2024届重庆涪陵区重点中学中考一模语文试题含解析

届重庆涪陵区重点中学中考一模语文试题2024考生须知

1.全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效

一、积累

1.给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的，虽然有的演员擅长唱功（唱功老生），有的行当以做功（花旦）为主,有的以武打为主（武净）

②“唱”指演唱，“念”指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“歌”

③唱、念、做、打是戏曲表演的四种艺术手段，也是戏曲表演的四项基本功

④但是要求每一个演员必须有过硬的唱、念、做、打四种基本功，才能充分发挥作为歌舞剧的戏曲艺术表演的功能，更好的表现和刻画戏中的各种人物

⑤“做”指舞蹈化的形体动作，“打”指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的戏曲表演艺术两大要素之一的“舞”A.

②④⑤③①B.

②④①⑤③C.

③②⑤④①D.

③②⑤①④

2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）•••♦A.一到夏天，晌突泉就成了炙手可热的旅游胜地••••B,我是个外行，我说的话可能贻笑大方，可我还是要说几句••••C.这部小说想象奇特，情节曲折，读者对其评头论足，大加赞赏••••D.面对众弟子，孔子侃侃而谈地讲述如何遵守礼仪••••

3.下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）.A.少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜，我心里隐隐作痛••B.她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比心理把她害得很苦••C.我十分仰慕这位科学家，但当我见到他时，内心却有点诚惶诚恐••••D.登高望远，看到高山大川，沧海桑田的壮丽景色，我心潮澎湃•••♦

4.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲,怯者畏缩不前，我们当做前者B.焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着总书记写的《念奴娇•追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发牌的力量C.“五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈，精彩的表现令观众由衷地赞叹丞相张苍是阳武人，他非常喜欢图书、乐津及历法在秦朝时，他曾担任过御史，掌管宫中的各种文书档案后来因为犯罪，便逃跑回家了等到沛公攻城略地经过阳武的时候，张苍就以宾客的身份跟随沛公攻打南阳后来张苍因为犯法应该斩首，脱下衣服，伏在刑具上时，身体又高又大，同时还有一身如同葫芦籽一样肥硕白皙的皮肤，凑巧被王陵看见，惊叹张苍长得好因此，王陵就向沛公说情，赦免了他的死罪这样，张苍便跟随沛公向西进入武关，到达咸阳沛公被立为汉王，进入汉中，不久又还师平定三秦陈余打跑常山王张耳，张耳投归汉王，汉王就任命张苍为常山的郡守又跟随韩信攻打赵国，张苍擒获陈余赵地被平定之后，王任命张苍为代国相国，防备边境敌寇不久，又被调任赵国相国，辅佑赵王张耳张耳死后，辅佐赵王张敖然后又调任代国相国，辅佑代王燕王臧荼谋反时，高祖带兵前去攻打，张苍以代国相国的身份跟随高祖攻打臧茶有功，在前201年（高祖六年）中被封为北平侯,食邑一千二百户

8、

1.C

2.

（1）

①因此先帝才选拔他们留下来辅佐陛下您

（2）咨询（治国的）好道理，明察并采纳正确的话

3.C

4.同他们都能重视人才，且知人善任，用人所长异诸葛亮强调了德的重要性【解题分析】

1.考查对文言实词的理解C错误，毛庄稼，苗

2.考查句子的翻译把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“简挑选拔选拔遗给予源，询问察明察雅言正确的言论等词语的翻译

3.本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力选文是诸葛亮先后主提出自己的建议，C项中要求“义正词严”在选文中没有依据，属于无中生有，故选C

4.本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力从甲文中“愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益”“愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所”及乙文中“运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，吾不如韩信此三杰，吾能用之”等句子，可以看出他们两个人都能重视人才，且知人善任，用人所长.根据甲文中“此皆良实，志虑忠纯”及“性行淑均”可以看出诸葛亮还强调了德的重要性【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文甲文侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了乙文汉高祖刘邦说“我取得天下的原因是什么？项羽失去天下的原因是什么？高起等人回答说“您派人出去攻城占地时，谁获得了什么，您就顺势赏给他，这叫‘与人同利而项羽则妒贤嫉能，谁有功他恨谁，谁有本事他怀疑谁，打了胜仗的人他不奖励，得了地盘的人他不赏赐，这就是他丢失天下的原因”刘邦说“要讲运筹帷幄,决胜千里，我不如张良要讲镇守后方，安抚百姓，给前方运粮草，保证供应不断，我不如萧何要讲统兵百万，战必胜，攻必取，我不如韩信这三个人都是人中的豪杰，我能够重用他们，这才是我得到天下的原因而项羽只有一个范增他还不能用，所以他最后被我所收拾”

9、

1.

（1）鞭打（用鞭子打，驱使）

（2）这样⑶同“返”（返回）

（4）买

2.

（1）难道真的没有千里马吗恐怕是真不认识千里马吧！

（2）死马尚且花五百金购买，何况活马呢？

3.《马说》中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”《千里之马》中的“千里马”因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出【解题分析】

1.试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“策”是名词用如动词，“鞭打”；“市”是古今异义词，“买”的意思

2.试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位

（1）句中的“其（表反诘）、无马（没有千里马）、其（表感叹）、也（表判断）”几个词是赋分点；

（2）句中的“且（尚且）、况（何况）、生马（活的马）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”

3.试题分析考查对文章内容的理解与分析《马说》中的“千里马”因为没有伯乐，所以只能是“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽棚之间”，由此，联想到具有才能的人，因得不到统治者的赏识和任用，最终不能“以千里称”《千里之马》一文中，因为君主渴求“千里马（人才）”，涓人用“死马且买之五百金，况生马乎？”点出其举动的真正用意,君主并能够采纳正确的建议，“不能期年，千里之马至者三”，使得“千里马”能够脱颖而出据此理解概括作答【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文1世上有了伯乐，然后才会有千里马千里马经常有，可是伯乐却不会经常有因此即使有千里马，也只能在仆役的手里受屈辱，和普通的马并列死在马厩里，不能以千里马著称一匹日行千里的马，一顿有时能吃一石食喂马的人不懂得要根据它的食量多加饲料来喂养它这样的马即使有日行千里的能力，却吃不饱，力气不足，它的才能和好的素质也就不能表现出来，想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思反而拿着鞭子走到它跟前时，说“天下没有千里马！”唉！难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！2我听说古时的一位君人，想用千金求购千里马，三年也没买到一位太监对他说‘请允许我去寻求它‘国君派遣他去了三个月后获得千里马，马已死，用五百金买了死马的头，返回去把此事回报国君国君很生气，道’我所要购求的是活马，死马有什么用而且还花费了五百金买它呢？’太监答道’死马尚且要花五百金购买，何况活马呢天下必定认为大王您是能出高价买马的人，千里马现在就会到来了’于是不到一年，千里马来了好几四

10、

1.D

2.D

3.“约”表示估计，说明了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，体现了说明文语言的准确性”327座埃菲铁塔”运用具体的数字，具体准确的说明了人们消费方便面之多【解题分析】

1.试题分析本题考查学生的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同或相同之处即可”在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义”与D项“人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及”意思不相同故选D

2.试题分析A项设问不是说明方法故错误B项“可能”表估计，推测，不确定故错误C项把“生动形象的”去掉D项正确

3.试题分析本题考查学生对说明文语言特点的把握说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性“约”表示估计，说明了全球50亿人口每年消费方便面的数量大约有100亿块，不是一个确定的数字，体现了说明文语言的准确性、平实性”327座埃菲铁塔”运用具体的数字，具体准确的说明了人们消费方便面之多体现说明文语言的周密性和科学性

11、

1.多些“无声的联系”

2.“热线联系”纷扰嘈杂，让心静不下来；多了“小圈子”“小团伙”滋长的土壤，让人与人之间的关系不纯净；分散工作、学习上的精力

3.首先由春节里大家多与亲人团聚的事实引出“无声的联系”多了起来的好现象；接着从多些“无声的联系”是一种静静的守望，是一种稳稳的守护，是一种默默的守候三个方面来论述；最后总结多些“无声的联系”的好处

