部编版语文一年级上册第四单元知识点汇总

部编版语文一年级上册第四单元知识点汇总单元主题本单元的教学内容，课文主要有四篇，分别是《秋天》、《小小的船》、《江南》、《四季》；其中《秋天》属于散文，短小精悍，语言通俗易懂；《小小的船》是叶圣陶老先生的一篇小诗歌，语言符合一年级学生的年龄特点，也是非常经典的一首诗歌；《江南》是一首汉乐府，语言符合一年级学生的逻辑关系，学生读起来通俗易懂，朗朗上口；《四季》是一篇具有拟人色彩的现代诗歌其后还有语文园地，口语交际，和大人一起读《小松鼠找花生》教学分析《秋天》写出了秋天独有的美景，《小小的船》是一篇韵文，语言优美，形象生动韵文中形象的比喻，奇妙的想象，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象《江南》是一首古诗，选自《汉乐府》写的是江南水乡，人们采莲的情景，这首诗共七行两句话诗句的前两行直接介绍了江南的水乡是采莲的好地方，后五行是写鱼儿在莲叶下面游水嬉戏《四季》是一首富有童趣的儿歌本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征教学内容秋天教材分析:

七、问题归纳走进课文，看看四季都有哪些代表性的景物？春季草芽夏季荷叶秋季谷穗冬季雪人

八、课文主题这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述，表现了四季的特征，激发了我们对大自然的热爱之情《秋天》是一篇写景散文课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情

一、我会写了Ie（飞了、来了、吃了）子zi（儿子、小子、叶子）人r6r（大人、人口、人们）大（大小、大米、大会）

二、我会认秋qiu（秋天、秋季、一叶知秋）气qi（空气、气人、生气）树shu（大树、小树、树叶）叶yM（叶子、树叶、竹叶）片pian（一片、叶片、大片）飞的i（飞鸟、飞走、飞机）会hui（开会、大会、不会）个g4（一个、个人、个子）

三、多音字了liao（了不起）Ie（好了）会kuai（会计）hui（开会）

四、反义词凉——热上一一下来——去高一一低

五、理解词语凉温度低；冷（指天气时，比冷”的程度浅）大雁一种大型候鸟天气一定区域一定时间内大气中发生的各种气象变化

六、积累词语一堆堆、一张张、一片片、一把把一片片、一层层、一瓶瓶、一本本一件件、一双双、一个个、一只只

七、认识自然段自然段是文章表达意思的基本单位每个自然段的前面有两个空格

七、句子解析

1.天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来凉了、黄了、落下来写出了秋天的特点

2.一群大雁往南飞，一会儿排成介‘人’字，一会儿排成个‘一’字〃一会儿〃中的〃一〃读二声，〃一群〃中的〃一〃读四声

3.啊！秋天来了！啊！表示明白了联系前文可以知道这些自然界事物发生变化都是因为秋天来了用这两句话总结了全文八■问题归纳

1.秋天到了，大自然发生了哪些变化？秋天到了，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来，大雁往南飞

九、课文主题本文抓住时间特点，选取初秋季节典型景物的变化，表达出作者对秋天的喜爰、赞美之情小小的船教材分析《小小的船》是义务教育课程标准实验教科书长春版小学语文教材一年级上册第五版块的第二篇课文本版块的主题是有趣的夜空，围绕这一主题安排了《古朗月行》《小小的船》《青蛙给星星打电话》三篇课文这三篇课文通过介绍作者对夜空的畅想，对月亮的想象来提高学生的学习兴趣，引导学生感受夜空的神秘、，从而产生热爱大自然的情怀《小小的船》是一首充满童趣的儿歌，全文极富有想象力、意境优美，把弯弯的月儿比作小小的船，联想自己也坐到了月亮上去，从而培养学生的想象能力本文作为本板块第二篇课文，在承接《古朗月行》中对月亮充满疑问的基础上展开想象，奠定了学生对夜空无限向往的情绪，水到渠成地带出《青蛙给星星打电话》引导学生通过有趣的想象展开学习，从而得到能力的提升

一、我会写月yu4（月儿、月亮、明月）儿

①（月儿、儿子、男儿）头tou（桥头、头发、两头）里IT（公里、里面、里外）

二、我会认的de（好的、坏的、有的）船chu新（开船、小船、船儿）两liang（两边、两只、两个）在zai（在家、不在、有在）看心n（看见、看到、看星星）见jian（见人、不见、见到）闪sh3n（闪闪、闪光、闪开）星xlng（星星、星光、五角星）

