部编版语文三年级上册第一单元测试

小学语文三年级上册单元练习-班级姓名号次第一部分积累与运用

一、读句子，看拼音写词语7分

1.妹妹演出时穿的yifu特别漂亮，不仅颜色xiAnyAn，而且样式独特，扣子是用r6ngxin做成的yuAn qiU

2.听着他的di sheng,我仿佛看到了这样的画面树枝挥动着sh6ubi,树叶随着kuAng fCng跳舞，书上的蜘蛛落荒而逃

二、选一选，填一填13分

1.下面加点字读音有错误的一项是A.请假jia坪坝baB.荒野huAng摔跤shuAi••D.背诵song挨打aiC.戒尺jie衣裳shang*••

2.下面词语中有错别字的一项是双臂A.鲜艳服装B.跳舞落叶C.互相飘扬D.安净

3.下面句子是比喻句的一项是A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样B.秋天到了，挂在枝头的苹果像灯笼般又大又红C.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼D.大家都说小刚长得很像他爸爸

4.给加点字选择正确的意思，填在相应的括号里3分热闹A.景象繁盛活跃；B.使场面活跃，精神愉快；C.热闹的景象1迪士尼乐园人山人海，十分热闹••2我们准备组织趣味活动，你也来热闹一下吧！••3大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹••

5.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是A.赛场上东东慢慢地走到篮筐下，急急忙忙地投了一个球••••B.面对妈妈的责问，敏敏羞得面红耳赤，发誓再也不说谎了••••C.你把书包提前装好，免得到时候手忙脚乱的♦•••D.面对这不及格的试卷，涛涛怎能不提心吊胆呢？••••A.《花的学校》一文的作者是泰戈尔，《新月集》《飞鸟集》都是他的作品他是享誉世界的印度诗人，曾获诺贝尔文学奖B.只要是我们没见过的词语和句子，就是真正的富有新鲜感的词句C.从“树枝在林中互相碰触着”“雷云拍着大手”我们能体会到花孩子们渴望出来玩耍的心情D.我们遇到有新鲜感的语句时，要多读几遍，并摘抄下来，做好积累

三、将下面成语补充完整并填空（11分）摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）（）红（）赤（）疾（）快（）干（）燥

1.通过补充词语，我发现这些词语都是带有的词语，像这样的词语还有、O

2.选择合适的词语填入下面的句子中

（1）他们总是为一件小事争辩得o

（2）教练认为打球时,灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质

四、根据课文内容填空（7分）

1.清代诗人袁枚在《所见》中为我们描绘了两幅图景，其中“,”两句勾画了一幅牧童骑牛唱歌图；”两句则描绘了一幅牧童专注捕蝉图

2.《花的学校》以的视角描绘了一群活泼、天真、渴望的花孩子通过丰富的想象，把孩子和之间的感情表现得自然深厚

五、品读句子，完成练习（6分）

（一）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼（分）3L这句话运用了的修辞方法

2.用”向……向……向……写一句话___________________________________________

（二）树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手（分）in3••••

1.这句话运用了的修辞方法

2.照样子，在横线上补充表示人的动作或神态的短语，使句子更有情趣春天到了，嫩芽儿____________________________________________________________第二部分阅读理解

六、阅读理解（26分）（-）课内阅读（9分）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文最有趣的是,跑来了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着下课了，大家在青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上凤尾竹的影子在洁白的墙上摇晃……

1.选文第1自然段描写了小学生们和的情景（2分）

2.选文第1自然段画“”的句子很有新鲜感，下面说法正确的一项是（）（2分）A.这句话说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书B.作者这样写更能突出这所边疆小学景色美丽C.作者通过写树枝，鸟儿，蝴蝶的状态，写出了窗外的安静,也突出了学生们读得认真D.上课的时候，鸟儿和蝴蝶也安静下来，因为他们怕打扰孩子们学习

3.朗读画波浪线的句子时应该用（）的语气（2分）A.自豪B.欢乐C.低沉D.悲伤

4.读了选文已发现，你发现学校什么地方是特别的，用自己的话说一说（3分）

七、课外阅读（17分）（背苞）谷的孩子bM他和那蜿（w dn）蜒（y an）的山路一^起，从云雾里钻了出来毫不理会大山吓人的高度，背着沉重的背绝（dou）,背苞谷的孩子一步一步地攀登着大山吃惊得默（mo）默无语风，吹动他的衣角，宛（w an）如一面飘（扬杨）的旗山雀喳喳地议论着他是刚放学归来吗？瞧那背境上晃荡的小书包！夕阳从山巅（dian）投来敬佩的目光，染红了一段弯弯的山路，染红了孩子瘦小的身躯（q Ci）勤劳、早熟的孩子啊！暮色就要遮没（mo）那小小的身（影形）了，但遮得住山里孩子攀高的（决诀）心吗？云又遮没了小路、沉重的背免和孩子——但愿这一背免金色的种子，明朝能在高坡上萌（me ng）发一片新绿（注释苞谷即玉米）

1.选择括号中正确的字，打上（3分）

2.照样子写词语（3分）默默无语••

3.读句子，回答问题（（）风，吹动他的衣角，宛如一面飘（扬杨）的旗分）17

①和“宛如”意思相近的词语还有、0

②这个句子运用了的修辞方法，把比作O

③我也能写一句宛如________________________________________________________________________（）大山吃惊得默默无语2“默默无语”的意思是,大山因为而吃惊（2分）

4.读读文中划“——”的句子，你认为作者想表达的意思是（）（2分）A.只要辛勤劳动，种子一定能发芽B.孩子这么勤劳，这些苞谷种子以后一定能长得好C.孩子勤劳、懂事，又爱学习，希望他将来有出息第三部分习作表达

八、习作（30%）你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词佳句。