2024届浙江省杭州市景芳中学中考语文猜题卷含解析

届浙江省杭州市景芳中学中考语文猜题卷2024注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回

一、积累

1.下列关于文学常识、文化知识表述不正确的一项是（）•••A.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，如刘禹锡的《陋室铭》B,《简•爱》一书讲述了一位孤女在经历各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事主人公简,爱是一个性格坚强、独立自主、积极进取的女性形象C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周到春秋时期的305首诗歌风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结D.“黄发垂髻，并怡然自乐”中的“垂髻”指代儿童，原因是古代儿童未成年时不戴帽子，头发下垂同样，“总角”“弱冠”也指代童年

2.下列句子，没有语病的一项是（）A.本届中国戏剧梅花奖各场演出的上座率超高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑B.有些科学家认为，转基因大米富含维生素A,可以有效改善发展中国家人们营养不良C.中国科技创新成果交流会永久落户羊城，这是广州加快建设国家创新型城市的硕果D.切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是目前我国中小学教学工作的当务之急A.推祟海枯石烂B.赃一拍即和迫不及待物无坚不摧C.轻蔑折一视同仁扬扬得意中是非D.酗酒警报叠九霄云外不可明状起

4.煞有介事一泻千里F列句子没有语病的一项是

3.下列词语的书写完全正确的一项是（）A.按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”B.3月9日上午，许多志愿服务组织走进乡村，开展“我与春天有个约会”义务植树C.没有人天生伟大和卓越，关键是你愿不愿意在默默之中不断丰富自我，发现自我D.川航机组突遇险情，成功备降，强烈震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点赞

二、阅读

7、

1.

（1）赐福，保佑

（2）第二次

（3）渡河

（4）大腿

2.C

3.

（1）大大小小的诉讼事件，即使不能明察，也一定诚心处理

（2）如果爱惜（敌人）不让其再次受伤，当初就不要杀伤他们

4.

（1）甲文中，鲁军等到齐军士气低落时进击，所以取得了胜利，即后发制人；乙文中，宋军只有抓住楚军尚未过河或布阵的先机攻打，才有可能取得胜利，即先发制人

（2）作战要取得胜利，就必须抓住有利的战机（抓住机遇，奋力拼搏，才能成功）

5.鲁庄公目光短浅，急躁冒进，但能接受曹刿的建议宋襄公认识问题肤浅，固执，迂腐愚昧【解题分析】

1.此题考查的是文言词语的意思“福”意思是“赐福，保佑”，“再”意思是“第二次”，“济”意思是“渡河”，“股”是古今异义词，古义是“大腿九

2.此题考查的是文言虚词的意义和用法A项解释为养/怎么，B项解释为原因，缘故/旧的，原来的，C项解释为即使，D项解释为凑足音节，无义/代词故选C

3.此题考查对文言句子的翻译能力在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整

（1）句中狱意思是“诉讼案件，虽意思是即使*以〃意思是‘按照〃，语序正常，据此翻译即可

（2）〃若〃意思是〃如果〃，此句是省略句，应翻译为“如果爱惜（敌人）不让他再次受伤，就不如当初不杀伤他们”

4.此题考查的是对文章内容的理解甲文中，齐鲁之间的战争，能以少胜多在于后发制人，抓住了有利的作战时机——彼竭我盈之时；乙文中最终宋国失败是因为没有抓住有利的作战时机——楚军尚未过河或布阵的时候综合两者，说明作战过程中要想取得胜利，需要抓住有利的作战时机据此作答即可

5.此题考查的是文中任务的性格特点甲文中“肉食者鄙，未能远谋”，“公问其故”等句子写出了鲁庄公是一个目光短浅，对军事无知的人，但他有一个可贵的优点能听取别人的意见而乙文中的宋襄公认识问题肤浅，固执，而且不能听取别人的意见据此作答即可译文（甲）鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战，曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿回答说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决曹刿回答说“这才尽了本职一类的事可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“还不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以击鼓进军了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说“可以追击了”于是追击齐军打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说作战，靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气，第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛,所以才战胜了他们像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们”（乙）楚军攻打宋国以援救郑国宋襄公将要迎战，大司马公孙于是劝阻说，“上天遗弃商朝已经很久了，君王要振兴它，不可，赦免楚国吧”襄公不听宋襄公和楚国人在泓水交战宋军已经排成战斗的行列，楚国人没有全部渡过泓水子鱼说“对方人多，我方人少，趁着他们没有全部渡过泓水，请攻击他们”宋襄公说“不行”楚军全部渡河，但尚未排好阵势，（子鱼）再次报告（宋襄公）宋襄公说“还不行”（楚军）摆好阵势（宋军）才攻击楚军宋军大败，宋襄公大腿受伤，国君的卫士被杀绝了国人都责备宋襄公襄公说“君子不再伤害已经受伤的人，不俘虏头发斑白的老人古代用兵的道理，不凭借险隘的地形阻击敌人我虽然是亡国者的后代，（也）不攻击没有排成阵势的敌人”子鱼说“主公不懂得作战面对强大的敌人，（敌人）因地势险阻而未成阵势，这是上天帮助我们；阻碍并攻击他们，不也可以吗？还有什么害怕的呢？而且现在强大的，都是我们的敌人即使是年纪很大的人，能俘虏就抓回来，还管什么头发斑白的敌人？教导士兵作战，使他们知道退缩就是耻辱来鼓舞战斗的勇气，教战士掌握战斗的方法，就是为了杀死敌人（敌人）受伤却还没有死，为什么不能再杀伤他们？如果怜惜（他们，不愿）再去伤害受伤的敌人，不如一开始就不伤害他们；怜惜头发斑白的敌人，不如（对敌人）屈服军队凭借有利的时机而行动，锣鼓用来鼓舞士兵的勇气利用有利的时机，当（敌人）遇到险阻，（我们）可以进攻声气充沛盛大，增强士兵的战斗意志，攻击未成列的敌人是可以的”

