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全国幼儿教师专业风采大赛一观察记录参赛作品名称孩子的平安感哪里去了?参赛作者单位名称观察目标孩子缺乏平安感的原因观察对象幼儿年龄段/班娜中三班观察时间月月n io月,娜小三班来了为小朋友,没有几个不哭的包括东廷,大约936一个月后几乎所有的孩子都适应了幼儿园生活时,东廷似乎还是没有接受这个班级和老师,每天哭闹,中午不睡觉,就这样他的妈妈一学期断断续续将东廷送来,一学期下来没有上几天幼儿园月,东廷已经上中班了,刚开始的几天还很好,可是没过几天,他9的情绪又上来了,总是不愿意离开妈妈,而且每天中午只有老师在他身边他才会睡着,这大约需要半个小时月一月由于幼儿园进行了为期两年的各种平安演练,致使东廷有好1011一阵子因为害怕没有来幼儿园,来了幼儿园后,由于幼儿园的警报器在修理,常常会乱响,其他的孩子早已经适应了这样的声音,可只有他只要听到警报观察分析器的声音就赶快跑到我的身边,眼泪已经流出来了通过与东廷的妈妈交流得知,东廷的爸爸性格较内向,而且从小东廷就与妈妈生活在一起,爸爸经常不在,有时回来也很少与孩子交流玩耍,爸爸不在的时候晚上有什么想动,妈妈就会起来观察,这也让东廷觉得没有平安感,小时候无论在哪里东廷必须要和妈妈在一起,没有妈妈他是很难入睡的东廷又是个慢性子,所以从小东廷的一切都有妈妈或奶奶帮他完成,他的依赖性很强,脾气很倔,同时又有一些胆小,自己的玩具被别人拿走了,妈妈不在他是不敢问别人要的东廷上幼儿园很长时间了,在上小班时我就与他的妈妈说了这些事,她的妈妈知道后,也做过一些努力,也许是因为孩子太闹了,来幼儿园的次数很少,家园没有达成共识,中班了,我与她的妈妈说了孩子的这些情况还是存在的,不能再逃避了,她也认识到了问题的严重性,怕孩子以后不能很好的与人相处,我们经行了讨论,总结出孩子的平安感出来问题,最后决定采取措施首先让孩子的爸爸多一些时间来陪孩子和他的妈妈,让孩子感觉家庭是平安的,(有爸爸妈妈)孩子自己的事情让他自己来做,无论他做的多慢只要他想做,都要耐心的等待让他做完其次在幼儿园里老师与孩子多交流,建立孩子对老师的平安感,多激励他与其他小朋友交流,建立对班级的平安感,不能用正常的作息时间来要求他,给他多一些的时间来适应,只要有进步就激励!在东廷刚入中班时我们制定了这样的方法,在经过两个月的实施过程中,有了很大的改变,首先他的爸爸我已经见过好屡次了,偶尔们能听见他们的欢笑声其次在幼儿园做事没有那么拖拉了,吃饭有了进步,最有效的获取成效是睡觉有了很好的表现,在听到警报声时很镇定,能较友好的与他人相处尤其是在做了值日生后,更愿意来幼儿园,有了责任的意识,孩子在慢慢的长大,我们和她妈妈的约定还在继续着,相信他的改变会越来越大。