4.举例论证，列举明代郑少谷与王子衡虽相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答，在郑少谷去世时，王子衡千里奔丧的事例，证明多些“无声的联系”，是一种稳稳的守护的分论点，使论证更清楚具体，更有说服力

5.言之有理即可【解题分析】

1.本题考查寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目，二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括此文题目可以作为文章的论点

2.由第

②段内容“无声的联系可以少些纷扰嘈杂，让心静下来、神定下来；少些‘小圈子小团伙’滋长的土壤，让人与人之间的关系纯净起来；少些精力上的分散，让自己有更多的精力用在工作、学习上”因为“无声的联系”是相对于“热线联系”来说的，所以“热线联系”的弊端由此可以反推出来

3.本题考查议论文的论证思路分析作者论证思路，要在对文章内容整体把握的基础上，理清各部分所写的内容，分析出观点、论据、运用的论证方法，然后对内容概括作答一般采用“先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论”的答题方法，结合文本内容概括作答本文首先列举人们春节时人们与过去不同的交往方式，引出中心论点；然后正反对比论证，分析了以往的交往方式的弊端；接着举例论证“多些无声的联系，是一种静静的守望，是一种稳稳的守护，是一种默默的守候”；最后总结全文，强调论点

4.本题考查论证方法的类型及其表达效果第

④段“明代诗人郑少谷与王子衡相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答”列举明代郑少谷与王子衡虽相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答，在郑少谷去世时，王子衡千里奔丧的事例，这明显是使用了举例论证的方法有力地论证了语段的首句“多些无声的联系，是一种稳稳的守护”这一分论点在答作用时一定要找到文段中的观点句（分论点）论证方法就是为论证观点服务的

5.本题考查议论文论据的选取，论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种选用事实论据要注意

①必须具有典型性古今中外的都可以是大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的

②最好具有新颖性

③论据的表述要准确、叙述要概括，能证明论点即可文中的中心论点是“多些无声的联系”，结合分论点“无声的联系的可贵在于，无论是天涯海角，还是各奔东西，心却在一起，心心相印、守望相助”“无声的联系并非冷漠无情,当他人身陷困境，能够雪中送炭，敢于挡风遮雨”等，联系多指友情，可根据自己的知识积累，选取合适的事实论据如“白居易和元稹，患难见真情”

三、应用

12、示例什么是科幻小说呢？科幻小说就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品对于科幻小说，我们并不陌生，我们曾在七年级下册学过刘慈欣的《带上她的眼睛》你们知道吗？在20世纪，我国科幻的发展大致在时间上划分为两个时期，分别起源于1902年、1979年，每一时期由一个占有主导地位的理论所统治为中国科幻敲响第一声锣鼓的是梁启超先生，而现代最出名的科幻作家之一是刘慈欣【解题分析】要求学生仔细阅读材料首先根据材料内容给“科幻小说”下定义，如科幻小说是科学幻想小说，就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品然后，采用举例子的说明方法，举出我们所读过的科幻小说或了解到的中国的科幻小说作家即可

