苏教版小学语文四年级教案参考-语文中数字与结构层次序号

苏教版小学语文四年级教案参考一一语文中数字与结构层次序号有些论著或文件结构层次比拟多，为了使层次结构明晰，常常标记分级序号在使用结构层次序号时，应注意［一）层次的划分要通篇划一，一般不宜超过四层；

（二）采用的序号要注意符合通行习惯一般情况下，第一层为

一、

二、三，第二层为

（一）

（二）

（三），第三层为第四层为（）（）（）如果层次还多，可L23,123根据文章的分量，或者在上述层次序号之前适中选用第一编第一章第一节或壹之类，或者在上述层次序号之后适当增设（）

（三）与序A.a.a o号配合的标点要适当第

一、第

二、第三的后面要用逗号，不带括号的汉字数码一后面用顿号，阿拉伯数字和拉丁字母后面用齐线圆点1Aa第一编第一章第一节或章的后面不用标点（与后面的文字之间空一个汉字位置）

（四）科技图书、科技报告和学术论文的层次序号，可按以下方式这种阿拉伯数字分级编号，序号中含有两个层级以上时，数码之间设齐线圆点（.）,末码后面不加圆点序号首码左起顶格，末码与后面文字之间空一个汉字位置国务院办公厅年月日公布19931121的国家行政机关公文处理方法对公文结构层次序数作了规定结构层次序数，第一层为

一、，第二层为一，第三层为第四层为L,1内容总结苏教版小学语文四年级教案参考——语文中数字与结构层次序号1有些论著或文件结构层次比拟多，为了使层次结构明晰，常常标记分级序号苏教版小学语文四年级教案参考——语文中数字与结构层次序号2有些论著或文件结构层次比拟多，为了使层次结构明晰，常常标记分级序号在使用结构层次序号时，应注意一层次的划分要通篇划一，一般3不宜超过四层。