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文本内容:
我参与我奉献导学案学年道德与法治五年级6-2022-2023下册（部编版）
一、学情分析五年级学生在生活中逐渐独立，并且逐渐有了自己的社会角色，理性理解参与和奉献的重要性已经渐渐的显现出来面对日新月异的社会信息和面对复杂多变的社会现实，作为全新一代的五年级学生不仅需要学会运用自己的知识技能进行自我实现，同时还需要了解自己的社会使命，认识和接受社会实践和奉献的教育学生在学习道德与法治的过程中，应该认识到社会角色的变化和自己在社会中的作用在理解个人行为对社会的影响的基础上，加强志愿活动，主动参与社会实践和公益活动，体验和培养自己的社会责任感，培养良好的品德
二、教学目标・了解社会实践的概念，理解参与和奉献的意义；・了解不同的志愿者活动类型；・激发学生参与志愿者活动的兴趣和意愿；・通过自己的实践活动培养学生的社会责任感和奉献精神；・培养学生爱岗敬业，勤奋敬业等品质
三、教学重点・认识社会实践、参与和奉献的意义；・能够了解不同的志愿者类型，理解奉献的重要性；・通过个人实践活动提高学生的社会责任感、爱岗敬业的精神
四、教学难点・切实帮助学生了解奉献的含义、激发主动参与社会实践活动的兴趣和意愿；・结合实践活动发挥学生的主体性，培养学生的社会责任感和奉献精神
五、教学内容社会实践的含义
1.社会实践是指在生活或工作的过程中，主动走出去了解社会状况，了解社会问题的行动社会实践的目的是通过实践，掌握更多的社会知识和技能，了解社会、认识自我、发展自我、具有更多的关爱、更多的责任心、更多的奉献精神，并在实践中不断提高自己参与和奉献的意义
2.参与和奉献是社会实践的重要目的参与和奉献可以使个人感受到自己的存在,提高个人的品德素质和身体素质同时，参与和奉献在提高社会文明程度的同时，还可以对获得成就、冲破障碍等问题做出积极的回应力求取得成就和奉献是自己有时无法完成的任务，可以在社会实践中获得体验和锻炼志愿者活动类型
3.志愿者活动是社会实践的一种重要方式常见的志愿者活动类型有•环境保护参与城市美化、保护自然资源等；•文化志愿者参与文化活动、义务讲解等；•社区服务参与老年人、残疾人、流浪汉等生活帮助；•教育志愿者支持社会教育等实践和体验
4.通过社会实践，让学生亲身体验社会的各种角色扮演和阶级调整，在实践中不断地学习和进步，从而养成历练、劳动、奉献的优秀品质学生应该通过自己的体验感受到社会的存在和作用，并在体验过程中理解和培养自己的社会责任感和奉献精神
六、教学方法和学时安排教学方法自我介绍和批判性思维；
1..线上讲解和线下体验；
2.拓展阅读以及分享讨论；
3.组织社会实践活动4学时安排建议两节课时间，课程内容和教学方法以随堂急需为主
七、教学评价・了解社会实践、参与和奉献的基本概念；・能够通过社会实践体验不同的实践活动，领会奉献的意义和重要性;・能够参与一个有意义的活动，并展示自己的成果；・能够加强志愿者合作，成为一个更好的队员和更好的队长；・培养积极的批判性思维、自我管理和团队协作等核心素质
八、教学资源本教学方案所提及的资源可以通过以下途径获取・相关教材；・练习册；・网上资源；・年级组成员建议
九、教学辅助上述教学辅助是指，教师可以在教学过程中使用的一些可视化辅助•幻灯课件；•小黑板结合多媒体演示;•视频和音频资料等。
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