四、综合性学习与写作

13、我真了不起我第一次看到这个题目的时候，我半天还没有想出内容，我想，也许我是被人们所说的“虚心使人进步，骄傲使人退步”这句话所迷惑的吧但是现在我终于明白了，要懂得观察自己的长处，而不能炫耀自己的长处让我觉得自己了不起的就是去年我很荣幸的被选到了一个月的升旗手，这是我头一次面对着全校的同学升旗，那时是说不出的自豪和喜悦每一个星期一，我们学校都要举行升旗仪式，每当我排着队站在操场上，看着那些升旗手时，心里都很羡慕他们，我也很希望自己能够当上一次升旗手，那该有多好啊恰好下一个月就要轮到我们预备年级了，我的心在“噗噗”的跳着，不知道会不会轮到我，但是我又很没信心，一定不会轮到我的，比我优秀的人多着呢，一百年也不会轮到，但是奇迹发生了这一天我们和往常一样排着整齐的队伍走到操场上去，又是轮到升旗仪式了，我们预备年级的同学都面面相觑，到底这一次的升旗手是谁这时，我们的班主任急匆匆地向我跑来，对我说“施靓祎，今天是你当升旗手，昨天我来不及告诉你了，快点去吧!”我真没想到我竟然可以当上学校的升旗手，那时我真为我自己自豪，心里很快蹦出“施靓祎，你真了不起，真了不起当我拿着国旗，好像感觉到自己像是得到了一枚奥运会的金牌，我抬起头，挺起胸，迈着矫健的步伐，向着司令台走去现在回想起来，好像自己了不起的事情开始慢慢的在迷雾的脑海里，显现出来了记得在五年级的时候，上海市开始推选十佳优秀队员，听说候选的人员都可以在当天的少年日报上刊登出来而我也加入了其中，但是每一个学校甚至每一个区里也只能报三四名，这个得奖率对我来说可能很少，也可能是没有，但是我还是要试一试，我通过了十项的“考查”，最后终于在学校评审老师的一致推选下，我的名字和事迹都被推荐到了上海市，这个机会是别人想求也求不到的，我一定要努力争取到我的沉重的心一直没有放下来，一直在等待着成绩没过几天，成绩出来了，虽然我和十佳优秀队员只是擦肩而过，但是我想我能选上已经很了不起了，还当上了上海市的优秀队长我还是对自己很有信心地说“你真棒，你真行，你真了不起”其实每一个人都有自己的长处和自己的短处，你怎样把自己的短处缩得更短，把自己的长处伸得更长，就要看你是否对自己有信心，只有自己有信心，任何事情都能迎刃而解只有懂得爱自己，才有资格去爱别人对自己说“我真了不起，我真了不起”吧！【解题分析】本次作文真了不起”是半命题作文审题时要注意强调“了不起”，何为了不起？了不起就是把人自身的潜能的一个点发挥出来，也可以比作把自身的潜能唤醒运动员就是在运动哪方面的能力得以唤醒，歌手就是在自己声音方面的能力得以唤醒至于是谁，可是自己，也可以是你所熟悉的或崇拜的某个人物“一”一定要有别人不能做到、不一般的地方，而这一点又让人惊讶、赞叹同时还要注意文体叙议结合的要求了不起，是极好或令人钦佩的，不平凡，优点突出的意思“真了不起”要从具体事件中发现别人不能做，别人无法完成的，超越了自己的力量，完成了这件事，要表现的不平凡之处【题目点拨】半命题作文，补全题目常用方法避生就熟在补题时，我们可以选择不同的角度越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小化大为小，就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力D.古往今来，阐释孔子思想的论著汪生充株，专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘，把握其中蕴藏的真谛

5.用课文原句填空是故,教然后知困（《礼记•虽有佳肴》）静以修身，o（诸葛亮《诫子书》）海内存知己,（王勃《送杜少府之任蜀川》），后天下之乐而乐（范仲淹《岳阳楼记》）,西北望，射天狼（苏轼《江城子・密州出猎》）落红不是无情物，（龚自珍《己亥杂诗》）《庄子•北冥有鱼》中借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“”一句后来演变成了成语“扶摇直上”李白在《行路难》中抒发远大志向，充满对未来的憧憬，鼓舞人心的诗句,O

6.“花和尚倒拔垂杨柳”“鲁智深大闹野猪林”是《水浒传》中描写鲁达的两个经典故事，请你用简洁的语言概括其中一个故事

二、阅读

7.阅读下面的文字，回答各题张丞相苍者，阳武人也好书律历秦时为御史，主柱下方书有罪，亡归及沛公

①略地过阳武，苍以客从攻南阳苍坐法当斩，解衣伏质，身长大，肥白如瓠

②，时王陵见而怪其美士，乃言沛公，故勿斩遂从西入武关，至咸阳沛公立为汉王，入汉中，还定三秦陈馀击走常山王张耳，耳归汉，汉乃以张苍为常山守从淮阴候击赵，苍得陈馀赵地已平，汉王以苍为代相，备边寇已而徒为赵相，相赵王耳耳卒，相赵王教复徙相代王燕王臧荼反，高祖往击之苍以代相从攻臧茶有功，以六年中封为北平候，食邑千二百户

