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文本内容:
届四川省乐山市第七中学重点名校中考语文全真模拟试题2024注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀
一、积累
1.结合语境,填入横线处最恰当的一项是()北京奥运会的圣火曾跨越千山万水,传遍了五洲四海世界上每个民族、每种文化、每种信仰的人们,都从奥运A.让世界各地了解北京奥运,弘扬和平与友谊的奥运理念B.显示北京举办奥运会实力,弘扬和平与友谊的奥运理念C.让世界各地了解北京奥运,把世界人民汇聚到五环旗下圣火的传递中,感受到它彰显的进取精神,领悟到它承载的友谊信息,体会到它倡导的和平宗旨“圣火”的传递,
2.F列词语中没有错别字的一项是(A.窸窣作响张慌失措巧妙绝伦粗制滥造B.根深蒂固一视同仁美不胜收长途跋涉C.骇人听闻仙露虬浆锋芒必露顶礼膜拜显示北京举办奥运会实力,把世界人民汇聚到五环旗下遍稽群藉义愤填膺莫衷一是涕泗横流
3.F列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是A.亵渎xie du骈进pian强聒guoB.彬彬有理(bln)恪守(ke)羡幕贤达C.矫揉造作(jiao)箴言zhen形销骨立宽宥ydu游弋(yi)轻觑(qii)涵养
4.对病句的修改不正确的一项是(A.中国思考、中国行动、中国方案,正跟随中国青年遍及全球的脚步,在世界的每个角落掀起波澜(将“中国行动”和“中国方案”调换位置)B.新冠肺炎疫情发生以来,广大医务人员发挥着敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献的崇高精神,是战“疫”中的中坚力量(将“发挥”改为“弘扬”)C.奥林匹克运动会,是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的、影响力最大的(结尾加上“体育盛会”D.为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须尽快健全安全管理规章制度(将“制度”改为“体系”)一个屠户在晚上回家,担子里的肉卖完了,只有剩下的骨头屠户在路上遇到了两只狼,紧随着他走了很远屠户害怕,把骨头投给狼一只狼得到骨头停止了,另一只狼仍然跟从他屠户又把骨头投给它,后面得到骨头的狼停住了脚步,但是之前得到骨头的狼又跟上了骨头已经没有了,但是两只狼像原来一样一起追赶屠户的处境很危急,担心前后受到狼的攻击屠户看见田野中有个麦场,场主在里面堆柴,覆盖成小山似的屠户于是奔向麦场,倚靠在柴草堆下,卸下担子拿着刀狼不敢上前,瞪眼朝着屠户一会儿,一只狼径直走开,其中一只狼像狗一样蹲坐在前面过了一会儿,狼的眼睛好像闭上了,神情悠闲得很屠户突然起身,用刀劈砍狼的头,又劈砍几刀杀死了狼屠户正想要走,转身看柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面狼的身体已经钻进入一半了,只露出屁股和尾巴屠户从后面砍断狼的大腿,也杀死了这只狼屠户才明白之前的狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌人狼也是狡猾的动物,但是一会儿两只狼都被杀死了,禽兽的欺骗手段能有多少啊?只给人增加笑料罢了
9、
1.B
2.C
3.登上这座楼,就会有离开国都怀念家乡,担心(别人)说坏话,害怕(别人)批评指责,满眼都是萧条凄凉的景象,感慨到了极点从而十分悲伤【解题分析】
1.试题分析B项加点实词的意义和用法相同都是“景象”之意A前者通“嘱”,后者“门徒;部属”C前者“国都”,后者“国防九D前者“早上”,后者“朝拜”
2.试题分析C项“之”的意义或用法相同都是定语后置的标志A前者“的”,后者“去、往”B前者代词,代敌军;后者音节助词,不译D前者“的”,后者主谓之间的结构助词,起取独作用点睛文言文虚词“之”用作代词和助词的用法
(一)用作代词可以代人、代物、代事代人多是第三人称译为“他”(他们)、“它”(它们)作宾语或兼语,不作主语如“石青穆之”“左臂挂念珠倚之”
(二)用作助词,也分几种情况
(1)结构助词,定语的标志用在定语和中心语(名词)之间,可译为“的”,有的可不译如“能以径寸之木”
(2)结构助词,补语的标志用在中心语(动词、形容词)和补语之间,可译为“得”
(3)结构助词,宾语前置的标志用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去
(4)结构助词当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,可不译译时也可省去
