还剩11页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
六年级语文上册《与诗同行》同步复习检测及答案解析课时
1.基础知识点点记
一、我能把字写漂亮看拼音,写词语peng poi11111111・.T.一.
1111111111.111111■qi digui dciolong songyine yijing huogeng yiwei1111111111111111111111111111
二、一锤定音在带点字正确的读音后画“纤弱qian xian皎洁jiao jiao难舍she she歌曲qu qu亲昵ni ni随即ji ji帆影fdn fan跳跃ydo yue
三、补充词语并解释所填的字义闻趣事_为一体略胜一身世遇★学习交流:通过本单元的学习,你对诗歌有了哪些了解?学到了哪些理解诗句的方法请你就其中的一个问题跟同学、老师做一下交流日积月累秋雨一一高楼目尽欲黄昏,梧桐叶上萧萧雨秋夜睡起秋声无觅处,满阶梧叶日明中秋声一一夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨秋叶一一未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声秋色一一雨侵坏瓮新苔绿,秋入横林数叶红•古诗词中有关写秋的佳句•秋月一一月光浸水水浸天,一派空明互回荡秋菊一一宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中秋思一一故人万里无消息,便拟江头间断鸿秋愁一一莫道身闲总无事,孤灯夜夜写清愁秋兴一一西风吹叶满湖边,初换秋衣独慨然秋怀一一出门未免流年叹,又见湖边木叶飞秋梦一一清梦初回秋夜阑,床前耿耿一灯残秋忆一一砧杵敲残深巷月,梧桐摇落故园秋秋悟一一人人解说悲秋事,不似诗人彻底知秋味一一蟋蟀独知秋令早,芭蕉下得雨声多参考答案
一、彭湃启迪轨道朗诵吟哦意境花梗依偎
二、xian jidoshe quni jifan yue
三、逸散失融调和筹筹码际遭遇
四、吟哦纤弱依偎浮现呆板
五、
③④①①
六、
1、鲜亮的花朵被歌声溅起
2、去看海,不是有读不完的生命启迪吗
3、脸上现出痛古
4、隔壁阿婆蹲在河边石块上用棒子打衣服
5、读诗,使我增长了不少知识
七、拟人比喻反问对偶夸张
十、
1、我们去看海热爱大海
2、山上的小火车好像火车到了站
3、朋友猫诗人美好的愿望
4、扶失
十一、-
1、颜色繁多,色彩绚丽形容草木茂盛或事业蓬勃发展
2、
①||
②③④⑤II
⑥
3、它有动听的歌声……思念家乡的感情二
1、e nu6sui saiai
2、很满,到处都是
3、朱熹杨万里杜牧岑参
四、词语点将(据意写词)
1.有节奏的诵读()
2.纤细而柔弱()
3.亲热的紧靠着()
4.过去经历的事情再次在脑子里显现()
5.死板,不灵活()
五、择优录取(选择加点的字义)
1.近种篱边菊,秋天未著花()
①穿戴
②接触
③依附
④下落
2.花开花谢()
①感激
②拒绝
③道歉
④凋落
3.难闻的怪味()
①奇异
②非常
③责备
④惊奇
4.长安一片月,万户提衣声()
①锤打
②攻击
③搅扰
④摆弄
六、句子加工厂
1.歌声笑声溅起鲜亮的花朵(被”字句)
2.去看海,有读不完的生命启迪(反问句)
3.他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦(缩句)
4.隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗改成陈述句
5.通过读诗,使我增加了不少知识(改病句)
七、修辞辨析
1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞()
2.一首诗,就是一首清淡的水墨画()
3.不都把思念家乡和亲人的心情写活了吗?()
4.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏()
5.危楼高百尺,手可摘星辰()
八、填写诗句
1.轻风扶细柳,O
2.洛阳城里见秋风,_______________________
3.故园东望路漫漫,_______________________
4.明月松间照,0
九、准确连线(诗题与作者连线)《送李少府贬峡中王少府贬长沙》王维《寻陆鸿渐不遇》张籍《逢入京使》岑参《子夜吴歌》高适《秋思》僧皎然《山居秋暝》
十、内容梳理(课文回放)
1.《我们去看海》这首诗中“”的呼唤贯穿始终,情绪饱满激昂,全诗的字里行间包含着作者的感情
2.《爸爸的鼾声》这首儿童诗运用形象的比喻,他觉得爸爸的鼾声“就像,爸爸的鼾声停了,他又觉得“o全诗情趣盎然,充满了父子亲情
3.《致老鼠》这首儿童诗中,把老鼠当作了,写出了和一般人眼中不同的老鼠最后,小诗人希望老鼠和交上朋友,表现了__________O
4.《给诗加“腰”》中苏小妹加的诗腰是“”和,他们加在诗句的中间,其实是诗眼,虽然仅用一字,却能出神入化课时2综合能力日日新
十一、理解感悟
(一)诗中的秋
①秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节,它充满了欢喜,充满了悲伤但它有动听的秋声,迷人的秋色,凉爽的秋风,但更多的是诗人思念家乡的感情
②“未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声”不知不觉初秋已经来到我们的身旁梧桐叶慢慢变成浅黄色,这一切多么引人注意
③秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩!正和诗中所说“雨侵坏瓷新苔绿,秋入横林数叶红”秋天的田野,到处充满丰收的欢乐金黄色的谷子刚收割不久,高粱又熟得火红一片,真是“一年好景君须记,最是橙黄橘绿是时”
④“一层秋雨一层凉”中秋过后,晚上凉意渐渐浓厚,真是“秋风杂秋雨,夜凉添几许飕飕不绝声,落叶悠悠舞”
⑤诗人也常常借助“秋”来抒发感情,比如马致远的《天净沙•秋思》“枯腾老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马夕阳西下,断肠人在天涯”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物,烘托出一个萧瑟苍凉的意境,并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦,道出了多少天涯游子的酸楚啊!
⑥诗中的秋让我陶醉,让我冥想
1.联系上下文理解词语五彩缤纷欣欣向荣
2.将短文用“〃”分为三段
3.短文第二部分段是围绕哪一句话来写的?请在文中用“一一”将其画出来
4.除了短文中的句子,与“秋”有关的诗句我还能够写出一些写秋声的写秋色的写秋思的
(二)不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求我渴望诗中的春”等闲识得东风面,万紫千红总是春”在的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色我渴望诗中的夏“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”在的笔下婀娜多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日我渴望诗中的秋“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”在的笔下深邃悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色我渴望诗中的冬“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的塞外雪天诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故
1.在括号内给加点的词语注音
2.解释下面词语中加点字的含义骄傲良多漫天飞舞
3.在文中的空线处填写诗人的名字
4.仿照画“一一”句子造句
5.另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句春夏秋冬
6.用“一一”画出文中点明中心的句子
十一、智能拓展★仿写句子诗是唐时的一株柳,摇曳在古风河畔;诗是宋时的一尾鱼,游弋在清澈柔波;诗是元时的一首曲,传诵在天山草原;诗是明时的一股风,悠扬在深深胡同;诗是清时的浣纱女,在溪边唱着绝代的歌。