安徽六安市舒城古碑镇2024届中考适应性考试语文试题含解析

安徽六安市舒城古碑镇2024届中考适应性考试语文试题注意事项答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用铅笔将试卷类型（）填

1.2B B涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净22B后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉

3.原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

4.

一、积累下列语法知识判断错误的一项是（）

1.“这是胜利的预言家在叫喊”中的“这”在句中做主语A.“意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词.B.“如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了”，这是一个递进复句C.“血雨腥风”“取义成仁”“高谈阔论”“心旷神怡”四个短语结构相同D.下列词语中加点的字的每组读音都相同的一项是（）

2.A.馈赠/溃败•绥靖/妥当蓦然/漠不关心•••••惬意/箱箧葱茏/笼罩禁锢/忍俊不禁B.••・♦♦♦真谛/取缔C.•交卸/浑身解数•贮蓄/伫立•♦••••列词语中加点字注音全对的一项是（）

3.F倾情茁壮瞬息万变（shUn）万籁俱寂（血）A.qmn（）B.双眸mH zhuO连缀绵延（zhui）*■凝望（ning）雷霆万钧（ting）慰藉C.jiG亲吻（）wn下列赏析有误的一项是（）

4.震颤（立zh马致远的《天净沙•秋思》，以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，创造出一种萧瑟、苍凉的意境A.）n韩愈在《杂说

（四）》中，开头说明伯乐对千里马命运的决定作用中间揭示千里马被埋没的原因，结尾讽刺“食B.马者”的浅薄无知“山不在高，有仙则名水不在深，有龙则灵”采用类比的方法引出文章的中心，且句式齐整，音韵和谐C.“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”描绘出太守醉醺醺的样子，表达了欧阳修对被贬滁州的强烈不满与忧愤D.补写出下列句子中的空缺部分

5.木区别开来，要靠人来加以区别，贤人本身并不能把自己与一般人区别开来，要靠使用贤人的人来加以区别因此，写了这篇《养竹记》，书写在东亭的壁上，是为了留给以后居住这所房子的人，也是为了使现在使用贤人的人知晓罢了、门口和庭院像市场一样（热闹）；当面指责、当面挑刺；不喜欢对方跑、逃走、逃跑

81.这就是（所谓的）在朝廷上战胜（敌国）.

②邹忌认为（公孙闰的计策）有道理，就劝说齐王派田忌去攻打魏国.

2.

3.C甲文中的威王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主.乙文中的威王不能充分相信将领，被邹忌、

4.公孙闰所骗而逼走了大将田忌，暴露出偏听偏信的糊涂一面..作为君主广开言路，善于纳谏就可使政治清明；偏听偏信，是非不分，国家就会越来越腐败黑暗（言之有理即可）【解5题分析】试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言实词的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义

1.和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思本题中的“门庭若市”的意思是门口和庭院像市场一样（热闹）市市井“面刺”是当面指责的意思面当面刺:指责“期年”是满一年“不相说”是不喜欢对方“说”通“悦”，感情和睦试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、

2.虚词，查看有无特殊句式（）句中翻译要注意句子的省略和介词结构后置（）句中的“以为（认为）、然（这样）、12乃（于是，就）、说（劝说）、伐（攻打）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”点睛在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范,句意尽量达到完美试题分析此题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查做此类型考题需要仔细审题，认真作答

3.A理解分析正确；理解分析正确；乙文中邹忌歪曲事实，别有用心，这显然不是真理理解和分析错误；理解分析正B C D确故答案为C试题分析此题是对人物形象及描写方法的考查要联系文章主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧

