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文本内容:
苏教国标版五年级语文上册教案伊索寓言集教学要求、让学生初步了解伊索寓言集及其作者
1、了解伊索寓言集在世界文学史上的地位,激发学生的阅读兴趣
2、通过过导读,让学生学会读整本的书的根本方法,培养读书做笔记3的习惯教学时间一课时
一、导读引路,激发兴趣、请同学介绍伊索寓言集和伊索其人
1、请一两个同学讲伊索寓言故事2
二、明确读书要求,制订读书方案、伊索寓言版本较多,选择适宜自己的一本进行阅读,要持之以恒,1读完整本书、养成不动笔墨不读书的良好习惯2自己的书可以在书上圈圈画画,也可以在书上随手记下自己的感想和体会借来的书在自己的读书笔记上作记录,也可自抽读书卡片,抄写点明故事寓言的语句采用各种方式随时留下自己的读书思考痕迹、制订读书方案,鼓励学生做到每天必看,根据自己的情况大体的、3规定一个时间表,一般可在一个月左右完成
三、后继活动,深化阅读效果在全班同学都读完伊索寓言集后,组织学生交流心得体会,联系具体故事谈谈自己读了以后的感受,有哪些心得,获得怎样的思想启迪,对我读书我快乐有哪些体会内容总结〔〕苏教国标版五年级语文上册教案伊索寓言集1教学要求、让学生初步了解伊索寓言集及其作者〔〕苏教国标版五年级语文12上册教案伊索寓言集教学要求、让学生初步了解伊索寓言集及其作者1〔〕教学时间一课时3
一、导读引路,激发兴趣〔〕、请同学介绍伊索寓言集和伊索其人41〔)
二、明确读书要求,制订读书方案5〔〕自己的书可以在书上圈圈画画,也可以在书上随手记下自己的感想6和体会。