8、

1.依古书之法修建沟渠，大水一来把村里人几乎都淹了

2.D【解题分析】

1.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础根据“又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤绘图列说于州官州官亦好事，使试于一村沟池甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼”概括出修建水渠，大水一来，把人都淹了

2.A.言行不一说的是一套，做的又是另外一套B.才疏学浅才学不高，学识不深（多用作自谦的话）C.巧言令色形容花言巧语，虚伪讨好《刘羽冲死读书》讲述了刘羽冲没有灵活运用书中的内容及知识，终究以死板的书呆子为终的故事与D泥古不化比喻拘泥于古代的成规或说法，不知根据具体情况，加以变通意思一致【题目点拨】翻译刘羽冲，是沧州人，性格孤僻，喜欢讲古制，实际上根本行不通他偶然得到一部古代兵书，伏案读了若干年，便自称可以统率十万大军恰好这时有地方土匪军队造反，刘羽冲便训练了一队乡兵前往镇压，结果全队溃败，他本人也差点儿被俘后来他又得到一部古代水利著作，读了一年，又声称可以把千里瘠土改造成良田画了图劝说州官州官也喜欢多事，让他在一个村子里试验，结果沟渠刚挖成，天降大雨，洪水顺着渠道灌入村庄，村里人险些全被淹死从此刘羽冲闷闷不乐，每天总是独自漫步在庭院里，千百遍地摇头自语道:“古时的人怎么会欺骗我呢”

9、

1.D

2.元和中/尝例召至京师/又偕出为刺史/而子厚得柳州

3.他刻苦自励，文学才华高超，关心百姓疾苦，敢于移风易俗，推行教化和政令等【解题分析】

1.D句子中加点词语意思相同都是“将近”之意A前者“获、犯”，后者“能够”B前者“按照”，后者“于是”C前者“归还”，后者“归依”

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，根据文意即可推断出正确答案元和中/尝例召至京师/又偕出为刺史/而子厚得柳州译为元和年间，他曾经与同案人一起奉召回到京师，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州此题要注意把相关的几件事划开

3.把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征如“居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯滨，而自肆于山水间”是说他刻苦自励，文学才华高超“因其土俗，为设教禁，州人顺赖”“子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质”是写他关心百姓疾苦，敢于移风易俗，推行教化和政令等【题目点拨】译文顺宗即位，又升为礼部员外郎逢遇当权人获罪，他也被按例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马身处清闲之地，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，文笔汪洋恣肆，雄厚凝练，像无边的海水那样精深博大而他自己则纵情于山水之间他的文章《始得西山宴游记》中有这样话“这之后才知道我先前不曾真正的游览过，真正的游览从此才开始”元和年间，他曾经与同案人一起奉召回到京师，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州到任之后，他慨叹道“这里难道不值得做出政绩吗？”按照当地的风俗，为柳州制订了教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他当地习惯于用儿女做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢子厚为此替借债人想方设法，都让他们把子女赎了回来；那些特别穷困没有能力赎回的，就让债主记下子女当佣工的工钱，到应得的工钱足够抵消债务时，就让债主归还被抵押的人质观察使把这个办法推广到别的州县，到一年后，免除奴婢身份回家的将近一千人

10、

1.同意，本文的主要观点是把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐；孟子的观点是艰难磨炼是造就人才的必要条件；二者都是论述只有经历困难、痛苦才能终获得成功

2.运用比喻论证；把疼痛比作春风，把成功的希望比做幸福的种子；把成功比作春天，形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功；通俗易懂，易于接受

3.一个生命的成长过程中，痛苦是必须经历的，绕过了痛苦，也就绕过了成功【解题分析】

1.本题考查学生对中心论点的把握能力，其实是对作品的整体感悟能力的考查中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性，应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达文章的观点在最后一段把疼痛当做一种幸福，它将带给我们成功与快乐其含义是经历困难、痛苦才能终获得成功，与孟子观点一致

2.本题考查学生对议论文论证方法及其作用的分析和判断能力常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，结合文章内容和论点套用格式即可第