(5)音节助词用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去
3.试题分析本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意“斯”“去”“国”“忧”“谗”“极”等字词的翻译译文庆历四年的春天,滕子京被降职到巴陵郡做太守到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面嘱托我写一篇文章来记述这件事情我观看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际,一天里阴晴多变,气象千变万化这就是岳阳楼的雄伟景象前人的记述(已经)很详尽了虽然如此,那么向北面通到巫峡,向南面直到潇水和湘水,降职的官吏和来往的诗人,大多在这里聚会,(他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧?像那阴雨连绵,接连几个月不放晴,寒风怒吼,浑浊的浪冲向天空;太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人和旅客(一译行商和客商)不能通行,船桅倒下,船桨折断;傍晚天色昏暗,虎在长啸,猿在悲啼,(这时)登上这座楼啊,就会有一种离开国都、怀念家乡,担心人家说坏话、惧怕人家批评指责,满眼都是萧条的景象,感慨到了极点而悲伤的心情到了春风和煦,阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,一片碧绿,广阔无际;沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼游来游去,岸上的香草和小洲上的兰花,草木茂盛,青翠欲滴有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和地响起来,这种乐趣(真是)无穷无尽啊!(这时)登上这座楼,就会感到心胸开阔、心情愉快,光荣和屈辱一并忘了,端着酒杯,吹着微风,那真是快乐高兴极了唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于(以上)两种人的心情,这是为什么呢?(是由于)不因外物好坏和自己得失而或喜或悲在朝廷上做官时,就为百姓担忧;在江湖上不做官时,就为国君担忧这样来说在朝廷做官也担忧,在僻远的江湖也担忧既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”唉!没有这种人,我同谁一道呢?
10、
1.味觉、视觉、听觉效果描绘出一个又一个有味、有声、有色的画面,显示了正义惩罚邪恶的威力和作恶者受到惩罚的丑态
2.五台山文殊院渭州酒楼上救了的金老和赵员外
3.从“鲁提辖拳打镇关西”的相关情节中可以看出鲁智深是一个“粗鲁爽直、不畏强暴(伸张正义、疾恶如仇、见义勇为)有勇有谋(粗中有细)的不人其中粗中有细体现在
①解救金家父女时,能考虑他们缺少盘缠,送银子给他们;
②为了防止店小二去追赶他们,一反平时的火暴脾气,竞能坐在店门口两个时辰,估计金氏父女走远了才离开;
③“拳打郑屠,更显出他的置勇双全;
④不小心把郑屠打死后,随机应变,故意说他诈死,大骂着慢慢离去,让自己从容脱身(3分,四点答出任意三点即可)【解题分析】试题分析
1.这是对文学及名著知识点的考查名著填写和选择所涵盖的内容非常多,既有文学文化常识,也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类,还有对作品的品读、分析等解答这类题目,首先要将相关知识记牢,同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味,学会积累名著中人物情节考点识记文学名著内容能力层级为识记A
2.回答这个问题要联系《水浒》的内容,通过阅读不难知道鲁提辖打死了镇关西后躲到了五台山文殊院,得到了得到了金氏父女(或赵员外)的帮助考点识记文学名著内容能力层级为识记A
3.本考点主要考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求语言简洁学会抓住人物的各种刻画手法来分析学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价考点识记文学名著内容能力层级为识记A
11、
1.示例母亲为满足“我”购买苹果MP3的虚荣心,常在寒冷的冬日去芦苇地的淤泥里抓捞鱼虾、泥瞅等卖钱来还向亲戚借的钱(意近即可)
4.示例
