2024届四川省成都市成华区市级名校中考语文全真模拟试题含解析

届四川省成都市成华区市级名校中考语文全真模拟试题2024注意事项

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

一、积累

1.填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是（牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨，,，，,O这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去

①那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖

②汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推

③过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸.

④牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄

⑤两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头A.

①④⑤②③B.

①②④⑤③C.

⑤④②③①D.

⑤①②④③

2.下列选项中加点字注音完全正确的一项是（）A.竦峙zhi莅临n••B,收敛lAn累赘啕黏性ni如可汗h^n燕然勒功le••••校补xiao矜持jin深恶痛绝wu•••C.塌败ta惩戒jie怪诞dan譬如bi义愤填膺yTng•••*宰割zaiD.污涩se哽咽ye吞噬shi呱呱坠地gua■••♦

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）•••A.墨子认为真正厉害的人，可以驾驭比自己更强大的人••B,纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在结冰的湖面掷下一串雪团般四处进溅的清脆笑声••C.诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的••••D.他悟性极高，无论多么深奥晦涩的文章，只要浮光掠影地看上眼，就能抓住其实质•••♦

4.从传统文化的角度看，下列说法不正确的一项是（）••♦A.农历四月的两个节气是“立夏”和“小满”B.生肖又称属相，古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子为鼠，丑为牛，某人生在某年就肖某物，如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪C.我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”乡试中举，第一名叫“状元”,第二名叫“亚元”又指着长袍说“这你也拿去为拜年用，其他的东西不是急用，可先留下来”那人得了二件衣服，一声不哼地走了然而，当天夜里，这人却死在了别人家里，双方为此打官司有一年原来，此人因负债过多，事先已服毒，知道尤翁有钱，想讹诈，没达目的，就转移到别人家了有人问尤翁“你怎么能预先知道此事而对他忍让呢？”尤翁说“我并非预知凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有所仗恃，我们在小的地方不忍让，则灾祸必会立即到来”人们由此很佩服尤翁的见识

8、

1.C

2.于是衣以败絮/使牧豕/归则自掇陶器/与诸仆啖饭粥

3.

（1）父亲死了以后，他娇惯懒惰不肯读书，就经常逃学出去跟着放牧的孩子玩耍

（2）只是穷人家没有闲饭养活闲人，可换下你的衣裳来，去和僮仆们一块干活

4.

（1）聪慧细柳从小很聪明，善解文字

（2）有修养从不评论别人好坏

（3）善良、有爱心对前妻的遗孤悉心教导，终成大器

（4）教子有方继子娇惯不肯读书，细柳就让他换下衣服和童仆们一起干活，体会生活的不易当孩子真正想读书后才让他重新开始读书【解题分析】

1.要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题C加点词语解释不正确改为不敢遽入（急速，匆忙）

2.文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开此题较容易，根据文意即可推断出正确答案于是衣以败絮/使牧豕/归则自掇陶器/与诸仆啖饭粥译为于是给他穿上破衣服，叫他去放猪回家就让他自己拿个碗，和那些仆人们一起去吃饭此题要注意把相关的几件事划开

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“殁”死“辄”就“亡”逃学“但”只是“冗人”闲人“若”你

