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人教新课标版五年级下册与象共舞语文教案人教新课标版五年级下册与象共舞语文教案教学目标、通读全文,找出每段的中心句,概况出课文的主要内容,1感受泰国的异域风情、教授学法,从中心句中找出文眼,略读课文要把书读薄
2、依托重点语段,感受语言表达的节奏和精确,体会人和3象关系密切,和谐共处的美好境界教学重点、难点:依托重点语段,感受语言表达的节奏和精确,体会人和象关系密切,和谐共处的美好境界教学过程
一、触摸词语,初步感受象为国宝的独特风情.师导入与象共舞是一篇略读课文〔在课题上板书略读1课文的符号*〕.老师检查课前布置的两个预习任务2第一,读通课文,特别留意课文中标注了拼音的生字;第二,去搜集一些反映泰国风情的文字或者图片.朗读词语,并思考这五个词语是写谁的
3.朗读句子大象对人群已经熟视无睹大象曾经驮着武土4冲锋陷阵大象会小心翼翼地为人做按摩大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士大象翩翩起舞的热烈气氛让人难以忘怀内容总结[1人教新课标版五年级下册与象共舞语文教案人教新课标版五年级下册与象共舞语文教案教学目标
1、通读全文,找出每段的中心句,概况出课文的主要内容,感受泰国的异域风情[
23、依托重点语段,感受语言表达的节奏和精确,体会人和象关系密切,和谐共处的美好境界3教学重点、难点依托重点语段,感受语言表达的节奏和精确,体会人和象关系密切,和谐共处的美好境界。