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提升信息技术能力助力高效课堂教学当今世界科技进步日新月异,网络新媒体迅速普及,人们的生活、学习、工作方式不断改变,儿童青少年成长环境深刻变化,人才的培养面临新的挑战作为一位一线教师更应与时俱进,适应时代的发展自2020年来新型冠状病毒的传播,给人们的生活、学习和工作带来了极大的不便这段时间更显示出信息技术的重要作用2022新课标提出,推进信息技术与英语教学的深度融合,重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的改变,充分发挥现代信息技术对英语课程教与学的支持,教师要合理利用、创新使用数字技术和在线教育平台,开展线上线下融合教学信息技术用于教学方面的优势在于他优化了师生之间的互动,增添了教学的趣味;他强大的信息传输能力、资料展示功能、资料搜索功能对教学有重要的促进作用增加了教学趣味性体现在利用多媒体软件制作和使用课件上,例如西沃白板软件里的课堂活动,里面有超级功能,选词填空,知识配对,分组竞争等多项功能,上面图片漂亮,尤其竞赛画面情景如真实比赛,学生很是喜欢,教师可以根据自己的教学内容选取不同的教学活动,以增强学生的学习兴趣,同时上面的学科工具对教师备课有很大的帮助优化大师软件,上面的头像能升级,也可以通过自定义增加学生自己喜欢的头像,许愿抽奖,班级小卖部,卡牌游戏,点评维度,激发思维,合理地利用这些功能可以对学生对课堂进行有效的管理,上面带有音视频的漂亮的英语课件能很大程度上调动提高学生的参与度和学习的主动性;同时信息技术的正确使用,可以有效的突破教学重点、难点,提高教学质量和课堂效率,在无法用表情和肢体语言表达的时候,借助多媒体技术会将情景展现得惟妙惟肖他强大的资料展示功能对我们的教学具有重要的促进作用,我们可以从各种平台看到学到优秀的资源,例如可以从中教云平台获取教材,教材里面既有音频也有视频,教师可以根据自己班的学情选用相应的资料,他里面的音频还可以调节语速,可以控制时间,同时上面也可以借鉴到课件等其他资源,智慧中小学平台我们可以看到优秀教师的视频课例,这对我们教师的教学能带来示范和启发的效果,当然我们在利用资料时要避免对各种教育平台上的资源进行拿来主义,应进行筛选、选择适合自己学生的资料资料搜索功能让我们可以搜索到我们需要的视频、图片等所需的资料,需要注意的是当我们在选择图片、视频等内容时,资料的选取必须要利于学生形成正确的人生观、价值观和世界观,不要忘记教育的育人功能选材一定要慎重,例如我们在讲一些英语形容词时,为了让学生很好的理解pretty,beautiful,old,young,tall,fat,thin等形容词时,可能会选一些明星的照片,但有些明星照片我们是不可以选的,不能只让学生看到漂亮帅气的外表,这样可能会误导学生的价值观的理解和判断教师在英语课堂上也可以引导学生追星,追科学之星,杂交水稻之父袁隆平,原子弹之父钱三强;慈善家明星韩红,她模样虽不是很美,还比较胖,但无数个救灾现场都有她的身影,倾其所有帮助他人教师可利用这样的明星照或视频,让学生感受到他们的正能量,让学生明白一个顶天立地,有担当的中国公民的典范是这样的,让所教授的课程实现育人价值随着信息技术逐步在教育教学活动中的广泛应用,我越来越感到信息技术学习的重要性和紧迫感,为此我将在以下方面继续做出努力
一、更新教学理念,将信息技术与课堂教学结合传统的教学,教师们都过于注重学生的学习成果,轻视知识形成的过程,以后教学应该大胆尝试新课程理念,把课堂交给学生,让学生主动学习、思考,探索和研究,信息技术多媒体资源在调动学生学习的积极性和主动性方面将会发挥很大的优势作用,我们在平时使用西沃白板和优化大师时及中教云平台时已深有体会,因此在教学中我们要将信息技术与课堂教学进行有效结合,在实践中不断学习,在反思中不断成长
二、优化教学资源,提高课堂教学效率在当今的信息化时代,作为一名教师,我要不断学习,多收集名师的视频、案例、教学设计,将学到的丰富的资源应用到自己的课堂中,提高课堂效率在优化教学资源的过程中,首先要用先进的教育理念武装自己,指导教学,强调学生的主体地位,激发学生的内在潜能在教学过程中,精心设计,细心组织,把教师、学生、课堂各自的作用优化组合,从而使英语课堂更加有效、高效和实效
三、利用多媒体教学,激发学生学习兴趣多媒体教学软件为学生提供生动真实的学习情境,促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激,有利于学生思维的发展,更有利于学生素质的全面提高我将努力设计具有教学性、科学性、技术性、艺术性的课件来激发学生学习的热情,充分发挥多媒体的特殊功能和艺术魅力,调动学生主观能动性,让英语课堂更加充满活力,让学生爱上英语,乐于学习英语今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念,提高个人信息素养,向媒体向年轻的同事学习课件制作知识,把学到的信息技术知识更好地应用到教学教研中,做一名教育信息化的积极践行者,灵活运用信息技术,改进教学方式方法,提高课堂教学效率。