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届重庆市梁平县中考五模语文试题2024注意事项答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
1.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂
2.其它答案标号回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回
3.
一、积累与运用下列作家均为同一朝代的一项是()
1.
①白居易
②辛弃疾
③苏轼
④吴敬梓
⑤柳宗元
⑥欧阳修
①③④②③⑥②⑤⑥①④⑤A.B.C.D.下列句子没有语病的一项是()
2.“创卫生城市,创文明城区”活动开展以来,使社区环境发生了巨大变化,城市面貌焕然一新A.长江沿线环境大整治,不仅让长江岸线美了,居民们的生活质量也得到很大提升B.此次深圳航空开通的航线可由南昌直达乌鲁木齐,为旅客节省了个多小时左右的旅行时间C.1在脱贫攻坚工作中,广大干部积极发挥模范传统,获得了人民群众的一致称赞D.下列关于文学作品的表述有误的一项是()
3.《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》《隆中对》分别出自《左传》《战国策》《三国志》这几部书既是史学著作,又具有A.一定的文学价值,对后世影响深远《水浒传》中武松醉打蒋门神、鲁智深倒拔垂杨柳、吴用智取生辰纲等故事脍炙人口B.《关雎》选自《诗经周南》,《诗经》是我国第一部诗歌总集,内容分为“赋”“比”“兴”三部分C.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓,例如桃园三结义、三顾茅庐、三气周瑜等《杨修之死》也选D.自《三国演义》A.簇新(由)舂谷cong*胆怯(que)涡行wo目睹B.顷刻(qTng)*du纤绳(xian)抢地qiangC.官讳(hui)苟安gou拘泥(山)意蕴yunD.D囹(hu)瘦削xue绯红(fei)咆哮pao请选出注音与书写完全正确的一项()
4.将下列句子组成一段意思连贯的话,语序排列最恰当的一项是()
5.
①我们只能迎难而上,努力向前方挺进
②因为退缩解决不了问题
③人走在路上,是可以停歇一下,却不可能停一辈子
④纵使前路布满荆棘,却也不能退缩点,没有什么解决不了的问题若为了这点小事而生气,既影响情绪,更有损感情,真是得不偿失呀!()
①省略号(或……)3
②氛围(或掀起);热潮(或营造)
③删除“此致”“敬礼”【解题分析】()与“和为贵”无关“不精不诚,不能动人”不真诚就不能打动别人,与“民无信不立”意思相近强调真诚1C与诚信的意义其它三项都有“和为贵”的意思()劝说时要注意以下几点称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人以诚恳的态度、商量2的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等),文明得体,表达清楚明白不能偏离”和为贵”这一劝说的主题()
①【】省略号与“等”不能同时使用,去掉省略号即可
②【】句动宾搭配不当,改为“掀起学习美德少年、争3A B当美德少年的热潮”或“营造学习美德少年、争当美德少年的氛围”
③通知不属于书信范畴,所以用去掉“此致”“敬礼”、()白露为霜()富贵不能淫贫贱不能移()满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑()枯藤老树昏鸦小桥流水71234人家()烽火连三月家书抵万金()谈笑有鸿儒往来无白丁()马作的卢飞快弓如霹雳弦惊()落红不是无5678情物化作春泥更护花【解题分析】“淫”“鬓”“藤”“烽”“霹雳”是此题中的易错字,作答时要注意字形、()国民党统治区()“帮我寄一叠纸来”彭德怀爱惜纸,他将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣812A.传品“给我寄一张报纸来”“红小鬼”向季邦知道斯诺是记者,他怕会写错他的名字,特意提醒过他他在福建,B.C.不可能出现在苏区这是干扰选项“把四两可可送回来”博古假装责怪他,因为他想自己做蛋糕时,从博古那里批D.了四两可可【解题分析】试题解析此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验《红星照耀中国》,又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加・斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自年月至月在中国西北革命根据地(以延安1936610为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军长征以及许多红军领袖、红军将领的情况()文本选自《红星照耀中国》,语段中的“我”是作者,她要回到的白色世界是指当时的“国民党统治1区”()从给出的四个人物中选择一个,根据文本内容叙写向“我”告别时所说的话,并分析这样说的理由即可如2彭德怀爱惜纸,他将国民党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品,所以对“我”说“帮我寄一叠纸来”但要注意“方志敏”当时在福建,不在苏区他没有对“我”说什么话