4.把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格;分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征如从“数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读母返身面壁，置不闻”等情节即可分析出细柳娘教子有方的一面【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文:细柳姑娘，是中原一个读书人的女儿因为她的细腰柔软可爱，有人便半开玩笑地称呼她“细柳”细柳从小很聪明，善解文字，喜欢读相观的书籍但她平素沉默寡言，从不评论别人好坏；只是有来求婚的，她必定要亲自暗中相看看了很多求婚的人，都没相中，而她的年龄已经十九岁了父母生气地对她说“若天下始终找不到中意的男人，你还想梳着丫髻当一辈子老闺女吗？细柳说“我本想以人力胜天；可看了这么久没见有合适的男人，这也是我命该如此从今往后，完全听凭父母作主”当时有个姓高的书生，是个出身于官宦世家的知名人士，听说了细柳的好名声，就和她订了亲结婚以后，夫妇二人感情很好高生的前妻死时留下一个儿子，小名叫长福，如今已经五岁，细柳抚养他很周到长福到了十岁那年，才开始学习作文父亲死了以后，他娇惯懒惰得不肯读书，经常逃学出去跟着放牧的孩子玩耍细柳责骂他不改，仍然愚顽如故细柳对他无可奈何，就喊他过来告诉他说“既然你不愿意读书，何必再勉强你呢？只是穷人家没有闲饭养活闲人，可换下你的衣裳来，去和僮仆们一块干活不然的话，就用鞭子抽你，不要后悔！”于是给他穿上破衣服，叫他去放猪回家就让他自己拿个碗，和那些仆人们一起去吃饭过了几天，长福吃不了这个苦，哭着跪到堂下，表示愿意再去读书细柳回过脸去朝着墙，置之不理长福不得已，只好拿着鞭子哭着出了门秋天最后的几天将要过去，长福还光着个膀子没有衣服，打着赤脚没有鞋穿，冷雨淋湿了，他缩着头顶活像个要饭的乞丐村里人见了都可怜他，那些续娶后妻的人，都以细柳娘子为戒，很多人都对她的做法不满，议论纷纷细柳对此也渐渐听说了，但却漠然置之，不往心里去长福实在受不了这个罪，便丢下猪逃走了细柳也不去追问过了几个月，长福没处讨饭了，才面容憔悴地回了家；但又不敢急着进门，只好哀求邻居老妇人去和母亲说细柳说:“他若能受得了一百棍子打，可以来见我；不然的话，他还是早一点离去“长福听了这话，骤然进门，痛哭流涕表示愿受棍打细柳问道“你今天知道悔改了？”长福说“我悔改了”细柳说“既然知道悔改，就不必打了，可以老老实实地去放猪，要再犯了决不饶你！”长福大哭着说“我愿意挨一百棍子打，请母亲再叫我去读书吧”细柳不听邻居老妇人在一边劝解，最后才答应了长福读书的请求给他洗了头换上衣服，让他和弟弟一同学习长福自此发奋勤学，与以前大不相同

9、

1.1能够2最终

2.1臣私下疑惑大王轻视齐国、楚国，蔑视韩国的原因2这三人并非没有功绩，只是能善始却不能善终

3.1君主处理国家间关系时要做到不骄不忿2君主行事有始有终才能使国家长盛不衰

4.示例成长的过程中，要始终秉持谦虚谨慎的态度和坚持不懈的作风，这样才能树立良好的个人形象，建立良好的人际关系，从而促进个人的持续发展【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题的两个字都是古今异义词，如“克”能够所以千万不

11、

1.从日常生活现象入手，引出下文，激发读者的阅读兴趣；具体形象地写出了微信强大的吸引力，它大大改变了人们的生活方式

2.

①削弱人们在现实生活中的人际交往能力；

②伤害视力

3.不能，“绝大部分”表示范围，说明不是所有的近视患者都天天接触电子产品；如果去掉，则变成所有的近视患者都天天接触电子产品，与事实不符，体现了说明文语言的准确性

4.原因

①希望用微信满足心理需求一一关注与被关注；

②找到归属感、认同和自我实现示例姐姐，微信是很方便、快捷，但是在生活中与人交往的快乐是微信永远无法给予的，让我们一起放下手机，走进自然，走进人群，感受真正的生活乐趣吧！【解题分析】

1.试题分析理解文中重要语段的作用说明文的开篇一般有引起下文（引出说明对象），吸引读者（引起读者的兴趣）的作用，学生应具体问题具体分析这里先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”从日常生活现象入手，引出下文，激发读者的阅读兴趣；具体形象地写出了微信强大的吸引力，它大大改变了人们的生活方式

2.试题分析考查说明方法及其表达作用如文章第

④段出现了大量的数据，这些数字直观地写出了过度依赖微信的危害之大，“85%到90%”说明微信已经严重影响了青少年的视力

3.试题分析分析说明性语言的语言特色能否替换为另一个词语？并说明理由答题方法

（1）不可以

（2）原词的意思或内容

（3）所换词语的意思或内容

（4）换了后意思有何改变，如不符合实际情况等学生结合具体语境进行分析，“减弱”表示程度降低，而“消除”是使这种症状不存在

4.试题分析这是对说明文筛选文中信息的考查阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案如可从希望用微信满足心理需求的角度，从找到归属感、认同和自我实现的角度作答

