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文本内容:
新版五年级上册学问点总结1I I重点单词老的,年纪大的生的英语年轻的,岁数不大的有用的,情愿扶植的数学滑稽的,可笑的聪慧的,聪颖的语文,中文爱护的,慈爱的,宽容有时,间或的1音乐会说,会讲某种语要求严格的,严厉的有礼貌的,客气的美术言);用〔某种语言)说羞怯的,害羞的,怕重科学话工作努力的,辛勤的机器人点句子
1.一」谁是你的美术老师?一..琼斯老师
2.—他年轻吗?t..是的,他年轻一,不,他不年轻
3.—L s_s吴一帆怎样?一.他很勤奋
4._.王老师会成为我们的新语文老师
5.他在家很能干
6..罗宾个子矮,但是身体强壮
7.—•他会说中文和英语
8..他让我写作业y1i字母在单词中的发音、双音节或多音节词末发[在或向……上面很多房屋,房子,住宅很多肮脏的他们的在旁边重点句子
1._!你的房间真美丽!
2._a.有一张床
3..我的电脑在书桌这里
4._.这是我的房间
5._.这有很多照片
6.我父亲画的很好
7.s球在哪里?一.在狗的前面
8.a.在房子前有棵树
9.I.我住在自然公园旁边例下雨的彩虹涂色等待说路,方法生日周一天,日子今日可以课外补充例蛋糕脸名字a元音字母在开音节中也发]]重点学问及语法a.・
1、,句型的单复数形式字母组合,在单词中的发音[]课外补充:1句型的动词就近原那么:a,例一口,_0,a a.⑵及的异同:一样之处都有“有〃的含义a不同之午表示“某地有……〃(无生命的),主语放在句末:例.书桌上有一本书表示“某人有……〃(有生命的),放在主语(人)的后面I a.例我有一本书
3、a+可数/不行数名词=+可数/不行数名词“很多……〃比较+可数名词复数“很多……〃例I+不行数名词“很多…....〃例.我每天喝很多水
4、动词例我爸爸画的很好比较()例这本书特别好重点作文
1、描写房间、卧房,如/;思路导引11)I a….开头总体概括自己卧房的特征[2)中间描绘卧房里的物品、摆设……•••・・・■[3)I()!结尾抒发对卧房的情感2m P
53、范文:课本⑵I a.s.a.,aa.a.a,•・・
2.——a森林里有河流吗,•是,有的,七不,没有
3.自然公园这么宁静!孩子们,让我们去森林吧重点单词森林,林区房屋,房子,住宅兔子
5.自然公园例有高楼吗山丘,小山树,树木,乔木鸭子是,有的,七不,没有河;江动物
6.多少rWj山,山岳去划船高的
7.罗宾在琼斯先生的房子里湖;湖泊〔这里〕人不多自然公园孩子们字母组合在单词中的发音[]例村庄,村镇人,人们(的复数形式〕房屋,房子老鼠声音,听起来数重点句子L数提示字母组合也有些发[例奶牛如何,怎样向下课外补充:[U字母组合在单词中还可读],如汤群,团体;和的重点学问及语法1at.、句型的一般疑问句的问及答一一,.一,
25、(,)句型的单复数形式(详细见的|重点学问及语法|)a._.例_
3、及在确定句、否认句及问句中的用法-{可数名词复数/不行数名词(用于确定句中)例—.可数名词复数/不行数名词(用于否认句或疑问句中),t.例
4、人,人们例〔集体名词,明为单数,实为复数,词末不能加〕—.重点作文
1、描写景物,思路导引如看图作文[风景图)[1)开头.
(2)中间用句型描绘图中全部的景物及其位置,留意要有明确的视察主线,即视察的依次性及条理性2m P
63、范文:课本⑵看图作文a a.例:聚会婴儿快乐的有风的晴朗的对不起糖果很多家庭课外2y补充、在单音节词末发[]例乘坐我的为什么哭飞
1、问别人的外貌或性格:
2、般疑问句的问及答:重点学问及语法I.It—…一.一,
3、动词的三种形式,,及人称代词连用的用法1+,识记口诀我用,你用,用于他、她、它,全部复・■一♦»..•Q,,,,人名、物名+.的区分:r.1[](缩略词)用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否〕女士;1[]用于耒婚玄壬的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;.[][的缩略词)〔用于男壬的姓氏或姓名前〕先生;.[]用于乙婚女壬的姓氏或姓名前)太太;夫人
5、和的区分:-{“和,及〃,表并列关系.他又高又瘦“但是〃,表转折关系.他个子矮,但是身体强壮重点作文
1、介绍自己、挚友或老师等熟识的人物,如:思路导引11I……开头交代人物的身份21中间体貌2性格…3爱好…或….3I结尾评价人物或抒发对人物的情感21P
9、范文〔〕课本2重点单词|.周六踢足球.周日周末周
六、日〕在周末.周一洗衣服C做体育运动周二看电视听音乐.周三做作业C打乒乓球周四看书C周五重点句子星期四你们上什么课?.我们上数学、英语和音乐课爷爷,星期四你要做什么?.我和你奶奶去上烹饪课你常常在这个公园看书吗?,I•I’t.是的一,不是
4._.看我的图片
5.你看起来很累
6..你应当每天做运动语音i:]字母组合,在单词中的的发音[例脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复1ii注、组合绝大部分发长音[],只有少部分发短音[],如咖啡2[i:],[e][、字母组合除了发还有可能发等发音,如面包,或者发如好极了重点学问及语法问做什么事/活动:2,I.I、一般疑问句的问及答:一.七
3、详细某一天(年月日,星期),如:12o课外详细时刻(…点钟),如:在十二点整问星期几上什么课:
4、球类、棋类、消遣活动,如:20212021补充大致时间(年月,早中晚),如在年补充++乐器(第四单元学问〕,如…重点作文
1、描写一周的生活,如思路导引[1[S…/V01…开头简洁的自我介绍[2)1)中间介绍周一至周五的状况,可以着重介绍自己最宠爱的那一天:I.I•••I…2I…〕介绍自己周
六、日的活动[3)结尾
2、范文.I.I,
1.