4.面思考作答甲文中的威王采纳了邹忌的建议并实施，可见是一位修明政治、善于纳谏除弊的贤明君主而乙文中的威王不能充分相信将领，被邹忌、公孙闰所骗而逼走了大将田忌，暴露出他偏听偏信的弱点参考译文甲文邹忌修八尺有余，而形貌映丽.朝服衣冠，窥镜，谓其妻日“我孰与城北徐公美？”其妻曰“君美甚,徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也.忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也.”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚.暮寝而思之，曰“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也.”于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣.王曰“善.”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏.”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷.乙文成侯邹忌是齐国的相国，田忌是齐国的大将，两人感情不和睦，互相猜忌.公孙闰献计给邹忌说“阁下为何不策动大王，令田忌率兵攻打魏国？打了胜仗，那是您策划得好，大可居功；一旦战败，田忌就不会再威胁您了；如果田忌侥幸在战场上没有死，回国后也必定枉死在军法之下.“邹忌认为他说得有理，于是劝说齐威王派田忌攻打魏国.谁料田忌三战皆胜，邹忌赶紧找公孙闰商量对策，公孙闰就派人带着二百两黄金招摇过市，找人占卜，自我介绍道“我是田忌将军的手下，如今将军三战三胜，名震天下，现在欲图大事，麻烦你占卜一下，看看吉凶如何？“卜卦的人刚走，公孙闰就派人逮捕卖卜的人，在齐王面前验证这番话.田忌听到这样的话大惊，逃跑避祸.、

91.C

2.B

3.B【解题分析】译文陈太丘和朋友相约出行，约定在中午过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了离开后朋友才到元方当时年七岁，在门外玩耍朋友问元方“你的父亲在吗？（元方）回答道“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了”朋友便生气地说道“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走”元方说“您与我父亲约在正午您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门相委而去委丢下、舍弃

1.C.和、同/参与，这里指欣赏都解释为“于是、就”表顺接/表转折代词，代指人/位于主谓之间，取消句

2.A.B.C.D.子独立性，无实义故选B项有误，应为陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方不予理睬，头也不回走进屋内

3.B、

①她被胖女人冤枉，被抢走了装钱的书包

②她知道我没零钱时，免收我的存车费

③她不要我补给她的存车费，

101.还帮我抬车、捆纸箱

④她等候忘了取车的摄影师，并帮他保管拎兜.第

③段主要运用了外貌描写“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工2作的辛苦或“她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐（意思对即可）第

⑥段主要运用了动作描写“追…回头看看…慢慢走回…捡起…瞧”抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心（意思对即可）在叙述她免收“我”存车费这件事后进行｝议论（意思对即可）由她对“我”的信任、体谅，引起了“我”对人与人

3.之间猜度与信任的感慨，引人深思

①看自行车的女人的遭遇令“我”同情，她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动

②看自行车的女人是社

4.会中弱者的代表，为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们，平等对待他们【解题分析】试题分析通读全文，注意本文中表示时间变化的词语，如“第一次见到她”“第二次见到她”“后来我又去那家商场”,

1.根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括,不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺考点归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C试题分析注意题干中的“人物描写的角度”一词，即指外貌、语言、动作、心理四种描写人物的方法，根据两段文字

2.判断即可具体举例说明描写中用词的准确生动性以及表现了人物怎样的生活状况和心理活动考点分析作品描写手法能力层级为分析综合C试题分析注意文段最后“我们许多人，不是已被猜度惯了吗？……”这几句话，说明作者用议论的方法来深化所见所

3.闻的意义，说明作者表达了怎样的思想考点理解文中重要句子的含意能力层级为理解B试题分析结合第一题和第三题解答的内容，从“女人”的行为给“我”留下怎样的印象和“我”由“女人”的行为产

4.生的思考两方面来解答问题考点归纳内容要点，概括中心意思能力层级为分析综合C、在小人国，一天夜里王后的寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让王后大为恼火

111.后宫失火，格列佛情急之下撒泡尿熄灭大火皇帝决定赦免格列佛，皇后很愤怒，发誓要报复格列佛

2.格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火

3.扑灭，谁知却让皇后大为恼火于是，小人国君臣合伙除掉格列佛【解题分析】考查对文章主要内容的概括通读全文，整体感知，回想一下故事的来龙去脉，然后用简洁的语言将故事情节的几要素

