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文本内容:
(35)高中语文激情早读(高一必修上)记诵部分
一、成语积累()泰山北斗比喻德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人1⑵泰山可倚有如泰山一样可以倚靠,形容有强有力的靠山⑶泰山压顶形容压力极大⑷不识泰山不认识泰山比喻见闻太窄,认不出地位高或本领大的人⑸稳如泰山形容安稳牢固,不可动摇⑹一叶障目,不见泰山比喻为局部现象所迷惑,看不到全局的整体也比喻目光短浅
二、实词积累
①名词a.疾病,指常病、轻病夙婴疾病(《陈情表》)b.痛苦,疾苦疾痛惨怛,未尝不呼父母也(《屈原列传》)
②动词a.痛心,痛恨尝问天下所疾恶者(《张衡传》)b.同“嫉”,妒忌不下比以暗上,不上同以疾下(《荀子不苟》)♦
③形容词a.快,迅猛,猛烈顺风而呼,声非加疾也(《劝学》)b.锐利草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻(《观猎》)
三、素材积累强国有我风采,奋斗点亮青春【开头段】心有翼,目云宇天际;沙无展,当征星辰大海国产航母“福建舰”副总谡计师王硕威创新方法,G为中国航母的发展开辟新路;平均年龄岁的吕志鹏教授团队不懈奋斗,获得布局布线算法竞赛的第一24CAD Contest多他们京青春的风采着色强国,以青春的身影肋力强国强国有戏风采,奋斗点亮青春【论证段】强国有我风采,奋斗点亮青春,当以爱国为墨,厚书爱国情怀,单染青春风采强国有我风采,各斗点亮青春,当以志气为笔,会就理想蓝图,写就华彩人生强国有我风采,奋斗点亮青春,当以实力为纸,练就过硬本领,绘出中国人的底气【结尾段】于高」之巅,方见大河奔涌;子群峰之上,更觉长风浩荡强国有战,出奋斗点亮青春,我辈青年当志存高远,乘理想之舟;爱国忠诚,扬为国之帆,达强国之岸万里踝蹬,路远迢迢,心土所向,江河所至强国有我风采,奋斗点亮青春
四、文常积累【校】夏代学校的名称,举行祭祀礼仪和教习射御、传授书数的场所【庠]殷商时代学校的名称《孟子•齐桓晋文之事》“谨庠序之教,申之以孝悌之义”xidng【序】周代学校的名称《孟子•滕文公》“设为庠序学校以教之”古人常以庠序称地方学校,或泛指学校或教育事业【国学】先秦学校分为两大类国学和乡学国学为天子或诸侯所设,包括太学和小学两种太学、小学教学内容都是“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)为主,小学尤以书、数为主Q【稷下学宫】战国时期齐国的高等学府,因设于都城临淄稷下而得名当时的儒、法、墨、道、阴阳等各学派都汇集于此,他们兴学论战、评论时政和传授生徒,孟子和荀子等大师都曾来此讲学,是战国时期“百家争鸣”的重要园地【太学】中国封建时代的教育行政机构和最高学府魏晋至明清或设太学,或设国子学(监),或两者同时设立,名称不一,制度也有变化,但都是教授王公贵族子弟的最高学府,就学的生员皆称太学生、国子生《张衡传》“因入京师,观太学”《送东阳马生序》“东阳马生君则在大学已二年”
五、背诵课文检测部分
一、病句修改、多项状语语排列混乱(规律两个以上的状语时,看排列顺序是否恰当)1目的状语+时间+地点+表对象的状语+谓语
(21)神州飞船在王子旗草原(地点状语)于2005年10月17日(时间状语)成功降落
(22)居里夫人艰辛地/在简陋的工作室里(地点状语)经过漫长的研究,后来在那里发现了镭、定语状语错位2
(23)在古代(应为定语),这类(古代)音乐作品只有文字记载,没有乐谱资料,既无法演奏,也无法演唱^/Z\ZZZZK/ZZW
(24)在美国,有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人(应作对象状语,调至后面)享有(与白人)平等的权利vyvzv^^wxz^zwy,秦人有足盛.一词多又一疾不能疾走.缺点.(名词)忧家人寻医.患.(名词)镇上有医.
1.轻胸,小商引中又J((动词)术高,(本义.名词)—►一生病,厌愁.(动词)
④痛恨.常解民之疾苦.(动词)、5损害.后蔡人意,柒)2,快.敏捷引申义家人谢医日1珏,大.盘烈.(形容词|(本义.彩容词)“乡间有庸医,萤靡尔术,
3.通“嘛”.缄妒.所幸未听之也.”I(动词)
二、实词检测【成语助记积劳成疾()大声疾()呼痛心疾()首疾(••••)首蹙额讳疾()忌医疾()恶如仇奋笔疾()书衔枚疾()走♦••
三、名篇默写理解性默写.山不厌高,曹操《短歌行》,千古风流人物苏轼《念奴娇•赤壁怀古》1o
2.,,李白《梦游天姥》中“,”两句直抒胸臆,传达出对统治者的轻蔑以及抗争态度3从头上湿到脚(杨万里《插秧歌》)
4.1,•熊咆龙吟殷岩泉,(李白《梦游天姥吟留别》)5o,泣孤舟之蔑妇(苏轼《赤壁赋》)
6.细节描写可以使表达细腻生动,古老的《诗经》里就有很多细节描写,《静女》中就用“,的动作细节描写来表现
7.男子等待的焦急,用“”来对女子所赠礼物进行外形的细节描写,泣孤舟之祭妇(苏轼《赤壁赋》)
8..师者,(韩愈《师说》)9o年轻的毛泽东同志“书生意气,挥斥方遒指点江山,激扬文字”,既有“”的仰天长问,又有“到中流击水,10浪遏飞舟”的浩然之气(毛泽东《沁园春•长沙》).爱而不见,(《诗经•邺风•》)11o人生如梦,(苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
12.o.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题,如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”,李白的13《梦游天姥吟留别》“,”等参考答案(疾病)(快)(痛苦)(疼痛)(疾病)(厌恶)(快速)(快)海不厌深大江东去浪淘尽安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜笠是兜婺蓑是甲栗深林兮惊层巅舞幽壑之潜蛟爱而不见搔首跑蹦彤管有炜舞幽壑之潜蛟所以传道受业解惑也问苍茫大地、谁主沉浮搔首痴蹋静女一尊还好江月安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜。