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(33)高中语文激情早读(高一必修上)记诵部分一(、)成失语积魂累落形容心神不定非常惊慌的样子1魄()明察形容为人非常精明,任何小问题都看得很清楚2秋毫()声形容名声极坏3名狼藉⑷亘从古到今,没有变化,形容空间或时间上的连续不断形容急着要取得成功含忽视质量、追求速度古不变⑸急之意于求成()形容心满意足,事情的发展完全符合心意6称心如意
二、实词积累
①担忧,忧虑惠王患之(《屈原列传》)引申义厌恶亭长妻患之(《淮阴侯列传》)
②祸患,灾祸有备无患
三、素材积累仰观宇宙,俯察万物人本为自然的一个部分,然而,工业文明的兴起,斩断了人与自然间的纽带人们得以认识自然,改造自然,这便使人类对自然失却了敬畏之情,却添了一份征服自然的野心试想,若只从天气预报中认知自然,又何谈对蓝天白云的珍惜;若只以生物知识概括自然,又何来对花草树木的珍视与保护?过分依赖科技,却失却了对自然的亲身感触,使人类忘记了自己在世界上的身份,于是我们肆无忌惮的破坏自然,制造出雾霾封城,河水重金属含量超标这样种种的荒谬事情科技并没有让人与自然更近,相反,它疏远了人与自然的关系,让人在自高自大的狂妄之中忘乎所以因此,唯有让我们重返自然,亲身感受自然,我们才能重拾那份敬畏之心,让人与自然和谐相处尽赏自然,尽得清欢亲近自然,感悟自然,从中获得的是心灵的洗礼与灵魂的丰盈王摩诘隐居终南,行到水穷处便坐看云起,偶遇林叟便谈笑无期与清风明月共修炼,与花草虫鸟悟菩提他在自然界的花开花落中,品味出生命的浩瀚博大,获得人生的彻悟,再无烦恼困顿,灵魂纯粹而明净自然便是如此玄妙,看似无法渗透,实则身处其中,便能获益无穷喜马拉雅山下的不丹王国,一块藏传佛教深入人心的土地,人们深信自然有灵,皆与自然和睦而居,在这里只有纯净的山水滋养人心,人们接受明媚阳光最无私的馈赠,脸上洋溢着安宁的笑容自然,其实触手可及,每个人都能够对话自然,感悟自然的无限生机与平静安宁,灵魂自然受到洗礼,这正是自然最美好的馈赠
四、文常积累【状元】参见“殿试”条科举制度殿试第一名,又称殿元、鼎元,为科名中最高荣誉历史上获状元称号的有一千多人,但真正参加殿试被录取的大约七百五十名左右唐代著名诗人贺知章、王维,宋代文天祥都是经殿试而被赐状元称号的【会元】参见“会试”条举人参加会试,第一名称会元,其余考中的称贡士【解元】参见“乡试”条生员(秀才)参加乡试,第一名称解元,其余考中的称举人【连中三元】科举考试以名列第一者为元,凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名,被称为“连中三元”据统计,历史上连中三元的至少有十六人欧阳修《卖油翁》中提到的“陈康肃公尧咨”,陈尧咨与其兄陈尧叟都曾考中状元,而陈尧叟则是连中三元【鼎甲】指殿试一甲三名状元、榜眼、探花,如一鼎之三足,故称鼎甲状元居鼎甲之首,因而别称鼎元【贡士】参见“会试”条参加会试而被录取的称贡士【举人】参见“乡试”条参加乡试而被录取的称举人举人可授知县官职《儒林外史》第三回写范进中举后,张乡绅立即送贺仪银和房屋,范的丈人胡屠户也立时变了嘴脸吹捧女婿“是天上的星宿”,而范得了消息,高兴得发了疯说明古代中举后便可升官发财
五、背诵课文《师说赤壁赋》检测部分
一、病句修改
1、一面和两面不搭(规律出现含有正反两面的词,看一面与两面是否不搭)
(12)日飨贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重人意义一
(13)就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖注意并非出现两面词的句子都是病句,要仔细辨别如学生个人素质能否稳步提升,及时适应高速发展的社会环境,关键在于我们教育部门教育改革的力度
2、肯定和否定不搭(规律句子中出现多个否定,考虑是否否定失当)注意“切望”杜绝”“防止”“避免”等词本身表否定,反问也为一层否定,单数层否定表否定,偶数层否定表肯定
(14)为了杜绝以讨要工资为由的闹事事件不再发生
(15)为了防止新闻媒体免遭大众和政府对其制定规则
(16)尘土太厚,这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢?
二、实词检测古华人**虎急孑百姓.1本又生病,患病2时褶悔金盛.遂按险捕虎之法.担忧,忧虑,担心>做调岳,.收以此为金.灰忸(奇动)其仲毋其轿聆,4造或灾祸.遭取灾难,危I害,令其捕虎孑人,未得且伤己,仲日“人之忠笈自诩”,(陶.嶷痢,毛病.弊病广不知力从何出,不习精捉之技.曾为捕猎之金J忌讳此或终为全包!”7,揭密,灾祸,灾难,忧患一词多又一患【成语助记患()得患失内忧外患()患()难之交防患()未然••••
三、名篇默写理解性默写.在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的,即“彼童子之师,
1.苏轼在与客游赤壁时面对月与水感喟,从“变”的角度阐发自己哲理思考的句子是:
2.苏轼在《赤壁赋》中告诫人们不能有丝毫的贪心,千万不能觊觎身外之物的两句是:
3.曹操感叹人生短暂“譬如朝露”,苏轼在《赤壁赋》中的两句“____________________________,4___________________________”表达了同样的意思.苏轼《赤壁赋》中“___________________________,_____________________________”两句写当时作者以及5朋友用桂木和兰木做的桨划着船,在铺满月光的江面逆流而行,极富诗情画意°.苏轼《赤壁赋》中的“___________________________,_____________________________”两句通过写蛟龙和6寡妇的反应,从侧面表现呜呜箫声的悲凉.《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是
7.苏轼《赤壁赋》中“___________________________,_____________________________”句生动、形象地描绘8出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态参考答案患(担忧)得患失内忧外患(忧患)患(忧患)难之交防患(灾祸)未然••••.授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也.盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬12,苟非吾之所有虽一毫而莫取.哀吾生之须臾羡长江之无穷.桂棹兮兰桨击空明兮溯流光
345.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之整妇.寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟.月出于东山之上徘徊于斗牛之间678。