区级以上重点课题
(五)艺科体卫工作务实求新创特色1艺教工作坚持艺术特色建设,加强学校艺术教育,形成艺术教育文化氛围,激发学生对艺术的兴趣,对学生进行艺术熏陶,培养学生艺术之长设置丰富多彩的艺术课程,组织好、开展好各类艺术教育活动2科技工作加强科技宣传力度,营造科技氛围,激发科技创新意识,培养学生动手操作能力和创新思维发挥好学校科技特色教师作用,开设好科技类兴趣班,加强对科技辅导教师的专业培训,提高辅导能力,确保区级以上的参赛率,力争取得佳绩,巩固好市级科技特色学校这块品牌3体育工作全面贯彻落实“健康第一”的教育理念,加强体育常规工作,确保学生每天活动一小时,落实三课两操两活动,积极开展阳光体育活动,全面提高学生的身体素质一是加强学校业余运动队的训练,选好项目和队员,建立常训机制,确保训练时间和训练强度,力争在区校园运动会上取得佳绩二是巩固好、建设好学校体育特色项目(击剑、射箭)三是激发学生运动兴趣,引进、购买体育项目(轮滑、武术、足球、击剑)服务4卫生工作加强卫生健康宣传教育,培养学生良好的卫生习惯加强晨检,坚持日报制度,制定好预案,做好传染病防控工作
(六)条线工作落实常规有创意学校的卫生、图书、档案、信息、教务、校务等部门,要进一步建立健全常规管理制度和工作制度,把各项常规工作做实做细,力求管理工作规范有序为教师、学生提供资源、服务,确保学校中心工作顺利开展学校的工会、团支部、妇联等组织,配合学校的文明创建、师德建设,教师专业发展,积极开展富有创意的活动,丰富教工的精神文化娱乐生活,努力提高教工的工作质量和生活质量
(七)后勤保障安全服务讲节俭
1.安全工作牢固树立“安全第一”意识,确保万无一失巩固市安全文明校园的成果,安全工作做到“天天讲、时时讲、处处讲”安全防患措施要到位,责任要到人,鉴定好各层面的安全责任书,做到常规工作与动态应变相结合,加强安全防范教育,建立和健全各种预案,开展安全演练,安全工作做到全覆盖加强食品卫生、食品安全的检查,做好食堂的监管2财产管理加强资产管理,做到财帐相符,及时做好修缮工作,使其发挥最大的效能严格执行财务纪律,做到专款专用从紧开支,讲求节俭,运作好有限的资金,确保良性运作,正常运转物资采购严格执行“申请一审批一采购”程序3保障供给牢固树立服务师生、服务教育教学、服务学校发展的思想,变后勤为先行,规范后勤人员的工作制度和管理制度,切实做好各项保障工作20xx年9月小学学校第一学期工作计划10
一、指导思想贯彻国家教育方针和上级文件精神,以培养有健全人格的合格公民为重要目标,大力加强思想道德和法制纪律教育,以德治为基础,以法制为保障,加强和改进学校思想政治工作和德育工作,以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标,强化学生的公民道德意识,积极推行“五爱教育”、法制教育、安全教育,特别是行为规范的养成性教育,努力提高全校学生的思想道德素质,使我校德育工作不断迈上新台阶
二、工作目标
1.加强道德和文明习惯的养成教育,通过评选各类先进,以点带面,继续推进中学生行为规范建设,使广大同学明确道德规范,培养道德行为,增强道德修养,学会道德评价
2.加强法制纪律安全教育,各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络
4.完成校园文化环境布置,增强育人氛围
5.在各项德育活动中争先创优,争取优秀成绩
三、主要措施
(一)从常规管理入手,全面推进学生良好习惯的形成
1.学习并落实规范和守则,提出明确目标,要求全体学生做到平时不说脏话,不打架骂人,不欺侮弱小学生,不迟到早退,不旷课逃学,不乱抛果壳纸屑,男生不留长发,女生不化妆不戴首饰,不吸烟喝酒,不抄作业考试不作弊,不看不听非法出版物和音像制品,远离网吧在同学之间开展批评与自我批评,对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为根据存在的问题制订整改意见提出具体措施,对普通性问题学校组织集中整顿,同时,树立文明行为示范学生、示范班等榜样,起示范带头作用
2、加强监督检查评比机制,平时由团委、学生会组织文明监督岗,进行值勤,政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查,评选“卫生红旗班”
3、加大法制教育力度,预防和杜绝学生违法犯罪经常与镇综治办、派出所、法制副校长联系,聘请有关人员进行法制教育报告,组织观看爱国主义题材影片
4、坚持正面引导,杜绝体罚、变相体罚,塑造学生健全人格,有体罚现象实行考核评优一票否决制
(二)搞好入学教育,多管齐下,步步推进,强化养成教育的形成
1、举行“一日常规”教育讲座,反复强化,不断监督,规范学生的言行举止
