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文本内容:
五年级语文教案一一积累•运用八口语交际教学设计教学目标在调查、掌握第一手资料的根底上进行家乡的变化的口语交际
1.想想家乡最近发生的变化,哪些方面给你留下深刻印象通过
2.家乡的变化激发大家对家乡的热爱,说明自己今天好好学习,将来建设家乡的决心表达有顺序、有重点
3.教学过程
一、启发谈话我们的家乡是美丽的地方,它的山山水水养育了我们,根据你们的调查,家乡有了哪些变化,其中哪些给你留下了深刻的印象
二、出示要求、注意礼貌用语,表达有顺序
1、要突出重点,抓住家乡变化最大、印象最深的
一、两个方面
2、语言清楚、明白,声音响亮,态度大方3
三、分组交流抓住家乡变化最大、印象最深的
一、两个方面,在小组范围内交流〔如家乡住宅、家电、道路、人们的精神面貌等的变化)
三、全班讨论、每组选一位代表在全班发言
1、其他同学给予恰当的补充,并说说哪些地方说得好,哪些地方2缺乏,该如何改良、、评出优秀小组3
四、谈感想根据同学们所说的内容,联系自己的学习情况,谈谈自己该如何努力,将来建设可爱的家乡内容总结)五年级语文教案——积累•运用八口语交际教学设计[1教学目标在调查、掌握第一手资料的根底上进行家乡的变化的口语交际
1.五年级语文教案——积累,运用八口语交际教学设计[2教学目标在调查、掌握第一手资料的根底上进行家乡的变化的口语交际
2.想想家乡最近发生的变化,哪些方面给你留下深刻印象
32.表达有顺序、有重点
43.。