⑤段画线句子运用的是比喻论证，生动形象地论证了只要乐观地面对疼痛，对未来充满信心，就一定能获得成功，进而论证了中心论点

3.本题考查学生对故事主旨的理解能力事的篇幅短小，其目的是寓事说理通过讲述故事来达到说理的最终目的它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现仔细阅读文章可知，蝴蝶没有经历飞舞必然要经历的曲折过程，小孩破坏了促成蝴蝶飞跃的时机，导致它失去了飞翔的能力，由此说明成长过程中痛苦是必经的据此分析填写句子即可

11、

1.在艰难的生活面前，为了给孩子创造良好的条件，父亲努力应对着生活的各种问题，很多时候甚至显得有些狼狈在孩子面前，父亲虽内心恐慌，却小心翼翼地隐藏住自己在生活中艰难奋斗的狼狈样子，努力让自己表现得从容不迫，无比强大，给予孩子物质上和精神上无比坚实的依靠

4.这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动

5.从下文他的话可以看出，为了尽一点绵薄之力给儿子买房减轻一点负担，让儿子不那么辛苦衣着整齐地去捡，既是为了保安不赶他，多捡一点垃圾卖钱，也是为了保全儿子的脸面，以免让别人嘲笑儿子，表现出深切的父爱

6.对父亲的动作、语言和神态描写，真切具体地写出了父亲在期许落空时的失落、难受的心情，从一个侧面写出了父亲这个角色在感到自己无能为力时内心的伤痛/对我的心理描写，准确表现出我感到担任父亲责任重大，对自己能否胜任感到忐忑不安

7.注意结合具体事例，紧扣文中所表现的主旨来谈【解题分析】

1.考查对句子的理解分析此句“父亲是世上最不堪的那个斗士”出现在第四段，意味着答案从第四段以下寻找梳理,找到“古铜脸色中透出的勤劳坚忍，他们中的大多数为生活所困，面色无光，有些不大不小的疾病其中一些连感情也并不如意，很年轻就显出一些猥琐来可是他们爱着自己的孩子，像愚蠢而勇敢的工蚁，不落下任何一项工作”加以概括即可

2.考查对句子的理解分析解答此题，首先要知道“这个镜头”指的是什么，离这个词最近的一句话“警视厅探员把钢琴家的照片递到在麻风病院的生父面前，为保全儿子，生父拒绝承认这是他的儿子，只是默默地看着照片，默默地老泪纵横……”，生父拒绝承认这是他的儿子”是为了“保全儿子”，该是忍者多大的悲痛啊，自己明明相认自己的日子，却为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，这种伟大无私的父爱令人感动

3.此题不难解答，根据题目找到答案区域，再从文段找出相关句子，根据“他说，每回出来捡垃圾都要穿上好的衣服,这样保安就不会赶他，也不会给儿子丢脸”“儿子要在城里买房，再过半年，差不多首付就有了，我也可以回老家了”大爷捡垃圾的原因一是怕给儿子丢脸，而是想多捡一点垃圾卖钱，表现出深切的父爱

4.考查对句子的赏析赏析句子要找到赏析的点从修辞手法、词语运用或者是人物描写等角度划线句子“认真拿起珂仔的手看了又看，说”可知运用了动作描写、神态描写、语言描写，“他想把我培养成一个音乐大师，我却成了码字师傅他想把我儿子培养成一个音乐大师，可我儿子却成了网球运动员”写出“我”父亲的愿望落空后的失落、伤感的心情，作为一个父亲感到失败时的黯然“我……，怕”是对“我”的心理描写，“高深莫测的任务”写出作为一个父亲感到担任父亲责任重大，心理忐忑不安

5.考查阅读感悟的表达此题为开放性试题，只要能结合文章内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由如，父亲总是努力让自己表现得从容不迫，无比强大，给予孩子物质上和精神上无比坚实的依靠用爱、用责任来承担一切

三、应用

12、1示例促进和谐，保障平安文明与家园牵手，和谐与社区相伴2问卷调查，走访调查3社区居民没有丰富多彩的文化生活；社区居民没有良好的文明习惯；社区居民之间缺少交流；社区的环境没有人管理4示例组建社区管理委员会，负责管理小区；组织中年人参加健康有意的文化活动；张贴警示牌；开展周末、节日联谊活动【解题分析】1宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口特别是主题要鲜明，一定不能脱离“关注社区”的主题如“讲文明、讲卫生、建文明社区，你我共参与”“健康一个居民，幸福一个家庭，和谐一个社区”等2活动方案的主题“关注社区”已经给定，我们只要围绕给定的主题设计两种具体的调查方法即可切忌偏离主题从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计调查方法要有可操作性从形式上看，要做到简洁明快,语言应简练、概括性强调查方法可以多样，如问卷调查、走访调查、抽样调查、实地调查、蹲点调查、网上搜索等3本题考查学生的概括能力根据第一个现象可知，这个社区的居民没有更多的文化生活根据第二个现象可知，社区居民没有良好的文明习惯根据第三个现象和第四个现象可知，社区的环境没有人管理根据第五个现象可知，社区居民之间缺少交流据此可作答4本题考查学生提出建议的能力作答时，一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号据此可作答如自觉定点儿倒垃圾；限制乱停乱放；开展文明行为劝诫和监督活动；成立“小手拉大手文明小卫士劝导队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导等