三、应用

12、

（1）所选篇目需要是小说

（2）找寻到与其他三篇相关的切入点，抓住小说的内容、结构特点，阐述理由【解题分析】九年级上册第四单元都是小说，都是写青春年少的，如选曹文轩的《孤独之旅》，不管我们想与不想，岁月和命运都将促你前行，更多的是无情的将我们抛到人生的风雨之中，使我们经受考验，学会坚强，获得成长而在众多的考验当中，孤独就是其中的一种当孤独成为漫长而艰辛的人生道旅途上无法回避的生命状态时，我们又该如何面对呢？正是因为杜小康忍受了孤独，经受了暴风雨的洗礼，才学会了坚强，完成了这段“孤独之旅”我们相信杜小康会在以后的人生道路上更加坚强稳重，因为情感上的寂寞、生活上的无助、环境中的恐慌和对未来的茫然等诸多孤独，已经撕去了他幼稚的外壳，仔细的雕刻着他的灵魂通过少年杜小康在困境中如何成长的故事告诉我们应该如何面对生活中的许许多多的孤独，如何使自己成为生活的强者，成为自己命运的主人对于青少年来说有教育意义，故而入选D.唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁年纪为“豆蔻年华”

5.古诗文默写填空,应傍战场开峨眉山月半轮秋，o一非宁静无以致远李益在《夜上受降城闻笛》一诗中道出征人望乡之情的深重和急切之情的诗句是，陈子昂在《登幽州台歌》中抒发孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是，o《登飞来峰》一诗中与“欲穷千里目，更上一层楼”意境相似的诗句是，o《孙权劝学》一文中从侧面表现吕蒙学有所成的句子是,!刘禹锡在《陋室铭》一文中以“交往之雅”来表明“陋室不陋”的语句是,《卖油翁》一文中表现陈尧咨傲慢无礼的句子有，O

6.阅读下面文字，在括号内填写恰当内容名著中塑造的许多普通人，因其形象具有典型性而在文学画廊中熠熠生辉笔下的人力车夫祥子原本勤劳忠厚,却在接二连三的打击下沦落为好吃懒做、自暴自弃的“行尸走肉”；《朝花夕拾》中的十分关心来自弱国的“我”，治学严谨，毫无民族偏见；夏洛蒂•勃朗特塑造的简-爱，虽然貌不惊人、矮小瘦弱，但____________________（性格特点）

二、阅读

7.长洲尤翁开钱典长洲尤翁开钱典

①岁底，闻外哄声，出视，则邻人也司典者前诉日“某将衣质钱，今空手来取，反出詈

②语，有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐谕之日“我知汝意不过为过新年计耳此小事何以争为？”命检原质，得衣帷四五事

③，翁指絮衣日“此御寒不可少”又指道袍日“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也”其人得二件，默然而去是夜竟死于他家，涉讼经年盖此人因负债多，已服毒，知尤富可诈，既不获，则移于他家耳或问尤翁“何以预知而忍之？”翁日“凡非理相加,其中必有所恃，小不忍则祸立至矣”人服其识

①钱典当铺

②置

（11）:骂人

③事:量词件，样

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.翁徐谕之日/寡人谕矣B.默然而去/过中不至，太丘舍去••••C.小不忍则祸立至矣/色愈恭,礼愈至D.人服其识/朝服衣冠,窥镜自视••••

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句我知汝意不过为过新年计耳此小事何以争为

3.尤翁有哪些方面值得我们学习请结合其言行分析

8.阅读下面的文言文，完成下列小题细柳娘，中都之士人女也或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳”云柳少慧，解文字而生平简默，未尝言人臧否但有问名

①者，必求一亲窥其人阅人甚多，俱言未可，而年十九矣父母怒之日“天下迄无良匹，汝将以Y角老

②耶？”时有高生者，世家名士，闻细柳之名，委禽

③焉既醮

④，夫妇甚得生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至.福年十岁，始学为文父既殁，娇惰不肯读，辄亡去从牧儿遨谯诃