①因为母亲常在寒冷的冬天去芦苇地的淤泥里抓捞鱼虾等;
②母亲常用芦苇花编制草鞋来穿;
③母亲灰白的头发像一蓬芦苇花;
④母亲像芦苇花一样,在恶劣的环境里顽强、坚韧地生活着,绽放着自己的光彩
5.示例设置悬念,激发读者的阅读兴趣,突出了文章主旨和母亲伟大形象
6.示例外貌描写写出了母亲的穷困、节俭和坚韧【解题分析】
1.本题考查文章事件的归纳概括解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,找准文中的事件,然后根据人物及事件内容概括出切题的答案一般形式为什么人在什么情况下做了什么事,结果如何仔细阅读文章,提炼人物、事件进行概括可知,本文讲的是母亲为满足“我”的虚荣心,在寒冷的冬日去芦苇地的淤泥里抓捞鱼虾、泥纵等卖钱还借款的故事点睛概括文章情节,可以先迅速浏览,获得整体印象,同时,可边读边用笔画出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括,有的还需要将提炼的信息整合,并用恰当的词语或句子把它表达出来
2.本题考查学生提取并概括文章信息的能力解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达结合母亲与芦苇的关系来分析可知,母亲常在寒冷的冬天去芦苇地的淤泥里抓捞鱼虾等;常用芦苇花编制草鞋来穿;母亲灰白的头发像芦苇花;母亲像芦苇花一样顽强
3.本题考查学生对文段作用的分析能力首先要看文段所处的位置,如果在开头,一般起到开篇点题,为下文做铺垫,设置悬念,引起读者的阅读兴趣等作用;如果在中间,一般起到承接上文,引出下文,承上启下等作用;如果在结尾,一般起到篇末点题,深化中心,首尾呼应,引人深思等作用第三段设置了悬念,激发读者兴趣,突出文章主旨和母亲伟大形象据此分析作答即可
4.本题考查学生对人物描写方法及其作用的理解能力对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写,其作用在于揭示人物身份、境遇、所处的社会环境,以形传神,表现人物内心世界和性格特点第
⑦段中的画线句是对母亲的外貌描写,表现了母亲的穷困以及节俭、坚韧的性格
三、应用
12、1示例促进和谐,保障平安文明与家园牵手,和谐与社区相伴2问卷调查,走访调查3社区居民没有丰富多彩的文化生活;社区居民没有良好的文明习惯;社区居民之间缺少交流;社区的环境没有人管理4示例组建社区管理委员会,负责管理小区;组织中年人参加健康有意的文化活动;张贴警示牌;开展周末、节日联谊活动【解题分析】1宣传标语,感情要真挚,构思新颖,语言简明字数要适中,内容要积极,用语要通俗,句式要整齐,修辞要显明,读起来朗朗上口特别是主题要鲜明,一定不能脱离“关注社区”的主题如“讲文明、讲卫生、建文明社区,你我共参与”“健康一个居民,幸福一个家庭,和谐一个社区”等2活动方案的主题“关注社区”已经给定,我们只要围绕给定的主题设计两种具体的调查方法即可切忌偏离主题从内容上看,要与给定的材料密切相关,不可脱离材料设计调查方法要有可操作性从形式上看,要做到简洁明快,语言应简练、概括性强调查方法可以多样,如问卷调查、走访调查、抽样调查、实地调查、蹲点调查、网上搜索等3本题考查学生的概括能力根据第一个现象可知,这个社区的居民没有更多的文化生活根据第二个现象可知,社区居民没有良好的文明习惯根据第三个现象和第四个现象可知,社区的环境没有人管理根据第五个现象可知,社区居民之间缺少交流据此可作答4本题考查学生提出建议的能力作答时,一定要认真读题,明确所提建议针对的问题是什么,所提出的建议一定要有可行性,不能是空洞的口号据此可作答如自觉定点儿倒垃圾;限制乱停乱放;开展文明行为劝诫和监督活动;成立“小手拉大手文明小卫士劝导队”,设立文明监督岗,组织学生走上街头、走进社区、深入楼院,对市民不文明行为进行劝导等
四、综合性学习与写作
13、参考例文我心中的金东人文精神我的家乡一一金东区是一个美丽富饶的地方诗坛巨匠艾青、人民的音乐家施光南都是金东区乃至全中国大名鼎鼎的人物诗坛巨匠艾青出生于金华市金东区从1933年写《大堰河一我的保姆》始用至今艾青是中国新诗发展史上坚持最久,成果最丰他是我国现实主义诗人的杰出代表,诗坛泰斗,贡献最大的诗人,也是世界诗坛的巨匠之一人民的音乐家施光南为中国成立后我国自己培养的新一代作曲家,被称为“时代歌手”金华市金东区源东乡叶村人,1940年8月22日在四川省重庆市南岸出生,为施复亮之子《打起手鼓唱起歌》、《祝酒歌》、《周总理,你在那里》、《生活是多么美丽》、《月光下的凤尾竹》等脍炙人口,深得民心其实,金东区不仅人才辈出,还是一个拥有许多非物质文化遗产和文物的城市,有布龙(五龙嬉珠)、拉线狮子、说书、打行锣、金华火腿制作、泥制砂罐