四、综合性学习与写作

13、符合题意即可范文让我回味的色彩生活是一幅画，很多色彩值得回味一_题记我们的生活是是一幅画，宽容的蓝，激情的红，生机的绿……各种各样，无穷无尽一一都要我们用心去描绘、去回味蓝人们常说蓝代表宽容一个人静静地走在僻静的路上，垂头丧气，生活一点也不顺心，总是被无辜冤枉，让我感到特别委屈，心情非常失落这时，我抬头仰望蓝天，湛蓝的蓝天上飘着一朵朵白云，白云们汇集在一起，似乎要用他们的身躯堵住雄伟的蓝天，蓝天静静地屹立在那儿，什么都没有做，任凭白云逐渐壮大，用它那颗宽容的心包容一切看到这里，我似乎明白了什么，脱下沉重的枷锁，品味着生活的真谛一一宽容我用一颗宽容的心包容了冤枉，我再也不会被痛苦缠绕,迎来了快乐这是我生活的色彩之---------蓝红人们常说红代表激情步入初中，迎来新的校园生活，步入青春年少无知的我们，真以为自己长大了，便对所有的事无所畏惧，一往直前刚开始的我就是如此，直到学习中遇到的几次挫折，心也渐渐淡下来，也没有开始时的放荡了直到漫步于江边,夕阳如血，用它的光辉照耀着大地，沉稳而坚定，即使在慢慢坠落，可还是用激荡的阳光四处散射，照红了我的脸，我释然了青春之路，必定蜿蜒曲折，困难重重但我们总要保持一颗激情的心，不要因为偶尔一两次的失败而否定自己，要奋发向上，用激情的活力洒满整个青春这就是我生活色彩之绿人们常说绿代表生机一颗热情的心，被无尽地打击之后，冷却下来我每天背负着沉重的书包，拖着麻木的身躯在家与学校之间往返,日复一日，渐渐习惯了突然有一天，当我拖着麻木的身躯向家走去，看到一抹绿，那是一朵刚刚开放的花，嫩嫩的牙尖冲破坚硬的土地，绽放出它那美丽的颜色，生机勃勃地立在那里，挺着笔直的身躯，朝气蓬勃一株花尚且如此,更何况青春的我呢？我清醒了，不再整天晕晕沉沉的，我努力调整自己，让自己变得蓬勃向上，我要争取做到最好的自己！我们的生活世五颜六色，多姿多彩的！需要我们用心回味不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？我的脑海里常常浮现出这样一个画面寒冬来临,百花早已凋谢,万物都失去了生机,只有腊梅花,在严寒中傲放，散发出阵阵清香.它顶着风雪，以顽强的意志,绽出最美丽的花朵,成为寒冬里一道亮丽的风景.每当我看到腊梅花，总会不由得对它产生敬佩，总会想到那句名言不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香？是啊，梅花经历了风雪的考验，才有绰约的风姿和醉人的清香.“遥知不是雪，为有暗香来那阵阵清香来之不易，是腊梅灵魂的体现.我们在生活学习上不也是一样吗只有像梅花那样不畏困难,勇往直前,才能有所作为,不会一事无成.在我学习的道路上,也有过失败,流过泪水,但只要一想起这句名言,我的心便豁然开朗,多了斗志,少了失望.记得有一次考试,我一失手,留下了遗憾.从那次失败我看见了自己身上许多的不足,我做的,我所付出的远远不够,一些问题总是令我困扰,成为我学习上的绊脚石.那一段时间,有时候,我真的觉得这十年的光阴都白白流逝了,我的成绩依然如故,许多方面都有明显的不足,感到从未有过的压抑.曾有多少天,我一直在迷茫中度过.直到有一天,我想起了那句名言一一不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香我陷入了沉思.啊,梅花经历了考验,才有醉人的清香,而我们,也只有经历了挫折,才能有所成就.我虽然这次失败了,但是这并不表示永远失败!这次失败给了我经验和教训,从另一种角度来想,不也是一件好事情吗它让我明白我该在哪里下功夫,吃一堑,长一智,焉知非福？让苦难芬芳吧!正如那句名言所说的那样,不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香我们只有经历了风雨,吸取了教训I,才不会一事无成.这句名言会一直刻在我的心里,我把它写在一块牌子上,让它时刻提醒我,鞭策我上进,勇往直前,它激励着我,给了我启发、力量，我喜欢它.【解题分析】1《让我回味的色彩》这是一个命题作文，题目中的“色彩”是立意的关键词，这个“色彩”可以是自然界中的色彩，例如春天的绿，秋天的黄，冬天的白，无不显示着大自然的魅力，可以选择一个季节，突出一种色彩，也可以都选择,突出每种色彩的动人之处另外“色彩”也可以是比喻义，例如热烈生命的红色，失望沮丧后的灰色，柳暗花明时的绿色……可以侧重一种来写，选择一件事，突出让人回味的色彩，也可以写几个小的片段，来突出生活的五颜六色、多姿多彩文章选材广泛，比较容易成文2这是一个材料作文，材料作文需要读懂材料，从材料中提取信息，树立观点，结合观点立意选材从这个材料我们可以提取到的观点有