⑤不改,而顽冥如故母无奈之，因呼而谕之日“既不愿读，亦复何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作不然,鞭挞勿悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读母返身面壁，置不闻不得已，执鞭啜泣而出残秋向尽，休无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐里人见而怜之，啧有烦言女亦稍稍闻之，而漠不为意福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊不追问积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢遽入，哀求邻媪往白母女曰“若能受百杖，可来见；不然，早复去”福闻之，骤入，痛哭愿受杖母问“今知改悔乎？”日“悔矣”曰“既知悔，无须挞楚，可安分牧豕，再犯不宥！”福大哭日“愿受百杖，请复读”女不听邻妪怂恿之，始纳焉濯••发授衣，令与弟同师勤身锐虑，大异往昔选自《聊斋志异》

①问名古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲

②以丫角老终身做姑娘

③委禽送聘礼，表示定婚

④醮（jido）:嫁

⑤谯诃责备呵斥

1.下列加点词语解释不正确的一项是（）A.未尝言人臧否（善，好）B,始纳焉（才）C.不敢遽入（恐惧）D.再犯不宥（宽恕）*

2.用“/”给文中划波浪线的句子断句（限断3处）于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥

3.翻译文中划线句子父既殁，娇惰不肯读，辄亡去从牧儿遨但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作

4.结合文意，请简要分析细柳娘的人物形象

9.阅读下文，完成下列小题谓秦王曰“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿胜而不骄，故能服世;约而不忿，故能从邻今王广德魏，赵而轻失齐，骄也；战胜宜阳，不恤楚交，忿也骄忿非伯主之业也臣窃为大王虑之而不取也《诗》云靡不有初，鲜克有终故先王之所重者，唯始与终何以知其然？昔智伯瑶残范、中行，围逼晋阳，卒为三家笑；吴王夫差栖越于会稽，胜齐于丈陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践禽，死于干隧；梁君伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于齐三者非无功也，能始而不能终也”（节选自《战国策•秦策》）［注释］:

