5《这些事我来做》第1、2课时（教案）全国四年级上册综合实践活动

《这些事我来做》第、课时（教案）全国通用四年级上512册综合实践活动

一、学习目标知识目标

1.・学习如何选取适当的工具和材料，进行手工制作・认识原材料，了解手工制作从原材料到成品的制作过程能力目标

2.•能够收集材料并进行整理，做到物尽其用、不浪费・能够在手工制作中耐心细致，有条不紊地完成每一步.情感目标3•通过手工制作的实践活动，培养学生们的动手能力和创新意识，增强自信心・通过合作完成任务，培养学生们的团队合作意识和沟通交流能力

二、学习内容活动背景

1.在生活中，我们经常会遇到需要进行手工制作的情境手工制作既能够开发孩子们的想象力和创造力，又能够培养他们的耐心和细心，还可以让孩子们获得成就感本次活动将以制作小风车为例，帮助学生们掌握手工制作的一些基本技能和方法活动过程

2.第课时1,导入新课回顾上一次课的学习内容，让学生们展示自己制作的小盆栽或小动1物，并分享自己的制作心得和方法.学习材料准备老师将准备好的材料分发给学生们，包括彩纸、剪刀、小木棍、2铜线等.活动开始老师将展示制作小风车的具体步骤，并配合图示讲解学生们可以3根据自己的喜好和创意来选择相应的颜色和图案.制作过程学生们可以按照老师的示范，仔细地剪纸、插木棍、并用铜线固定4在制作的过程中，老师可以留出适当的时间，让学生们自由发挥，创造出他们喜欢的样子.整理材料学生们在完成制作之后，要认真整理所使用的材料，做到物尽其用、5不浪费第课时

2.复习上一次课内容老师可以让学生们展示自己制作的小风车，并分享自己的1制作心得和方式.活动开始老师将以小组协作的形式开展本次活动学生们需要按照老师的要2求，选取不同的材料、进行小组合作，制作出他们认为最美的风车.活动过程在活动的过程中，学生们需要耐心地协商、整理各种材料，并用心3地制作风车老师可以在一旁指导，纠正他们在制作过程中出现的问题，为他们提供帮助.活动总结当风车制作完成之后，老师可以邀请几组同学进行分享，展示自己4的杰作同时，老师也会总结本次活动的收获和体会，肯定学生们的努力和创造力

三、学习评估本次活动将采用观察法和问卷调查相结合的方式进行评估在制作小风车的过程中，老师应该时刻关注学生们的表现，及时指导和纠正他们可能存在的问题完成本次活动后，老师可以根据学生们的表现，设计一份简要的问卷调查，并邀请学生们进行匿名填写问卷主要包括以下几个方面对本次活动的认识和了解考察学生们对手工制作的理解和认识程度

1..学习过程中的体验和感受考察学生们在活动中的体验和感受，并了解他们对2手工制作的兴趣和热情手工制作的技巧和方法考察学生们是否掌握了手工制作的基本技巧和方法

3..学习成果的展示和分享考察学生们在展示和分享中的表现和态度，了解他们4对自己制作成果的认识和评价

四、教学反思本次活动以制作小风车为例，帮助学生们掌握手工制作的基本技能和方法通过实践活动的方式，让学生们在动手制作的过程中，体验到手工制作的乐趣，并培养他们的想象力和创造力同时，也通过小组合作的形式，培养学生们的团队合作意识和沟通交流能力在教学过程中，老师需要注重以下几个方面.学生的自主性和创新性在制作小风车的过程中，老师应该留出一定的自由时1间，让学生们自由发挥，创造出他们喜欢的样子.学生的安全和卫生在手工制作的过程中，老师应该注意学生们的安全和卫生，2防止意外事故的发生.教学的适度引导在制作小风车的过程中，老师应该对学生进行适度的引导,让3他们在掌握基本技巧的同时，培养创新意识和想象力通过本次活动，学生们不仅获得了手工制作的实践经验，还培养了动手能力和创新意识同时，也增强了他们的自信心和成就感，对他们未来的成长和发展具有重要的意义。