微早读 高一语文激情早读（必修上）第9周第3次

（27）高中语文激情早读（高一必修上）记诵部分

一、成语积累⑴对牛弹琴:⑵装腔作势:⑶言比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话现在也用来讥笑说话的人不看对象故意做作，装出某种情态之无物:⑷量体文章或言论内容空洞裁衣:⑸无的放按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事矢⑹莫名其没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际妙:⑺诘屈鳌没有人能说出它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人难以理解牙⑻补苴调（文章）读起来不顺口腼:

二、实词积补苴，缝补、补缀；调腼，烹调煮熟比喻加工使之完美累

①看，回头看，四周看顾视无可置者（《项脊轩志》）

②顾念，顾及，思念汝为人臣子,

③看不顾恩义（《苏武传》）大行不顾细谨（《鸿门宴》）♦・望，拜访三顾臣于草庐之中

④但，只（《出师表》）是顾念蓄劣物终无所用

⑤表反问，反（《促织》）而，难道人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）

三、素材积累想有所成就请从博览群书开始博览群书，是古代有所成就的学者共同总结出来的一种学习方法只有博览群书，才能吸收丰富的营养成分；只有博览群书，才能写出精彩的作文；只有博览群书，才能不断地提高阅读能力伟大的文学家鲁迅曾用蜜蜂采蜜比喻博览群书、广泛涉猎的道理“必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来倘若叮在一处，所得就非常有限”鲁迅先生的形象比喻更使我们学生明确要写好文章，就必须博览群书的道理自古以来，博学是学者的基本功，而“开卷有益”也就成了学习的座右铭今天，我们的生活条件好了，纸书电子书应有尽有，父母、老师都尽其所能的给我们列出了很多品质书目而就在我们学校的文学社里，也是典籍、文学、社科、科幻各种书籍品类齐全，古今中外皆有，可是很多同学都不知道珍惜时间，不好好看书，这不是浪费吗？让我们珍惜每一分每一秒的宝贵时间，从现在开始养成天天看书的好习惯吧，不断增加阅读量，拓宽自己的视野和眼界，学习古人博学、苦学、勤学、乐学的精神，成为知识通达之人，成为知识渊博之人，成为国家栋梁之才

四、文常积累【太守】参见“刺史”条又称“郡守”，州郡最高行政长官范晔曾任宣城太守《桃花源记》“及郡下,诣太守，说如此”Q《孔雀东南飞》“直说太守家，有此令郎君”《赤壁之战》“与苍梧太守吴巨有旧，欲往投之”【都督】参见“经略使”条军事长官或领兵将帅的官名，有的朝代地方最高长官亦称“都督”，相当于节度使或州郡刺史如《梅花岭记》“任太守民育及诸将刘都督肇基等皆死”刘肇基是驻地方卫所的军事长官【巡抚】明初指京官巡察地方清代正式成为省级地方长官，地位略次于总督，别称“抚院”、“抚台”、“抚军”如《五人墓碑记》“是时以大中丞抚吴者为魏之私人”抚吴，即担任吴地的巡抚【抚军】参见“巡抚”条《促织》“乃赏成，献诸抚军”抚军大悦，以金笼进上”又称作“抚臣”，如“诏赐抚臣名马衣缎”【校尉】两汉时期次于将军的官职如《赤壁之战》“以鲁肃为赞军校尉”鲁肃当时担任协助主帅周瑜规划军事的副将唐以后地位渐低《虞美人》检测部分

五、背诵课文

一、病句修改、张长福今年岁，是应届毕业生

122、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，在社会上清清白白地做人2刘备欲复议富，做不加讨所出1多一词又一顾间希庶.徐应再诸葛孔明，遂三麻茅庐2「回头,回头才别人初至，颜阜庐，见俾仆，问之，乃知孔明云游学外4产又4张飞性急.不旅后祟，欲上前争吵i泛指才室动1刘备止之，斤之日“做不贤彳士裁”5，房用顾情.倾金.关心.照虢i顾＜考虑探问,拜访临行俪之再三，面有不舍6「从轻微的转折,骨为“但、久不过”i虚词后孔明见刘备心顽天下百姓，实乃朗主，是佐之7•余示反问・当孑“之二”难道”

二、实词检测【成语助记顾（）此失彼顾（）名思义顾（）盼生姿顾（）影自怜三顾（）茅庐奋不顾（）身••••••

三、名篇默写默写《虞美人》理解性默写《虞美人》即便“故国不堪回首”，李煜在《虞美人》（春花秋月何时了）中还是不由自主地想到自己当年在金陵的宫殿，慨叹已物是人L非“」直接抒发词人的亡国之恨.李煜《虞美人（春花秋月何时了）》中，春花秋月之外，“”也是勾起作者故国之思的景象；而“”，则是作者无尽愁绪的2形象描绘.李煜《虞美人》词中“两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情

3.李煜的《虞美人》一词中“两句，把李煜的愁闷凭空倾泻下来，还包涵了宇宙的永恒和人生的短暂无常之意4参考答案.两个句式杂糅在一起，应选其一来表达究竟是初中、高中毕业，还是大学毕业？判断不明确

1.“令尊”，敬词，用于称别人的父亲2顾（顾及）此失彼顾（看）名思义顾（看）盼生姿顾（回头看）影自怜三顾（拜访）茅庐奋不顾（顾虑）身•••••♦“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”“小楼昨夜又东风”“恰似一江春水向东流”

1.

2.“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”

3..“春花秋月何时了？往事知多少”4。