1.概括清楚即可本文的主要人物是格列佛，事件是格列佛在小人国，皇后的寝宫失火，他想出了一条妙计，撒了一泡尿把火扑灭，结果是王后大为恼火考查对句子的理解解答此题，从段中不难找到句子”要不是忽然我想出了一条妙计（这种时候并不多），这么一座富

2.丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了……我靠火焰很近，又在忙着将火扑灭，身上一吸热，酒就开始发生作用而变成尿了我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，结果三分钟火就整个儿被浇灭了”概括出第一问第二问根据“他说他会向司法部下令赦我无罪的”“皇后对我的所作所为极其痛恨”，很好回答考查对文中重要人物及其相关的故事情节的记忆结合名著的前后文的介绍，格列佛不同意国王灭掉不来斯古国的命令，

3.失去国王的恩宠；格列佛小便灭了皇宫的大火，皇后以为耻；海军和财政大臣因嫉妒恨怀疑格列佛，他们一起以叛国罪弹劾格列佛

三、应用、示例忆点滴关爱、集孝亲名言、送温馨祝福、写亲情作文……121要求不得借用名人名言，语言精练，具有激励、警醒之意2【解题分析】本题考查学生设计活动的能力作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可1行性，不能是空洞的口号如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同可以设计的活动:忆点滴关爱，集孝亲名言本题考查座右铭的拟写座右铭的铭文比其他铭文更为简短，有的只是一两句话或格言，置于座位的旁边，用以自警2每个人都有自己为人处世的原则，座右铭是恪守这一原则的较常见的形式座右铭的内容是勉励自己，鞭策自己，或约束自己行为的准则本题注意不能用名人名言

四、综合性学习与写作、感人的故事13昨天晚上我看了一个真实的、感人的事事情是这样的一位老大爷养了一条狗，老大爷就是是它的父亲，小狗很爱吃粉条，于是老大爷就给它起了一个好听的名字“粉条”有一次，粉条出去玩，被人们误认为流浪狗，打晕了粉条，老人闻讯赶来，把粉条抱回家，老大爷抱了它四天四夜，粉条竟奇迹般的醒了过来从这以后粉条再也不跑出去了可是近几年来，老大爷被确诊为瘫痪，老人无儿无女......由于行动不便，他只能一次买好几天的事物，有一天老人像往常一样坐着轮椅，带着粉条出去买菜，没想到，粉条竟拉起老大爷跑了起来，从那以后，老大爷就天天出门有一天,老大爷指着路，把它带到超市买菜，老人不进去挑，让售货人员帮着拿出来，这时粉条则趴在超市门口等着，第二天,老大爷还没给粉条说要去哪，粉条就拉起他，来到了超市门口，粉条是多么聪明！它拉老人那么多次从没有一次闯过红灯粉条还拉他去逛公园在老人看报纸时，它就趴在地上不动，等老人看完后它才跟主人玩，多么懂事的小狗！老人说，他想用后半生的时间写一些有关动物的故事纸费由老人的一个朋友提供，其中有一个故事是这样写的有一个盲人和他心爱的导盲犬，一同来到天堂门口，天使说，天堂只有一个名额，另一个人将要掉下地狱让他们两个赛跑导盲犬跟着主人的步伐，慢慢地走，离天堂门口只剩一步之遥的时候，主人下令让导盲犬停下天使想这个主人真自私主人能看见了，他看着爱犬的脸，看了好长时间，主人下令，快速前进就当导盲犬踏进天堂的那一霎那，主人掉下了地狱，导盲犬，赶紧追上了主人，他们一起掉下了地狱......天使从一开始就错了，这两个灵魂是连在一起的故事还有很多，但是老人与爱犬之间的感情是天长地久的！【解题分析】此题是命题作文这个作文题目范围广，只要仔细观察生活，从自己平常的生活中发现不一样的东西，都能很好地表达.学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起“故事”与人有关，可以写家里的，可以写学校里的，还可以写社会上的关键是要突出故事的“感人”在选择主题时，要选择积极向上，明确集中的事物，只有这样，写出来的文章才能抒发自己心中的情感另外，文章需要弘扬真善美的道德价值观，表达一种积极向上的价值追求在立意上要深刻，使读者在看到表面现象时，能进一步挖掘其深层的内涵【题目点拨】这是一道命题作文试题写作时注意以下三点（）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步（）明确中12心，选好材料在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的,确定好中心来选取、组织材料（）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大3空之感适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满

①，在河之洲（《关雎》）

②,山岛竦峙（曹操《观沧海》）

③日暮乡关何处是？（崔颍《黄鹤楼》）O

④安得广厦千万间，（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）O

⑤，自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）

⑥蓬山此去无多路，（李商隐《无题》）O

⑦我报路长嗟日暮，（李清照《渔家傲》）o

⑧伤心秦汉经行处，（张养浩《山坡羊潼关怀古》）O

⑨四面歌残终破楚，（秋瑾《满江红》）O⑩是故学然后知不足，（《礼记》）O⑪《陋室铭》中表现作者对官僚们寻欢作乐生活态度批判的句子是,O判读题（正确的打“,错误的打墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”冰心的这首小诗表达了

6.X”）0对大自然的崇拜和赞美（《繁星•春水》（）简•从梦中惊醒，看到个身材高大、面目可憎的女人正在穿什么衣服，然后那个人把简•爱结婚用的面纱撕成两半当简•爱早上起来时发现而纱真的成了两半（《简・爱》）（）《驴和狼》的故事告诉我们强者与弱者应相互帮助，共同合作，各自才能更好地生存（《伊索寓言》）（）

二、阅读阅读古诗文，完成下列小题《咏竹》

7.白居易不用裁为呜凤管，不须截作钓鱼竿千花百草凋零后，留向纷纷雪里看养竹记白居易竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；竹性直，直以立身；竹心空，空以体道；竹节贞，贞以立志夫如是，故君子人多树为庭实焉贞元十九年春，居易以拔萃选及第，授校书郎，始于长安求假居处，得常乐里故关相国私第之东亭而处之明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯,枝叶殄瘁

①，无声无色询于关氏之老，则曰“此相国之手植者自相国捐馆，他人假居，由是筐偏

②者斩焉，彗帚

③者刈焉，刑余之材，长无寻

④焉，数无百焉”居易惜其尝经长者之手，而见贱俗人之目，剪弃若是，本性犹存乃除粪壤，疏其间，不终日而毕于是，日出有清阴，风来有清声依依然，欣欣然，若有情于感遇也嗟乎！竹植物也，于人何有哉？以其有似于贤，而人爱惜之，封植之，况其真贤者乎？然则竹之于草木，犹贤之于众庶呜呼！竹不能自异，唯人异之贤不能自异，唯用贤者异之故作《养竹记》书于亭之壁以贻其后之居斯者亦欲以闻于今之用贤者云

①殄瘁:此指摧残

②筐偏竹器，方形的叫“筐”，圆形的叫“熊”

③彗帚扫帚

④寻古代八尺为一寻下列句子中加点字意思相

1.同的一项是（）o固国不以山溪之险竹本固A.众妙毕备*终日而毕B.*以中有足乐者以其有似于贤C.*以贻其后之居斯者D.用“/”给文中划线句子断句（限断三处）

2.故作《养竹记》书于亭之壁以贻其后之居斯者亦欲以闻于今之用贤者云将文中划线句子翻译为现代汉语明日，履及于亭之东南隅，见丛竹于斯贤不能自异，唯用贤者异之

3.有人说“不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿”中的两个“不”字很有表现力，谈谈你的理解

4.诗文中的“竹”分别有什么特点？分别表达了白居易怎样的情感？

5.甲文邹忌入朝见威王，日“……由此观之，王之蔽甚矣”

8.王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷乙文成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说公孙闰谓邹忌日“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功战不胜，田忌不进；战而不死，曲税而诛”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏田忌三战三胜，邹忌以告公孙闰，公孙闰乃使人操十金

⑤而往卜于市，日“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事，亦吉否？”卜者出，公孙闰因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前田忌遂走

①闰念〃

②不进Ci指不再威胁到邹忌

③曲和梯，念〃曲和，这里指混淆视听、罗织罪名

④说念shu劝说，说服

⑤十金当时1,齐国二十两为一金

⑥卜念口，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶

⑦威威慑，使恐惧而屈服

⑧为大事这里指造反

⑨为人卜者帮人占卜预测吉凶的人⑩验其辞验证占卜者讲的话解释下列词语

1.