三、多音字只zhi（只是）zhi（一只鸟）

四、反义词里一^卜头——尾

五、认识笔画横折钩和竖弯钩

六、理解词语蓝蓝的文中指天空的颜色闪闪的指夜空中星星一闪一闪的样子

七、句子解析L弯弯的月儿小小的船把月儿比作小船，形象生动

2.只看见闪闪的星星蓝蓝的天只指仅仅，只看见是仅仅看见的意思，表示除了星星和蓝天，别的什么都没看见这句话写我看着月儿产生的想象，新奇独特

八、问题归纳“我”坐在小小的船里看到了什么？看到了闪闪的星星和蓝蓝的天

九、课文主题这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图一月儿是小船，我正坐在船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……作者通过形象的比喻和新奇独特的想象，写出了夜空的美丽，表达了热爱大自然的情感江南教材分析《江南》是“部编本语文教材一年级上册第3篇课文，也是整套小学语文教材中古诗教学的第一课，是学生第一次正式的学习古诗对激发学生学习古诗的兴趣、感受中华优秀传统文化显得尤其重要本课是一首汉乐府歌辞，是一首极为优秀的小诗全诗共7行两句话，描绘的是江南水乡人们采莲的情景诗句生动活泼，通俗易懂；插图色彩鲜明，形象逼真，展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷表达出诗人快乐的心境和对江南水乡的热爰之情可谓有景、有情、有韵，孩子们读来心情愉快，朗朗上口，便于在读中陶冶儿童美的情操

一、我会写可ke（许可、可以、可口）东dGrig（东方、东北、东家）西xi（西方、西面、西北）

二、我会认江ji^ng（长江、江水、江北）南崎n（江南、南方、南方）采cai（采花、采茶、开采）莲lian（莲花、莲叶、白莲）鱼yU（鱼儿、甲鱼、鱼片）北bVi（北京、北方、北边）

三、多音字间财n（中间）jian（间断）

四、认识笔画和偏旁J LshjQOU竖弯shUwan三点水草字头土y

五、易错提示字音:江南n台n Ian采莲c割lian chaiIan字形注意可的笔顺，不要写错西的第五笔是竖弯

六、理解词语江南长江下游以南的地区采莲采摘莲子何多么田田形容莲叶茂盛的样子戏玩耍，游戏本文指鱼在水中游动

七、句子解析

1.江南可采莲，莲叶何田田江南水乡是采莲蓬的好地方，莲叶多么茂盛啊！

2.鱼戏莲叶间鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北鱼儿在莲叶间嬉戏一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北

八、问题归纳

1.从五个“戏”你能体会到什么？诗中一共用了五个戏字，虽然较多的篇幅写了“鱼戏，但写活泼嬉戏的游鱼快乐、自在的同时，表现的仍是采莲人的心境

2.四个方位词表现了什么？诗中一共用了四个方位词一一东、西、南、北，表现了鱼儿在莲叶间自由穿梭、逗人喜爱的样子

3.江南的美景有什么特点？江南莲叶茂盛，鱼儿在莲叶间快活地游来游去，江南风景美丽，让人感到自由、快乐

九、课文主题这是一首采莲歌，描绘的是江南水乡人们采莲蓬的情景，反映了采莲人欢乐的心情，表达了诗人对江南水乡的热爰之情四季教材分析《四季》是一首优美生动的儿歌作者通过对四季代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬不同季节的特点，表达了对四季的喜爰之情儿歌运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用大量叠词，富于童趣且朗朗上口各小节语言句式典型，结构大致相同，有利于学生认识基本句式，进行仿说练习本课出现的认读字在课文中复现率较高，象形、指示性较强，有利于学生形象的记忆所配四幅插图，色彩明丽，形象优美，是发展学生观察想象能力的媒介

一、我会写天tian（天上、白天、天空）四si（四个、四边、四季）是shi（不是、就是、是的）二,我会认尖jian（尖尖、尖的、尖刀）说shu（小说、说话、不说）春chun（春天、春日、春风）青qTng（青青、青草、青山）蛙w台（青蛙、牛蛙、蛙人）夏xi3（夏天、立夏、夏季）弯wan（弯弯、弯曲、弯路）地de（飞快地、开心地）就jiCi（就是、成就、就学）冬dong（冬天、冬季、立冬）

三、多音字地di（天地）de（轻轻地）四.认识偏旁1中攵言字旁虫字旁折文儿五.理解词语四季春、夏、秋、冬，叫作四季，每季三个月草芽春天刚刚发芽的小草鞠着躬弯下腰，表示尊敬本文中指谷穗沉甸甸的样子顽皮爰玩爰闹，不听劝导青蛙两栖动物，生活在水中或近水的地方，善跳跃，会游泳，雄的叫声响亮吃田间害虫

六、句子解析

1.草芽尖尖，他对小鸟说〃我是春天〃〃尖尖〃是小草的形态，写出了小草的生机与活力

2.谷穗弯弯，他鞠着躬说“我是秋天“〃弯弯〃是说谷穗成熟时的形态,〃鞠着躬〃形象地赋予了谷穗人的动作

3.雪人大肚子一挺，他顽皮地说〃我就是冬天“〃挺〃是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。