二、阅读、比喻;宋王朝的支离破碎像那被风吹散的柳絮,自己的一生时起时沉,如同水中被雨打的浮萍,生动形象地表现了国
91.家和个人的命运和遭遇我同意“照”是全诗的关键;本诗通过追忆自己抗元的艰辛经历,一个“照”字表现了诗人忧国之痛和原意以死明志、
2.为国捐躯的豪情壮志【解题分析】考查诗句使用的修辞手法及表达作用“山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍”的意思大宋的江山支离破碎,像那被风
1.吹散的柳絮;自己的一生时起时沉,如同水中雨打的浮萍以“风飘絮”比喻破碎的国家如风中飘散的柳絮,无可挽回以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉把国家的破败与个人的不幸联结在一起,形象地展现了风雨飘摇的政治形势和个人颠簸的命运考查诗句中重要词语的表现力“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”让赤诚的心如一团火,照耀史册,照亮世界,照
2.暖人生用一“照”字,显示光芒四射,英气逼人“照”字表现了文天祥把做诗与做人,诗格与人格,浑然一体千秋绝唱,情调高昂,激励和感召古往今来无数志士仁人为正义事业英勇献身、谦称敬称10C EB D【解题分析】考查文学常识要求找出下列句子中的谦称和敬称()泼猴调皮的猴子蔑称()“公”旧时对男性的长者或12老人的尊称,是古代常见的敬辞()晚生谦辞,旧时文人在前辈面前的谦称()贤弟古时人们对与自己熟识的34朋友或者结拜兄弟的尊称()小人谦称自己,指地位低()环眼贼大眼睛的贼,“贼”是那个时代对人的骂称56属于蔑称所以谦称选;敬称选CE BDo、另一条线索是“我”和表姐妹的关系由亲密到疏离的经过,促使“我”深刻理解了《红楼梦》这本书
111.()这句中“腻”的意思是义项
⑤的引申,“腻”是黏在祖父书房里,长时间地待着说明我们在祖父书房停留的时
2.1间之久,表达我们姊妹对《红楼梦》的痴迷、喜爱之情()一方面写出了“我们”表演之精彩,不但打发了午后漫长的时光,也吸引了天上的云朵;另一方面也写出当时的生2活平静而美好,让人有一种时间停驻、岁月静好之感与后文“我们姊妹”关系疏离形成对比“满载着书籍的藤木书架,古朴的木桌木椅,氟氮着热气的白瓷杯,满室的茶香”,营造出一种古典、雅致、悠然的氛
3.围,和《红楼梦》中人物的吟诗作赋、烹茶品茗的生活情境非常相似,所以,这样的环境里,更能够体会书中人物的心境,才能够沉浸在书的情境中,细致地感受书中人物的喜怒哀乐而环境过于嘈杂,会影响读者对《红楼梦》中很多情境的体会(答出环境与书中情境的关系,对于理解书中人物心境的帮助即可)【示例】本来“我”并不懂人情世故,也不懂《红楼梦》中邢夫人为何为难凤姐,这是因为与书本“没有真正灵魂的接
4.触”但经历了家庭变故之后,看到了亲人之间表现出了人情的冷暖,以及人与人之间的虚伪,所以慢慢懂了就像毕淑敏在读同一篇文章也会在不同的人生阶段有不同的感悟一样,理解书中的内容是需要有人生阅历的只有将有字之书和生活这本无字之书相融合,才能领悟文章的真谛,才能感受真实的生活【解题分析】考查文章两条线索中的另一条线索通篇阅读,分出层次,梳理情节,全盘把握,根据题干要求找出事件的中心内容进
1.行分析,然后用自己的语言简洁概括如另一条线索是“我”和表姐妹由亲密到疏离促使“我”深刻理解了《红楼梦》这本书两条都是叙事线索()可从语句中加点的“腻”是哪个义项的引申及表达效果读懂文句大意是作答的关键“腻在祖父的书房里”中
2.1的“腻”的意思是“黏”意的引申,“腻”说明在祖父书房停留的时间之久,表达对《红楼梦》的痴迷与喜爱一定要答出这个词语对表达人物性格及爱好的意义()要求分析“窗外停留的云朵”也会欣赏我们的表演的原因同样需要结2合上下文的情节内容来分析这是一种拟人的说法,表演排遣了时间,吸引了天上的云朵说明表演的精彩也写出当时的生活平静而美好同时与后文“我们姊妹”关系疏离形成对比,促使“我”深刻理解了《红楼梦》这本书推动了故事情节的发展理解文中重要语句的深刻含意要答出环境与书中情境的关系,也就是要答出环境对于理解书中人物心境的意义“满
