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文本内容:
统编版二年级语文下册第七单元素养能力评价(含答案)二年级语文下册第七单元素养能力评价班级—姓名—学号积累与运用
一、选择题(填序号)(21%)
1.下列加点字的注音不正确的一组是()o
①奇拉(dG)头痛(t6ng)
②寂寞(ji)竹竿(g an)
③顾客(g€i)舒服(shii)
④播撒(sb)可怜(li an)
2.下列加点的多音字读音相同的一组是()
①似乎似的
②扇子扇风
③吆喝喝水
④尽头尽力
3.下列汉字变成偏旁后,笔画顺序发生了变化的是()o
①牛
②木
③土
④王
4.根据形声字的特点,下列汉字中,可能与“筵”字读音相同的是()
①簸
②竿
③蜒
④笔
5.下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是()
①簸箕
②拖把
③扫地
④抹布
6.小毛虫经历的变化过程是()a.蝴蝶b.茧oc.小毛虫
①abc
②bac
③cab
④cba
7.“人家是人家,我是我”对这句话理解正确的一项是()o
①要做自己,别人的话全都不能听
②别人都是正确的,要听取他人的意见
③我都是对的,别人都要听我的
④要正确认识自己,不要盲目听从别人
二、读句子,根据拼音写字词(8%)q ing wa()zh dng yu()想明白了,他觉得自己住的地方可好啦!qudn shui()清清,环境优美,真不yi ng该m di掉
三、字词句运用18%
1.给加点字选择正确的解释填序号6%【编】
①用细条或带子形的东西交叉组织起来
②按一定的次序或条理来组织或排列
③捏造,把没有的事情说成有⑴这都是小明瞎编的,我们不能相信⑵蜘蛛的口罩编织店开业了⑶舞蹈的编排很有创意
2.给下列句子中加点的词语找个意思相近的新朋友6%1小毛虫觉得自己仿佛周游了整个世界⑵青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了33口罩织起来很简单例大象有一对大耳朵,像扇子似的,弯拉着例这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞
3.照样子,用加点词写句子6%
四、日积月累13%
1.根据本单元所学内容,把下列词语补充完整6%勃勃
②尽竭隔绝
④笨笨斑斓
⑥二虎
2.把《二十四节气歌》补充完整7%春春清,夏芒夏暑露寒霜降,冬雪雪冬
五、语文实践6%如果让你向同学推荐一本书,你会怎么推荐请你写一写阅读与欣赏
六、阅读短文《小青蛙的烦恼》,完成练习19%小青蛙坐在池塘边,看着自己的倒影,他觉得自己长得很美一只小鸟飞过来问小青蛙“你怎么没有脖子呀没有脖子多难看“小青蛙一摸,发现自己确实没长脖子!他越想越伤心,哭了起来长颈鹿走来说“我如果没有脖子,就吃不到树叶和果子了,就要饿死了”乌龟也爬过来说“没有脖子,我的头就只能永远缩在壳里,这可怎么活下去呢”小青蛙听完,跳进池塘,不停地哭几条小鱼游过来了小青蛙一看,奇怪地问小鱼“小鱼你们怎么也没长脖子“小鱼说“鱼是没有脖子的,我没长脖子才游得快”一群小虾游过来说道“没脖子,我们更舒服!要是长了脖子,那才讨厌呢!小青蛙不哭了,他在想没有脖子,也挺好的”小青蛙回到岸上,看到一只小飞蛾停在稻秆上他一跳,舌头一卷,小飞蛾就落在小青蛙的嘴里了小青蛙高兴地说“啊,我没有脖子真灵活呀!适合自己的,才是最好的
1.在文中“”里填上合适的标点符号4%
2.没有脖子,就吃不到树叶和果子的是4%
①小鸟
②乌龟
③长颈鹿
④小青蛙
3.完成下面的思维导图,然后讲一讲这个故事7%
4.“适合自己的,才是最好的”结合生活实际,写一写你对这句话的理解4%表达与交流
七、写话15%你一定很喜欢小动物吧!选择自己最喜欢的小动物写一写注意写清楚你喜欢它的原因,试着多写几条参考答案
一、
1.
②
2.@
3.
①
4.
③
5.
③
6.
④
7.
④
二、青蛙终于泉水应卖
三、
1.⑴
③⑵
①⑶
②2如果3容易
2.示例1好像
3.示例1笑笑的脸红得像苹果似的2参加夏令营真是让人太开心了,既可以锻炼身体,也可以增长见识,更可以交到新朋友
四、L
①生机
②心力
③与世
④手脚
⑤色彩
⑥九牛之力
2.雨惊谷天满相连秋处秋小大寒
五、示例《神笔马良》这本书非常值得一看,故事的主人公马良勇敢善良,我很喜欢他
六、
1.,
2.
③
3.第1行脖子第2行小鸟游得快第3行要饿死小虾第4行乌龟真灵活
4.示例妈妈在商场看见了一双很漂亮的鞋子,觉得很适合我,非要给我买回来,买回家后我一试才发现这鞋子穿着不合脚后来妈妈又给我换了一双尺码合适的鞋子,穿着很舒服,我也明白了适合自己的才是最好的。