茶壶等,真可谓是能说会道啊、可是,金东区最美丽的还是它的山山水水,文人景观,赤松黄大仙,大佛寺,浙中桃花源,名人故居,古建筑村落,主题公园,每一个都令人流连往返,但是最美得,还是赤松黄大仙赤松黄大仙景区位于金东区赤松镇境内景区是以黄大仙文化为核心,融自然山水为一体,以观光朝觐、休闲度假为主要功能的综合性风景区元机洞地处赤松山顶最高平台,正对迎神门,可俯瞰大仙湖是赤松黄大仙宫的主殿正殿设计另创一格,古朴中带有喜气洋洋正中供奉黄大仙师画像,不管你站在左边或右边,黄大仙师的眼神都眷雇着你,令你精神一振,百邪不侵在主殿左侧供奉太上老君,道德天尊,慈善祥和;在主殿右侧供奉观音大士,慈航道人,神韵不凡,让人不禁肃然起敬殿外每日香烟袅绕,香客云集尘钟暮鼓,仙乐飘飘,经韵琳琅振响前来虔诚朝拜者络绎不绝,观光游客纷至沓来在元机洞左下方,殿内正中供奉西王母娘娘,斗母元君,九天玄女元君神像在道教中皆具有崇高地位的女神环殿四周分别供奉四大天王神像和六十甲子值年太岁像六十甲子值年太岁是按中国夏历干支纪年排列为序,每六十年一循环,每年有一位太岁值年每位太岁皆有名次,多为战国时代之前名将宿儒,皆有史可证元辰殿整体呈圆形设计,匠心独具殿顶彩绘十二生肖,绘有龙凤呈祥的民族图案等融合了雕塑建筑绘画诸多美学为一体,是具有浓厚艺术价值和宗教文化气息的综合体现王淮丞相之墓故址位于赤松山后湖旁,现墓已于2002年由香港赤松黄大仙学会修复王淮字季海,南宋金华人绍兴十五年(公元1645年)中进土,荐御史大学土,后官至左丞相,赐少师封鲁国公,卒谥文定,为金华历史上官位最高之人墓区周围苍松翠柏,群山掩映,碧水环绕墓前有宋代的石雕羊、虎,雕工古朴有力,形态惟妙惟肖怎么样?看了我的介绍,何不亲自去我美丽的家乡一一金东区去游玩一番呢?【解题分析】结合对“金东区”的介绍,围绕“我心中的金东人文精神”进行写作注意“人文精神”是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造;而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系,它关注的是人类价值和精神表现“金东人文精神”就是之金东自己独特的精神文化能够体现这种精神文化的有开国文臣宋派、诗坛巨匠艾青、人民音乐家施光南;金东,琐园、蒲塘、山头下等古村落古朴惊艳;金东,“农村居家养老”“垃圾分类”闻名全国;金东,古婺窑火、木版年画传承传统艺术……结合自己的认识,采用议论文、散文、小小说等体裁进行写作即可注意其他征稿要求【题目点拨】正确理解“金东人文精神”的内涵,明确作文的要求,根据“金东自己独特的精神文化”,进行发散性联想,尤其要注重合乎材料,又合乎话题,绝不能超出话题限制的范围
5.古诗文默写古往今来,“离别”是创作中永远激荡人心的主题,诗人们用美好的文字诉说着离情别意“海内存知己,,王勃安慰即将远任的朋友,即使天各一方,也能相知相随;风掣红旗冻不翻”是岑参送别朋友时的所见之景,更是他内心不忍离别的浩荡风雪;”仍怜故乡水,,李白远渡荆门,恋恋不舍,思念流淌在滔滔乡水中,感人至深知行中学准备开展一期以“宁静致远”为主题的板报活动,向同学们征集相关古诗词请你从诸葛亮的《诫子书》、刘禹锡的《陋室铭》和陶渊明《饮酒・其五》中选择契合主题的两句或一联,并写出推荐理由
6.名著阅读
1.清初著名文学评论家金圣叹说“《水浒》所叙,叙一百八人,人有其性情,人有其气质,人有其形状,人有其声口”请你为下列人物语言选择合适的主人公A.林冲B.鲁达C.杨志1“原来如此,也是一般的客人却才见你们窥望,惟恐是歹人,因此赶来看一看”2“我因恶了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里”3寻思道”俺只指望打这厮一顿,不想三拳真个打死了他洒家吃官司,又发人送饭,不如及早开”
2.通过阅读,小嘉发现林冲等三人出场时都不是普通百姓,因而质疑《水浒传》“官逼民反”的主题对此你有何看法?请结合整本书内答阐述理由
二、阅读
7.包拯召权知开封府,迁右司郎中拯立朝刚毅,贵戚宦官为之致手,闻者皆惮之人以包拯笑比黄河清童稚妇女,亦知其名,呼曰包待制”京师为之语曰“关节不到,有阎罗包老”旧制,凡讼诉不得径造庭下拯开正门,使得至前陈曲直,更不敢欺拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也与人不苟合,不伪辞色悦人,平居无私书,故人、亲党皆绝之虽贵,衣服、器用、饮食如布衣时尝曰“后世子孙仕宦,有犯赃者,不得放归本家,死不得葬大莹中不从吾志,非吾子若孙也
1.下面各组句子中,加点词语意思不相同的一项是.A.闻者皆惮之/肆无忌惮B.不伪辞色悦人/未尝稍降辞色••••C.虽贵/虽不能察,必以情D.衣服、器用、饮食如布衣时/臣本布衣••••••