3.载着书籍似在摇动的藤木书架,古朴沉重的木桌木椅,白瓷杯上氤氤的热气带来满室的茶香”所描写的环境特点是古典雅致的、悠然自得的,这与《红楼梦》中人物的吟诗作赋、烹茶品茗的生活情境不谋而合,在这样的环境里读书,更能够体会书中人物的心境,感受书中人物的喜怒哀乐答此题,也可结合下文的“们把自己想象成书中人物,把小小书屋当作大观园里的精致楼阁……杯里的普洱便是妙玉用旧年雪水烹出的好茶,一碟花生、一碟毛豆也成了珍馈美馔”等句来分析考查文章中的“我”“正在慢慢懂得”的深刻意蕴分析时要结合材料和文章内容,并联系自己的生活体验文章的前
4.半部分写自己不懂人情世故,也不懂《红楼梦》中邢夫人为何为难凤姐但经历了家庭变故之后,表姐妹与“我”变得疏离,此时才领悟了名著的真谛所谓用生活的经历去读书,用读书的眼睛看生活经历与读书向来应该是相辅相成的关系有时真实的生活经历能在很大的程度上弥补读书中的困惑【题目点拨】如何寻找散文的线索呢?我们可以从以下几方面入手
一、准确把握文章的中心主题每一篇优秀的散文都应该具有明确深刻的主题,因此,阅读文章时,应首先从中心思想的高度去审视、把握文章的线索,这种方法适用范围最广散文最大的特点是“形散神不散”,不管多么复杂的文章,只要我们把握住它的“神”,那么无论有无外部标志或内部标志,都能准确地把握它的线索
二、注意文章中经常出现的事物很多以叙事为主的散文常用一个具体的事物或者象征事物贯穿全文,连接文章材料,作为行文线索以突出文章的中心思想
三、注意体会文章中感情的变化散文具有很强的抒情性,有些文章倾注了作者深深的感情,甚至感情线索常常是隐伏于记叙的内容之中的,这就需要在阅读时细心分析材料之间的内在联系,理清感情发展变化的轨迹,以此找出文章的线索
四、注意文章中具有提示性的时间或者空间词语在许多写人记事及游记类散文中,常有一些表示时空转换的词语,阅读时如果把这些词语连接起来看,就能领悟、把握文章的线索、小美女给中年男人一大捧鲜花安检机传送带旁感觉好笑中年男人将鲜花分送给候车室的人们动作描写和神态
121.
2.描写,细致传神地写出了中年男人由思索到分发鲜花这一处理怀中鲜花的过程,体现了中年男人周到、友善、富有情趣的性格特点
3.AE要点中年男人分发手中的玫瑰,让花儿幸福地绽放到最后一刻,给别人欣喜与感动,自己收获了轻松与愉悦;盲人上
4.下楼按亮楼道的灯,给他人方便,自己收获了安全在生活当中,我们不妨再大方一点,有舍即有得赠人玫瑰,手有余香【解题分析】本题考查从文章提取信息的能力回答时,一方面对有关文章事件进行概括,另一方面要注意关键词语文章第段写
1.1的是在安检区外送行时,小美女送给中年男人一大捧鲜花;第段在安检传送带旁,“我不由得笑起来”;第、段写267中年男人把鲜花分给候车室的人们,“这种腼腆在他脸上,显得很可爱”本题考查人物描写的作用回答时,分析人物的语言、动作、神态等表现出的人物性格特点,以及对表达文章主题所起
2.的作用第段中画线句有人物的神态描写(”一脸的严肃”),有动作描写(“解开”、”将花分送给”),“踌躇了片6刻”是因为他正在思索是否将花分送给人们这些描写表现了中年男人认真、周到、友善本题考查对文章内容的理解错误选项的分析过于肤浅,将花分给别人,更多的是将一份美好传递给别人,体现着
3.A.友善、温馨错误第段插叙的内容主要是与中年男人的做法形成对比,从而表现文章的主题要想办法让美好的事E.3物包括人生,极尽可能地绽放自己的美本题考查学生的拓展能力本文与链接材料在内容上相同之处都是“给予别人”,同时又都有所收获中年男人感到轻
4.松愉悦,又收到候车室人们温馨的回应;盲人收获了自身的安全回答本题时先写出本文和链接材料在给予和收获的具体内容,再写自己的感悟、()同样是不合常规,为什么有的是创新,有的是犯错?()只有凭借水滴石穿的毅力和艰苦漫长的努力,才能达
131.12到在自己擅长的领域随心所欲、挥洒自如的境界举例论证道理论证
2.(我)七十岁后才能做到一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做,而且不逾越规矩
3.冒险、无视底线的随心所欲,不是创新(能自圆其说自成其理即可)
4.【解题分析】本题考查的是代词的指代对象基本上分为两种情况一是需要联系上下文加以概括的;二是原文中找出指代的内容,
1.这种情况,指代的内容一般出现在代词之前,找到后可用其替换代词,通读句子视句意变化与否来检验其正误()根据第一段“他这么唱就是创新,我这么唱就是跑调”,概括即可()根据第四段“可见从心所欲不是那么12容易,没有一番滴水穿石、艰苦漫长的努力决计无法达到,概括解答即可考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证
①举例论证
②道理论证
③比喻论证
2.