①环境对人的影响至关重要；

②要想成功，须下苦功；

③高人指点可使人快速进步；

④懂得请教，就能渐渐提升自己等从中选择自己擅长的，有充足材料可写的先结合观点你一个漂亮的题目，然后在文章开头亮明自己的观点，接着从积累中选取能证明观点的事例或名言一类的材料来阐释例如”要想成功，须下苦功”的观点，就可以选择“吃得苦中苦，方为人上人”的名言，或是那些发明家、奥运冠军的例子都是很好地材料只要观点明确，材料充足，一定会出彩的

5.默写山光悦鸟性,o（常建《题破山寺后禅院》），不可久居,乃记之而去（柳宗元《小石潭记》）衣带渐宽终不悔，O（柳永《蝶恋花》），醒能述以文者，太守也（欧阳修《醉翁亭记》）草枯鹰眼疾,O（王维《观猎》）

6.阅读下面作品选段，回答问题“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法生活不下去，就一死了之你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实”以上内容中的“老弟”指的是O结合作品，选段中“冒牌的英雄主义”指什么？主人公最后所选择的真正的“英雄主义”又是怎样的？

二、阅读

7.文言文阅读（甲）曹刿论战十年春，齐师伐我公将战，曹刿请见其乡人日“肉食者谋之，又何间焉？”刿日“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公日“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对日小惠未遍，民弗从也”公-日“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日“小信未孚，神弗福也”公日“小大之狱，虽不能察，必以情”对日“忠之属也可以一战战则请从”公与之乘，战于长勺公将鼓之刿日“未可”齐人三鼓刿日“可矣”齐师败绩公将驰之刿日“未可下视其辙，登轼而望之，日“可矣”遂逐齐师既克，公问其故对日“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”（乙）子鱼论战楚人伐宋以救郑宋公

①将战子鱼谏日“天之弃商久矣，君将兴之，弗可赦也已“弗听冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓

②宋人既成列

③，楚人未既济子鱼日“彼众我寡，及其未既济也，请击之”公日“不可”既济而未成列，又以告公日“未可”既陈

④而后击之，宋师败绩公伤股，门官

⑤歼焉国人皆咎公公日“君子不重伤

⑥，不擒二毛

⑦古之为军也，不以隘

⑧阻也寡人虽亡国之余

⑨，不鼓不成列”子鱼日“君未知战劲敌之人，隘而不列，天助我也阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之劲者，皆我敌也虽及胡者⑪，获则取之，何有于二毛？明耻教战⑫，求杀敌也伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服⑬焉三军以利用也，金鼓以声气⑭也利而用之，阻隘-可也；声盛致志，鼓傀⑮可也”（注释）

①宋公:即宋襄公

②泓:泓水，在今河南省柘城县西

③成歹U排成战斗行列

④陈同“阵”，这里作动词,即摆好阵势

⑤门官:国君的卫士

⑥重伤再次伤害（受伤的人）

⑦二毛:头发花白的人，指代老人

⑧隘，险隘之地

⑨亡国之余:亡国者的后代宋襄公是商朝的后代，商亡于周⑩隘:这里作动词，处在险隘之地⑪胡者（g6u）:年纪很大的人⑫明耻教战:使士兵认识什么是耻辱，教授他们作战的技能⑬服（对敌人）屈服⑭金鼓以声气鸣金击鼓来振作士气⑮储（ch仙）同“谗”，不整齐，此指不成阵势的军队

1.解释下列句中加点的词

（1）神弗福也

（2）再而衰

（3）楚人未既济.

（4）公伤股

2.下列各组句子加点词意义和用法相同的一项是A.衣食所安/安能辨我是雄雌B.公问其故/温故而知新••••C.虽不能察/虽及胡寿D.公将鼓之/请击之•••♦

3.用现代汉语翻译下列句子

（1）小大之狱，虽不能察，必以情

（2）若爱重伤，则如勿伤

4.甲文鲁国军队后发制人取得了胜利，乙文宋国军队要先发制人才能取胜，这是为什么？这说明一个什么道理？

5.甲文中的鲁庄公与乙文中的宋襄公在思想性格上有什么不同？

8.刘羽冲读书刘羽冲，性孤僻，好讲古制偶得古兵书，伏读经年

①，自谓可将

②十万会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆,几为所擒又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤绘图列说于州官州官亦好事，使试于一村沟湎

③甫

④成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰“古人岂欺我哉！”（选自纪的《阅微草堂笔记》有删改）（注释）

①经年一年左右

②将率领

③沟湎沟渠

④甫刚刚

1.选文写了刘羽冲的两次失败经历第一次，用古兵书之法训练乡兵，与土匪战斗，结果一败涂地；第二次，

2.下列选项中与选文文意相符的一项是（）A.言行不一B.才疏学浅C.巧言令色D.泥古不化

9.