2.用“/”给文中画线句断句拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也
3.包拯是历史上有名的清官,关于他判案的故事,民间流传的很多,你能举出一两个例子吗?结合课文,你认为包拯是一个怎样的人?
8.阅读下文,完成后面小题狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨途中两狼,缀行甚远屠惧,投以骨一狼得骨止一狼仍从复投之,后狼止而前狼又至骨已尽矣,而两狼之并驱如故屠大窘,恐前后受其敌顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘屠乃奔倚其下,弛担持刀狼不敢前,眈眈相向少时,一狼径去,其一犬坐于前久之,目似瞑,意暇甚屠暴起」以刀劈狼首,又数刀毙之方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也身已半入,止露尻尾屠自后断展现出糅乃悟前狼假寐,盖以诱敌狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
1.本文选自《》一书,本书作者是代著名文学家
2.文中的画“”线句一狼径去,其一犬坐于前”中,“一狼径去”的目的是“”,”其一犬坐于前”则是为了“”
3.1下列最能表现狼会“变诈”的句子是A.缀行甚远B.一狼仍从C.并驱如故D.目似瞑,意暇甚文中两处画波浪线句都是_________________描写,其作用是
9.阅读下面课内文言文语段,完成下列小题庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上属予作文以记之予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,橘倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君是进亦忧,退亦忧然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?
1.下列各组加点实词的意义和用法相同的一项是••号令徒属日A.属予作文以记之天下之伟观也B.此则岳阳楼之大观也固国不以山溪之险*燕、赵、韩魏闻之,皆朝于齐C.则有去国怀乡
2.下列“之”的意义或用法相同的一项是()••D.朝晖夕阴,气象万千A.前人之述备矣*辍耕之垄上B.公将驰之*公将鼓之*C.居庙堂之高则忧其民*马之千里者D.予尝求古仁人之心
3.把下面的文言文翻译成现代文登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣
10.阅读《水浒传》片段,完成下题郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达;被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访使,也不枉了叫做,镇关西!你是个卖肉的操刀屠户,狗一般的人,也叫做,镇关西,!你如何强骗了金翠莲?”扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的、酸的、辣的一发都滚出来郑屠挣不起来,那把尖刀也丢在一边,口里只叫“打得好!”鲁达骂道“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来两边看的人惧怕鲁提辖,谁敢向前来劝郑屠当不过,讨饶鲁达喝道“咄!你是个破落户!若只和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶你!”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬儿、钱儿、镜儿一齐响鲁达看时,只见郑屠挺在地上,口里只有出的气,没了入的气,动弹不得鲁提辖假意道“你这厮诈死,洒家再打!”只见面皮渐渐的变了鲁达寻思道“俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撒开”拔步便走,回头指着郑屠尸道“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了街坊邻居并郑屠的火家,谁敢向前来拦他鲁提辖回到下处,急急卷了些衣服盘缠,细软银两,但是旧衣粗重都弃了;提了一条齐眉短棒,奔出南门,一道烟走了L作者着力从哪些角度描绘“三打”的精彩场面,其效果是什么?
2.文字中鲁提辖打死了镇关西后躲到哪里去了?他得到了谁的帮助?
