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文本内容:
届重庆一中中考一模语文试题2024注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累
1.将下面五句话依次填入文中的横线处,顺序排列最恰当的一项是()2019年1月3日,嫦娥四号探测器在月球背面首次着陆,创造人类历史正是因为地球上的人类只能看到月球的正面,O
①当月球与太阳位于地球的同一侧时,它背向地球的背面就会被阳光照射
②而实际上,月球同样在围绕着太阳转动
③这个时候也正是人类探测那个区域的好时机
④甚至曾有人想象,月球的背面其实是外星人探测地球的基地
⑤很多人自然而然地想象月球的背面是其“暗面”,这一面沉浸在永久的黑暗之中A.
②③④⑤①B.
⑤②③④①C.
②⑤①④③D.
⑤④②①③
2.下列句子中没有语病的一项是A.央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故B.“关爱生命,杜绝校园欺凌”的主题班会,有效地增强了中学生自我保护C.“一带一路”已经由“中国倡议”走向了“国际共识”,成为全球共同发展的路线图D.“上海合作组织”的倡议得到各成员国的理解、认同和支持,中国和这些国家之间的交流领域不断增强
3.下列句中没有语病的一项是••••A.通过此次防暴演练活动,提高了幼儿的自我保护意识,增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力B.儿童在面对新的环境时,作为父母,要尽快地让孩子去适应新的环境、新的事物C.经过激烈的角逐,小学语文队在这次比赛活动中表现出极强的团队精神,最终夺得第一名D.90分钟后,一篇篇构思新颖、富有真情实感的文章便跃然纸上
4.词语积累一下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.在中美经济贸易谈判中,美方代表总是没有明确态度,他们的真实意图难以捉摸••••B.这里风景宜人,河流清澈见底,山峰奇形怪状,真是别具匠心啊!••••C.她随手把一颗石子扔进湖里,一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去••D.西方文化有西方的价值取向,中国文化有中国的特定思维,两者不能相提并论,应相互包容和尊重•••♦见他是一个性格刚毅,不畏强权之人如从“恕有心计,厘去宿弊,整顿赋税,疏通货财,府库丰盈”分析,可见他是一个治国能力突出,善于理财之人从“恕事母孝,母亡,哀慕过甚,不食荤茹,遂至赢瘠”分析,可以看出他是一个性情至孝之人
5.题干要求联系生活,答出陈恕的经历给你的启示要答好此题,首先要整篇阅读文言文,扫清文字障碍,疏通文意,并要注意议论抒情的语句,充分把握内容,特别要读懂陈恕的经历,再联系自己的生活实际或社会实践,确定一个观点后进行论述如可从处世要有魄力、做事要有能力、注重品德名声、孝敬父母等角度写启示【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美译文陈恕,字仲言,洪州南昌人年轻时做过县吏,改变旧习,发愤读书澧州自唐朝起就是节度使兼管,官吏很多利用公文欺上瞒下,投机图利陈恕揭发其中的所有弊端,郡中都称赞他精明强干,以才能闻名于世不久做了代州知州,可以参与吏部举士考选,选拔职官,授予盐铁使陈恕有心th将积久的弊政清理一空,太宗极其器重他亲笔在殿柱上题词“真盐铁陈恕”后负责科举考试陈恕因为自己是洪州人避嫌,凡是江南的贡士都被清退又援引“贡举非其人“就是“推举的人不合格”的律条,所以取士很少,而所取的举人以王曾为首,等到廷试糊名考试,王曾又考了第一等,当时人们都称赞陈恕所举得人陈恕对母亲很孝顺,母亲亡故,过度哀伤思慕,不吃荤腥,以至于瘦弱不堪
8、
1.D
2.D
3.A
4.1有一座亭子,亭角翘起像鸟张开翅膀一样,高于泉水之上,是醉亭2像那太阳出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏暗了【解题分析】
1.A项,至!/面对;B项,背/凭借;C项,为,是/叫作,称得上;D项,都是,季节
2.A项,介词,在/介词,对于B项,用/凭借C项,代词,代滁州/副词,大概、恐怕,D都是,助词,表修饰
3.A错误,由整体到局部
4.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,翼然四角翘起,像鸟张开翅膀的样子开消散,散开归聚拢暝昏暗【题目点拨】译文环绕着滁州城的都是山它西南方的山峰,树林和山谷格外秀美远远望过去树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅哪山沿着山上走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,是一股水流从两峰之间飞泻而下,是酿泉山势回环,路也跟着拐弯,有一个四角翘起,像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子,是醉翁亭建造这个亭子的人是谁?是山里的和尚智仙给它命名的人是谁?