①秦王指秦武王

②《诗》即《诗经》

③智伯瑶又称智襄子，春秋末年晋国四卿之一

④范、中行指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏

⑤三家指赵、韩、魏三国

⑥梁君指梁惠王

1.解释下面句中加点的词

（1）鲜克有终（）

（2）卒为三家笑（）

2.翻译下面句子

（1）臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也

（2）三者非无功也，能始而不能终也

3.选文中，进谏者向秦王提出了哪两条忠告？

4.从个人成长角度，谈谈读文后你获得的启示

10.愿你策马扬鞭，归来仍是少年——石家庄经济技术开发区中学48年毕业典礼致辞同学们下午好！时光如白驹过隙，三年的初中生活呼啸而逝，你们就要毕业了这几天翻看你们的笔记，感受着你们心底的波澜李嘉乐同学写道“有些事情，需要用消失来证明它的珍贵那年的梳妆嫩柳，那年的断肠雨声，那年的枯黄落叶，那年的彻骨寒风”何奕萱同学写道“几天之后，我们都已散落各方，只希望每个人回忆里都有花，是热血与轻狂并生，恣意绽放”杜晨雪同学写道“我们永远不要断了联系，我们永远不要相忘于这广阔的世界，我们永远都是最好的我们谢谢你们，出现在我的生命里，如同流光溢彩的蝴蝶划过年华的书页，如同璀璨夺目的流星照亮我的夜空”亲爱的同学们，多情自古伤离别然而，月有盈亏，花有开谢,人生的重要阶段都是由一次次的离别分割而成的，我们的缘分只是这三年的路程，老师只能送你到这里，同学只能伴你到这里你们还要走更远的路，遇到更多的人，欣赏更美的风景，相信你们这几年学到的本领，足以助你们砥砺前行,风雨兼程莫愁前路无知己，他乡亦自有月明在你们即将走出校门之际，我代表初三全体教师再给大家几句叮咛愿你永远敬畏知识的力量，让学习伴你终生“问渠那得清如许，为有源头活水来”唯有不断地学习，能让我们精神的世界碧空如洗，能让我们在一头雾水时拨云见日，能让我们的生命摆脱单调乏味而变得生动有趣心中有岸，脚下有船，矢志不渝，物我两忘，风雨兼程，且歌且行，所有的路都要这样去走，学习是一辈子的事情愿你珍爱时间如生命，优化时间使生命充盈“黄河走东溟，白日落西海逝川与流光，飘忽不相待”这世上唯有时间能对抗生命的飘忽易逝在有限的时间内，拓展生命的宽度，增加生命的密度，把一天当两天过，把一辈子当几辈子活，充分体验生命的无限可能，感受它的糟糕或者精彩愿你无论遭遇什么，都不要停下前行的脚步“绳锯木断，水滴石穿J决定成功的最重要的因素，不是智商和情商,而是坚持不懈的精神和顽强的毅力o可见，所有的天赋异禀，最终都敌不过持之以恒愿你耐得住寂寞和孤独，多与自己的心灵相处世上没有喧嚷中催生的学问，只有安静中沉淀的智慧你翻山越岭,天地苍茫，寂静无声你暗自饮泣，日月安详，高悬苍穹没有什么可以真正帮到你，生命终归是一个人的战争愿你永远拥有感知幸福的能力，重视过程，淡化结果一飞冲天,和太阳肩并肩是一种幸福；坠落深渊，听四周虫鸣，仰望星空也是一种幸福生命的每个阶段,都应该如诗如画般地度过；如果一路不堪重负地狼狈前行不仅样子难看，而且结果也必定不会别有洞天愿你的心胸装得下高山大海，装得下日月星河我们既要为个“小我”而活，也要为一个“大我”而活常怀爱人之心，常怀悲悯之情我们永远不要放弃做人的良知，“穷则独善其身，达则兼济天下”，即使身在沼泽，也要心怀家国，时刻不忘我们的使命“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平o历朝历代的仁人志士不都是如此的吗！同学们，明天你们就要步入中考考场，老师们会再送上一程你们在考场上奋笔疾书，我们在考场外深深祝福!愿你大鹏一日乘风起，不负时光不负己也愿你们以后的日子，在更广阔的天地纵横驰骋，不坠青云之志，永葆赤子之心，多年之后回到母校，洗却征尘，你仍有如诗的情怀、清澈的眼神再见了！同学们，愿你策马扬鞭，归来仍是少年！谢谢大家！（选自《演讲与口才（学生读本）》49年第五期，有改动）演讲稿阅读-构成要素

1.阅读上面演讲稿，完成下列内容构成要素《愿你策马扬鞭，归来仍是少年》演讲者身份教师演讲时间

48.

6.21演讲的背景⑴..演讲的目的（）2演讲的场合学校毕业典礼现场观众的构成学生与教师现场氛围；庄重、热烈演讲者的情绪（口吻）⑶（至少两个词语）听众的反应感动、深受鼓舞演讲稿阅读-主体框架

2.演讲稿主体部分要将演讲的结构层次清晰地传达给听众本文是否做到了这点？请结合演讲稿主体部分内容说明演讲稿阅读-开头结尾

3.演讲稿的开头和结尾非常重要请你从这篇演讲稿的开头或结尾中任选一处，从听众的角度给予评价••••演讲稿阅读・材料反思

4.演讲稿论述材料要求翔实有力填入文章空缺处最合适的一句话是（）A.一份数据也证明了这一点92%的坚持不懈的人最后都取得了成功B.来自《衢州日报（49年4月12日第2版）》的数据也证明了这一点92%的坚持不懈的人最后都取得了成功C.来自《衢州日报（49年4月12日第2版）》的数据也证明了这一点大多数坚持不懈的人最后都取得了成功演讲稿阅读•语言评析

5.这篇演讲稿大量使用或化用文言诗句，是否符合演讲稿的语言要求？请结合具体例子说明演泸语营的安家公招多击手典飞保用词次刊.俞新使用听众熟感的表达.生动尽量使现点展达昊为“港.逵合考念不同的场合、听众、立此.

