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文本内容:
沱牌实验学校九年级历史学情调研C.资本主义的兴起与发展D.欧洲探险家的冒险精神
8.“由于西班牙殖民者对印第安人的残酷压榨和杀戮，以及致命的传染病，殖民地内的印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏”，下列殖民活动中客观上利于解决“美洲劳动力极度匮乏”第卷I（选择题，满分60分）的是A.种族灭绝B.黑奴贸易C.掠夺土地D.抢劫金银
一、选择题（每小题所给出的四个答案中，只有一个是最符合题意的每题2分，共60分）
9.菲律宾马克坦岛上有一座奇特的纪念碑，碑正面刻着“1521年4月27日，麦哲伦死于此地
1.实行奴隶制民主政治的雅典被称作“男性公民的俱乐部”，这意味着雅典拥有政治权利的是麦哲伦船队的一艘船，完成了第一次环球航海”碑的背面刻着“1521年4月27日，拉普拉普A.城邦全体男性人员B.除奴隶以外的成年男性和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领麦哲伦”对这座碑文理解正确的C.城邦成年男性公民D.除外邦人外的成年男性是
2.千百年来，罗马不仅指一段古老而悠久的历史，更代表一种宏大的精神这种精神是指A.既肯定麦哲伦的贡献，又指出其侵略的一面A.深奥系统的哲学B.独特的建筑风格C.彪悍的民族精神D.博大缜密B.仅站在本民族立场，控诉麦哲伦的侵略行为的法律C.核心在于颂扬拉普拉普反侵略的英雄事迹
3.14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地D.碑文互相矛盾，对历史人物评价过于随意产等方式将土地集中起来，建立租地农场，雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场从生
10.“这一次没有用对抗的手段，而是用整合的手段……在整合中产生出崭新的制度……在此后三产经营角度看，租地农场与以前的庄园相比最大的不同是百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步”材料中的“手段”是A.使用农奴生产，产品自给自足B.农奴向领主提供劳役A.1649年处死查理一世B.1650年克伦威尔独裁C.雇用劳动力，产品推向市场D.佃户义务耕种“自营地”C.1688年“光荣革命”D.1701年通过《王位继承法》
4.14世纪中叶，文艺复兴运动在欧洲兴起，对“复兴”含义理解正确的是
11.1695年，英国议会指责政府打击法国海盗不力，迫使国王威廉三世成立了贸易局1697—1699A.借古典文化恢复封建文化B.对古典文化的继承和创新年，在议会压力下，威廉被迫收回赏赐给外国宠臣的爱尔兰土地，将6万陆军削减到7000人C.借助神学来复兴宗教文化D.目标在于重返古罗马辉煌这说明当时英国
5.右图是文艺复兴时期意大利威尼斯一位画家的作品《群神宴》画面上，众神或坐或立，谈笑A.国王受制于议会B.议会居辅助地位C.君主立宪制确立D.军权附属于国王宴饮，穿着打扮与常人无异此画众神形象特点反映了当时A.人文主义思想潮流
12.法语“启蒙”的意思是“光明”，17-18世纪的启蒙思想家们借用它指代智慧和理性这里B.天赋人权的政治主张的“理性”主要表现为C.奢糜、享受主义泛滥A.提倡自由、平等和民主，反对专制B.肯定人及人的价值，注重人D.自由主义社会主流性解放C.反对神为中心，要求以人为中心D.主张苦行禁欲，死后进入天堂
13.孟德斯鸠在《论法的精神》中说道“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个姓名国籍生卒年代代表作机关之手，自由便不复存在了；……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在英国1564—1616年《哈姆雷特》等了；……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，……William Shakespeare则一切便都完了”据此，孟德斯鸠主张A.民主集中、中央集权B.主权在民、社会契约C.自由平等、反对专制D.三权分立、相互制衡判断，该人物是
6.获取和解读材料信息，是学习历史的基本能力据下表信息