是太守用自己的别号给它命名的太守和宾客来这里饮酒,喝了一点就醉了,而且年龄又是最大,所以给自己起了个别号叫“醉翁”醉翁的情趣不在喝酒上,而在欣赏山水之间的美景欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上又如太阳出来而树林的雾气消散了;烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了阴暗明亮交替变化的,是山间早晨和傍晚野花开了,有一股清幽的香味;美好的树木繁茂滋长,形成一片浓郁的绿荫;天高气爽,霜色洁白,冬天溪水落下,露出石头,就是山里的四季景象早晨进山,傍晚回城四季的景色不同,乐趣也是无穷无尽的至于背负着东西的人在路上欢唱,走路的人在树下休息,前面的人呼喊,后面的人应答;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走来来往往络绎不绝的,是滁州人在出游来到溪边捕鱼,溪水深,鱼儿肥;用酿泉的泉水来酿酒,泉水清,酒水甜;野味野菜,错杂地摆在面前的,那是太守在宴请宾客宴会喝酒的乐趣,不在于弹琴奏乐;投壶的人中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;人们时坐时起,大声喧哗,是宾客在尽情欢乐容颜苍老,头发花白,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了不久,夕阳落到山顶,(于是)人的影子散乱一地,这是宾客们跟随着太守归去了树林里的枝叶茂密成阴,鸟儿到处啼鸣,游人离开,鸟儿快乐但是鸟儿只知道山林中的乐趣,却不知道人们的乐趣而人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守太守是谁?是庐陵的欧阳修
9、
1.少等到到记载用眼睛看
2.D
3.王安石把富贵看得很轻,吝啬什么呢?恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期像野马奔腾一样的游气,飘飘扬扬的尘埃,仿佛是由生物气息吹拂
4.因为曾巩觉得王安石往往不能知错就改孝顺父母,与兄弟友好,有担当,待人真诚【解题分析】
1.本题考查重点文言词语的意义解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语的意思课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累,回忆该词的常用义,还要结合上下文来判断“鲜能过也”的意思是“很少有能超过他的,“鲜”的意思是“少”;“目”在这里是动词,意思是“用眼睛看九
2.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词ABC三项中的“之”和例句用法一样,都是代词;D项中的“之”是结构助词,意思是的儿故选D
3.文言文翻译有直译和意译两种方法一般要求直译所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点“轻,,,,吝”“会”“度”,,息”是此题中的关键词语,一定要解释准确点睛本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺
4.本题考查理解课文内容和分析人物形象解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,得出答案从“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳”可以得出曾巩认为王安石“吝”的原因结合“巩性孝友”为文章,上下驰骋,一时工作文词者,鲜能过也”等句子来分析曾巩的性格特点即可选自《宋史》作者脱脱年代元参考译文曾巩,字子固,建昌南丰人曾巩品性孝顺父母,与兄弟友爱,父亲去世后,他侍奉继母更加无微不至,在家境衰败,无所依靠的情况下,抚育四个弟弟、九个妹妹,他们的读书、出仕和婚嫁,全都由他出力操办曾巩写文章,涉猎广泛,气势很盛,当时擅长写文章的人,很少有能超过他的年轻时与王安石交往,王安石当时声誉不大,曾巩将他引荐给欧阳修王安石得志后,曾巩对他有了不同的看法神宗曾经问曾巩“王安石是怎样的人?”曾巩回答说“王安石的文章学问和行为道义,不在扬雄之下,但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄”皇上说“王安石对富贵看得很轻,怎么说他吝啬呢?”曾巩说“我所说他吝啬,是说他勇于作为,但吝啬于改正自己的过错啊”神宗赞同他的这个看法
10、
1.C
2.B
3.A【解题分析】
1.C对文学在知识传输、社会发展等方面作用的表述不准确“相互”错误,文中未提到读者影响作者属于无中生有
2.B对文学在社会心态、身份区别等方面作用的表述不准确文中只相比于同样是文字形式的新闻
3.A关于文学影响其他艺术这方面作用的表述不准确“进入门槛”不同于“获得成就的难度”文中只是谈“文学就是审美标准培养中最基础的一环失去文学作为基础的其他艺术是残缺的”并没有谈到“写作更容易取得成就从而带动其他艺术发展”狂主要表现在母亲决定卖掉白菜时,我不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;老太太刁难我的白菜时,我不顾尊长,气愤地回击她;我算账时,故意多算一毛钱报复老太太;母亲要我算账时,不诚实,欺骗、伤害了母亲
11、
1.