①沛公刘邦，后文中的“汉王”“高祖”是其不同时期的称呼

②瓠（hil）:葫芦的一种，其籽为白色

1.解释下列句子中加着重号的词语

（1）好书律历好

（2）及沛公略地过阳武.及

（3）从淮阴侯击赵....从

（4）耳卒，相赵王敖卒

8.策之不以其道（《马说》）C.则汉室之隆，可计日而待也（《出师表》）D.从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》）

9.把下列句子翻译成现代汉语

（1）遂从西入武关，至咸阳

（2）已而徙为赵相，相赵王耳10结合文段中张苍的经历，说说张苍免于斩刑后的历任职位

5.“苍坐法当斩”，后来为什么又免于死罪，且最终“封为北平侯，食邑千二百户”呢？请结合文本内容简要分析

8.阅读下面语段，完成后面小题［甲］侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小,悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之,■必能使行阵和睦，优劣得所愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨派善道，察纳雅言，深追先帝遗诏臣不胜受恩感激［乙］高祖

①日“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起

②等对日“陛下使人攻城略

③地，所降

④下者因以予之,与天下

⑤同利也项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”高祖日“运筹帷幄之中，••决胜千里之外，吾不如子房

⑥；镇国家，抚百姓，吾不如萧何；连

⑦百万之军，战必胜，吾不如韩信此三杰，吾能用之项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”

①高祖指汉高祖刘邦

②高起高祖臣子

③略攻占

④降:投降

⑤天下这里指刘邦的部属

⑥子房西汉名将张良

⑦连率领

1.下列各项中，加线字的解释有误的一项是（）A.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）B.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）C.深入不生（毛发）D.则责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽）

2.将下列句子翻译成现代汉语

①是以先帝简拔以遗陛下

②咨政善道，察纳雅言

3.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（.）••A.甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人才的重要作用B.乙文中高祖与功臣论得天下，“吾能用之”中的“能用”二字，揭示了高祖取得成功的根本原因C.甲文中诸葛亮两次提到“先帝”，是要求刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，显得义正辞严D.乙文中将项羽失败和高祖取胜作了对比，突出高祖爱护人才、重用人才

4.诸葛亮和高祖在用人方面，有何相同和不同之处？

9.阅读下面文言文，完成问题世有伯乐，然后有千里马千里马常有，而伯乐不常有故虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽棚之间，不以千里称也马之千里者，一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰“天下无马！”呜呼!其真无马邪？其真不知马也千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得涓人

①言于君曰“请求之”君遣之三月得千里马马已死，买其首五百金，反以报君君大怒曰“所求者生马，安事死马

②而捐

③五百金!”涓人对日“死马且买之五百金，况生马乎天下必以王为能市马马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三注释

①涓人宫中主管洒扫清洁的人

②安事死马要死马做什么

③捐白白费掉

1.解释下面句中加点词的意思策之不以其道

（2）是马也反以报君

（4）天下必以王为能市••••马

2.把下面句子翻译成现代汉语其真无马邪？其真不知马也死马且买之五百金，况生马乎？

3.两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处

10.面条⑴在世界美食文化的大餐桌上，有一种面食简单而平常，却风靡已久，你知道是什么吗？——它就是面条⑵若问面条的问世时间，科学的定论为时尚早有资料记载，1991年，考古学家在我国新疆一处两千年前的墓葬里.发现器皿中盛有又细又长的食物这是迄今为止发现的最古老的面条墓葬的主人是早在2500年前就定居在新疆的古欧洲人，他们可能是最早制作面条的先人在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲

（3）面条横跨亚欧，它的普及与商贸密切相关我国宋代的开封曾有“面条天堂”的美誉，这与其繁华开放的国际商贸大都会的地位不无关系有文字记载，当时阿拉伯商队长途跋涉穿越丝绸之路来到开封经商，能够保存6个月的干面条就是他们最喜爱的食品在经商途中，他们将干面条技术传播到了其他国家后来，面条又以开封为起点，传播到蒙古、韩国、日本等国商贸的繁荣客观上促进了面条的普及推广

（4）传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹，不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关⑸面条细长易煮，可干食，可汤食，适合东西方不同的烹饪方法，因而能够受到全世界人民的青睐，成为人见人爱的美食如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条——方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔,结果会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！⑹在面条普及和发展的过程中，人们赋予它丰富的象征意义仅以亚洲为例在日本，人们在农历七月初七吃素面象征着好运连连在泰国，人们在欢庆的日子里吃面条象征着喜事不绝在我们中国，生日吃面条的传统绵延千年,它象征着福如东海、寿比南山细长的面条蕴含着人们对好运绵长、幸福持久的殷切希望⑺一碗小小的面条丰富着我们的饮食文化它是一种“美味粘合剂”，内有不同寻常的意义面条记录着人类几千年的历史，它在不同地域间传递文化，连接起全世界

1.下列各项是对面条普及与发展的原因简要概括，错误的一项是（）A.商贸的繁荣促进了面条的普及与推广B.面条适合东西方不同的烹饪方法C.不同地域的文化融合促进了面条的发展D.人们赋予面条最美好的象征意义促进了面条的普及

2.下面说法正确的一项是（）A.第⑴段运用设问的说明方法，引出本文的说明对象，吸引读者阅读兴趣B.“他们可能是最早制作面条的先人”一句中的“可能”表约数，说明了古欧洲人有可能是最早制作面条的人，但是不确定体现了说明文语言的准确性C.第⑹段使用了举例子的说明方法，形象生动的描写了人们赋予面条以丰富的象征意义，增强了文章的说服力D.第⑺段“美味粘合剂”使用了打比方的说明方法，形象生动的说明了面条这种食物丰富了饮食文化，并在不同地域间传递文化，连接世界

3.分析下面句子中加点词语的表达效果如今，全球50亿人口每年消费约100亿块现代版干面条一一方便面，如果用这些方便面来搭建埃菲尔铁塔，结果■会怎么样呢？这些方便面足以搭建327座埃菲铁塔！

11.阅读下面议论文，完成下列小题多些“无声的联系”徐文秀

①春节刚过，不少人回味，这几天只与亲人团聚，过得清爽，过得惬意当下，越来越多的人也感到，这些年来人与人的交往就像潮水退去一样，渐渐地安静下来了过去那种两天一小聚、三天一大聚，不是喝酒唱歌就是甩牌搓麻的现象少了，那种拉拉扯扯、勾肩搭背的喧嚣渐渐淡去，人们回到了平静和理性，人与人“无声的联系”多了起来

②这是一种好现象，正所谓无声胜有声过去那种热衷于“热线联系”，整天泡在一起推杯换盏，打得火热、走得很近，今天一个同学会、明天一个乡友会等，一言以蔽之，无非就是有所图正所谓“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远”，“无声的联系”可以少些纷扰嘈杂，让心静下来、神定下来；少些“小圈子”“小团伙”滋长的土壤，让人与人之间的关系纯净起来；少些精力上的分散，让自己有更多的精力用在工作、学习上

③多些“无声的联系”，是一种静静的守望“无声的联系”的可贵在于，无论是天涯海角，还是各奔东西，心却在一起，心心相印、守望相助马克思和恩格斯在长达40年的革命生涯中，相互支持与牵挂，然而他们曾20年身处两地，更多只是一种“无声的联系”当恩格斯患病时，马克思在给他的信中说“我关心你的身体健康，如同自己患病一样”两地一心的守望，志同道合的默契，虽天各一方，但思想和心灵的沟通却始终不断共同的志向、追求和品质，可以让人与人的交往精神高于物质，无形重于有形，虽远在天边却近在咫尺