①门庭若市

②面刺___________

③不相说

④走________用现代汉语写出文中两个划线句子的意思

2.

①此所谓战胜于朝廷

②邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏选出理解和分析错误的一项

3.甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词A.甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”B.战功可以抹杀，事实可以歪曲乙文告诉我们这样一个真理传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些C.有心计的人来设计的读史可以使人聪明，是非却需要明辨乙文中邹忌采用公孙闰的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置D.对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明

4.甲乙两文中齐威王的故事，蕴含着什么道理？

5.阅读下面的文言文，完成下列小题

9.陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中过中不至，太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方“尊君在不？”答日“待君久不至，已去“友人便怒日“非人哉！与人期行，相委而去”元方日“君与家君期日中日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼“友人惭，下车引之元方入门不顾对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

1.A.陈太丘与友期行期约定太丘舍去B.去离开相委而去C.委委托元方入门不顾D.顾回头看.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

2.A.陈太丘与友期行未复有能与其奇者*去后乃至乃悟前狼假寐B.■予独爱莲之出淤泥而不染相委而去C.■D.下车引之臣以王吏之攻宋也下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

3.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因A.陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内B.“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人C.《陈太丘与友期行》这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信之人D.阅读下文，完成小题

10.看自行车的女人

①想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了.

②第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”

③她余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽那身衣服一看就是地摊货脚下是一双老式旧布鞋，没穿40袜子，脚面晒得很黑帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐

④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了

⑤胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只过掏出了一把零钱“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去

⑦第二次见到她，是在一家商场的自行车场我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开取自行车时,我歉意地说“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说“那就不用给钱了，走吧走吧！“她当时那笑，给我留下很深的印象我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了每每的，竞至于感激起来我当时的心情就是那样应该不好意思的是我，她倒那么不好意思

⑧后来我又去那家商场，付存车费时，我说“上次欠你两毛钱，这次一起付给你我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她“来北京多久了？”“还不到半年”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢驹■上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳……

⑨这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信他要表扬的，就是那个看自行车的女人“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切⑩不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人⑩阳光底下，人与人应该是平等的弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少……（作者梁晓声有删改）本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括

1.品读第

③段和第

⑥段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析

2.第

③段第

⑥段本文表现了作者的理性思考作者是如何做到这一点的？请以第

⑦段为例进行分析

3.从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？

4.阅读《格列佛游记》片段，完成下列小题

11.不过，时隔不久我就得到了一次为皇帝陛下效劳的机会，至少我当时认为我是立了一大功一天半夜，突然有几百人在我门口呼喊把我惊醒了，由于突然被惊醒，我心里有些恐惧我听到有人不停地喊“布尔格兰姆”！有几位朝廷大臣从人群中挤了过来，恳请我立刻赶到宫中去原来是一位女侍官不小心，看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火我赶忙爬了起来，这时已有命令让众人给我让开道路，又因为这是一个月明之夜，所以我一路小心赶到宫中，一个人也没有踏伤我看他们已在寝宫周围把梯子和水桶之物都准备好了，只是水源离这儿还有一段距离这些木桶只有大针箍那么大小，可怜的人们以最快的速度把一桶接一桶的水递给我，但火势太猛，无济于事本来我可以用我的上衣很容易地将火扑灭，不幸的是匆忙之中只穿一件皮背心就跑出来了事情很惨，看来已毫无希望要不是忽然我想出了一条妙计（这种时候并不多），这么一座富丽堂皇的宫殿是肯定要烧成平地了前一天晚上我喝了大量的一种名叫“格力姆格瑞姆”的美酒（不来夫斯库人管它叫“福禄奈克”，但比我们的酒更好一点），这酒有很好的利尿作用也很凑巧，我一次小便都还没有解过呢我靠火焰很近，又在忙着将火扑灭，身上一吸热，酒就开始发生作用而变成尿了我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来天已亮了，我没等皇帝向我道谢就回到了自己的家，因为虽说我立了一大奇功，但说不准皇帝对我这种立功的方式很反感根据这个国家的基本法令，任何人不管其地位如何，如果在皇宫区内小便，一律处死不过皇帝给我的一则通知又使我稍稍感到了一些宽慰，他说他会向司法部下令赦我无罪的，只是我没能拿到赦免证书有人私下里告诉我，皇后对我的所作所为极其痛恨，她已远远地搬到皇宫的另一边去了她坚决不让修复那被毁的寝宫，她再也不会去住了，在几个心腹面前，她发誓一定要报复我请概括这段故事的主要内容