2.“苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜”运用神态、动作、心理描写表现了母亲被贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾、无奈、痛苦心理,暗示了家庭的极度贫困、窘迫
3.坚强在那个贫穷、饥饿、苦难的年代里,母亲对家庭的贫困、窘迫虽然也感到无奈与痛苦,但她仍然想办法,即卖掉仅有的三棵白菜来维持家里的生活,在“我”舍不得卖而流泪时,母亲没有哭泣,帮儿子擦掉眼泪善良因老太太挑剔白菜“我”顶撞老太太时,母亲批评了“我”的目无尊长;“我”算账时不诚实,故意多算了一毛钱报复老太太,母亲流了泪,表现对儿子欺骗行为的失望和担心、教子不严的自责,以及因此遭人轻侮的深深屈辱与悲伤诚信母亲因为“我”多算了老太太一毛钱这种不诚信的行为第一次流了泪,认为“我”不应这样,眼泪中有对为人诚信的固守,对儿子欺骗行为的失望
4.表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了我对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展,为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也用这棵最小白菜的曲折经历来暗示了我的人生经历曲折坎坷【解题分析】
1.要求学生仔细阅读文本,根据问题,找到相应的段落,逐条总结即可,在总结的时候寻找每段的中心句和文章的中心句或者找到重点词语,用自己的语言将词语整理组合也可从文中找到我的“狂”主要表现在结合“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了,说好了留着过年包饺子的”分析母亲决定卖掉白菜时,我不愿意且埋怨(冲撞、责怪)母亲;结合“我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧”得出老太太刁难我的白菜时,我不顾尊长,气愤地回击她;我算账时,故意多算一毛钱报复老太太;结合“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?“得出母亲要我算账时,不诚实,欺骗、伤害了母亲.
2.要求学生掌握常用的人物描写方法及作用,然后结合文本内容分析结合“苦着脸”运用神态描写;“心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜”运用动作、心理描写这些细节描写表现了母亲被贫穷所迫决定卖白菜时的矛盾、无奈、痛苦心理
3.分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知的概括时要做到既全面,又要突出重点根据文中情节可知人物形象结合“在那个贫穷、饥饿、苦难的年代里,母亲对家庭的贫困、窘迫虽然也感到无奈与痛苦,但她仍然想办法,即卖掉仅有的三棵白菜来维持家里的生活,在我舍不得卖而流泪时,母亲没有哭泣,帮儿子擦掉眼泪”得出坚强;结合“因老太太挑剔白菜我顶撞老太太时,母亲批评了我的目无尊长”得出善良;结合“我算账时不诚实,故意多算了一毛钱报复老太太,母亲流了泪,表现对儿子欺骗行为的失望和担心、教子不严的自责,以及因此遭人轻侮的深深屈辱与悲伤”和“母亲因为我多算了老太太一毛钱这种不诚信的行为第一次流了泪,认为我不应这样,眼泪中有对为人诚信的固守,对儿子欺骗行为的失望”得出诚信
4.要求学生仔细阅读文本,结合文章线索分析线索就是贯穿文章始终,把文章有机联系在一起的事物或感情,分为明线和暗线,可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感线索作用是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰这棵最小的白菜是文章的线索,因为它长成不易;表现了我对这棵白菜特别的喜爱;推动了故事情节的发展,为下文我气愤时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;文章以卖白菜的经历,表现童年生活的苦难,也用最小白菜的曲折经历来暗示了“我”的人生经历曲折坎坷
三、应用
12、1示例五四精神历久弥新,青春中国风华正茂;弘扬五四精神,创造青春辉煌;弘扬五四精神,共筑青春梦想一种修辞即可,若用对偶,宽对即可2答案苏轼一一宋代著名词人,虽屡遭贬谪但依然豁达乐观3答案不唯一【解题分析】1拟写宣传语的要求
①须紧扣主题
②上、下句必须字数相等,要在20字以内
③有两个句式大致整齐的句子或者短语
