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苏教版六年级语文一一秦兵马俑第二课时教学设计2教学要求.凭借课文的语文材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无1穷无尽的智慧,激发民族自豪感.联系课文内容领会过渡段在文中的作用2教学过程
一、复习导入出示图,师问这是什么教师板书课题秦兵马俑
1..把你知道的秦兵马俑的有关情况向大家介绍一下2
二、学习第四;一;九自然段兵马俑有哪些类型他们各有什么特点呢出示自学要求,学生自
1.学自学要求
①读一读,圈出表示外貌、神态、动作的词
②议一议,你喜欢哪一类兵马俑,为什么小组交流
③演一演,根据书上的描写做一个动作,其他同学猜猜演的是什么俑.学生自学,教师巡视指导,参与小组学习
2.交流3
三、学习第十自然段.学生默读,用横线画出表示神态的词
1.指导学生感情朗读2
四、导读第一自然段和第四自然段
五、总结全文,体会、过渡段在文中的作用
六、作业.依照文中的过渡段练写片断
1.搜集秦兵马俑相关的课外资料2板书秦兵马俑规模宏大类型众多(恢弘气势)(惟妙惟肖)内容总结苏教版六年级语文——秦兵马俑第二课时教学设计12教学要求.凭借课文的语文材料,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷1无尽的智慧,激发民族自豪感.把你知道的秦兵马俑的有关情况向大家介绍一下
22.兵马俑有哪些类型他们各有什么特点呢出示自学要求,学生自31学
②议一议,你喜欢哪一类兵马俑,为什么小组交流
4.学生自学,教师巡视指导,参与小组学习152〔〕
四、导读第一自然段和第四自然段6。