④多些“无声的联系”，是一种稳稳的守护“无声的联系”并非冷漠无情，当他人身陷困境，能够雪中送炭，敢于挡风遮雨明代诗人郑少谷与王子衡相距千里、素未谋面，却彼此倾慕、互相赠答郑少谷曾有诗赞王子衡“海内谈诗王子衡，春风坐遍鲁诸生”郑少谷去世时，王子衡哀伤至极，为素未谋面的朋友千里奔丧人与人的交往,都是平日看似平常，有事时却显非常，患难与共、肝胆相照，既给人力量，又让人温暖

⑤多些“无声的联系”，是一种默默的守候“无声的联系”不是忘却，也不是抛弃，而是把记忆和美好存放心里宋代王安石与孙少述交情极深，孙少述离别王安石时，王安石曾写过一首《别少述》诗为之送行，字里行间尽显彼此间的真诚和友谊后来王安石到朝廷掌了大权，有好几年孙少述同他没有来往，人们猜测两人之间有矛盾、合不来等到王安石再度罢相而归、隐居山林，路过高沙，孙少述与其彻夜长谈，依依难舍这种君子之交诠释出“无声联系”的一种魅力，不因久别而褪色，不因沉寂而荒芜.

⑥“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”“无声的联系”是一种“淡若水”的表达，逢年过节时，或身患疾病中，或挫折失意之际，一声问候、一句叮咛，都会如春风般温暖，似春雨般滋泗多些“无声的联系”，人与人的关系就多一份纯粹与干净，多一份清澈与明媚，多一份醇厚与朴实，人与人的交往就更加行得稳、走得远（《人民日报》2019年02月12日04版）

1.本文的中心论点是什么？

2.“无声的联系”相对于“热线联系”来说的，“热线联系”有哪些弊端？

3.请分析文章的论证思路

4.简析第

④段画线句运用的论证方法及其作用

5.结合本文观点，补写一个事实论据

三、应用

12.综合性学习，完成下列题目学校拟开展“走进科幻小说”活动，请根据下列材料，对科幻小说进行介绍，不超过200字，要求运用下定义和举例子两种说明方法

①对于科幻小说，我们并不陌生，我们曾在七年级下册学过刘慈欣的《带上她的眼睛》

②科幻小说就是在尊重科学结论的基础上进行合理设想而创作出的文学作品，一般认为优秀的科幻小说必须具备“逻辑自洽”、“科学元素”、“人文思考”三要素

③为中国科幻敲响第一声锣鼓的思想家、著名学者梁启超，本世纪初叶，他用文言文翻译了凡尔纳的《十五小豪杰》

④20世纪，中国科幻的发展大致在时间上划分为两个时期，每一个时期由一个占有主导地位的理论所统治第一时期起源于1902年，而第二时期起源于1919年

⑤2015年8月23日，刘慈欣凭借《三体》获第73届世界科幻大会颁发的雨果奖最佳长篇小说奖，为亚洲首次获奖

⑥老师还领着我们读过《海底两万里》《基地》《朝闻道》《真实姓名》等科幻小说

四、综合性学习与写作

13.作文请以“真了不起”为题，写一篇作文要求:

①请在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整;

②除诗歌、戏剧外，自选文体;不少于600字，字要写得规范工整;

③文中不得出现真实的人名、校名、地名;

④不得抄袭参考答案

一、积累

1、D【解题分析】本题所给句子主要是谈“唱、念、做、打”的，

③点明京剧表演的四种艺术手法，由此说起；

②先谈“唱”“念”；

⑤再谈“做”“打”；

①接着谈”戏曲演员从小就从这四个方面进行训练培养的”；

④“但是”，话锋一转，点明“唱、念、做、打”的重要作用由此判断，这段文字的正确排序应为

③②⑤①④故选D

2、B【解题分析】A.使用有误，炙手可热手摸上去感到热得烫人比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近该成语不合语意B.使用正确，贻笑大方贻笑让人笑话；大方原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人指让内行人笑话C.使用有误，评头论足原指轻浮地议论妇女的容貌现也比喻任意挑剔该成语是贬义词，用于此处不恰当D.使用有误，侃侃而谈侃侃理直气壮，从容不迫理直气壮、从容不迫地说话该成语和句中的“讲述”重复