3.结合“鲁提辖拳打镇关西”的相关情节,说说鲁提辖是个怎样的人?
11.阅读下面的文章,完成下列小题盛开在心田的芦苇花
①单位大院门口往左,有个卖“野味”的,鱼,虾,泥纳,野鸡蛋,野鸭蛋,还有鸟蛋
②卖野味的说,这些都是从芦苇坑里弄的,纯野味儿
③每当听到人们说,卖野味的可赚大了,无本生意,我心里总是隐隐作痛
④高三上学期,同桌买了个苹果MP3,看着他每天得瑟的样子,我心里痒痒的可我知道,开学时的学费是母亲跑到三十多里外的姨妈家借的然而,想要一个苹果的欲望仿佛春天茂盛的藤蔓,缠绕得我喘不过气来
⑤一个周末,我骑车回到家,鼓足勇气对母亲说,英语老师让买一个MP3母亲不知道什么是MP3,但她一听是老师让买的,仿佛接到军令状,问清价格后,说了声“好”,放下饭碗就出去了下午我返校时,母亲把1150块钱装到一个方便袋里,系好口,然后把方便袋放到我衣兜里接着又从我兜里掏出来,把它放到我书包最里层的一个口袋里并一遍遍嘱咐我,到了学校就赶紧交给老师
⑥又是一个周末我上街买日用品,遇见同桌,戴着耳塞在学校大门口摇头晃脑,看见我,他说,想听吗?中午替我把饭买了,再替我……我连忙从脖子里掏出亮锂银的苹果,朝他一晃,然后大摇大摆地从他身边走过去,一边想象着他瞪大眼睛望着我的样子,心里蜜甜
⑦空气里忽而飘荡起一股刺鼻的腥味儿,抬头,看见旁边的路口有个塑料盆,盆里装着大大小小小的“鸡蛋”,紧挨塑料盆,地上铺着一块塑料布,上面摆放着鱼,虾和泥纵我捂紧鼻子快速离开,却忽而听到“便宜啦,大家快来买呀”的叫卖声,这声音仿佛一块磁石,把我牢牢定在地上惶恐地转过头去,真的是她,一身花花搭搭的校服,一双芦苇花编制的草鞋,鞋上磨破的地方露出缕缕花絮,仿佛她头顶花白的头发,被风吹得零乱不堪顿时,MP3里的声音变成一枚枚尖针,穿过耳膜,猛刺我的心肺我一把揪下耳塞,转身跑了
⑧一场北风过后,我回家拿棉被,返校的路上,忽而想起母亲给我装的酱豆忘了带,于是折身回家路过家后那片芦苇地,一个熟悉的身影一闪而过或许是因为好奇,或许冥冥中有一根线牵引,我插下车子,向那个身影追过去
⑨虽然映入视线的只是一个背影,而且穿着皮裤和胶鞋,但我知道,是母亲她正弯着佝偻的身子,双手在淤泥里抓捞着灰白的头发仿佛一蓬芦苇花,在风中飘拂⑩我转身悄然离开,蹬上车子就走了一路上,脸上的泪水湿了又干,干了又湿跳到大学录取通知书那天,我不经意问母亲,您是怎么想起卖鸟蛋的?母亲听了,显得十分慌张的样子,仿佛做了一件不可饶恕的事情,骄傲的目光突然暗淡下来,并开始四处躲藏我连忙说,我是和您开玩笑的,一边嘻嘻笑着,泪水却悄然滑落⑫以后,每年冬天,我都会去郊外看芦苇花枯荒空旷的原野,只有一蓬一蓬的芦苇花,在贫瘠寒冷的沼泽里摇曳着妩媚的身姿,让大地变得温暖而俏丽⑬母亲便是一株盛开在我心田的芦苇花!
1.请用简洁的语言概括本文的主要内容
2.“我”为什么在以后的每年冬天都会去郊外看芦苇花?
3.请简要分析第
③段在文中的作用?
4.第
⑦段中的画线句在刻画人物形象时运用了什么描写方法?有何作用?
