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文本内容:
五年级语文教案一一回忆•拓展五教学目标交流阅读名著的收获
1.积累有关四大名著的歇后语
2.了解西游记
3.课时安排课时2教学过程
一、交流平台〔一)交流讨论在本组学习过程中,你喜欢那一个人物,不喜欢哪一个为什么
1.分小组就共同感兴趣的人物交流分析这个人物的外貌、性格、
2.语言等等喜欢他是为什么除了课文中的这些情节,你在课外阅读时,还
3.有哪些有关于他的描写全班交流
4..性格比拟廉颇与蔺相如5他们各自的性格怎样有什么特点除了书上的这个故事,你平时阅读中还发现他们俩有什么特点.作者是怎样围绕这样的性格特点来写的呢用了哪些事例、人物6的语言又是怎样的〔学习作者的写作方法)
(二)小结一千个读者,就有一千个哈姆莱特,不同的人,他的经历不同,对书中任人物的理解也就不一样,关键在于要读出自己的理解
二、日积月累学生自渎课文歇后语
1.与同桌互读,争取背诵
2.谈谈自己对歇后语的理解
3..情景造句练习4列举自己知道的有关四大名著的歇后语
5.
三、课外书屋介绍西游记
1.交流自己对西游记的认识
2.教师介绍西游记在世界上,特别是在东亚、东南亚的影
3.响谈谈自己在看西游记过程中的趣事
4.内容总结〔〕五年级语文教案——回忆拓展五1・教学目标交流阅读名著的收获
1.
二、日积月累[2学生自渎课文歇后语
2.列举自己知道的有关四大名著的歇后语[
35.〕谈谈自己在看西游记过程中的趣事
44.。