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三年级语文教案一一“东方之珠”1第一课时【教学要求】、正确、流利,有感情地朗读,背诵课文第一,第二自然段
1、学习本课生字,学写倾、舒两字2【教具准备】、录音带
1、投影片2【教学重点】指导朗读、背诵〔第
一、二自然段)【教学时间】两课时【教学过程】、揭示课题1)出示课题东方之珠11⑵释题
①东方之珠指哪里香港〕1
②简介香港
③珠原指珍珠,你见过的珍珠是什么样的那么为什么把香港称为世界东方的珍珠呢感知画面3这就是香港,新颖别致的高楼大厦鳞次栉比;宽阔的街道上人1流如潮;碧波荡漾的海面上行船如梭;景色迷人的沙滩上笑声不断……〕难怪人们称它为一颗璀璨的东方之珠、初读课文2课文对这颗东方这珠作了更具体、更精彩的描述,请同学们翻开书,听录音听配乐朗诵后,谁能用下面的句式说一说自己的感受m出示香港自由轻读课文12要求
①读准字音,读通句子
②挑选自己最喜欢的一须,准备读给大家听检查初读效果3
①认读生字词
②指名选读,及时矫正〔板书沙滩公园街市)、细读课文3()师刚刚几位同学读的很好,我们知道有1板书沙滩公园街市〕但是,东方之珠的魅力,不仅仅是因为1它有沙滩、公园、街市,而是因为它有迷人的沙滩,著名的公园,繁华的街市.请一个同学用一句话把这个意思说出来香港有(香港有迷人的沙滩,著名的公园和繁华的街市)这句话概括了全文的主要内容,把它放在文章的开头,就叫总领全文)学习第一自然段[2
①指名读
②指导朗读(听出来了吗课文首先交待了香港的地理位置特别重要,说她是我国南大门,接着简要介绍那里的、、和多么美啊,多让人自豪啊,一起读读看,是不是有这种感觉)
③齐读
④练背)学习第二自然段[3请同学们轻声读一读,想想每句话说的是什么意思,试试怎样读出文中的意思
①各自轻声读
②指名读
③谁想好了,第句话说的是什么意思〔板书浅水湾好地方)1
④在这句话中,作者用了哪两个词点明了这个好地方的迷人之处,那就是……〔浪平沙细、阳光温暖)
⑤作者仅用了浪平沙细、阳光温暖就描绘了一同美妙和画面温暖柔和的阳光洒满了波光粼粼的海面……再细读读看,能读出这种感觉吗
⑥在这如仙境一般的沙滩上,人们感到真是
⑦人们为什么会有这种感受呢大家轻读第句,去大胆想象、体2会、出示因为人们......,所以感受到了舒服极了a、人们只所以感受到舒服极了,是因为他们......b
⑧知道怎样读了吗谁来试试(指读、齐读〕、指导背诵4)指投影引读11⑵抽词语填空读⑶看板书试背⑷看图试背、配乐朗读、背诵第
一、二自然段)
51、指导写字6)认读11shufuqingtanqian舒服倾滩浅⑵书写〔指导笔顺倾舒))描红〔纠正姿势)13要注意对容易写错的字的指导如舒的右边是予,没有一撇;倾中的匕与焰中的臼的笔顺不能写错、作业7
①熟读课文到达有感情
②能默写本课生字词内容总结)三年级语文教案——“东方之珠〃[11第一课时【教学要求】、正确、流利,有感情地朗读,背诵课文第一,第二自然段1()、学习本课生字,学写倾、舒两字22)课文对这颗东方这珠作了更具体、更精彩的描述,请同学们翻开[3书,听录音〔)〔板书沙滩公园街市〕
4、细读课文3)倾中的匕与焰中的臼的笔顺不能写错15⑹、作业:7
①熟读课文到达有感情)
②能默写本课生字词[7。