④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求写法应注意紧扣活动主题来写标语如,弘扬五四精神,共筑青春梦想2考查学生的仿写能力选择人物,指出朝代,简明叙述遭受的磨难与体现的意志如,司马迁一一虽遭受心理打击仍发愤著书3串词,又叫串连词,串联词,主持词串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目,把整台节目恰到好处的联系在一起的关键性词语串词更多的是只考虑上下节目之间的联系,或者承上,或者启下此题先对年级组朗诵队朗诵了诗歌《青春的赞歌》做点评,然后过渡到下一个节目全场师生大合唱《我和我的祖国》,做适当的点评语句通顺流畅即可
四、综合性学习与写作
13、变小时候,常听大人告诉我说,世界不断在变,所有你周围的东西都不会保持原有的状态一辈子的,那时候的我,还听不太懂,只是觉得奇怪,为什么所有的事物都会变,甚至变得让人完全认不出来了.就好像电影里的变脸一样.过了几年,我已经懂事了,似乎有一点了解,所有的事物都是在发展的,就好像时间不停的流失一样,尽管发展有快有慢,但它们都会变得和以前不一样,这就是发展的魔力,也是促进它们不断发展的动力.长大后,看见周围的来来往往的人和事,而环境也不断在变,我便完全懂得了,发展的重要性,就拿杭州就说吧.不对,若要说杭州的变化,恐怕说几天几夜也说不完了.还是缩小范围,说说文二路这一条说长不长,说短不短的路吧.听长辈告诉我,大概在二十几年前,那儿还没有那么多的房子,而多数是农田和坟场,十分的荒凉.虽然没有亲眼所见,但大抵也可以想象得到那时候的情形.我从小就住在那一带,当我还是小学生的时候,由于学校就在家附近,所以也就特别频繁的在那里走动,在那时候,那条路虽然比起原来要好上许多,但终究充其量也只能算是一条小小的弄堂罢了.刮风时灰尘飞舞,眼前一片雾茫茫的,而下雨时也好不到哪里去,在那里走一趟,就得洗一次鞋,因为地面上像铺了一层厚厚的泥.现在大概已经有十年的时间过去了,文二路也完全变了一个样,它像一个成长了的孩子,正在展现着它的魅力.虽然不能和市中心比较,但也是有模有样了,路边一家家商店开起来了,然后又一次一次的翻新,马路也变宽了,汽车在上面来来往往,一副四通八达的样子.这已经不再是以前的文二路了,它代表着新世纪最显著的变化,代表着杭州正在向一个更高的层次前进.【解题分析】1本题考查学生的写作能力这是一篇半命题作文写好此题的关键在于补题补题时要结合作文提示,遵循“避生就熟、扬长避短”的原则,根据自己的生活积累,选择自己最熟悉、最擅长写作的内容补充文题根据分析可知横线上可以填写陌生人、旧友、同学、童年、明天、未来等
②写作这道半命题作文可写的内容很多,只要是来源于生活中自己的体味与思索都可以写下来可扣住“初次相遇,由陌生变熟悉;久别重逢,回忆远去时光的温暖;回忆往昔,童年的点点滴滴;展望未来,朝着自己的目标奋力前进”等构思内容如写《你好,初中》要把自己在初中阶段遇到的高兴的事写下来,把和同学、老师之间发生的温馨的事情记录下来,把自己觉得做的最骄傲的事情写下来,还有其他的事情等等,要突出“好”的内涵,要尽可能做到详略得当,叙写有调理,书写认真规范,不写错别字等2我们需首先把握“变”的内涵和外延,领悟“变”的本质和意蕴“变”有积极和消极之分,有正面和反面之别“变”是现实中的一种生存状态,人生一直处于改变之中;其次要明确改变的主体是自己从幼稚到成熟是改变自己,从懦弱到勇敢是改变自己,从平凡到伟大,从拒绝到接纳,从厌恶到热爱…都是对自己的改变巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等,微小的改变也可以是态度、动作,甚至只是一个表情改变自己是一种成熟,一种勇气,一种修养,同时更是一种睿智改变自己的结果常是丰富人生的内涵,完成自我的超越,获得人生的成功;反之,不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生,给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨写作时要突出“变”前“变”后的不同
5.读下列古诗文句子,将空缺处的原文语句书写在横线上心远地自偏(陶渊明《饮酒(其五)》)子曰”饭疏食饮水,,乐亦在其中矣”(《论语)》天下英雄谁敌手?曹刘O(辛弃疾《南乡子》)无可奈何花落去,(晏殊《浣溪沙》)居天下之广居,,行天下之大道(孟子《富贵不能淫》),濯清涟而不妖(周敦颐《爱莲说》)四面歌残终破楚,O(秋瑾《满江红》)西湖美景,四时不同白居易爱骑马游春,“乱花渐欲迷人眼,”;张岱喜孥舟赏雪,“雾淞沆碰,,
6.名著阅读