3、D【解题分析】试题分析考查词语（成语）的正确使用沧海桑田意思是大海变成农田；农田变成大海比喻世事变化很大望文生义，使用错误故答案为Do

4、C【解题分析】C项，夸夸其谈说话或写文章浮夸，不切实际含贬义，与语境不符故选C

5、

（1）学然后知不足

（2）俭以养德

（3）天涯若比邻

（4）先天下之忧而忧

（5）会挽雕弓如满月

（6）化作春泥更护花

（7）按扶摇而上者九万里

（8）长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解题分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子“邻”“忧”“雕”“化作”“技”“沧海”是此题中的易错字，作答时要注意字形名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”不漏字、不添字、不写错别字【题目点拨】默写题主要有以下几种类型直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写另外要对名句要注意分类积累

6、“花和尚倒拔垂杨柳”鲁智深在东京大相国寺管菜园子，一群泼皮无赖想要戏弄鲁智深，被鲁智深踢到粪窖，鲁智深将这群泼皮无赖收服鲁智深武艺高强，力大无比，倒拔垂杨柳的举动更是让这群泼皮无赖佩服得五体投地“鲁智深大闹野猪林”林冲被高俅陷害，发配沧州，途经野猪林，被陆谦收买的两名公人欲杀害林冲，一路暗中护送林冲的鲁智深大闹野猪林，制服公人，护送林冲到沧州【解题分析】本题考查名著情节的概括《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，反映了北宋时期农民生活的悲惨境况，表现了“官逼民反”的主题，并热情歌颂了梁山好汉的反抗斗争精神本题根据阅读的记忆选择一个情节大致表述其内容即可花和尚倒拔垂杨柳鲁智深到大相国寺看菜园子菜园子附近住着

二、三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们这次听说有换了个新人，便来闹事，没想到被鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵的人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢鲁智深上前把那棵树上下打量了一下说“不用了，待我把树拔掉“说完，只见他脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然连根拔起众泼皮惊得个个目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师鲁智深大闹野猪林豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲两公差一路上百般折磨林冲在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由两人要用水火棍打死林冲二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府【题目点拨】此题考查学生对名著的阅读阅读名著要注意掌握以下内容

①作者姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等

②作品内容主要内容、主要人物、故事情节等

③作品主题及现实意义此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解

二、阅读

7、

1.喜欢，喜爱，喜好等到跟随，跟从去世，逝世

2.B

3.

（1）（张苍）于是（跟随沛公）向西进入武关，到达咸阳

（2）不久，（张苍）又被调任赵国相国，辅佐赵王张耳

4.常山守、代相、赵相、相代王、北平侯

5.因其长相奇特，在伏法前被王陵救下，后随沛公征战南北，因其攻打臧茶有功，被封为北平侯，食邑千二百户【解题分析】

1.此题考查的是文言词语的意思好喜爱及等到从跟随卒去世

2.此题考查的是文言虚词的意义例句中的“之”意思是代词ACD中的“之”都是助词，的B代词故选B.

3.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整

（1）“遂从西入武关，至咸阳”中“从”意思是“跟从”，其后省略了沛公，“西”意思是“向西”

（2）“已而徙为赵相，相赵王耳”句中“已而”意思是“不久”,“徙”意思是“调任”，“相赵王耳”中的“相”意思是“辅佐”两个句子都属于正常语序，据此翻译

4.此题考查的是对文章内容的理解文中的张苍被赦免后，先是做了“常山的郡守”接着是“代国相国”，然后是“赵国相国”，接着是“相代王”，最后“北平候”据此作答

5.此题考查的是对文章内容的概括张苍最初因为犯罪被处以斩刑，因为“身长大，肥白如瓠，时王陵见而怪其美士”,所以被王陵救下，后来跟随沛公东征西战，屡立战功，最后因为“苍以代相从攻臧茶有功”，被封为北平侯据此作答译文。