《女娲补天》教学反思

《女蜗补天》教学反思《女蜗补天》是一个流传于千古的神话故事讲的是古时候女蜗为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事赞扬了女蜗的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神我为这篇课文安排了两课时，第一课时学习课文，了解感悟女娟补天故事的神奇第二课时复述故事，指导写字这节课，我的教学重点是引导学生了解女蜗补天的故事内容，激发他们阅读神话故事的兴趣，培养想象力教学难点是引导学生在理解课文基础上，加上合理的想象，再现神奇、美好的画面因此，备课时，我的教学设计力求体现《语文课程标准》的精神，引导学生与文本对话，激发学生主动探究，让学生在反复诵读中积累语言，感受人物形象，培养丰富的想象力，增强复述故事的能力，珍视学生独特的阅读感受，激发阅读兴趣

一、成功之处，体验欣喜

1、运用多媒体手段，创设情境，通过品读、想象、描述，感受语言文字的美，拓宽学生思维，引导探究性学习，整堂课通过学生质疑，再引导解疑，从而实现学生与文本的对话，激发学生阅读神话故事的兴趣

2、运用画面激活法引导学生在理解课文的基础上，上合理的想象，再现神奇、美好的画面如“天塌地裂”的现象在学生的生活中比较少见，学生虽能根据自己的想象用语言来表达自己的理解，但仍然比较空洞此时我出示的一组图片和声音，有助于学生能够在视觉、听觉上进行理解，从而帮助学生理解课文中出示的句子以及课文人物的情感再如“金光四射”“五彩云霞”虽然学生在平时生活中见过，但是感受不深，这时，我搜集并出示“金光四射”“五彩云霞”的图片，学生被美丽的图片迷住了，在一阵阵“好极了！”“太漂亮了！”的啧啧赞扬声中，学生很直观地理解了“金光四射”“五彩云霞”这两个词，同时受到了美的熏陶，为女蜗的神力而惊叹

3、角色演绎法《女蜗补天》是一篇学生非常喜爱阅读的神话故事，整个教学学生的心都被女期的善良、勇敢、吃苦耐劳等光辉形象深深地牵动着，我引导学生去想象，去体验，引导学生入境入情地读在这堂课中，我尝试着让学生通过对词语和句子的理解来感悟人物的情感和品质，使学生能够在理解的基础上读好课文，理解文本

4、运用板书，激情总结我设计运用的板书，力求体现神话的起因、经过、结果，也体现我的教学思路女蜗补天找炼补天塌地裂五彩云霞了不起最后总结时，我借着板书，引导学生一又一次有感情读课题，加深了学生对这个神话故事的印象

5、作业设计第一个作业“摘抄课文中的生动的语句”体现语言文字训练，重在积累第二个作业”任选一题做做”

（1）我喜欢的女婿一把女期补天的故事说一说

（2）我敬佩的女蜗——把女蜗补天的故事画一画

（3）我心中的女娴一一把女娟补天后的故事写一写”体现因材施教，为第二课时的复述故事打下基础

二、遗憾之处，改进措施

1、在上课时，对于学生的回答，我的评价语不够多，而在引导的过程中也存在着不够灵活的现象

2、我不敢放开些，压制了学生的一些质疑，没能留更多的时间让学生思考在今后教学设计时，我要多准备些学生独立思考、自读自悟、质疑解疑的时间，多根据学生的需求及实际设定教学环节，这样学生乐学，教师轻松

3、当然，在教学中，教师还应为学生推荐一些课外阅读拓展的书目，使其学以致用只有这样，学生自学的能力才能循序渐进，学生阅读的自信心会日益增强，积累量会日渐丰厚最后，我想说“语文很重要，它不仅是我们每个人学习，生活的工具，而且还负载着丰富的情感，深厚的思想和人类绵绵不绝的文明，语文学习对形成一个人的品格，一个人的底蕴，培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用，所以我们应该为自己是一名语文教师而骄傲！”《女婿补天》教学建议

1.课前，如果有条件，让学生找一些我国古代的神话故事阅读；也可以让父母、爷爷、奶奶讲讲古代的神话故事

2.这是一篇略读课文，教学时，尽量鼓励学生通过自己阅读、思考，和同学讨论,来读懂课文首先让他们用自己喜欢的方式把课文读通、读顺对课文中难读的字音、不理解的词语，鼓励他们通过查字典、联系生活实际或联系上下文等办法解决,也可以通过向老师、同学请教或和老师同学讨论来解决其次让学生根据课文“阅读提示”中的几个问题和小组同学一起合作学习,通过读书、讨论、交流等解决问题教师可以向学生提出一些问题，以了解他们是否理解了课文内容如，天为什么要补在补天前女蜗做了哪些事情她是怎样补天的？最后练习感情朗读，在读中体会女期的勇敢精神和乐于助人的高尚品德

3.引导学生交流课前阅读或听过的神话故事可以先分小组交流，再每组推选代表在班上讲，评评谁讲得好

一、读读背背指导学生通过读读背背，积累一些格言警句、名人名言，并从这些名言警句中得到启发，陶冶情操，从小立下远大志向，培养守信的品德学习这些句子，要让学生熟读背诵，教师不必作太多的讲解句子的意思尽量鼓励学生自己体会或和同学一起讨论理解，然后练习背诵对学生比较难理解的，老师可做适当引导，但不要把意思直接告诉学生课后鼓励学生再收集一些自己喜欢的、对自己有激励作用的有关立志、守信的名言警句,并以多种形式与同学交流《女婿补天》近反义词【近义词】创造——发明燃烧——焚烧难过——难受决定------决心寻找一一寻觅【反义词】幸福一痛苦巨大------渺小燃烧一一熄灭危险——安全零零星星一一密密麻麻。