Project 2 Our friends教学设计-2022-2023学年英语五年级上册

Project2Our Friends（教学设计）-2022-2023学年英语五年级上册

一、教学目标

1.学生能够掌握关于动物特征描述的单词和短语

2.学生能够运用所学词汇描述自己喜欢的小动物

3.通过项目活动，提高学生的合作能力和语言表达能力

二、教学内容

1.单词ears,tail,fur,feathers等

2.短语a longtail,soft fur,big ears,colorful feathers等

3.词*匚搭酉己describe,favorite,animalo

三、教学重点

1.掌握关于动物特征描述的单词和短语

2.运用所学词汇描述自己喜欢的小动物

四、教学难点

1.学生能否准确运用所学词汇进行表达

2.学生是否能够运用所学词汇描述自己喜欢的小动物

五、教学准备

1.PPT课件

2.绘本《Dear Zoo》

3.学生DIY的小动物模型

4.小动物图片

六、教学过程

1.导入新词教师出示单词卡片，让学生说出这些单词的意思帮助学生理解单词的含义和读音学生可以在课件上看到单词图片，跟着教师念读单词

2.巩固新词通过游戏巩固学生已掌握的单词教师随机给出一个单词，要求学生使用这个单词描述一只小动物的特征，直到所有学生都有机会说出词汇

3.阅读绘本教师出示绘本《Dear Zoo》，让学生阅读绘本中的动物，并找出它们身上的特征教师可以边读边解释生词和短语，帮助学生更好地理解故事内容

4.练习语言表达能力学生可以通过DIY小动物模型的方式来练习语言表达能力每位学生都需要制作一只小动物模型，并在模型周围放上各种特征的图片，例如毛发、耳朵、尾巴、羽毛、爪子等学生需要使用所学词汇，描述自己制作的小动物，并让同伴猜测是哪种动物

5.调查小组活动学生分成小组，调查同学们最喜欢的小动物，并制作海报介绍这些动物的特征和习性学生需要在小组内讨论，确定每种动物的外貌特征和习性，并将这些特征用词语和图片呈现在海报上然后，学生需要在班级里展示自己的海报，让同学们品尝这些新鲜的资料老师可以在鉴定每组的海报完成情况之后，提供一些关于小组的反馈和建议性意见

七、教学评价通过对本节课学生表现的观察和记录，可以得出以下评价

1.学生能否准确听懂和运用所学词汇进行表述

2.学生是否有合作精神，能否积极参与小组活动

3.学生DIY自己的小动物模型的质量和创意程度如何

八、拓展迁移

1.学生可以通过制作海报、小剧场和语言游戏等形式，加强词汇的巩固和运用能力

2.教师还可以组织学生到动物园、野生动物保护区等地方进行实地探秘和调查,增加学生对动物和自然的了解和爱护意识。