一年级语文期末总结

一年级语文期末总结随着时间的消逝，转瞬一学期又过去了新课程进入我校已有一个学年了，它如同一股春风，为我们的训练注入了新机，也给我们带来了崭新的教学舞台期末接近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的欢乐这学期以来，我根据期初制定的课改方案有条不紊地开展工作相互听课，仔细听取同年段教师的意见，改良教学方式定期做好工作总结，总结教学阅历，把阅历点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用让学生在观看、猜想、探究、争论、沟通等过程中，获得所应把握的语文学问，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有共性的过程努力贴切当前语文课程改革的重要理念在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生心情激扬、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会消失“我想……我要……我能……我来做……我还有……我认为……二这是，我都尽量不轻易否认学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生于是学生都能自始自终心情昂扬地参加整个教学过程，感受到学习的欢乐在教与学的过程中，对于学生提出的不同结论，假如讲得有道理，我都赐予确定，让学生有时机坦陈自己的想法，敬重孩子的思维成果，不轻易否认孩子在仔细思维的根底上的答案同时在学生进展发散思维的根底上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培育学生思维的系统性、严谨性和深刻性总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地不过还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的训练方式的一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭训练的空缺，学习上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象固然，今后我还会在教学中不断改良，以适应训练改革的新浪潮精品源自英语科。