④对比论证等等()“书法、绘画、对弈、文学等无不如此”属于举例论证()引用孔子的话属于道理论证12本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,
3.首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺重点词语逾越出,跨越开放性试题,能结合对材料的理解说出自己的结论即可科学研究需要底线,作为科学家心中要有道德底线底线是最
4.低的限度,不可逾越一步的界限就道德(伦理、人格、做人)而言,底线就是做人的基石,是处世的最起码的准则,也是人们安身立命、维护自尊的法宝
三、语言表述、
①常被制成各种美丽的饰物
②填补了我国碎碟专业博物馆的空白(意思对即可)14【解题分析】考查句子的衔接与连贯第一空根据前后句“碎碟因其光洁美丽的外表”“这些饰物”可拟写为“常被制成各种美丽的饰物”,第二空根据“全国尚无此类的专业博物馆”可拟写为“填补了我国碎碟专业博物馆的空白”
四、写作、参考例文15体验失败俗话说的好“失败乃成功之母”人的一生不可能一帆风顺,遇到失败是正常的当然,这个道理是我在经历过失败后才悟出的那次,我作为代表去参加全县的独唱比赛,知道了这个消息我觉得一切都在情理之中,十分有把握在其他人发声、练习的时候,我若无其事,当我骄傲到不可方物的程度,直到比赛那天……我早早地换好了比赛服装,“一览众山小”般地把其他选手看了个遍,我把头发扎的高高的,像一只骄傲的孔雀一样走上了舞台没想到,台下的观众群蚁排衙一般,好几个大大小小的机器对着我,地上铺满了长短不一的接线这时,只听“啪”地一声,聚光灯直直地射在我的身上,照的我睁不开眼睛我下意识地用手挡住了眼睛,台下传来一片笑声,我的脸红了个透直到伴奏音乐响起,当时我的脑子纷杂一片,不知是怎样完成了比赛走下舞台时,音乐老师给了我一颗糖,又拍了拍我的肩,仿佛是无声的安慰我把糖含在了嘴里,糖是甜的,可我的心却是那样苦涩那一次,我尝到了失败的滋味可好强的我却不愿服输,我把那次失败看作了我通往成功之路的垫脚石,把那次失败看作了我个人成长的契机自那以后,我每天都去找音乐老师练歌,筹备着第二次比赛不可置否,过程十分艰辛,每次都有想放弃的冲动,可是大家对我的嘲笑声一遍又一遍地在我耳边回响,这便是我坚持下去的动力果然,在第二次比赛时,我表现出的是谦逊与不卑不亢,用心地完成了那场比赛,取得了傲人的好成绩失败这项特殊的体验,在我的心里印上了深深的烙印它既是惩罚又是一项磨砺,让我从中明白了,“甜”是留给努力的人去享受的而在这之前,必定会尝到失败的苦涩,这个先苦后甜的道理,才是这两次比赛中最完美的含义,努力终会羽化为成功,而不努力者则不然,这便是我收获的蜜果【解题分析】结合提示语分析,可以得出两种立意,一个是写体验过的正能量的东西,让我们感到快乐与愉悦的东西,如爱、幸福快乐等;另一个是让人感到痛苦的东西,比如恨、失败等以上两种思路都可以例如,“体验成功”可侧重于笨鸟先飞,采用欲扬先抑的手法,设置悬念,一波三折;“体验失败”可写欲速则不达,凡事都要打好基础,要“先走好”,从而突出基础的重要性初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过…让我们敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……展现在读者的面前,所以心理描写一定不能少可以运用第一人称,写我经历的情感体验,也可以运用第
二、第三人称,写别人的情感体验本文适合写记叙文,不太适合写议论文【题目点拨】半命题作文的补题是关键,可以说是决定作文成败补全题目常用方法
①避生就熟在补题时,我们可以选择不同的角度补题时,要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写
②化大为小就是选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目
③补题时能运用修辞的要用上修辞,使文章题目更灵动,更有吸引力,同时也显示出对语言的驾驭能力
⑤前方的路还是需要自己去探索,去经历
④②①③⑤③⑤④②①③⑤①④②①④②⑤③A.B.C.D.学校开展以“弘扬传统美德,构建和谐校园”为主题的综合实践活动活动中有一些问题,请你参与解决