1.格列佛用什么方法扑灭了王后寝宫的大火？大火扑灭后，皇帝和王后对格列佛的救火行为分别持怎样的态度？

2.格列佛在小人国立了功，可是为什么他后来在小人国失宠乃至要被杀死？

3.

三、应用

12.总书记说“人民有信仰，国家有力量，民族有希望”某校九年级开展“家•国・梦”的主题活动，请你参与并完成下列活动幸福的家感受亲情，孝亲敬老，让爱住我家请根据示例，为活动再设计两个内容听成长故事看新旧照片复兴的民族细流汇江，江河成海，我们凝聚力量，描绘民族复兴的蓝图厉害了，我的国！作为追梦少年的你，写一句座右铭，激励自己在今后的人生道路上不断前行！（要求不得借用名人名言）

四、综合性学习与写作题目感人的故事

13.要求⑴写一段自己的经历，字数在字左右⑵不得透露个人相关信息⑶不得抄袭600参考答案

一、积累、1C【解题分析】试题分析“如果……那么……”应为假设复句，不是递进复句故答案为C、2C【解题分析】项第一组都读第二组分别读第三组都读；项第一组都读第二组分别读第三组分别读A kui,sui/tuo,mo Bqie,long/long,；项第一组都读第二组都读第三组都读项第一组分别读第二组都读窗！第三则都读jin/jln Cdi,zhti,xi Djing/jin,m i,故选chi C、3C【解题分析】倾茁眸颤A qTng,zhudo Bmdu Dchano o、4D【解题分析】太守醉也”表现的是与民同乐、

①关关雎鸠；

②水何澹澹；

③烟波江上使人愁

④大庇天下寒土俱欢颜；

⑤折戟沉沙铁未销；

⑥青鸟殷勤为探看；5

⑦学诗谩有惊人句；

⑧宫阙万间都做了土；

⑨八年风味徒思浙；⑩教然后知困；⑪无丝竹之乱耳，无案牍之劳形【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“雎鸠”“澹”“谩”“阙”等字词的书写、6X VX【解题分析】（）错误，这首诗用墙角的花来形容孤芳自赏者，表达的是对人生的思考和感悟（）正确（）错误，应是《马和驴》123

二、阅读、

71.C故作《养竹记》/书于亭之壁/以贻其后之居斯者/亦欲以闻于今之用贤者云

2.（）第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子（）贤才本身并不能把自己与一般人区别开来，要靠赏

3.12识和任用贤才的人来加以区别“不用”，“不须”，两个否定词，不用裁为鸣凤管，不须截作钓鱼竿，和后面“留”形成鲜明的对比，突出竹卓然不

4.群，傲视风雪的特点《咏竹》中竹卓然不群，傲视风雪，表现了诗人高尚的道德情操、人格追求及处世态度，还具有丰富的认识价值和思想

5.价值《养竹记》中竹子是人才的象征，象征有坚定不移的品格，正直无私，不趋炎附势，虚心接受道，砥砺名节、无论穷通祸福，始终如一的人文章末段，作者由竹子的遭遇联想到人才的遭遇，阐述了“贤不能自异，唯用贤者异之”这一道理，认为贤才是不能自我显示其才干的，只有掌权者赏识和任用贤才才能充分发现贤才的才干，从而培养、重用他解释了作者希望“用贤者”能够识才、惜才、爱才、重用人才的主旨【解题分析】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中,要特