14.下图是华盛顿大事记示意图，根据图中信息，方框中应是
7.新航路的开辟，世界开始由分散走向整体在此过程中起决定性作用的因素是大陆军总司令主持制宪会议当选总统口」、,n nA.交通、运输事业的发展B.航海、造船技术的进步1775年1781年1787年1789年A.但丁B.莎士比亚C.达•芬奇D.薄伽丘A.波士顿倾茶事件B.来克星顿的枪声C.英国承认美国独立D.约克镇大捷
15.“联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了从此，这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收……这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到美国……由此美国早期的工业革命拉开了序幕”材料表明1787年宪法的颁布A.为工业革命的开展提供了条件B.美国从此再无分裂之危险C.有利于美国民主法制的进程D.标志着欧洲移民出现高潮
16.《人权宣言》第六条“……法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职，公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别”体现的原则是A.私有财产神圣不可侵犯B.法律面前，人人平等C.选拔官吏，德才为先D.社会契约，主权在民
17.《全球通史》“……居于支配地位的统治机关是救国委员会这个委员会以革命热情和热烈的爱国精神任免和罢免将军，鼓舞群众参加英勇的行动，实施对外政策，对无数的问题立法，并通过一个无情的恐怖统治时期来镇压反抗材料描述的是法国大革命A.路易十六统治时期B.第一次巴黎人民起义C.罗伯斯庇尔掌权时期D.法兰西第一帝国时期
18.1800年，拿破仑正式命令特龙谢等4位法律专家开始起草民法典一年后，完成草案，又命人将其送往枢密院和各个法院进行审核、修改草案，总共召开了102次讨论会，其中有97次是由拿破仑亲自主持参与的经过三年半的修改、讨论，1804年，民法典作为正式文件颁布这表明拿破仑制定民法典A.内容繁杂，程序冗长B.笼络人心，权衡各方C.虚张声势，以示王权D.高度重视，过程严谨
19.某历史活动课场景同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统
一、伊斯兰教等这堂课探究的主题是A.上古亚非文明B.上古欧洲文明C.欧洲封建国家D.亚洲封建国家
20.历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度下列表述中属于历史观点的是A.阿拉伯人为世界文化的发展做出了重大贡献B.孝德天皇在位时进行了大化改新C.拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡D.汉谟拉比在位时统一了两河流域
21.对同类历史事件进行比较，是学习历史的重要方法之一下列关于文艺复兴”和百家争鸣相同点的叙述，正确的有（）
①都发生在社会转型时期
②都促进了思想文化领域的繁荣
③都反对本国的封建统治
④都是在社会生产力推动下出现A.
①②③B.
②®®C.
①②④D.
①③®
22.某学习小组正在对“租地农场”“文艺复兴”“探寻新航路和早期殖民掠夺”开展合作学习请你为他们的学习主题选一个合适的名称A.上古的欧洲B.中古的欧洲C.走向近代的欧洲D.走向现代的欧洲
23.右图反映的史实使整个人类历史发生了重大转折，重大转折”是指A.使人类社会开始向资本主义时代过渡B.确立东方从属于西方的世界格局C.丰富了世界各地人们的生活D.世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类历史
24.美国革命领导人寻求脱离英国的殖民统治，实现独立，但他们愿意保留英国的法律及大部分英国社会和文化的传统法国则完全不同，法国革命领导人拒绝接受现有社会,认为那是旧的秩序，并寻求用新的政治、社会和文化结构取而代之导致美、法革命“完全不同的主要原因是A.指导思想不同B.基本国情各异C.领导阶级不同D.地理位置各异
25.在法国资产阶级革命中，下列重大事件按照时间先后顺序排列，正确的
①法兰西第一帝国的建立
②巴黎人民攻占巴士底狱
③《人权宣言》的颁布
④拿破仑发动政变，夺取政权A.
②①③④B.
②③©@C.