1.I.3重点单词冰淇淋辣的;辛辣的鸡肉汉堡包含糖的;甜的洋葱茶饿的牛奶三文治渴的;口渴的面包沙拉特殊宠爱的牛肉面簇新的,刚摘的食物鱼肉三明治西红柿汤安康的喝;饮美味的;可口的胡萝卜重点句子请给我一个三明治
1.____你想吃什么?A,.我想喝点水—___J你想喝什么?一I d.
2.s一你最宠爱吃什么食物?面条面条很好吃3我/他/她最宠爱的食物是鱼.
4.I m.我饿/渴了
6.洋葱是我最宠爱的蔬菜
7.I我宠爱吃蔬菜但不宠爱胡萝卜我不宠爱牛肉但是鸡肉也可以奶牛向下如何,怎样如今慢的黄色窗户下雪字母组合在单词中的发音[明天重点学问及语法
123、询问想要吃/喝什么
一、询问最宠爱的事物
一、名词复数的规那么改变:2s,x,以,结尾的,加,如,3o以结尾,有生命的加,如,1s;干脆加s,无生命的加如,补充:4y yi以辅音加结尾,改为再加,如,5f fv以或结尾,改为再加,如小刀树叶
4、可数/不行数名词例可数:不行数s,以元音加V结尾,干脆加如,课外补充:不行数名词词后不行以加,所接动词用单数液体〔桔汁)气体(空气)食物肉类〔肉)物质〔工作)〔纸〕(天气)I I1重点作文、描绘自己和家人最宠爱的食物思路导引[1)开头简洁介绍自己的家庭成员…[2)中间分别介绍每个家庭成员最宠爱的食物时什么(s)…./[3)结尾穿插说明宠爱的缘由2[1P
29、范文课本2S.S.〔认重点单词|跳舞画漫画打篮球唱英文歌曲游泳打兵乓球弹琵琶说英语画画打功夫烹饪,烹调清扫课室重点句子s..s.为
1.,!我们下周二将实行英语派对
2.-I你能为派对做些什么呢?一.我能唱英文歌
3.你呢4你会打功夫吗,I.是的,我会,It.不,我不会.
5.I.没问题我会帮你
6.I,It.我会打乒乓球,但我不会游泳
7..请给我发邮件,邮箱语音u],[u:]字母组合在单词中的发音[1uri~~W例看------------好的一书一烹在一未矢一—助记口诀看好书,砍柴做饭洗脚-------------
1.
2.押韵记忆,.[U]气球食物动物园面条U],U]o注字母组合发音少数发短音[多数发长音[重点学问及语法
1、问对方会做什么事情:2It.、句型的否认句
3、句型的一般疑问句的问及答:++乐器,例+球类、棋类、消遣活动,例
5、及的异同一样之处都有“一些〃的含义;I不同之性可数名词复数/不行数名词(用于确定句中)例.我会打功夫可数名词复数/不行数名词(用于否认句或疑问句中)It例.我不会打功夫你会打功夫吗?课外补充:1还可以用于确定句,作“任何的”解O例_.任何学生都能答复这个问题2)在表示建议,恳求的疑问句中,或期望得到确定答复时,用而不用例你想来点咖啡吗重点作文1m/、描写自己或家庭成员会做的事情,如「;思路导引11)I m…r m….开头介绍自己或家庭成员的根本状况I a..12)中间介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情⑶结尾总结21P
43、范文课本m.I m.I⑵,T m.VI.I.I.I.5重点单词在旁边[旁边)时钟,钟水瓶照片,相片在……中间自行车,脚踏车在(或向)……后面植物在前面。