2、开展《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》专题讲座,让学生充分理解守则和规范,矫正自身的行为,通过比赛推进对守则和规范的理解和记忆,通过检查和各项评比,将守则和规范落实到自己的言行当中
3、每周举行文明寝室的评比,培养学生的集体荣誉感和良好习惯
(三)推行《弟子规》教育,每天课间操后齐颂《弟子规》,传承中华民族的优良的传统文化,美化心灵,知书达理,并在生活中落实《弟子规》教育
1、举办《弟子规》讲座,让学生理解《弟子规》
2、齐颂《弟子规》,使学生牢记弟子规,使弟子规真正成为学生言行的准绳
3、开展《弟子规》的书法竞赛、知识竞赛,强化《弟子规》教育,从而促使良好习惯的养成
(四)营造良好的校园文化氛围,使学生在健康和谐的环境中成长
1、继续开展“释忧坊”活动,强化教师的素质,教师言传身教,感化学生,为学生树立榜样,以榜样的力量感召学生
2、每周举行国旗下讲话,让学生在庄严的气氛中接受文明礼仪教育
3、打造书香校园,让学生多读书,读好书,写读书笔记,写日记,耳濡目染心悟,从而改正缺点,端正行为,升华气质,提升人生平品味
四、工作安排九月份
1、开学初国旗下讲话,一日常规教育
2、新生入学教育
3、守则和规范竞赛
4、寝室文化评比英语学科三年级打好基础,四年级加强衔接性研究,
五、六年级加强阅读课模式的研究,研究出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力,提高学生综合运用语言的能力其它学科,我们也要进一步加大研究力度,深入课堂,积累经验,并在教研组内加以推广实施,从而提高教学质量
(三)、强化校本教研,提升教师专业水平
1.现代教育充满挑战,对教师的业务素质提出较高的要求,比如说信息技术的应用能力、教育教学的研究能力、跨学科的学习能力等而这些观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质,很重要的一点就是要通过学习、研究和培训来完成所以现代教育技术培训及其新课标知识的培训,我们都要积极踊跃地参加,同时多阅读相关教育杂志,不断夯实底蕴
2.重视骨干教师的培养对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子,为骨干教师的成才搭建舞台积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、其它研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出,早日成名成家
3.抓好三年以内青年教师的成长开展师徒结对活动,本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教育教学随笔能力的专项培训,师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思,指导好课题专项研究(学困生的转化),写好教育教学随笔每个青年教
5、释忧坊活动十月
1、教室文化评比
2、弟子规教育推行
3、叠被子竞赛
4、释忧坊活动十一月
1、法制讲座
2、文明礼仪强化月
3、《弟子规》各类竞赛
4、家长会的筹备和开展
5、释忧坊活动十二月
1、心理健康教育月
2、感恩教育活动
3、释忧坊活动20xx年一月
1、释忧坊活动总结
2、班主任工作总结
3、弟子规教育总结
4、学生自查小学学校第一学期工作计划11
一、指导思想我校教科研工作紧紧围绕区教科室工作意见,深刻领会教科研要为“教学质量服务”的指导精神,以课题研究为抓手,以校本研究为依托,坚持“研究、引领、指导、服务、管理”为理念,深入开展教育科学研究,努力提高我校教科研水平
二、工作目标
1.创新科研管理机制进一步完善学校教育科研制度、学习交流制度、课题管理办法、教科研成果奖励办法等,真正落实科研兴校
2.扎实课题研究的过程管理继续规范课题研究,做好双学年课题的督查和指导,深入推进学校“十三五”主课题的研究,力求效果明显
3.认真开展校本教研活动,促进教师专业成长,培养一批教科研骨干
4.成果宣传提高质量,增加教师教育类文章正式发表的比例
5.编辑校刊、科研简报等
三、主要工作措施师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年教师业务能力与专业水平的提高
4、与其他兄弟学校开展研究交流活动,为骨干教师提供实践锻炼的平台,使其尽快成长
(四)、加强质量管理,实现学生轻负高质“质量”是学校的生命线,是完成育人目标的检验杠杆,本学期将重点研究“轻负担、高质量”的策略和方法,研究“课堂教学有效性”专题,注重质量过程管理,向常态教学要质量,向教学研究要质量
