苏教版六年级语文-《夜晚的实验》教学反思

苏教版六年级语文夜晚的实验教学反夜晚的实验讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实在教学中，我抓住好奇奇怪猜测这些关键词句，引导学生感悟课文的语言文字，感受科学家是怎样从蝙蝠飞行现象上发现超声波的，并从中学习科学家留心观察，勤于思考，潜心研究，孜孜以求造福人类的精神一切顺利进行，突然一个学生质疑老师，难道它薄膜似的Isquo;翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗这句话是反问句rsquo;吗我一愣当然是呀用陈述句该怎么说呢是啊，怎么改呢它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在Isquo;夜间洞察一切的话，就不符合反问句的特征可是，改成rsquo;Isquo;它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，但是不能在夜间洞察一切又rsquo;不符合常理我问学生怎么改，有没有什么方法小才女赵佩雯皱着眉头想了半天，然后说我觉得这不是一个反问句因为这是斯帕拉捷的猜测，他并没有肯定蝙蝠的翅膀有什么样的作用我抓了抓脑袋，只好说这一句是不是反问句，我们现在还不能解决，我们一起查阅资料，谁找到了答案，谁就告诉大家，好吗我真疑惑这一句到底该怎么改呢很明显，它应该是一句反问句呀！内容总结苏教版六年级语文——夜晚的实验教学反思1夜晚的实验讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实苏教版六年级语文——夜晚的实验教学反思12夜晚的实验讲述了科学家从蝙蝠飞行的现象上发现了超声波，进而用这个科学成果造福人类的事实这句话是反问句吗[3我一愣当然是呀用陈述句该怎么说呢是啊，怎么改呢Isquo又不符合常理4。