还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
人教新课标五年级下册冬阳•童年骆驼队・语文教案冬阳童年骆驼队教学设计middot;middot;教学目标浏览课文,理清课文结构,培养学生概括能力、欣赏能
1.力和表达能力初步认识序言〔后记〕,探寻序言的痕迹、领悟本文的
2.写作主旨,依据序言特点猜想城南旧事的内容和主题培养选择和阅读整本书的能力配乐朗读,带着学生沉浸于文学语言情境,增强文学审
3.美体验教学重难点初步认识序言[后记),探寻序言的痕迹、领悟本文的
1.写作主旨,依据序言特点猜想城南旧事的内容和主题培养选择和阅读整本书的能力配乐朗读,带着学生沉浸于文学语言情境,增强文学审
2.美体验教学过程课刖谈话中年童年rarr;回忆别人文学作品里的童年[林mdash;mdash;mdash;mdash;海因窃读记、叶文玲我的长生果〔人教版、北师大版)、陈慧瑛梅花魂、琦君桂花雨、巴德舒尔伯格精彩极了和糟糕透了、冰心middot;忆读书〔北师大版〕、契诃夫凡卡〔北师大版)]o对接自己的童年5678910内容总结1人教新课标五年级下册冬阳・童年・骆驼队语文教案冬阳middot2〕
2.初步认识序言后记,探寻序言的痕迹、领悟本文的写作主旨,依据序言特点猜想城南旧事的内容和主题培养选择和阅读整本书的能力3〕
3.配乐朗读,带着学生沉浸于文学语言情境,增强文学审美体验4〕
2.配乐朗读,带着学生沉浸于文学语言情境,增强文学审美体验⑸mdash6对接自己的童年5678910。