文本内容:
(29)高中语文激情早读(高一必修上)记诵部分
一、成语积累一盏只有豆粒那样大光线的灯,形容灯光暗弱⑴一灯如豆
(2)望洋兴叹本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何⑶孜孜不倦工作或学习勤奋刻苦不知疲倦,形容勤勉不懈怠的一种状态
(4)一劳永辛苦一次,把事情办好,以后就不再费事了逸⑸豁然开朗由狭窄阴暗一下子变得开阔明亮,形容一下子领悟明白了某种道理⑹牵强附会⑺把关系不大的事物勉强地扯在一起,加以比附研精覃思⑻摩覃,深精心研究,深入思考顶放踵从头顶到脚跟都擦伤了形容不辞劳苦,不顾身体
二、实词积累
①女子出嫁后五年,吾妻来归(《项脊轩志》)
②复合词,“归宁”,出嫁的女子回娘家省亲吾妻归宁(《项脊轩志》)・♦
③返回咏而归(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》)
④归附而皆背晋以归梁(《五代史伶官传序》)*
⑤归还臣请完璧归赵(《廉颇蔺相如列传》)
⑥称赞,称许一日克己复礼,天下归仁焉(《〈论语〉十二章》)
三、素材积累大自然的智慧人们常把人与自然对立起来,宣称要征服自然殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童,只是大自然肌体上的一部分而已人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见细无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物驻足山顶,俯视,只见万物尽收眼底;漫步海边,远望,只见宽广没有边际;倚靠门窗,仰看,只见月亮阴晴圆缺……审视这个世界,我们同宇宙万物相应相和,在大自然的智慧中穿梭面对成功,湖水告诉我们要心如止水;面对失败,牡丹告诉我们要艳压群芳;面对工作学习,蜜蜂告诉我们要勤劳致富;面对名利,菊花告诉我们要淡泊以明志;面对代沟,雄鹰让我们理解父母的苦楚;面对隔阂,巨杉让我们明白只有团结才足以抵御风吹雨打……如果说人类的智慧无穷大,那么大自然的智慧则是至高无上的,因为人类的智慧来源于自然,一切的灵感都来自自然,亘古千年的智慧,皆为一体,便是大自然的智慧
四、文常积累【举、辟】举举荐;辟招用,如“举孝廉不行,连辟公府不就”(范晔《后汉书》)【征】君征召臣如“安帝雅闻衡善术学,公车特征拜郎中”(范晔《后汉书》)【拜】用一定的礼仪授予某种官职或名位如《(指南录〉后序》中的“于是辞相印不拜”,就是没有接受丞相的印信,不去就职【除】拜官授职,如“予除右丞相兼枢密使”(《(指南录〉后序)》一句中的“除”,就是授予官职的意思【擢】提升官职,如《战国策》“先王过举,擢之乎宾客之中,而立之乎群臣之上”【陟】提升,提拔,如“陟罚臧否,不宜异同”(诸葛亮《出师表》)【升】提升,如“旋升宁夏道”(梁启超《谭嗣同》)【假】临时充当使臣属吏【迁】调动官职,包括升级、降级、平级转调三种情况为易于区分,人们常在“迁”字的前面或后面加一个字,升级叫迁升、迁授、迁叙,降级叫迁削、迁谪、左迁,平级转调叫转迁、迁官、迁调,离职后调复原职叫迁复【谪】降职贬官或调往边远地区《岳阳楼记》“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”就是贬官【黜】“黜”与“罢、免、夺”都是免去官职如《国语》“公将黜太子申生而立奚齐”
五、背诵课文《梦游天姥吟留别》检测部分
一、病句修改、我要炒肉丝
二、实词检测海喻年少英才,小乔来信,他和也1普京功孙权举东吴之力与■操战,2一词多又一归后用编后,问计孑瑜.扁亦然,本又女子出嫁东吴胜,t操后东吴失他3回家,回去,返回民万北流水4乂、G二月蛉,归宿动词乂(百姓)归附,力力向ML卜权以优论赏,方输华534归属,属于归归还I总辞之,日“佐君年.今权旧君王,乃臣于本分也.69通“馈二赠送r通他又《i“君贤,臣用力,氏有所内,此之为大幸也【成语助记归()心似箭返璞归()真物归()原主解甲归()田完璧归()赵*••*宾至如归()钱羽而归()众望所归()
三、名篇默写*.理解性默写《梦游天姥吟留别》
1.在《短歌行》中,曹操引用《诗经》中的句子,用女子对男子的思念来比喻自己渴慕贤才的句子是
2.在《短歌行》中表现曹操延揽人才,渴望一统的豪情壮志的句子是,O
3.《归园田居(其一)》中用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是“,O
4.《归园田居(其一)》中“,”两句,用远景镜头描绘出村庄朦胧、平静和安详的特点
5.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是,o
6.李白《梦游天姥吟留别》中,“”一句描写有的仙人穿着七彩仙衣御风而来的景象,“”一句描写有的仙人在音乐的引导下乘车而来的景象7,李白《梦游天姥吟留别》中的“,”两句,描写天姥山上野兽的叫声,让人毛骨悚然8,李白《梦游天姥吟留别》中用夸张直接描写天姥山高峻的诗句是,O参考答案
1.(“锁”既可作动词,又可作名词理解)象这样的常见例句还有“这本书是黄色的”(纸张是黄色的/内容是不健康的)“房产权一事已告徐XX”(“告诉”/“讼告”)“这个人好说话”(hdo/hao)o”这份报告我写不好”(“不适合”/“能力有限”),“课桌一边坐着一个孩子”(“只一边有”/“两边都有”),“昨天,我借了你的钢笔,没用,今天给你送来了”(“没有用它”/“坏了,没用处”)“那五箱书已送图书馆”(“赠送”/“送到”)这种多义理解在短语中常常是兼类现象引起的歧义
2.(既可理解为动宾结构,又可以理解为偏正结构)归(回家)心似箭返璞归(返回)真物归(归还)原主解甲归(回家)田完璧归(送还)赵宾至如归(回到家中)•••♦♦•钱羽而归(返回)众望所归(归向)
1.青青子衿悠悠我心
2.周公吐哺天下归心
3.榆柳荫后檐桃李罗堂前••
4.暧暧远人村依依墟里烟5,安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜
6.霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车7•熊咆龙吟殷岩泉栗深林兮惊层巅
8.天姥连天向天横势拔五岳掩赤城。