6.()活动小组要搜集与“和为贵”有关的名句俗语,下面哪句与其无关()1克明俊德,以亲九族;九族既睦,平章百姓;百姓昭明,协和万邦一一《尚书•尧典》A.千里修书只为墙,让他三尺又何妨一一[清]张英B.不精不诚,不能动人一一庄子C.得饶人处且饶人一一曹雪芹D.()小军同学见自己的作业被同桌的饮料沾染了一大片印渍;他气不打一处来,要找同桌算账如果你在他身边的话,请2你引用下面的俗语劝说他消消气凡事让三分,无理也是理()下面是某同学代校团委拟写的一则通知,请你按要求帮助他修改3关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动,进一步深化未成年人社会主义核心价值观教育实践,请结合各班实际情况,以“学雷锋活动月”为契机,大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹,()可以举办主题班会、学习心得展示、A与美德少年座谈交流……等活动,引导中学生知行统一,从自身做起,()掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围,积极B开展和谐校园创建工作此致敬礼明光中学校团委年月日201952
①()句存在语病,应删除“A»o
②()句搭配不当,可以将“”改成“Bo
③该通知有一处格式不当,请提出修改意见O名句积累与运用兼葭苍苍,(《诗经•兼葭》),,威武不能屈,此之谓大丈夫(《孟子》)卖炭翁,伐薪烧炭南山
7.o中,(白居易《卖炭翁》),,古道西风瘦马(马致远《天净沙•秋思》)杜甫在《春望》中表现战火连续不断,亲人O消息隔绝,音讯久盼不至的迫切心情的诗句是,刘禹锡在《陋室铭》中,用“,”两句写与朋友的交往,借以显示自O己性情的高雅辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中,写将士们冲锋陷阵,弓弦雷鸣,万箭齐发的战斗场面的句子是,龚自珍在《己亥杂诗》中,用“O两句借咏花以抒情,鲜明地表达了作者以身献国的高尚情操,令人肃然起敬阅读《红星照耀中国》选文,完成后面小题
8.年月,我在红军中间呆了将近四个月,回白色世界的安排工作终于完成了我最后一次走过保安的大街,越是走193610近城门,越是感到恋恋不舍人们从办公室伸出脑袋来向我道别我的扑克俱乐部成员全体出动来送行,有些“小鬼”陪我走到保安城墙根我停下来给老徐和老谢拍照,他们像小学生那样互相搭着肩膀只有毛泽东没有出现,他仍在睡觉“别忘了我的假臂!”蔡树潘叫道“别忘了我的照片!”陆定一提醒我“我们等着你的航空队!”杨尚昆笑道我走过红军大学的时候,全体学员都露天坐在一颗大树下听洛甫做报告我当时心里想,也许我是看到他们活着的最后一个外国人了我心里感到很难过我觉得我不是在回家,而是在离家以上文字节选自《红星照耀中国》,语段中的“我”要回到的白色世界是___________________O选择下列选项中的一个人物,为他写一句向“我”告别的话结合他的性格和相关事件,说说这样写的理由彭德怀“红小鬼”方志敏博古A.B.C.D.
二、阅读阅读下面这首诗,完成下列小题
9.过零丁洋[宋]文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁人生自古谁无死?留取丹心照汗青诗的颔联用了什么修辞手法?有什么表达效果?
1.有人说“照”是全诗的关键,你是否同意“关键”之说,为什么?阅读古典名著,我们会发现人物对自己和别人的称
2.
10.呼很不一样,尽显尊卑请找出下列句子中的谦称和敬称(只填序号)将近洞口,正撞着康、张、姚、李四太尉,郭申、直健二将军,一齐帅众挡住道泼猴!那里走!”(吴••“A承恩《西游记》)玄德曰公且屈身事之,相见有日”洒泪而别(罗贯中《三国演义》)范进道晚生侥幸,“B“C♦♦♦实是有愧却幸得出老先生门下,可为欣喜”(吴敬样《儒林外史》)史进就人丛中叫道“师父,多时不见”李忠道贤弟,如何到这里?”(施耐庵《水浒传》)封肃忙陪笑道小人姓封,并不姓甄只有当日小婿姓甄,“D“E••••今已出家一二年了,不知可是问他?(曹雪芹《红楼梦》)布骂日环眼贼!你累次渺视我!”飞日“我夺你•••“F马你便恼,你夺我哥哥的徐州便不说了!”