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文本内容:
三年级上册语文期中专项复习一一积累运用
一、选择题
1.三年级组织了许多社团,并分别给它们取了名字,其中不恰当的一项是()oA.足球社团(绿茵达人)B.电子琴社团(舞动天使)C.种植社团(绿精灵小组)D.文学社团(妙笔生花)
2.下面有关课文内容的说法,正确的一项是()A.《大青树下的小学》描写的是海南省某民族小学,反映了孩子们生活得很快乐B.《花的学校》描写的是孩子们在学校里赏花的情景,反映了孩子们生活的美好C.《铺满金色巴掌的水泥道》表达了作者对秋天、对生活的热爱之情D.《秋天的雨》介绍了秋天的雨的美丽,说明秋天的雨对于庄稼非常重要
3.在“猜猜童话人物”比赛中,同学们根据某个主人公的四个特点给出了以下答案,其中正确的一项是()
①她出生在一朵美丽的郁金香花朵里
②她长得小巧又可爱
③她是《安徒生童话》中的人物
④她遇到很多困难,最后被燕子救走A.卖火柴的小女孩B.拇指姑娘C.灰姑娘D.小红帽
4.下列诗句中,不是描写秋天的一项是()A.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情
8.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝
二、根据课文内容填空
1.日积月累⑴有理走遍天下,O⑵灯不拨不亮,0
(3),万古胜负在于理⑷人心齐,5二人同心,6,顶个诸葛亮⑺,一个好汉三个帮
2.《卖火柴的小女孩》中小女孩擦亮火柴依次看见了、烤鹅、圣诞树和,最后在幻觉中和一起飞走了
3.通过第四单元的学习,我们认识了的胡萝卜先生,的老屋,课文《小狗学叫》中写出了三种结局,我最喜欢第一种结局,原因是o如果我来预测,结局是o
4.秋雨把给了枫树,像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽是给田野的,看,田野像o
5.《所见》一诗中,牧童“忽然闭口立”的原因是“填诗句
6.“萧萧梧叶送寒声,两句诗出自写的《》,表达了诗人之情
7.《赠刘景文》一诗前两句写景,抓住“”写出了秋天的萧瑟景象;后两句“,”是想让刘景文记住一年中最美的是季节
8.《大青树下的小学》写了祖国边疆的一所小学里的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的和o
9.《花的学校》选自泰戈尔的诗集《》全诗把“花”想象成,表现了他们对的课外生活的
10.《所见》一诗是代诗人所作诗中描写牧童想要捕蝉时突然停止唱歌的诗句是“,
11.《山行》中描写枫叶美的诗句是“,《赠刘景文》中描写荷花、菊花的诗句是“,,,O
12.童话世界真奇妙这里有在牛肚子里旅行的,有的蚂蚁队长,有的老屋,有长着一根长长的胡须的先生,有一只学叫的O
13.古往今来,文人墨客大多喜欢借景抒情同样是描写秋景,叶绍翁笔下的“萧萧,江上”表现的是秋的萧瑟凄凉;而苏轼却借助诗句“一年,最是”给好友以勉励
14.《花的学校》的作者是o本文通过和的对话,赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西童真和母爱,使整首诗散发着人性的光辉
15.《铺满金色巴掌的水泥道》中,“金色巴掌”指的是作者用优美的语言表达了对铺满金色巴掌的水泥道的之情
16.读了第三单元的童话故事,我的收获真不少《卖火柴的小女孩》让我对小女孩的悲惨遭遇表示o《那一定会很好》让我知道了那棵树走过的历程:种子一-一-阳台上的木地板《一块奶酪》使我明白了“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”的原因是参考答案
一、
1.B
2.C
3.B
4.B
二、
1.
(1)无理寸步难行
(2)理不辩不明
(3)一时强弱在于力
(4)泰山移
(5)其利断金
(6)三个臭皮匠
(7)一个篱笆三个桩
2.大火炉奶奶奶奶
3.长着浓密胡子善良、有同情心三不会叫的狗找到同类后,很快就能学会怎样正确地叫了狗最后学会了“汪汪汪”地叫
4.红色红红的枫叶金黄色金色的海洋
5.意欲捕鸣蝉
6.江上秋风动客情叶绍翁夜书所见思乡
7.荷尽菊残一年好景君须记最是橙黄橘绿时秋季
8.民族欢乐祥和团结友爱
9.新月集孩子无拘无束向往和热爱
10.清袁枚意欲捕鸣蝉忽然闭口立
11.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝
12.蟋蟀以身作则乐于助人胡萝卜小狗
13.梧叶送寒声秋风动客情好景君须记橙黄橘绿时
14.泰戈尔孩子妈妈
15.法国梧桐树叶喜爱
16.深切同情高大的树手推车椅子蚂蚁队长严于律己、爱护弱小的精神感动了大家。