1.别重视并掌握这类一词多义的单音节词牢固/巩固；完成/全，都；因为/因为；留给/赠故选A BCDC

2.本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这句话的意思是因此,写了这篇《养竹记》，书写在东亭的壁上，是为了留给以后居住这所房子的人，也是为了使现在使用贤人的人知晓罢了可以根据句意进行停顿点睛本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用

3.词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点“明日”“隅”“唯”是此题中的关键词语，一定要解释准确本题考查诗歌炼字赏析古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来

4.谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析《咏竹》的前两句交代了竹子一般的用途，但作者强调的是“不用”“不须”，至于缘由，结尾两句予以点明诗人说，我不用把竹子制成笛子，也不把它用作钓鱼竿，要的是让竹子在千花百草凋零之后，在大雪纷飞之时，能够屹立在雪中，使我看到那一番凌雪傲霜的情调比较阅读，就是将两篇或两篇以上而且内容和形式上有一定联系的作品，加以比较分析、对照鉴别地阅读在同中求异

5.和异中求同中达到提高学生迁移思维能力和深入分析问题能力的目的《咏竹》托竹寓意，借竹子的坚贞不屈表达了作者的高洁品质《养竹记》以竹喻贤人，表达了作者仰慕贤者的高贵品质，同时渴望当权者善于发现人才，爱惜人才，使他们得以施展才华，对于人才不被重视的现实流露了隐忧选自《白氏长庆集》作者白居易年代唐参考译文竹子像贤人，这是为什么呢？竹子的根稳固，稳固是为了确立竹子的本性，君子看见它的根，就想到要培植好坚定不移的品格（想到意志坚定不移的人）.竹子的秉性直，直是为了站住身体，君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）.竹子的心空，空是为了虚心接受道，君子看见它的心，就想到要虚心接受一切有用的东西（想到虚心求道者）.竹子的节坚定，坚定是为了立志，君子看见它的节，就想到要磨炼自己的品行，不管一帆风顺还是遇到危险时，都始终如一（想到砥砺名节、无论穷通祸福，始终如一的人）.正因为如此，君子都喜欢种竹，把它作为庭院中存在价值的东西贞元十九年的春天，我在吏部以拔萃及第，被任命为校书郎最初在长安求借住处，得到常乐里已故关相国私宅的东亭，在那里住了下来第二天，散步走到亭子的东南角，见这里长着几丛竹子，枝叶凋敞，毫无生气向关家的旧人询问是什么缘故，对方答道”这些竹子是关相国亲手栽种的自从相国死后，别人借住在这里，从那时起，做筐篓的人来砍，做扫帚的人也来砍，砍伐剩下的竹子，长的已不到八尺，数量也不到百竿了还有平常的草木混杂生在竹丛中，长得繁盛茂密，简直都没有竹子的苗了”我感到很惋惜,这些竹子，是由年迈德崇的关相国亲手种植，现在竟被庸俗之人看得如此卑贱但即使被砍削、废弃到这种程度，其秉性却仍然不变于是我把那些繁盛茂密的草木铲掉，给竹子施加肥料，又在下面疏通、培修土层，没用一天就干完了从此以后，这些竹子日出有清阴，风来有清声，随风依依，生机盎然，好象在感激着我的知遇之情叹啊！竹子，不过是一种植物，与人有什么关系呢？就由于它与贤人相似，人们就爱惜它，培植它，何况对于真正的贤人呢？然而，竹子与其它草木的关系，也就象贤人与一般人的关系一样唉！竹子本身并不能把自己与其它草。