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埃及独立.阿尔及利亚独立A.B“非洲独立年”出现纳米比亚独立C D..东欧剧变、苏联解体实质上是指()20国家名称的根本变化对外政策的根本变化A.B.社会制度的根本变化文化传统的根本变化C.D.
二、非选择题(21题18分,22题14分,23题18分,共50分).某校九年级三班同学以世纪的战争与和平”为主题展开探究活动,请你参与21“20材料一年列强的经济实力及其占有殖民地的情况1913〜1914国别占世界工业总产量随民地面积(万平方千)殖民地人口(万)英国14335039350俄国
2.617403320法国610605550德国162901230美国3830970()据材料一指出第一次世界大战爆发的根本原因结合所学知识写出一战中“帝国主义国1家两大集团”的名称(6分)材料二第条联盟国和联合国政府宣布,而德国承认德国及其盟国应对它们所造成198〜202的、由于德国及其盟国发动进攻而挑起的战争使联盟国和联合国政府及其臣民所遭到的一切损失和一切损害负责()图反映的巴黎和会的性质是什么?材料二文字信息出自哪一条约?最能体现和会性质2B的是条约中的哪一条款?(6分)材料三美苏“冷战”虽已离我们远去,但我们无法否认它在国际关系史中的地位美苏“冷战”是在对抗与缓和的交替中进行的,在欧洲是真正意义上的“冷战”,而在亚洲充满了火药味——根据齐世荣《世纪以来世界九强兴衰史》等资料整理()153材料中“冷战”开始和结束的标志分别是什么?“冷战”在经济.上的主要表现是什么?(6分)悯读材料,回答问题22材料一由于一系列战时的经济措施在战后没有得到调整,苏俄国内矛盾迅速激化,经济生产陷入停滞农民不堪越来越严厉的无偿征购,有意缩减生产,年的粮食产量只及年的19201913一半,播种面积只及年的年的工业产值只及战前人民生活困苦,连最191386%,
192013.8%,起码的生活物品都非常缺乏列宁敏锐地感受到了这一问题,及时实施了新经济政策——摘编自龚助《世界通史》材料二苏联“一五计划”(1928-1932年)实施时期,正是西方经济一团糟的时期,面对这种糟糕的状况,美国借鉴了苏联的一些做法,顺利的渡过了难关一些国家则走上了疯狂的扩军备战道路,欧亚两个战争策源地正是这一时期形成的()根据材料一,指出列宁实施新经济政策的背景?结合所学知识,简述新经济政策的特点?(分)4
(2)材料二中的“西方经济一团糟”指的是什么?(2分)
(3)材料二中领导美国人民渡过难关的总统是谁?其借鉴了苏联经济建设的什么做法?新政的实质是什么?(6分)
(4)综合两则材料,对我国社会主义现代化建设有什么启示?(2分).阅读材料,回答问题23材料一北方人看不惯南方人,南方人不服北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了——马克思材料二如果总的看一看年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君1861主制转变的道路上的一步不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的——列宁《关于纪念日》材料三改革的主要内容有宣布“废藩置县”,全国分为府县,由中央直接治理,加强中372央集权……兴办工商业,引进西方技术……文化教育上采用欧美学制,设立新式学校请结合材料及所学知识,回答下列问题
(1)写出材料一所反映的历史事件?这一事件中的矛盾的焦点是什么?是谁领导人民解决了矛盾?他通过哪两个文件扭转了战局?(10分)
(2)材料二改革的人物是谁?其改革的目的是什么?(4分)
(3)材料三反映了日本历史上的哪一次重大改革?这次改革使日本的社会性质产生了怎样的变化?(4分)学年第一学期期末质量监测2022-2023九年级历史答案
一、选择题(20小题,每题
2.5分,共50分)1—5DABDD6—10BACDC11—15DBDCB16—20ADCDC
二、非选择题(21题18分,22题14分,23题18分,共50分)
21.
(1)根本原因帝国主义国家政治经济发展不平衡(2分)两大集团三国同盟和三国协约(4分)
(2)性质帝国主义分赃会议(2分)条约《凡尔赛条约》(2分)条款德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分(2分)
(3)冷战开始标志1947年杜鲁门主义的出台(2分)结束标志1991年底苏联解体(2分)经济上表现马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即实施了马歇尔计划(2分)
22.
(1)背景战时共产主义政策不适用当时国情,社会矛盾加剧(2分)特点允许多种所有制经济并存,大力发展商品经济(2分)
(2)1929—1933年经济大危机(2分)
(3)罗斯福(2分)国家干预经济或加强国家对经济的宏观调控或实施有计划的经济(2分)实质新政在维护资本主义制度的前提下做出的政策调整(2分)
(4)根据本国国情制定适合本国的计划;一切从实际出发,要把市场与计划相结合;重视经济发展规律,保障人民的利益;借鉴别国的经验完善本国经济模式(言之有理即可,一个要点即可得分)2()事件美国内战或美国南北战争(分)矛盾的焦点是奴隶制度的废存问题(分)
23.122领导人林肯(2分)文件《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》(4分)
(2)人物亚历山大二世(2分)目的巩固沙皇的统治,维护地主阶级利益(2分)
(3)改革日本的明治维新(2分)变化日本走上了发展资本主义道路,实现了富国强兵,开始跻身资本主义强国行列(2分)。