（二）文言文阅读

（二）柳子厚

①顺宗即位，拜礼部员外郎遇用事者得罪，例出为刺史；未至，又例贬永州司马居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯滨，而自肆于山水间，其文《始得西山宴游记》中有云“然后知吾向之未始游，游于是元和“中尝例召至京师又偕出为刺史而子厚得柳州既至,叹日“是岂不足为政耶！”因其土俗，为设教禁，州人顺赖其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢子厚与设方计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质观察使下其法于他州，比一岁，兔而归者且千人注

①柳子厚柳宗元

②顺宗即唐顺宗李诵

③元和唐朝年号

④男女指子女

⑤侔指相等

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的项是A.遇用事者得罪/湖中焉得更有此人？・♦B.因其土俗/余因得遍观群书••C.则使归其质/微斯人，吾谁与归？••D.免而归者且千人/年且九十••

2.请用三条”/”给文中画线的句子断句元和中尝例召至京师又偕出为刺史而子厚得柳州

3.结合选文，说说柳宗元是一个怎样的人？

10.阅读下面议论文，完成小题有种幸福叫疼痛

①蚌身陷进泥沙，就会分泌出一种黏液这种黏液将细小的沙子一圈一圈地包围沙子被包进黏液之后，成为蚌永远的“痛”蚌不断地承受着这样的疼痛，还要不断地用黏液包围着它日复一日，时光流逝，蚌内就有了一粒粒漂亮的珍珠而生活中的疼痛就好比河湖中的沙粒，折磨着你，也成全着你

②疼痛分很多种，有孕育生命，分娩时的痛；有蹒跚学步，跌倒时的痛；也有追寻梦想，被荆棘划破手指的痛；更有万物更替，生老病死的痛等等这些疼痛如果说是肉体的神经感知是它的外在，那么心灵上的忧郁、伤怀、悲俵,就是它最本质的内在外在的疼痛不管是人还是动物，只要有神经系统就能被知、被觉而内在的疼痛基本上只能被人类所感知，被人类演绎得淋漓尽致这种疼痛不同于肉体上的损伤，它更加持久更加刻骨铭心李白的一句“举杯邀明月，对影成三人”道出了人生的孤寂之痛；岳飞的一句“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭”喊出了人生的无奈之声；谭嗣同的一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”说出了人生的夺志之伤

③疼痛无法避免，它是人类丰富多彩情感的基础，使得人们更加知道珍惜和懂得珍惜人的成熟离不开疼痛的洗礼疼痛会使我们的心理和生理上的肌肤强健发达起来，进而坚信只要还活着，总还有希望的存在

④悟到疼痛是一种经历，它让人不断的积淀与成熟，最终插上梦想的翅膀，飞向成功的彼岸；悟到疼痛是一种希望，它让在人山穷水尽疑无路的彷徨中，找到前方梦想的坐标，得到柳暗花明又一村的喜悦；更悟到疼痛是一种幸福,它让人们在物欲横流的社会工作中，留下最纯真、最质朴的记忆，拨动人们最深处的心弦

⑤郑板桥曾说过“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”面对疼痛我们可以将它视作春风，并种下幸福的种子，为种子提供适宜的温度和阳光，当它发芽、开花的时候，春天也将悄无声息的到来，那时我们会发现，原来疼痛也是幸福的一部分

⑥让我们把疼痛看作一种幸福，它将带给我们的必将是成功与快乐

1.有人认为，本文的主要观点与孟子的“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”有异曲同工之妙你是否同意？请简述理由

2.文中第

⑤段划线句子主要运用了什么论证方法？有什么作用？

3.阅读下面的小故事，按要求答题一只蝉儿正躬着背颤动着，极力要突破蝉壳一个小孩见此情景，便生出恻隐之心，帮助蝉儿扒下蝉壳蝉儿很是感激小孩的帮助，以为减轻了自己的痛苦，可是，它却不知道因此失去了飞翔的能力小孩很得意，以为自己做了一件大好事，可遗憾的是，他不知道原来o根据本文观点，揣摩故事用意，联系实际，在横线上填上一句合适的话

11.阅读下面文章，回答问题父亲是世上最不堪的一个斗士小时候我看过一部日本电影《砂器》影片讲战后日本东北部一对失去土地的父子，他们到处流浪，在大雨滂沱中赶路，在大雪天里乞讨，在崎岖的山路上跋涉有一次，儿子被富家子弟殴打，瘦小的父亲拼命用身体挡住拳头和棍棒，滚落到水沟里还有一次下大雪，父亲讨来一碗粥，用砂锅煮热了让儿子喝，儿子让他先喝，两人推来推去烫到了嘴，痛得原地大跳，却又相拥哈哈大笑……这个温暖的镜头，让我哭了那个父亲后来得了麻风病，被强行带到医院，儿子则被一户好心人家收留后来儿子逃到东京，机缘巧合学习钢琴并成为崭露头角的钢琴家，还认识了一名大金融家的女儿正当谈婚论嫁时，早前的养父找到了他，让他去见他的亲生父亲当时日本很重视门第，为了掩盖出身，他在车站把养父杀死了后来侦破的过程很复杂，我不太记得，只记得最后的情景是警视厅探员把钢琴家的照片递到在麻风病院的生父面前，为保全儿子，生父拒绝承认这是他的儿子，只是默默地看着照片，默默地老泪纵横……这个镜头被评为日本人性系列电影里最经典的镜头之一，电影院里的人哭得稀里哗啦我当时不明白那个父亲为何这样做，等我明白，已为人父父亲是世上最不堪的那个斗士如果你要问我当了父亲最主要的体会，这就是回答我们的父亲没有《至高无上》中男主角的那种不怒自威；连油画《父亲》所展现的、那古铜脸色中透出的勤劳坚忍，也不大看得出来他们中的大多数为生活所困，面色无光，有些不大不小的疾病其中一些连感情也并不如意，很年轻就显出一些猥琐来可是他们爱着自己的孩子，像愚蠢而勇敢的工蚁，不落下任何一项工作我住的小区里有个捡垃圾的大爷，我到现在也不知他叫什么他并非那种遇遢的捡垃圾大爷，而是衣着干净，见人很有礼貌地打招呼他总是精心地把纸盒、废旧电器、报纸归类放好在板车上，不掉下来任何垃圾他儿子也在这城里打工曾经觉得他儿子很不孝，后来才知他儿子也极力反对他这么干，可他总偷偷跑出来捡垃圾，骗儿子说在家政公司找了差事他说，每回出来捡垃圾都要穿上好的衣服，这样保安就不会赶他，也不会给儿子丢脸他偶尔会到我家来收一些纸盒，我妈会留他吃饭，每回他都虔诚地拜拜我家供的观音像我跟他交谈过一次，他说“儿子要在城里买房，再过半年，差不多首付就有了，我也可以回老家了”你问我我的父亲是怎样的他是个三流的音乐家，形象和性格都有些像《虎口脱险》里的那个指挥，暴躁而神经质我很小的时候他便逼我练琴，我若不从或弹错，便要挨打我从小身形敏捷，闪躲灵活，有一次钻到床下面去（新疆兵团的那种床，下面可藏半个班的人），他跟着钻进来，我在里面用扫帚对抗，导致床板坍塌，他的鼻梁都被砸出血了……还有一次学校发大肉（新疆管猪肉叫大肉），因为天冷肉冻得太硬，菜刀切不开，我俩就在院子里用斧头砍，我砍时大叫“砍死爸爸”那天哈密大雪纷飞，他的鼻尖上全是雪花，他问我说什么，我又大声说“砍死爸爸”，他听了，就默默哭了这是他唯一一次在我面前哭直到现在我也没问过他为什么哭，不必问后来他跟我母亲离异，我随母亲回四川，从此父子聚少离多后来知道他过得落魄，再婚也不幸福，女儿不想理他竟至离家出走……几年前我俩有过一次很隆重的见面，我给他买了很多衣服，他很开心地试穿了所有衣服，郑重地在镜子前走来走去他把西服的扣子一口气扣到了最下摆，浑然不觉我爸是如此不堪的一个斗士，他想把我培养成一个音乐大师，我却成了码字师傅他想把我儿子培养成一个音乐大师，可我儿子却成了网球运动员那次他回河南时，在车站认真拿起珂仔（作者的儿子——编者注）的手看了又看,说“手指这么长，韧带这么开，可惜了……”头也不回，黯然离去.你问我和我的父亲有什么不同曾经觉得有很多不同，现在觉得其实一样，我们都努力让自己在儿子面前从容不迫，却内心恐慌儿子出生那天，我正在谈一件重要工作，听说要生了，急急开车向几百里外那座小城赶去等我赶到，他已然出生他神色安静，不着喜怒，正躺在襁褓里昏昏沉睡他那样眼熟，却又无比陌生，像远方发来的一封不知来历的邮件，我不敢贸然打开，怕一打开，就接下一个高深莫测的任务他间或醒来过,眼睛尚未完全睁开，只淡淡地瞄了我一眼，那么骄傲甚至暗藏某种不屑……然后又睡去我盯着他，深觉责任重大又无法逃避我不知道其他父亲是否跟我有同样的感受，见到孩子第一眼时，一个突如其来的生命让自己感到迷茫我曾对他半夜哭闹深感烦躁，对他把家里弄得乱七八糟而感到怒火中烧可渐渐地，不知何时，他已成为我最好的朋友我无需承诺，就知此生必须保护他，帮助他，哪怕牺牲自己的生命也在所不惜我觉得拿一身洒满北美阳光的父亲的标准来要求中国父亲并不公平，北美父亲是公民，势必有公民的尊严可你看春运期间的那些父亲，他们迅疾地从车窗翻进去，动作粗俗，表情难看倘抢到一个位置必大声招呼，怕被别人再抢了去刚坐定，就忙着找开水泡面，或用粗糙的手擦拭着苹果让孩子吃他们爱孩子，还要在孩子面前装得若无其事我们都知道，倘孩子们发现我们的不堪，才是我们最大的不堪曾经的一些事情让珂仔哭了，说再也不练网球了，因为我为供他练球，太辛苦我大笑着骗他，告诉他“你不知道，老爸我其实是有很多钱的，我暗地里其实是一个有钱人，你看，这是银行卡，这是存折……”他很相信，深以我为骄傲我小心翼翼地隐藏住自己不堪的奋斗，给他创造不必考虑尴尬问题的条件我得努力工作，每天把胡须刮得干干净净，穿着整洁的衣服，让他觉得父亲其实很潇洒和浪漫，不甘人后，不输于人，成竹在胸我不要珂仔看出我的不堪我已是父亲

