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文本内容:
五年级语文上册第一单元单元作业
一、积累运用
1.看拼音写词语(8分)hul wangqudjlng xiaf$n fCixianql aimu cixiang qianru
2.补充词语(6分)美中()()指指()()又()又()神气()()热泪()()()红()绿
3.根据要求完成练习(8分)
(1)父亲说对这是我对你们的希望”(改为转述句)(2分)
(2)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗(仿写句子)(2分)
(3)至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(改为肯定句)(2分)
(4)桂花盛开,香极了!(改为夸张句)(2分)
4.根据要求用“新鲜”写句子
(1)事物没变质____________________________________________________________
(2)事物出现不久__________________________________________________________
二、阅读感悟(38分)
(一)父亲说“花生的好处很多,有一样最可贵它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把.A的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生B之心你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能正刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道我们都说是,母亲也点点头父亲接下去说“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用我说“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人」父亲说“对这是我对你们的希望”
1.这个文段选自,作者是(2分)
2.根据课文内容填空A处,B处(2分)
3.“体面”的意思是(2分)4,父亲把花生和桃子、石榴、苹果进行,说明了花生具有最可贵的内在品质,即(3分)
5.父亲对“我们”的希望是什么?请用横线画出来(2分)
(二)竹竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关青青翠竹,全身是宝竹竿既是建筑的材料,乂是造纸的原料;竹皮可编织竹器竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘翠竹真不愧是“绿色的宝矿”然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格自古至今,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏、画家所描绘、芭人所雕刻、游人所向往当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了春风一-过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天着来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏强难,不惧压力的强大生命力这是一种人们看见而确实存在的品格,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1.这篇短文写了竹子的、两个方面,重点写了竹子的__________(3分)
2.作者从、、、等的用途写出了竹子“全身是宝”(4分)
3.“岁寒三友”是指、、(3分)
4.“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?”竹子最突出的品格的是.全文表达了作者的思想感情(3分)
(三)_______________________________________我永远也忘不了家乡那条小溪春天,细雨绵绵,小溪的水涨满了鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏毛茸茸的小鹅见了,羡慕不已,刚下水,看到一群鸭子朝这边游过来,吓得马上逃上了岸夏天,骄阳似火,小溪的水逐渐变浅了石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉小虾在浅水中划来划去,旁若无人一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中白山自在地玩耍有时,它们就成了我们的战利品繁忙的双抢节到了,许多小渠唱着歌儿,源源不断地来到我们的小溪中小溪水变得更宽阔了,简直成了小河这时,我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中,像鱼儿一样穿梭往来,在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗当然,也常招来大人们的责骂可每一次,我们总是“虚心”接受,坚决不改秋天,溪水变得更加清澈了,在秋阳的照射卜,泛着金光树叶落在溪水上,鱼儿把它当作雨伞,蚂蚁把它当作小船,小虾把它当作玩具冬天,北风呼呼,溪面结了一层薄薄的冰,几个淘气的伙伴,把冰捞起来往嘴里送,“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍有的还用塑料管在冰间戳•个个洞洞,穿上绳子,拿在手上当玩具啊,美丽的小溪,你给我的童年带来「无穷无尽的欢乐,我爱家乡的小溪
1.给短文加上一个合适的题目,写在上面的横线上(2分)
2.文章中间部分是按照时间顺序记叙的体现这种顺序的词是、、、o(4分)
3.一年四季的溪水中出现了哪几种小动物?(3分)
4.从文中找出一个中心句用“--”画出来(2分)
5.请从文中摘抄几个优美四字词(3分)
三、习作乐园(30分)每个人都有自己钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯朦才眼中可爱的珍珠鸟,你的心爱之物是什么?题目自拟,不少于400字。