文本内容:
放风筝(习作()四年级语文教案xizu练)训2第课时(2k6sh〔一)教学()目标jido xu6讲评学生()写的片段
1.xu6sheng学生完成()作文,选取一至两篇,师生共同评议
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(二)教合过程指名学生读片断,集体评议
1.(有意识地选取写不同片段的同学读)指导学生完成整篇文章
2.整篇文章我们应该按怎样的顺序写m通过议论,让学生明确课文中的三个问题就可作为写作的顺序()指名学生口头作文,口述后组织评议2)学生写草稿,教师巡回指导[3指名读一读自己写的作文对照要求,特别是观察顺序是
3.否正确,讨论评议,特别是对学生作文中的好词佳句,想象合理生动的地方要多鼓励、表扬找周围的同学互改作文
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6、誉抄作文5t6ng chGo内容总结〔〕四年级语文教案——放风筝〔习作训练〕12第课时2【一教学目标讲评学生写的片段
1.学生完成作文,选取一至两篇,师生共同评议
22.〔〕〔二〕教合过程
3.指名学生读片断,集体评议1⑷〕指导学生完成整篇文章
2.〔〕通过议论,让学生明确课文中的三个问题就可作为写作的顺序5〕对照要求,特别是观察顺序是否正确,讨论评议,特别是对学生作文16中的好词佳句,想象合理生动的地方要多鼓励、表扬。