(罗贯中《三国演义》)谦称敬称红楼旧梦1L孙越十一二岁的时候,我迷上了书架上那本厚厚的《红楼梦》被时表姐妹三四个,课余时间腻在祖父的书房里,争相翻阅这一本书,围在老榆木书来前读着说着,为书中某个人物的一句俏皮话笑作一团,又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交祖父靠在藤椅上,一手扶着眼镜,一手举着书,偶尔看着我们吵闹,平和开心地笑着母亲或者姑妈总要不时来斥责两句,叫我们不要扰了祖父祖父会摇摇手说,不妨事不妨事,让她们在这里看吧姑妈便抱怨,小孩子家看这个做什么然而祖父只是笑满载着书籍似在摇动的藤木书架,古朴沉重的木来木椅,白瓷杯上氤氟的热气带来满室的茶香,在我们小小的心思里,只有这里配得上来读《红楼梦》那是最爱做梦的年纪,书里对古时贵族大家生活细致生动的刻画引发了几个女孩子无边的幻想这大概是书本最大的魅力之一我们把自己想象成书中人物,把小小书屋当作大观园里的精致楼阔,大姐是宝钗,端庄持重,兰言解疑癣;二姐是黛玉,魁夺菊花诗,低诵葬花吟;小妹是湘云,娇憨直爽,率真可爱;而我时而反串宝玉,时而装作史太君杯里的普洱便是妙玉用旧年雪水烹出的好茶,一碟花生、一碟毛豆也成了珍保美馔夏日漫长的午后,窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦那也是心中满怀美好却假装忧伤的年纪我们为林妹妹凄惨的结局哭得吃不下饭,相互交换的日记本里,工工整整地善录着判词判曲、诗词歌赋《莽花吟》已被二姐背得烂熟,大姐则最爱祷芜君那一句“淡极始知花更艳”母亲说我们是小孩子家为赋新词强说愁,我却私自觉得母亲只知茶来油盐,不懂诗书,不知精神世界那时我们自以为懂得,以为宝黛凄美的爱情是书里最大的悲剧那时我们爱笑爱热闹,悲伤过、叹息过之后便只看、只演前几十回,从黛玉进府到怡红夜宴,最爱的是结海棠社,吟菊花诗那时我们不解太多人情世故,不解刑夫人因何为难凤姐然而,祖父祖母相继离世,叔叔伯伯在除夕夜大打出手,姑妈婶婶互相指责再后来,我随父母搬离了家乡,姊妹之间的联系也变得淡了再回乡已是为了变卖祖产,祖父的书房早已零落不堪,老屋即将拆除长大后的姐妹之间谈笑得体,一如饭来上的大人般互相诉着想念,实际却客气而疏离颠簸返城的路上,莫名地叹一句“三春去后诸芳尽”,母亲竟极自然地接了“各自需寻各自门”母亲微笑着说,《红楼梦》她也不知读过几遍了我略略诧异,笑问为何曾对我说少不读红楼,担心我早恋?母亲抚过我的头,说“你终究还小,看再多悲剧,心里记住的都是些风花雪月的美好,等你像我一般大了,再读时一字一言皆有泪要落啊”午后图书馆的阳光金黄,温暖翻开《红楼梦》,想起挤在一起伏案看书的姐姐,想起摔着白水作品茶状的妹妹,想起悠长夏日里自编自演的红楼剧场,想起默默含笑注视着我们的祖父,心里满是疲倦和痛楚,好像做了一场极累的旧梦妈,那些人情世故、兴衰成败,从鲜花着锦、烈火烹油到食尽鸟飞、荣华富贵皆成过眼烟云的无限嗜嘘,我想我正在慢慢懂得(《扬子晚报》年月日)2015527阅读文章,完成下列对话
1.小明这篇文章的叙事很有特点,有两条线索,一条是“我”对《红楼梦》由自以为懂到不懂最终弄懂的过程小红是的,另一条线索就是_____________________________.阅读文章,回答下列问题2()彼时表姐妹三四个,课余时间腻在祖父的书房里,争相翻阅这一本书,围在老榆木书桌前读着说着,为书中某个1人物的一句俏皮话笑作一团,又因为你喜欢的人物我不喜欢而吵得不可开交“腻”在《现代汉语词典》中的义项有
①食品中油脂过多;
②因食品中油脂过多而使人不想吃;
③腻烦;厌烦;
④润泽细致;
⑤黏;
⑥污垢你认为句中加点的“腻”是哪个义项的引申,有什么表达效果?()夏日漫长的午后,窗外停留的云朵和窗边微笑的祖父欣赏了一出又一出自家小剧场版红楼梦2为什么“窗外停留的云朵”也会欣赏我们的表演呢?试结合文章分析章太炎说过,他读书时即使身处闹市也能不受干扰可见,只要专心,在哪里读书都一样那为什么本文的作者却说“满
3.载着书籍似在摇动的藤木书架,古朴沉重的木桌木椅,白瓷杯上氤氯的热气带来满室的茶香,在我们小小的心思里,只有这里配得上来读《红楼梦》”呢?文中的“我”开始并不了解太多的人情世故,但在文章结尾却说自己“正在慢慢懂得”,请结合材料和文章内容,并联系
4.自己的生活体验谈谈你对此的理解材料一岁时伤感于美人鱼变成水泡;岁时理解了这是一篇写爱情的童话;岁时读出妈妈对孩子的爱;岁时热衰探讨8182838写作技巧(毕淑敏《常读常新的人鱼公主》)材料二我此时重读的论文,比幼时所读全然不同,幼时虽觉其文章有趣,没有真正魂灵的接触,未深知其文之佳境所在(林语堂)材料三少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书,如台上玩月皆以阅历之深漫为所得之深浅耳(张潮《幽梦影》)记叙文阅读