1.我们眼中，父亲是头上的一片天，为我们展开一片晴空；在我们心中，父亲这个词有着沉甸甸的份量，代表着无所不能可作者为什么说“父亲是世上最不堪的一个斗士”？

2.“这个镜头被评为日本人性系列电影里最经典的镜头之一，电影院里的人哭得稀里哗啦”说说你认为这个镜头经典在何处

3.小区里那个捡垃圾的大爷为什么不顾儿子反对坚持捡垃圾？为什么还要衣着整齐地去捡？

4.对划线句作赏析

5.《父亲是世上最不堪的一个斗士》这篇文章让我们对自己的父亲又有了一层新的认识，结合自己父亲生活中的具体事例说说你读了本文的感受

三、应用

12.社区是我们生活的家园为了响应枣阳市委市府发出了“创建和谐枣阳”的号召，梁集中学九

（6）班开展了“关注社区”的调查活动根据要求，完成下面的问题请你给本次活动拟一条宣传语o为更好地完成本次调查活动，请你写出两种具体的调查方法o走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象

①社区内，很多人中老人在搓麻将，稀里哗拉之声不绝，有的人还在为打麻将大吵大闹

②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹

③地上随外可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋

④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非

⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门你从上面的现象，发现了在哪些方面存在哪些问题？o为了创建“和谐社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社会区文明公约请你给小区居委会提几点合理化建议（至少二条）

四、综合性学习与写作

13.从下面两题中任选一题作文

（1）命题作文生活是多彩的，每一种色彩都有自己的内涵，让人喜受，给人思考每一种色彩都可能牵出一个故事，让人心动,给人回味……因为有了色彩，人生变得绚烂；因为有了色彩，世界变得美丽……请以“让我回味的色彩”为题完成一篇文章要求将题目抄写在答题卡律文纸的第一行（题目前空四格）；文体自选（诗歌、戏除外）；不得抄表，不要套作；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名

（2）给材料作文《红楼梦》里有这样一个故事香菱本来不懂诗她随薛宝钗进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才苦志学诗她“一天就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”，在黛玉的指导下，学习有了一点心得众姐妹称她为诗魔，拿她开玩笑，她行之若素经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而有意趣的吟月好诗”香菱学诗的故事至少给我们这样一些启示环境对人的影响至关重要；要想成功，须下苦功；高人指点可使人快速进步；懂得请教，就能渐渐提升自己请根据以上材料，自选角度写一篇文章要求所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、编写和改写，不得抄袭，不要套作；立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名参考答案

一、积累

1、D【解题分析】D关于文化知识表述不正确“弱冠”男子20岁称弱冠这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”冠，帽子，指代成年后世泛指男子二十左右的年纪

2、C【解题分析】A用词不当，可见一斑改为非同一般B缺少宾语中心语，句末加“的现象”o D“目前”与“当务之急”语意重，应删去“目前”【题目点拨】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因，可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力

3、B【解题分析】A.推祟一一推崇，一拍即和----------拍即合C不可明状一一不可名状D.警报叠起一一警报迭起

4、A【解题分析】B残缺宾语句末加“的活动”C语序错误把“丰富自我”和“发现自我”对调即可D残缺主语应在“纷纷”的前边补充上“网友们”【题目点拨】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力

5、潭影空人心以其境过清为伊消得人憔悴醉能同其乐雪尽马蹄轻【解题分析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句；其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚诗文名句中的每个字，默写诗文名句不能写错别字此题要注意“潭”“伊,，“憔悴”等字的书写

6、1保尔保尔•柯察金2“冒牌的英雄主义”指保尔因疾病缠身，失去了战斗能力，产生了自杀的念头最后这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业一一文学创作保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成的框子写，后来自己口述，请人代录在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！保尔拿起新的式器，开始了新的生活，真正的“英雄主义”是敢于战胜任何艰难困苦的精神【解题分析】试题分析解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁是指他的精神的故事告诉人们一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国的壮大、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，成长为钢铁战士，成为“钢铁”革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题文本叙写的是保尔的一次精神危机以内心独白的方式，生动地刻画出保尔在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，内心的绝望、动摇以及最终战胜软弱战胜自我的全过程文本中的“冒牌的英雄主义”是指保尔•柯察金因为当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望而要自杀的想法经历这次之后，保尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强的毅力，完成了小说《暴风雨所诞生的》的创作，最终成为真正的“英雄主义者”据此概括作答。