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文本内容:
教师教学工作总结标准格式紧张而忙碌的学期工作结束了,有成绩亦有不足,从以下几方面,现将一学期的工作总结如下
一、师德师风关心集体,以校为家响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平关心、热爱学生,做孩子们的好朋友在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸
二、教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把它完成好新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程
三、本学科工作、数学教学生活化把握数学与生活的联系,导入生活化,激发学1习兴趣;教学语言生活化,让学生易学易懂,让学生感受到生活离不开数学,生活中处处有数学、积极开展小组互助的学习方式,让学生团结互助,共同努力,共2同进步通过积极鼓励和表扬,让小组里面的优等生自愿帮助差生在练习课时,让学生自己出题目,在组内交换做,交换改通过出题,做题,改题,巩固了学习的知学生是学习的主体,不是知识的容器
四、教科研工作在学习中,我深入剖析自身的不足,正视弱点,以积极的心态对待倾心学习,树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间读书不止,进行长期的有效的学习,增强理论底蕴,做个学习型教师用心思考,凡事多思多想,反思出事物发展的内在规律,总结得失,找出成长的方向,做个反思型教师专心写作,不断提升教科研水平,在实践中总结,在总结中实践,做个科研型教师
五、班主任工作各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升对于这一点,我正在努力中,做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提,如果班级卫生工作搞不好,不但影响学生学习的精神面貌,而且影响着学生的身体健康如果学生的个人卫生搞不好,就会直接影响孩子的健康在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作在环境区域,我班坚持做到了随时有垃圾及时进行清理的工作班主任工作中,要想把班级管理得井然有序,让学生紧紧凝聚在班集体的力量中,需要作为班主任的我不断开启思维,努力探索,掌握更多、更先进的经验和方法,争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验,争取迈上一个更高的台阶我深深感到只要坚持不懈脚踏实地的努力,就一定会取得好成绩教师教学工作总结标准格式
(二)光阴荏苒,一转眼一个学期又即将结束了回想起这一学期来的工作,现作如下总结
一、教育工作在教学实践中不断学习,加深了对新课程与新课改的认识,更新教育理念,强化师德育人,提高了专业技术水平,提高了科研与管理能力,在教学中,能够反思自己的教学实践,把教育一看作教学研究的主阵地,把写教育一看作自己的爱好,把教学反思及时通过教育进行教学研究,发挥辐射作用
二、师徒结对为了充分发挥名教师的辐射带动作用,我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象,并制订出了详细的带徒计划,目标明确,措施到位我有幸与身边的青年教师成为师徒,一学期来,师徒双方相互学习认真X履行职责,通过经常深入课堂,就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论,开展“师徒平台互动研讨课”活动其中指导徒弟老师X开一节全校性的公开课《—》,并就这一节主持集中研讨在日常的教育教学中,我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养
三、科研工作方面随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足,今后我将虚心向各位学习教学方法、教学艺术,博采众长,努力提高教学水平。