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诗词五首春望一等奖创新教学设计教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册八年级(上)教材版本人教版课题名称第六单元26《春望》难点名称体会《春望》诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感难点分析从知识角度分析为什么难诗歌创作的时代、历史背景与学生的生活相距久远,学生不能够理解学生对杜甫当时的处境、“安史之乱”历史背景不了解,所以学生掌握起来有一定难度体会《春望》诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感,要通过了解背景,感悟诗境等,学生较难把握从学生角度分析为什么难学生喜欢诗歌,但惧怕对诗歌的学习,诗歌的创作背景和高度集中的语言,让积累不多的学生带来困惑难点教学方法
1.通过了解杜甫和诗歌背景,抓住关键词体会所表达的情感
2.通过品读和诵读,在探讨交流中把握情感,体会作者感时恨别、忧国思亲之情教学环节教学过程导入
1.用杜甫的诗歌引出他的生平在中国的历史上,有这样一位诗人,他生在乱世,见过繁华,享受过生活,24岁登上泰山时写下“会当凌绝顶,一览众山小”,36岁时仍有“致君尧舜上,再使风俗淳”的崇高理想,但他无奈于“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,在49岁时仍能感叹出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”这样的千古名句他就是杜甫,是唐朝盛极而衰的历史转折时期所产生的伟大诗人他亲身经受了八年安史战乱之苦,因而社会的动乱、中下层的苦难、对国事的忧愤和自己的不幸遭遇等,都交织熔铸在他的名篇剧作中后人评杜诗为“诗史”,称杜甫为“诗圣”知识讲解(难点突破)
2.诵读诗歌,品味诗韵教师范读,学生听读,注意节奏的划分
3.品读诗歌,感悟诗境
(1)所见国破山河在,城春草木深译文故国沦亡,空留下山河依旧,春天来临,长安城中荒草深深
①诗人“春望”,“望”到的是什么景象呢?如何理解?明确暮春时节,国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是荒草丛生一个“破”字,使人怵目惊心继而一个“深”字,令人满目凄然战乱给祖国和人民带来了无尽的伤害,这破败之景,让诗人产生了忧国之情
②引导学生想象和平年代繁华的国都是一番什么景象?明确人山人海、熙熙攘攘,街上是比肩接踵,集市上是人声喧哗,一派繁荣的景象对比一一而今,叛军占领的长安城只见草木不见人,人到哪去了?(被抓、被杀、逃难)
③介绍写作背景“安史之乱”,是唐朝由盛而衰的转折点,前后达八年之久在安史之乱爆发的第二年,诗人得知唐肃宗在灵武即位后,不顾安危投奔而去,想要再有一番作为,结果在投奔灵武途中,被安史叛军掳至长安,过了半年多囚徒一样的生活这时的长安已被抢掠一空,满目荒凉此时杜甫也与家人久别,存亡未卜第二年暮春,春回大地,鸟语花香,草木茂盛,生机勃勃,但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感诗人触景生情,感慨万千,写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗一一《春望》
(2)所感感时花溅泪,恨别鸟惊心面对人烟稀少、杂草丛生的长安城,诗人的心情如何?这一联如何理解呢?明确两种解释,一是触景生情,一是移情于物,但都是以美景写哀情,并无本质区别一是触景生情作者感伤国事,看到美丽的花儿都禁不住落泪;与家人离别,听到婉转的鸟鸣都害怕,抒发感时、恨别之思,自然过渡二是移情于物在极度愁苦无以排遣之时,以花鸟也感时伤乱来衬托自己忧愁之深重,并赋予花、鸟以人的情感,更体现诗人“语不惊人死不休”的语言功力无论是哪一种解释,都抒发了作者感时、恨别之思,作者为动乱时局而感伤,为生离死别而激愤
(3)所思烽火连三月,家书抵万金译文战火连绵,久久不息,家书珍贵,足抵得上万两黄金
①在这样动荡的年代,诗人最盼望的是什么呢?明确能够收到一封家人的来信
②薄薄的家书怎么能值万两黄金呢?这一联如何理解呢?明确三月表示数月,是时间长的意思战火连绵,久久不息,一封家书却能抵万两黄金作者以“万金”给“家书”作价,用夸张言其珍贵,亲人的平安健康定比万两黄金还珍贵作者的思亲之情,煎断肝肠诗人多么希望战乱早日平复,他多么希望收到一封报平安的家书啊
(4)所忧白头搔更短,浑欲不胜簪译文痛苦中我的白发越搔越短,简直要插不上头簪杜甫已满头白发,大家猜一下,他有多大年纪?明确当时杜甫年纪45岁,45岁正直壮年子日三十而立,四十而不惑,五十而知天命,诗人只是不惑之年却已经满头白发这一联如何理解呢?诗人只是不惑之年却已经满头白发因为杜甫他将自己的喜怒哀乐与国家的命运联系在一起,他忧国忧民,为祖国,为百姓白了头发这时,他的愁不仅在思亲,更是在忧国这一联堪称神来之笔,它塑造了一位面对国都残败景象,心念国家兴衰,思念亲人,老泪纵横,白发稀短,忧心如焚的诗人形象
4.题目中“望”字的理解明确作者用“望”字展开,又用“望”字结尾,不仅望见了京城长安的破败之景,同时也盼望能收到家人报平安的来信,期望自己能顺利到达灵武,酬报国之志,更渴望官军早日收复京城,中兴国运
5.主题探讨明确这首诗描述了诗人困居长安时的所见、所感,抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情感课堂练习(难点巩固)
6.品味诗情现在请同学们怀着对诗人的敬仰一起朗读诗歌,注意朗读要求朗读要求朗读的节奏要缓急适当;注意朗读的语气、语调;注意重读的词语;注意感情的把握首联朗诵时咬字要有一定的力度,音量不必大;颔联重点强调“花溅泪”和“鸟惊心”这几个字,颈联要强调战火连绵之长,“抵”字音量要减小,“万”字要将音量提高;尾联“搔”字要适当加大音量,后三个字要拖音欣赏《春望》吟诵视频小结安史狼烟起,国破不长安感时泪四溅,亲人何日还?这是一首多么真挚、感人的诗呀!诗人因国破而忧伤,因民生而落泪,这就是诗圣杜甫他为我们后人树起的,既是文学的丰碑,亦是人格的丰碑(《春望》吟诵)。