(1)《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇小说,作者以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容
(2)《水浒传》中绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林义救
二、阅读
7.阅读下面文言文,完成后面小题真盐铁陈恕陈恕,字仲言,洪州南昌人少为县吏,折节读书恕通判澧州,澧自唐季为节镇兼领,吏多缘簿书干没为奸恕尽摘发其弊,郡中称为强明,以吏干闻恕知代州,入判吏部选事,拜盐铁使恕有心计,厘去宿弊,整顿赋税,疏通货财,府库丰盈,太宗深器之,亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”后恕知贡举恕自以洪人避嫌,凡江南贡士悉被黜*退又援贡举非其人之条,故所取甚少,而所取以王曾为首,及廷试糊名考校,曾复得甲科,时议称之恕事母孝,母亡,哀慕过甚,不食荤茹,遂至赢瘠(节选自《宋史•陈恕传》)
1.下列选项中节奏划分正确的一项是()A.少为/县吏B.恕/尽摘发其弊C.太宗深器/之D.后恕/知贡举
2.解释文中加点词语的意思
①少为县吏()
②悉被黜退()■
3.翻译下面句子太宗深器之,亲题殿柱曰“真盐铁陈恕”
4.读了这篇文章,说说陈恕是一个怎样的人
5.联系生活,陈恕的经历给了你哪些启示?
8.阅读下面的文言文,完成下列小题醉翁亭记欧阳修
①环滁皆山也其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅娜也山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁?太守自谓也太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒,在乎山水之间也山水之乐,得之心而寓之酒也
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝幕也野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,低偻提携,往来而不绝者,滁人游也临溪而渔,溪深而鱼肥酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野萩,杂然而前陈者,太守宴也,宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也醉能同其乐,醒能述以文者,太守也太守谓谁?庐陵欧阳修也
1.下列句子加点词意思相同的一项是()A.临溪而渔把酒临风B.至于负者歌于途负势竞上••••C.太守谓谁此之谓失其本心D.山间之四时也四时俱备••••A.行者体于树万钟于我何加焉B.醒能述以文者*可以一战*C.其西南诸峰其真不知马也*D.杂然而前陈者*
2.下列句子加点词用法和意思相同的一项是()
3.下列对文章理解有误的一项是()A.第
①段介绍醉翁亭所在,由局部到整体,先“环滁”,再“西南”,望“琅珊”,“闻水声”,听觉和视觉互相转换,一“回”一“转”,方见亭子B.第
②段作者在写早晚、四时景物的变化时,多用对偶句如“日出而林霏开,云归而岩穴暝“,分别写朝暮之景,形成对偶,音韵谐美C.第
③段开头写滁人之游,描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图,暗示了当地的政治清明;后面写太守之宴,塑造了太守醉在其中、与民同乐的形象D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义
4.把文言文中的画线句翻译成现代汉语有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝
9.阅读下面的文段,完成后面的题目曾巩,字子固,建昌南丰人巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废
①单弱
②之中,宦
③学婚嫁,一出其力为文章,上下驰骋,一时工
④作文词者,鲜能过也少与王安石游,安石声誉未振,巩导之于欧阳修,及安石得志,遂与之异,神宗尝问“安石何如人?”对日“安石文学行义
⑤,不减扬雄
⑥,以吝故不及”帝日“安石轻富贵,何吝也?”日“臣所谓吝者,谓其勇于有为,吝于改过耳“帝然之
①委废家境衰败
②单弱弱小,无所依靠
③宦出仕
④工擅长
⑤行义行为道义
⑥杨雄人名
1.解释加点的词语
①鲜能过也()
②及安石得志()••
③《齐谐》者,志怪者也()
