纸黏土浮雕（一等奖创新教案）（表格式）-三年级下册劳动苏教版1

纸黏土浮雕（一等奖创新教案）（表格式）-三年级下册劳动苏教版1纸黏土浮雕

一、教学目标

1.了解纸黏土的特性，初步掌握纸黏土制作的技法，完成一幅向日葵浮雕作品

2.通过动手实践，养成认真细致的良好习惯，提高合作能力

3.通过作品制作、欣赏与评价，获得动手动脑的成功体验，提升创新意识、审美能力

二、重点难点

1.教学重点掌握纸黏土制作的简单技法，按照流程有序完成浮雕作品

2.教学难点按照流程，制作出造型美观的向日葵浮雕作品

三、教学准备

1.教师准备纸黏土、卡纸、尺、小锥子、范作、画框

2.学生准备纸黏土、卡纸、尺、小锥子

四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（2分钟）

1.熟悉纸粘土技法提问同学们，纸黏土好玩吗？想不想继续玩？好，那就要先经过考验闯第一关技法说一说我们玩纸黏土时，需要用到哪些技法？（板书）揉搓压切划……课前进行简单热身，回顾技法玩橡皮泥时这些技法都会用到，此环节重在让学生明确这些也是纸黏土的制作技法

3.比较浮雕与绘画作品的区别出示实物这两幅图案基本一致，一幅是纸黏土制作，一幅是油画作品，你们觉得它们最大的区别是什么？观察作品，比一比两者区别通过实物比较，感受浮雕的立体感

4.引出课题出示范作浮雕是雕塑的一种，它通过有层次的叠加组合，使立体感增强今天，我们就来做一个向日葵浮雕作品简单了解浮雕的特点，明确课题通过范作的欣赏，明确制作内容5究学习（15分钟）【掌握制作流程】

1.自学教材，归纳制作流程提问纸黏土浮雕的制作流程是怎样的？根据学生回答，教学课件相机出示各部件，归纳制作流程准备材料和工具设计方案制作部件组合和安装自学教材，交流制作流程引导学生懂得制作花瓣、花盘等都只是制作流程中的一步一一制作部件

2.教师点拨安装部件需及时由于纸黏土容易风干，所以我们必须边做边组合、安装各部件观察学习必要的提醒，可提前规避制作时会出现的问题【学习部件制作】

1.分析基本形状现在工具和材料我们准备好了，由于时间关系，草图我们就参考灵灵、巧巧的设计当然制作中你们也可以添加自己的创意，进行调整请同学们仔细观察这些部件有哪些基本形状？观察交流通过分析部件的基本形状来学习掌握制作方法

2.重点学习水滴形

（1）试一试这些形状你们都会制作吗？以花瓣为例，请同学们取一些黄色纸黏土试一试尝试做水滴形通过尝试可以发现问题，也可以学会方法

（2）学一学请同学上台演示上台演示通过演示，强调制作方法

（3）教师示范用手掌先搓一个圆球，打开手掌上方，用手掌下方搓圆球一端，搓出尖角，压扁就是水滴形观察学习通过规范的技术示范，让学生掌握基本技法

（4）用同样的方法做叶子，谁想来试试？上台演示检验学生是否掌握并巩固技法

（5）教师点拨叶子做得真不错，老师还可以让它更灵动像这样捏一捏，叶子就有叶柄了，变得更生动了！观察学习引导学生创新

3.闯第二关速度

（1）提问两人合作，搓10个同样大的黄色圆球，怎样能搓得又快又好？（

①分工合作

②先搓一根长条，然后切成同等的10段，再进行制作）交流回答，各抒己见通过点拨，使学生注意到花瓣大小要均匀，并学会分工合作

（2）比一比老师给你们2分钟，看哪一组能做得又快又好分工合作，制作花瓣课堂操作时间有限，以比赛形式提高课堂制作效率【突破难点】

1.辨析问题（出示两幅问题作品）你们觉得这两幅作品做得怎么样？观察两幅作品的问题所在，回答交流通过分析两幅作品，规避制作中可能出现的问题，争取制作出成功作品，让学生获得成就感

2.教师点拨我们制作一幅作品时，一定要注意比例恰当，步骤合理，造型美观（板书）比例恰当步骤合理造型美观牢记制作要领学习分析，得出关键要领，帮助学生掌握

3.闯第三关创新

（1）提问同学们还有什么好办法，让你的作品造型美观，别具特色？观察图片，思考回答引导学生通过变一变、改一改等形式，进行自己的创意设计

（2）总结从不同角度看，向日葵的形态是不同的我们可以通过变一变、改一改、添一添的方式，让自己的作品与众不同欣赏图片，构思设计通过图片欣赏，让学生脑中出现各种向日葵造型，从而找到设计的方向实践体验（16分钟）

1.提出制作要求两人合作完成一幅浮雕作品教学课件出示边做边思，勇于创新合理分工，抓紧时间桌面整洁，养成习惯明确制作要求培养学生的实践操作能力和团结协作能力

4.巡视指导找到最先完成的前三组，奖励画框动手实践交流评议（5分钟）

1.秀一秀派出代表，把你们的作品带上来，展示给大家，另一位同学收拾桌面分工合作劳技课除了指导制作，培养学生良好的卫生习惯、合作意识也十分重要

5.赞一赞哇！好美的向日葵啊！如果你是小蝴蝶，你会飞向哪朵向日葵呢？欣赏、评价作品让学生发现同学的优点，有助于提高自己的制作水平用画框装裱作品，显得更有档次，同时为下节课内容做好铺垫

6.总结经验这些作品还有需要改进的地方吗，下次制作还需要注意什么呢？交流心得学会反思总结拓展创新（2分钟）

1.思维拓展纸黏土不仅可以做成花卉作品，还可以涂上颜料，起到仿铜效果除了做成浮雕作品，也可以独立成为3D造型，如小挂件、摆件等作品欣赏通过作品欣赏，拓宽学生思维，唤起学生的创作热情

2.教师小结纸黏土在我们手里可以千变万化劳动美化生活,劳动创造世界，老师期待着同学们更多、更富有创造性的作品！课后探索感受纸黏土的魅力，激发学习的兴趣，培养对劳动的热爱之情板书设计纸黏土浮雕搓压戳切划捏……—比例恰当步骤合理造型美观。