1、强化质量的过程管理,向教学六认真要质量通过教研组教学情况的专题研究,分析其优势和存在的问题,有针对性地开展工作通过月考测试结果,及时调控教学情况,做到单元清,月月清,保证在统考中取得优异成绩
2、立足“课堂教学有效性”主题,深入开展教研活动,抓细节,抓问题,形成一定的实践经验
3、强化培优补差工作,强化基础知识过关教师可以根据自己的教学实际灵活机动开展补差工作,对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心
4、抓好学生的晨读、写字,落实晚间阅读本学期每天安排一节20分钟的写字课,语文教师要进教室指导,养成学生“提笔即练字”的意识,扎实提高我校学生的写字水平各年级的晨读课,语文、英语教师要进教室指导,保证学生的晨读时间和质量,在此期间,教师不做订正作业等其他事情中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时,并要求家长在家校联系本上签字,真正落实晚间阅读
5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作领导组要随时深入课堂进行听课,督促教师扎扎实实上好这两门课,从而保证其教学质量,争取在统考中考出好成绩
二、德育管理
1、加强德育队伍建设,重点抓好班主任队伍建设,健全班主任每月例会制度,强化班级管理
2、树立良好师德作为教师,要在日常教育教学中发挥模范、表率作用注意自己的行为举止,言谈风貌教师的言行对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,用教师的人格魅力教育和感染学生我们倡导以生为本、以德育人的理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想,共同教育培养学生,自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度,以高标准、严要求,加强学生的组织纪律、规范行为
4、开展“五爱”教育,落实“五个学会”教育
(1)在全校学生中开展五爱教育,使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国主题教育,开展晨会、主题班队会,迎接教师节、国庆节、元旦等活动,通过多途径贯彻落实2学会尊重自己和尊重他人,注重宽容3学会沟通学会与同学、老师和家长经常交流沟通,通过沟通加深相互了解,达成共识4学会学习通过各种有效活动与教育,认识影响学习情境的有关因素,加强学习的自我意识5学会生活教育学生学会诚信、学会独立,树立自信培养独立生活能力、自理能力、自控能力;要有健康的心理、健康的身体、健康的生活习惯;要热爱生活,要有战胜各种困难的勇气
5、加强德育常规管理工作1抓好学生日常行为规范的养成教育,加强纪律、卫生的检查力度,做到服务管理、育人的统一;注重良好的学风建设,继续做好“文明班级”的评比工作,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯2开学第一个月,对学生进行全面细致的行为规范教育,通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育,使学生养成良好的行为习惯3加强值周生的培训、管理,认真做好公平、公正的值周评比工作
6、提倡班级特色管理鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,注重思考,深刻反思,不断总结经验,努力形成具有鲜明特色的管理模式
7、创建良好校园文化,让环境育人1充分发挥学校的宣传栏、板报、校报、广播等宣传阵地的作用,坚持正确舆论引领人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人2充分发挥教导处和政教处的作用,开展绿色校园和书香校园活动3开展每天记诵一个励志警句,每周讲述一个感恩故事,每月训练一个好习惯等活动
三、抓安全教育,创建平安校园安全责任重于泰山,学校安全无小事,从小事做起,从细微处着眼,重点做好交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作一是要建立和健全工作责任制和责任追究制,明确职责范围,保证安全工作的落实定期进行安全工作检查,加大校舍安全检查力度,发现问题及时整改二是要把交通安全、活动安全放在突出位置三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,培养学生的综合素质四是加强安全法制教育工作特别对教学设施、消防等安全专项检查,排除各种安全隐患,完善安全管理制度,措施有力、责任到人。