12.鲜花课乔叶
①那天出差,在高铁站候车,闲着无事便看着来往的陌生人解闷忽然,视线里出现一个中年男人,他站在安检区外,正被一群人热热闹闹地包围着送行告别即将结束时,戏剧性的一幕出现了个小美女慌慌张张地跑过去,往他怀里塞了一大捧鲜花是一束淡黄色的玫瑰,我目测了一下,足有四五十枝,每枝都用淡绿色的彩纸包着,极为悦目
②于是,这个男人一手抱着玫瑰,一手拉着箱子,身上还背着一只包他忙不迭地冲送行的人们挥手告别,进了安检区看着他在安检机的传送带旁手忙脚乱地挪动箱包和鲜花,我不由得笑起来
③鲜花,我也收到过这样的礼物说实话,这样的礼物是一种漂亮的麻烦第一次被送鲜花时,我也是两手满满的行李,却还是倍加珍惜地把花抱回了郑州安检,上车放到行李架上,下车再从行李架上取下来……到家后,鲜花已不复娇艳,我恋恋不舍地端详再三,还是将其扔进了垃圾桶
④我于是得出结论鲜花这种东西,收到的时候心情是喜悦的,照相的时候抱着是娇美的,在房间里插着的时候是芬芳的,但在旅程中是令人狼狈的
⑤因此,当这个带着一股淡淡鲜花芬芳的男人从我身边走过时,我怀着近乎看笑话的心情,观察他会如何处置怀里的鲜花
⑥只见他走到候车席的一端,站在那里,一脸的严肃他踌躇了片刻,然后解开花束的包装纸接下来,他开始将花分送给候车的人们每人一枝,人人有份
⑦有老人谦让,说给年轻人吧;也有人谢绝,说手上的行李太多他也不勉强事实上,这件事虽然很温馨,但他看起来依然很严肃,一点儿都不热情,还有一些腼腆不得不承认,这种腼腆在他脸上,显得很可爱
⑧人群中微微有了波澜,候车席里有越来越多的人看到他,注意到他
⑨快到我这里了眼看他离我越来越近,我居然有些紧张,如同小孩子在等待将要分得的糖果⑩在我的意识深处,鲜花一直是虚妄的,甚至是所有礼物中最为虚妄的开得再悦目,也会很快枯萎,然后被扔掉,结局颓然如同太多稍纵即逝的美好事物,甚至如同人生⑩而眼前的这个男人,他想到这些了吗?他一定想到了,而且一定比我想得更深可是,你看他,他还是把手中的花朵,一枝一枝地送了出去,分享给这些陌生人在明了虚妄之后,他还有分享的诚意和赠送的热情而这些鲜花,也托了他的福,在成为垃圾之前,幸福地作为鲜花绽放到最后一刻依据文章内容,填写下表
1.地点场景“我”的看法安检区外
①_____将是一段狼狈的旅程中年男人手忙脚乱挪动箱包
②_____
③_____和鲜花候车席一端
④_____温馨、可爱请从人物描写方法的角度,赏析第
⑥段画线句
2.只见他走到候车席的一端,站在那里,一脸的严肃他踌躇了片刻,然后解开花束的包装纸接下来,他开始将花分送给候车的人们下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是
3.中年男人之所以把鲜花一一送出去,因为这一束鲜花是一大累赘A.本文语言质朴生动,描写如行云流水,人物形象鲜活,叙述自然,主旨的升华水到渠成B.“鲜花”是本文的行文线索,标题“鲜花课”既吸引读者的阅读兴趣,又暗示了文章的主旨C.候车室的这一幕给“我”上了人生的一课要想办法让美好的事物包括人生,极尽可能地绽放自己的美,即便这种美是D.虚妄的文章第
③段详细插叙了“我”某次旅程中和鲜花有关的经历,丰富了文章的内容E.请结合原文和“链接材料”,说说为什么给予也是一种收获?你对给予有何看法或感悟?盲人住在一栋楼里每天晚
4.上他都会到楼下花园去散步奇怪的是,不论是上楼还是下楼,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道里的灯一天,一个邻居忍不住,好奇地问道“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”盲人回答道“开灯能给别人上下楼带来方便,也会给我带来方便”邻居疑惑地问道“开灯能给你带来什么方便呢?盲人答道“开灯后,上下楼的人都会看见东西,就不会把我撞倒了,这不就给我方便了吗”阅读《不逾矩的自由》,回答后面小题
13.不逾矩的自由
①一个周末,几个朋友聚在一起看一个流行音乐的节目舞台上,一位歌手正在用爵士乐的风格演绎一首耳熟能详的经典老歌,一个朋友幽幽地插了一句”他这么唱就是创新,我这么唱就是跑调,凭什么啊?“我们相视大笑,之后却都因为这个问题而沉默是啊,所有翻唱老歌的歌手,都不会与原唱一模一样,或多或少总会有些区别,有的甚至与原版大相径庭,怎么他们就算创新,我们就是跑调呢?
