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专升本考试《大学语文》分析题练习及答案
201931、阅读下面一段话,然后回答问题臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德是以地无四方,民无民国,四时充美,鬼神降福,此五帝三五之所以无敌也今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而贵盗粮”者也问1给这段文字划分层次,并概括每层的大意2请找出这段文字的中心句3这段文字使用了哪两种论证方法?4这段文字使用了哪两种修辞方法?答1到“此五帝三五之所以无敌也”为第一层,后面是第二层前面写纳客之利,后面写逐客之害前后形成对比2前一层的中心名是“王者不却众庶,故能明其德”;后一句的中心句是“此所谓藉寇兵而贵盗粮也”3类比法和对比法4比喻、排比、对偶
2、阅读下面一段话,然后回答问题伏惟圣明以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚且臣少仕伪朝,历职郎署,本图官达,不矜名节今臣亡国贱俘,至徽至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年母孙二人,更相为命,是以区区不能废远问1给这段文字划分层次,并归纳每层的大意2文中的“圣朝”、“伪朝”分别指哪一个具体朝代?3作者特意标举“圣朝以孝治天下”,这是使用了什么说理方法4“但以刘日薄西山,气息奄奄用了什么修辞手法?答1第一层至“特为尤甚”,打出“圣朝以孝治天下”的旗号,作为自己不能奉召出仕的最重要的道德依据第二层至“在所希翼”,表明自己不能奉召出仕,并不是忠于前朝,保全名节,以打消晋武帝的疑虑第三层,叙述祖孙二人相依为命的情况,表明自己尽孝祖母的心迹2圣朝指晋朝西晋,“伪朝”指蜀汉3以子之矛,攻子之盾⑷比喻
3、阅读下面一段话,然后回答问题将薪至于古之言者,则无望其速成,无诱与势力,养其根而埃其实,加其膏而希其光,根之茂者其实遂,膏之沃者其光神,仁义之人,其言蔼如也问1概括这段话的大意2这里的“根”和“膏”比喻什么?“实”和“光”又比喻什么3这段话用了什么论证方法4除比喻外门这里还用了什么修辞方法?答1只有增强道德修养,才能取得成就2前者比喻修养,后者比喻为成就3类比
4、阅读下面一段话,然后回答问题气,水也;言浮物也水大而物之浮者大小毕浮气之于言犹是也,气,盛则言之短长与声之高下者皆宜问⑴“气”和“言”指的什么?2作者认为“气”和“言”之间的关系理应是怎样的?3这段文字用了什么论证方法?答1“气”指的是人类在精神的修养“言”文章的语言2气盛则言宜⑶类比法
5、阅读下面一段话,然后回答问题方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雕已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹,而皆自于人欤?问1这段文字的主要观点是什么?2文中两个长句论证说的角度有什么不同?3这2个长句构成何种关系?最能体现这种关系的语句是什么?4这段文字使用了什么认证方法?答1成败皆自于人2前一个长句先赞其兴国之壮,后一个长句叹其亡国之衰3对比壮和衰。