④皆指目陈胜()••
2.下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是()例句巩导之于欧阳修A.今或闻无罪,二世杀之B.楚人怜之C.陈胜佐之,并杀两尉D.复立楚国之社稷
3.翻译下面的句子安石轻富贵,何吝也?会天大雨,道不通,度已失期(《陈涉世家》)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也(《〈庄子》一则》)
4.曾巩为什么认为王安石“吝”?结合选文说说曾巩的哪些品性值得我们学习
10.阅读下面的文章,完成后面小题文学有什么用
①文学是很综合的东西,功利地说,它可以向你输出几乎所有人文类的基础理念比如政治,比如历史,比如民俗文化,又比如地理概念在这个意义上,文学是知识的润滑剂假如没有文学,我们依旧能靠一本一本的政治、历史书去认识这些领域,但是对于普通人而言,他们不是专业研究者,文学正是在帮助他们用比较轻松的手段理解世界这样的文学是一种人类常识的灌输与巩固,是一种对人类既有文化的复习
②文学影响着社会的发展当文学由社会中最具有语言能力与思想性的那些人完成时,它是拥有由精英向大众的不由自主的意识形态灌输意义的所谓意识形态,即对事物的理解、认知这种灌输的产生并不一定是作者的本意,而是因为意识形态是艺术不可分割的一部分读者在阅读文学作品时,或多或少会受到作者意识形态的影响,并在自己的社会活动中表现出来于是,优秀的文学也就确实影响了人类社会“下一步”的走向
③我们难以被一九九零年的舆论感染,却很容易被一九九零年的文学感染在保存和重新挖掘人类的社会心态上,文学具有超越其他几乎所有艺术的长久时效性与电影、漫画这些相对速朽的艺术形式相比,文学的形式是简单的,它几乎只有文字,这种简单为后人对它的理解大开方便之门同时,文学包涵抒情和感性体验,这意味着和新闻相比,一个世纪后的人依旧有兴趣阅读它,所以文学更容易被后世再挖掘
④文学作为人类文化的总结,容易作为关于知识的潜规则的基础,这继而使之成为了身份标识一如老欧洲的贵族应该说法语,文学是不少社会圈子或阶层的通行证,也是想要进入这一圈子或阶层人们的敲门砖与其他的身份标识相比,文学具有更强的稳定性,它很难一蹴而就,也不会轻易消失,因此具备了比较完美的身份区别能力
⑤文学有影响其他艺术的作用写作比起拍电影写歌画画等等,是一门进入门槛最低的艺术同时,由于其基本只依赖文字这一最基础而最富有变化和革新能力的表达方式,人类对有关文学经验的运用,是这些经验试用于其他艺术的最简单、最没有门槛的手段人类在会拍电影之前,就已经会在文学中使用镜头,使用无数电影中即将被使用的手法而文学在电影等新艺术已经获得成效的今日,仍然具有印证、强化观阅者思维模式的功能人类的审美标准其实是被培养出来的,文学就是审美标准培养中最基础的一环失去文学作为基础的其他艺术是残缺的就最简单的例子而言,高级而复杂的对电影、对电视的阅读理解能力,依旧需要中小学的相关文学知识作为基础人类承载复杂信息的感性表达,全都需要文学上的印证
1.下列对文学在知识传输、社会发展等方面作用的表述,不准确的一项是()A.几乎所有的人文类基础理念都可以通过文学进行传输B.文学通过帮助我们理解知识使学习变得更加轻松了C.作者与读者的意识形态往往能通过文学作品相互影响D.优秀的作者可以通过文学作品来改变社会的发展方向
2.下列对文学在社会心态、身份区别等方面作用的表述,不准确的一项是()A.老的文学作品依然能够具有强烈的感染力B.文学相比其他艺术包涵更强的抒情和感性体验C.文学是不少社会圈子或阶层的身份标识D.文学的身份区别能力源于它较强的稳定性
3.下列关于文学影响其他艺术这方面作用的表述,不准确的一项是()A.写作更容易取得成就从而带动其他艺术发展B.人们可以参考文学方面的经验创作其他艺术C.文学教育的缺乏不利于人们审美标准的完善D.中小学的文学知识有助于人们理解其他艺术
11.我为白菜狂的日子莫言12岁那年,一个临近春节的早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫我去找个篓子来“娘”我悲伤地问,“您要把它们”“今天是大集”母亲沉重地说“可是,您答应过的,这是我们留着过年的“话没说完,我的眼泪就涌了出来“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的“我哽咽着说母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水透过嚎胧的泪眼,我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木搬子,挤进了篓子里我熟悉这棵