②③①④D,®®®®
26.17世纪和18世纪，英国资产阶级革命和法国大革命爆发的根本原因是A.封建经济的发展B.自由、平等、法治思想的传播C.等级制度的束缚D.君主专制阻碍资本主义的发展
27.法国资产阶级史学家乔治•勒费弗尔说“在欧洲，法国的传播、英国的影响、资本主义的发展，以及随之而来的资产阶级的不断壮大，都在导致同样的后果，拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程这一演变”是指A.由农业社会向工业社会演变B.由封建社会转向资本主义社会C.由备受殖民压迫向独立自主转变D.由闭关锁国向对外开放转变
28.对下面年代尺解读最全面、最准确的是1689178717891804A.欧洲资产阶级革命B.欧美民主化进程C.民族解放运动D.美国崛起之路
29.英军统帅盖奇1774年给伦敦的报告中惊呼”遍及整介美洲大陆的激情把所有的人联合在一种共同的事业中……全体人民达到这样的狂热程度，以致准备进行疯狂的尝试“报告中“共同的事业”是指（）A.维护国家统一B.摧毁封建专制统治C.废除奴隶制D.推翻英国殖民统治
30.这是一个勇敢而富有想象力的人，虽然有着非凡的魄力和信念，但他并没有意识到自己是一个新大陆的发现者一直到死，他也只是认为自己发现了一条通往亚洲印度等地的捷径”这个人是（）A.马可•波罗B.迪亚士C.哥伦布D.麦哲伦123456789101112131415161718192021222324252627282930第II卷（非选择题，满分40分）
二、阅读材料，结合所学知识回答问题（第31题10分，第32题21分，第33题9分共40分）
31.（10分）民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善阅读材料，回答问题材料一国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……正像争论上帝能做什么一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱—詹姆士.斯图亚特《神权》（1603年）
（1）根据材料一，简要概括詹姆士.斯图亚特的观点（不得照抄原文工（2分）材料二光荣革命……根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统原有的君主制形式继承下来，国王继续保持了许多重要权力……但他只能在议会广泛限制的范围内行使这些权力，一遇冲突，只要议会采取不妥协［的态度和动用财政手段，总能迫使国王屈服，国家主权的重心已无可挽回地从国王一边转到议会一边—程汉大《英国政治制度史》2根据材料二，结合所学知识，光荣革命后，英国国王和议会的地位发生了什么变化？促使这种变化的重要文献是什么？4分材料三”1776年革命派认为自由是保护个人权利，反对政府暴政的侵犯，1787年联邦派所要保持的自由，按他们的理解，则是反对群众暴政的侵犯”—美.弗格森《美国革命史1763—1790》美国1787年宪法的制定者们……一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……通过各州与联邦政府的分权以及联邦政府内部的分权，来实现各种政治权力之间的全面制衡一一马克圭主编《世界文明史》3根据材料三，结合所学知识，1776年革命派”反对政府暴政的侵犯”，这里的“政府暴政的侵犯”具体是指什么？1787年联邦派“反对群众暴政的侵犯”的真正目的是什么？4分（分）阅读材料，回答问题材料一英国的王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒这个以往一直自以为只受制于上帝的权
32.
1.21威，如今已完全受制于议会了，其神圣的光环已荡然无存至此，国王的专权在英国已不可能一一马克赛《世界文明史》材料二革命给了美利坚人一个机会，一个将自己的政治理想变为现实的机会,美国革命不仅与英国殖民统治分离，面且是与整个旧世界专制主义分离从年宣布独立到年华盛顿就任总统，美国经过艰难的历史探索和实验，终于找到了最适合自己的道路，一1776个新型国家一一美利坚合众国正式诞生了1789——赵晓兰《美国的诞生》材料三年，法国人以任何其他国家的人民从未尝试过的最大努力，把自己的历史分为两段，用一道鸿沟将过去与1789将来隔离开来他们为自己制订了种种新的限制，力求塑造一个与父辈截然不同的自己，他们竭尽全力想要使自己焕然一新一一托克维尔《旧制度与大革命》材料四近代法国史学家薛纽伯曾说旧时的法律是贵族的，它把人分成一些不平等的阶级……现在社会是德谟克拉西（民主）的，它已使一切人在法律之前平等一一薛纽伯《现代文明史》材料一中为了将“紧辘咒”套在英国王权之上，1688年英国采取了什么重大举措？（2分）英国王权完全受制于议会是通过哪一文件实现的？
1.（2分）英国因此确立了什么样的政治体制？（2分）
（2）材料二中的美利坚合众国建立的标志是什么？（2分）为了巩固国家独立，1787年美国政府采取了什么重大行动？（2分）材料中这个“新型国家”的政体是什么？（2分）
（3）材料三中1789年，法国爆发了哪一重大历史事件？（2分）同年法国颁布了哪一法律文件？（2分）请概括这部法律文件的主要主张（2分）
（4）材料四中薛纽伯认为“现在社会”法律对人的意义是什么？（1分）结合英、法、美颁布的法律文献的内容及影响，请你概括世界近代政治文明演进的趋势（2分）
33.（9分）阅读材料，回答问题材料一中古时期，欧洲教会的影响渗透到人民生活的各个角落，专横的宗教统治禁锢了人们的思想，引起了广泛的不满，许多人向往古希腊时代的某些民主，向人性的扼杀宣战材料二伏尔泰认为，必须按理性行事，不能让人陷于无知中，挣扎于谬误中,生活在暴政下，过不幸的日子他们相信，理性的阳光不将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福
（1）材料一中“向人性的扼杀宣战”指的是哪一运动？（2分）这一运动起源于哪个国家？（1分）这一运动有何影响？（2分）
（2）材料二的思想家们是哪一思想运动？（1分）与文艺复兴有何相同之处？（1分）在其影响下欧美发生的事件分别是什么？（2分）。
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