②这样的问题还不局限于唱歌,书法、绘画、对弈、文学等无不如此书画大家可以不拘成法,信手挥毫,一幅幅都是妙趣天成;棋艺高手可以不循棋谱,排兵布阵,一着着都是攻守兼备;文学宗师可以突发奇想,自出机杆,一篇篇也都是笔底生花.・・看来,打破常规是高手的一种特权,也是他们不同于常人的一个显著标志
③同样是打破常规,对规律的认识和掌握程度不同,是高手与常人的最大差别歌手翻唱作品不按原谱,那是因为他们经过反复训练,对音乐的规律有了深刻认识,超越了单纯模仿的层次,他们看似“从心所欲”的各种发挥,都是建立在对音乐创作规律、和谐美感的严格遵循之上的,与寻常人找不着调的“发挥”岂能同日而语
④孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句“七十而从心所欲,不逾矩”就是对这个问题的最佳诠释“从心所欲”不难,但如果缺少对自身言谈举止的反复检点与不断修正,那换来的只能是一句“没教养”的评价从心所欲”的同时还能“不逾矩”,才是人生的至高境界至圣先师“十有五而志于学”,用了五十多年才达到这个境界可见,“从心所欲”不是那么容易,没有一番滴水穿石、艰苦漫长的努力一定无法达到
⑤懂得了这个道理,你就不必艳羡那些高手们“从心所欲”的率性和潇洒从现在做起,从“循规蹈矩”做起,••••不断深化自己的认识与理解,不断反复实践与揣摩,总有一天,你也可以在自己擅长的领域“从心所欲”,挥洒自如理
1.解文中加点短语所指代的内容()第
②段中加点的“这样的问题”是指怎样的问题?(请自己合理组织语言概括回答)⑵第
⑤段中加点的“这个道理”1指的是什么道理?(请自己合理组织语言概括回答)指出下列句子所使用的论证方法(一个括号只能填写种论证方法)
2.()这样的问题还不局限于唱歌,书法、绘画、对弈、文学等无不如此()1()孔子在叙述自己不同年龄段的特点时有这么一句“七十而从心所欲,不逾矩()2将“七十而从心所欲,不逾矩”这句话翻译成现代汉语
3.阅读本文后再阅读下面材料,说说你得出的结论
4.年月日,我国深圳的科学家贺建奎在第二届国际人类基因组编辑峰会召开前一天宣布,对基因编辑婴儿于20181126月在中国健康诞生这对双胞胎的一个基因经过修改,使她们能天然抵抗艾滋病消息经发出,招致位科学家共同签11122署的联合声明,声明称“直接进行人体实验.只能用疯狂形容……此项技术早就可以做,没有任何创新,但是全球的生物医学科学家们不去做、不敢做,就是因为脱靶(注脱靶效应是指未能达到预先设定的目标)的不确定性、其他巨大风险以及更重要的伦理问题……”
三、语言表述在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯
14.对于不少老百姓来说,碎碟并不是一个熟悉的词语其实,碎碟是一种贝壳类的软体动物,是海洋中最大的双壳贝类碎碟因其光洁美丽的外表,
①这些饰物往往价值不菲,顶级的碎碟摆件价格近百万o而在郑州,就拥有中国唯一的专项碎碟文物博物馆一一郑州山海碎碟博物馆在此之前,全国尚无此类的专业博物馆,而该馆的成立,
②,对开展相关学术研究与社会教育活动、普及科学文化知识、丰富群众精神文化生活,发挥了积极的意义
四、写作阅读下面文字,按要求写作文
15.人生如登山,攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更令人值得回味!初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过让我们敞心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败……情感表达在作文纸上吧!请以“体验”为题,写一篇文章,不少于字请把题目补充完整,然后作文可以大胆选择你最能驾取的文体进行写作600文中不要出现真实的地名校名人名等抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章参考答案
一、积累与运用、1B【解题分析】白居易、柳宗元都是唐朝的作家,辛弃疾、苏轼、欧阳修是宋朝作家,吴敬梓是清朝作家,故选B、2B【解题分析】缺主语,去掉“使”“多”与“左右”重复,去掉其中一个用词不当,改为发扬模范传统A CD、3C【解题分析】《关雎》选自《诗经•周南》,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌篇,这些诗歌内305容上分为“风”“雅”“颂”三个部分项有误C、4D【解题分析】试题分析舂谷胆怯涡行一蜗行;顷刻、纤绳;A.cong—chong que—qie B.qTng—qing xian—qian C.拘泥一;正确据此,答案为ni niD.D、5B【解题分析】试题分析解答此题,先要熟悉所给句子,弄清每句话的意思,明确句与句之间的内在联系,然后正确排序这几句话围绕人生之路来写,先写不能停一辈子,再写不能停的原因,然后将人生路上挫折多,我们应如何应对据此顺序为
③⑤④②①,故选B、61C小军同学,常言道“凡事让三分,无理也是理”同学之间应多点包容之心,遇事好商量,心宽一点,淡定一2。