11.“微信控”们请抬抬头

①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信、语音、自拍、刷屏越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”控，出自日语“！V（kon）,取complex（情结）的前头音，指极度喜欢某样东西的人“微信控”，就是有微信情结的人

②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注按照马斯洛的“需求层次理论“，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求

③但是，任何事物都有其两面性过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”

④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪••••液分泌减少，从而出现干眼症长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损

⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好地服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”

1.第

①段在文中有什么作用？

2.“微信控”有哪些危害？

3.第

④段加点词语能否删去？为什么？

4.近期，姐姐成了“微信控”，“晒”“刷”不断她说“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因，并写一段话劝劝她降低对微信的依赖度

三、应用

12.请根据课外阅读积累，为教材中的这个单元增加一篇课文，并阐述选文的理由要求选文文质兼美，符合单元主题；抓住文本特点，阐述理由；100字左右九年级上册第四单元《故乡》鲁迅《我的叔叔于勒》莫泊桑《孤独之旅》曹文轩1_______

（2）入选理由_______________________

四、综合性学习与写作

13.请以“教室里的”为题目，写一篇文章要求

（1）先将题目补充完整并抄写到作文方格稿中

（2）文体不限，诗歌除外

（3）表达真情实感，不得套作、抄袭

（4）文中不得出现真实的地名、人名

（5）不少500字参考答案

一、积累

1、D【解题分析】本题考查语句排序做这类题型应该先根据已有的句子，找出开头句和结尾句本题中，根据“这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去”可知，

③为最后一句，据此可以排除C项；根据“牛们早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨”可知，

⑤为第一句，据此可排除A、B两项，故选D2^B【解题分析】A校补j询0C譬如pio D呱呱坠地gii

3、D【解题分析】A.驾驭意思是驱使车马行进；使服从自己的意志而行动，掌控使用恰当；B.依稀指仿佛，粗略、不清楚的样子使用恰当；C.不容置疑意思是不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑使用恰当；D.浮光掠影比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸与语境不符使用不恰当故选D【题目点拨】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳词语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等

4、C【解题分析】C有误，乡试中举，第一名叫解元

5、

（1）遥怜故园菊

（2）影入平羌江水流

（3）非淡泊无以明志

（4）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡

（5）念天地之悠悠，独怆然而涕下

（6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层

（7）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（8）谈笑有鸿儒，往来无白丁

（9）公亦以此自矜，吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“羌”“芦”“怆”“缘”等字词的书写

6、老舍；藤野先生；人格独立、心灵强大（或自尊心强，有反抗精神；敢于追求自由、平等）【解题分析】本题考查名著阅读祥子是老舍先生小说《骆驼祥子》中的主人公；《朝花夕拾》中“毫无民族偏见”的“藤野先生”；简•爱性格个性鲜明，追求平等、自尊自爱，勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格

二、阅读

7、

1.B

2.我知汝意/不过为过新年计耳/此小事/何以争为

3.尤翁忍受邻人的无理取闹，并无偿还他衣物；从他人异常举动中预知潜在的危险，从而避免了灾祸这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习【解题分析】

1.A.告诉/明白B.“去”都是离开的意思C.降临/周到D.佩服/穿戴

2.此小题考查句读，可以先把句子翻译，然后根据句子的意思进行句读划分注意不要出现“破句”本句话意思是“我知道你的意思，不过是年关窘迫而已这样的小事，值得来吵闹吗？”也可以注意能表停顿的虚词如句中的“耳”，在其后停顿由此断句为我知汝意/不过为过新年计耳/此小事/何以争为

3.此题考查学生分析人物形象的能力解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，结合具体的故事情节，抓住人物的言行举止，分析人物的性格特征或精神品质翻译文章，结合其言行分析尤翁面对“现在空着手来取衣服，不但不还钱，还胡乱骂人”无偿还了他衣物；再结合尤翁的语言“我并非预知凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有所仗恃，我们在小的地方不忍让，则灾祸必会立即到来”从其异常举动中预知潜在的危险，从而避免了灾祸这种容人的度量和非凡的见识值得我们学习参考译文长洲尤翁是开当铺的，有一年年底的一天，忽然听见外面有吵闹的声音，他出来一看，原来是一个邻人这时，当铺伙计前来向他诉说道“这人前些时候拿了些衣服来贷款，现在空着手来取衣服，不但不还钱，还胡乱骂人，哪有这样的道理！”此人一副剽悍不逊的样子尤翁不紧不慢地对这人说“我知道你的意思，不过是年关窘迫而已这样的小事，值得来吵闹吗？”说着，他让伙计把那人典当的四五件衣物拿出来，指着棉衣说“这是御寒不可少的”。