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文本内容:
教科版三年级上册科学期中试题（1-2单元）
一、选择题
1.空气的特征，下列说法正确的是（）oA.空气是无色、无味、会流动、透明的B.空气可以看得见、摸得着C.我们的生活跟空气没有任何关系
2.人们把像水、大豆油、汽水那样状态的物体，称为oA.气体B.液体C.固体
3.融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块，原因是（）oA.冰块不够B.保证实验公平C.让冰块快速融化
4.一个物体被包进黑布里,（）不是对这个物体观察的结果A.它没有气味B.它是固体C.它是红色的
5.在做“温度与溶解快慢关系”实验时，需要改变的条件是（）oA.水的温度B.搅拌情况C.食盐的多少
6.水结冰实验中，在碎冰里加入食盐，是为了（）oA.使碎冰的温度变得更低B.让碎冰有味道C.让碎冰有颜色
7.水开始结冰的温度是（）A.0℃B.0℃以上C.1℃D.5℃
8.被压缩时，越压越困难，是由于空气微粒（）oA.几乎挨在一起了，没有空间了B.手压累了C.无法推测
9.一桶水比一杯水溶解的白糖多，这说明（）oA.白糖在两种容器里的水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越多B.白糖在一杯水中的溶解能力强C.白糖在一桶水中的溶解能力强
10.下列关于空气和水的描述，正确的是（）A.都有固态、液态和气态B.都是从高处往低处流动的C.空气摸不到，水可以摸得到
二、填空题
11.某同学在测量水温时，温度计的示数如图所示，此时的水温为℃oft*
12.风其实是由空气形成的
13.将底部粘有小纸团的杯子竖直扣入水中，纸团没有湿，说明空气挤o压堵口注射器里的一段空气，发现空气可以被O
14.空气是存在于我们周围的一种物质它是一种色、味、无形状、透明、易，而且无固定形状和体积，很轻，摸不着、看不见的气体
15.通过实验探究我们知道______、、等方法都可以加快物体的溶解
16.熄灭酒精灯时，可以用_________盖灭，禁止o
17.假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣到水里，里面的纸团湿（填“会”或“不会”），这是因为空气可以占据一定的o
18.我们可以利用地面的物体、、知道风的大小和方向，我们可以简化后的一个风力等级记录风速
三、判断题
19.空气就是氧气（）
20.空气加热后体积会变大（）
21.空气压缩枪可使橙子皮像子弹一样发射出去（）
22.土壤中的动物不需要空气（）
23.明明做完实验发现酒精灯的灯帽找不到了，用嘴吹灭了酒精灯（）
四、简答题
24.食盐和小苏打的溶解能力相同吗？谁的溶解能力强？
25.林林不小心把一些沙子倒进食盐里了，请你帮他想想办法，怎样把它们分离出来
26.如何区分固体、液体和气体参考答案:
27.在蒸发实验时，我们用到了玻璃棒、酒精灯三脚架、蒸发皿等实验器材，请把实验器材的名称填入蒸发实验装置示意图中的括号里
1.A
2.B
3.B
4.C
5.A
6.A
7.A
8.A
9.A
10.C
11.
212.流动
14.无无流动
13.占据空间压缩
15.搅拌加热（或用热水）研碎
16.灯帽用嘴吹灭
17.不会空间
18.风旗风向袋
319.x
20.
421.q
22.x
23.x
24.食盐和小苏打的溶解能力不同，食盐的溶解能力更强
25.
①将盐、沙混合物放入烧杯，加入一些水并轻轻搅拌，使盐完全溶解
②组装过滤装置,过滤掉不能溶解的沙子
③将盐水放置于阳光下（或加热），使水蒸发，盐就会析出来
26.物体可以分为固体、液体和气体三种类型水是液体，石头和沙是固体，空气是气体可以从形状和体积方面来区分固体、液体和气体固体有固定的形状和一定的体积；液体没有固定的形状，但有一定的体积；气体没有固定的形状和体积玻璃棒.i（蒸发皿）（三脚架,酒精灯）。
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