白菜因为它生长在最靠近路边那行的拐角处,小时被牛踩了一脚,一直长得不旺我和母亲格外关照它尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它,感慨地对我说“你看看它,你看看它“在那一瞬间,母亲脸上洋溢着欣喜的表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子去集市的路上寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭似的我的手很快冻麻了,篓子跌在地上,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里,根跌损了母亲在我头上打了一巴掌,然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子我知道闯了大祸,哭着说“我不是故意的,我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了,没再打骂我,只用一种温暖的腔调说“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头终于挨到了集上母亲将篓子放在七姥爷的旁边,就让我去上学我也想走,但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱,摇摇头,看样子是嫌贵但她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来,然后又用枯柴一样的手指,逐棵地戳着我们的白菜撇着嘴说我们的白菜卷得不紧母亲用忧伤的声音说“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上,看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧我忍不住冒出了一句话“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我母亲转回头批评我“小小孩儿,说话没大没小的!”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子我十分恼火,便刺她“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩、洁白的菜帮这样的白菜包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来,让母亲给她过秤终于核准了重量,老太太说“俺可是不会算账”母亲因偏头痛,算了也没算清,对我说“社斗,你算”我找了根草棒,用刚学的乘法,在地上算着我报了一个数字,母亲跟着报出“没算错吧?老太太用不信任的目光盯着我说“你自己算就是了“我说“这孩子,说话真是暴躁”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层揭开,露出一沓纸票,沾了些唾沫,一张张地数着她终于将数好的钱交到母亲的手里我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下,然后移开我放了学回家,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆三棵白菜都躺在蜡条篓子里,那棵最小的因剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤我的心猛地一沉,知道最坏的事情已经发生了母亲抬起头,眼睛红红地看着我,许久,用一种让我终生难忘的声音说“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“娘”我哭着说,“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着,两行泪挂在了腮上这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛
1.文章题目是《我为白菜狂的日子》,请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方?
2.文章第一段用了大量的细节来刻画母亲,找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?
3.作者回忆了那年随母亲卖白菜的事,母亲的言行举止表现了她怎样的品质?请结合具体的语言分析
4.文章多次写到那棵最小的白菜,请你探究一下作者这样写的用意是什么?
三、应用
12.专题与综合实践活动为了纪念五四运动100周年,我校决定开展“我与青春同行”系列活动,你也参与其中(青春我宣传)为营造活动气氛,动员师生积极参加,请你为此次活动写一条宣传标语(要求句式对称,有感召力,20字以内)(偶像我推荐)偶像是青春时期成长的精神力量,下面三个人物都是你从初中六册语文教材中认识的偶像请选择其中一个,仿照示例用简洁的语言向同学们推荐备选人物
①司马迁
②苏轼
③宋濂示例文天祥一一南宋爱国诗人,虽抗元失败被俘但依然正气凛然(节目我主持)八年级”青春仪式”现场,先是由年级组朗诵队朗诵了诗歌《青春的赞歌》,接着全场师生大合唱《我和我的祖国》请你给这两个节目写一段串词
四、综合性学习与写作
13.请从下面两题中任选一题作文题一初次相遇,一声“你好”消融了彼此的陌生;久别重逢,一句“你好”重现了时光的温暖;回忆往昔,一声“你好”包含了万语千言;展望未来,一句“你好”荡漾着满怀憧憬……请以“你好,—”为题目,写一篇文章题二阅读下面材料,然后按要求作文
①“变”:本义为“弹琴时手指在不同琴弦间移动”今义为“形容性质状态或情形和以前不同,更改,变调,变动”
②变,更也——《说文》
③变,易也——《小尔雅》请以“变”为话题,写一篇文章••要求
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“J”,然后再作文若选题一,请先补全题目;若选题二,请自拟题目
②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭
③字数不少于600字
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述参考答案
一、积累
1、D【解题分析】结合横线前一句”正是因为地球上的人类只能看到月球的正面”,所以:
⑤很多人自然而然地想象月球的背面是其“暗面”……接着
④甚至曾有人想象,月球的背面其实是外星人探测地球的基地解释说明
②而实际上……
①当月球与太阳位于地球的同一侧时,它背向地球的背面就会被阳光照射
③句最后总结这个时候也正是人类探测那个区域的好时机顺序为
⑤④②①③故选D
2、C【解题分析】试题分析A.“因为”与“缘故”重复啰嗦,去掉其中一个B.缺少宾语,在句末加”的意识”C.正确D.搭配不当,把“增强”改为“扩大”据此,答案为C
3、D【解题分析】A.缺主语,去掉“通过”;B.词语顺序颠倒,改为在儿童面对新的环境时;C.搭配不当,将“表现”改为“发扬”
4、B【解题分析】试题分析别具匠心,匠心巧妙的心思指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思使用语境错误
5、
(1)问君何能尔
(2)曲肱而枕之
(3)生子当如孙仲谋
(4)似曾相识燕归来
(5)立天下之正位
(6)出淤泥而不染
(7)八年风味徒思浙
(8)浅草才能没马蹄
(9)天与云与山与水,上下一白【解题分析】这是考查学生默写古诗文的能力复习古诗文名句,首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句;其次是要字字落实,默写中不能出现错别字、更不能丢字添字;第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容默写时,要注意肱、淤、染、燕、徒、蹄几个易错的字形写完之后,要重新读一下诗句,看有没有张冠李戴的现象发生
6、讽刺吴敬梓鲁智深林冲【解题分析】试题解析此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等
(1)《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏
(2)《水浒传》中被称作“花和尚”的是鲁智深,他本名鲁达,是渭州经略府提辖,因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法名智深后又因在野猪林搭救林冲,流落江湖,与杨志、武松一同在二龙山落草依据识记的情节填写作答
二、阅读
7、
1.B
2.
①年轻时
②全或都
3.太宗极其器重他,亲笔在殿柱上题词“真盐铁陈恕”
4.
①性格刚毅,不畏强权
②治国能力突出,善于理财
③品德高尚,爱惜名声(避嫌)
④性情至孝
5.
①为人处世要有魄力,不能畏手畏脚,否则无法成事
②做官做事要有能力,才能得到领导的赏识
③品德名声很重要,要谨言慎行,维护自己的名声
④孝是中华民族的传统美德,孝敬父母是做人之本【解题分析】
1.此题考查对文言文句子的理解及文言诵读知识的能力答案为B其它几项改为A少/为县吏C太宗/深器之D后/恕知贡举
2.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义此题的两个字都是古今异义词,如“少”年轻时所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键
3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“深极其“器器重“题题词
4.把握好文言文的人物精神品质,概括人物的性格的特点,我们可以分析具体事件,因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写,因为通过描写可以表现人物的性格特征如从“恕尽施发其弊,郡中称为强明,以吏干闻”分析,可。