三、应用
12.社区是我们生活的家园为了响应枣阳市委市府发出了“创建和谐枣阳”的号召,梁集中学九6班开展了“关注社区”的调查活动根据要求,完成下面的问题1请你给本次活动拟一条宣传语2为更好地完成本次调查活动,请你写出两种具体的调查方法⑶走进社区,同学们发现了社区有下面一些现象
①社区内,很多人中老人在搓麻将,稀里哗拉之声不绝,有的人还在为打麻将大吵大闹
②小区的狭小绿化带里,一些小孩在追逐嬉闹,把花草树木弄得惨不忍睹
③地上随外可见乱扔的垃圾,甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋
④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告,弄得墙壁面目全非
⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网,门装的是防盗门你从上面的现象,发现了在哪些方面存在哪些问题?4为了创建“和谐社区”,让大家生活在一个文明、祥和的环境中,有必要制订社会区文明公约请你给小区居委会提几点合理化建议至少二条
四、综合性学习与写作
13.重磅征稿“我心中的金东人文精神”暨第二届“宋瀛杯”文学大赛征稿启事为庆祝新中国成立70周年,金东区举办“我心中的金东人文精神”暨第二届“宋派杯”文学大赛金东,孕育了开国文臣宋派、诗坛巨匠艾青、人民音乐家施光南;金东,琐园、蒲塘、山头下等古村落古朴惊艳;金东,“农村居家养老”“垃圾分类”闻名全国;金东,古婺窑火、木版年画传承传统艺术…….举办此次征文大赛旨在传承历史文脉,提炼金东人文精神,挖掘更多优秀作家,创作更优文学作品,提出更佳真知灼见,更好推动“人文富区”战略实施活动将设置创作奖和网红奖创作奖设一等奖3名,奖金3000元;二等奖6名,奖金1200元;三等奖9名,奖金各800元;优秀奖若干名,奖金各300元网红奖,10名,奖金各800元征稿要求1文章体裁议论文、散文、小小说等诗歌除外每篇不少于500字2内容要求必须以一句话提炼“我心中的金东人文精神”可以用作标题或副标题,也可在文末点题3参赛作品须为原创作品,不得套作、抄袭;不得透露个人信息4投稿邮箱idw3186@
163.com金华市金东区文学艺术界联合会金华市作家协会2019年3月29日参考答案
一、积累
1、C【解题分析】结合前文可知,整个语段没有出现有关“北京举办奥运会实力”的相关内容,故可排除B和D,结合“北京奥运会的圣火曾跨越千山万水,传遍了五洲四海”可知,通过圣火传递让世界了解北京更符合语境而“弘扬和平与友谊的奥运理念”和前文的内容重复,故排除A,故选C
2、B【解题分析】A.张慌失措一一张皇失措C.仙露虬浆一一仙露琼浆,锋芒必露一一锋芒毕露D.遍稽群藉一一遍稽群籍
3、B【解题分析】B.彬彬有理——彬彬有礼,羡幕一一羡慕故选B
4、D【解题分析】D.否定不当,去掉“不再”故选D
5、
(1)天涯若比邻纷纷暮雪下辕门万里送行舟
(2)例1“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”对于青春期的我们来说,需要有这样的心境和态度唯有心境淡泊才能明确志向,唯有保持宁静的心灵才能够真正到达远方例2“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”刘禹锡摒弃功名利禄,沉醉在自己的“陋室”之中,享受着清幽雅致、淡泊宁静的生活,这教导着我们也要摒除杂念,宁静致远【解题分析】考查理解性默写(情景描写)顾名思义,理解了才能默写出来;理解了才能记得久、记得牢只是摇头晃脑不加理解的背是没用的,因为你所记忆的东西,能用的地方,远远不止于默写这点范畴所以平时一定要加强理解性默写的训练根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键要注意“暮”“辕”等字词的书写
(2)的答案比较开放只要是从诸葛亮的《诫子书》、刘禹锡的《陋室铭》和陶渊明《饮酒・其五》中选择契合“宁静致远”的主题的两句或一联均可写理由要分析好文句(诗句)的内容及对表达“宁静致远”的主题意义
6、L CAB
2.答案示例1这里的“官”代表黑暗腐败的北宋朝廷,交代了当时的时代纲纪坍塌,律法残败官吏昏庸的背景“民”代表受迫害的所有的人,有普遍意义的正如鲁智深,他看到郑屠投托小种经略相公,仗势欺人,金氏妇女备受欺辱,却不敢反抗也无力反抗鲁智深拳打镇关西,是替被压迫的金氏父女反抗压迫和剥削,讨回公道答案示例2这里的“官”代表黑暗腐败的北宋朝廷,“民”代表受迫害的所有的人,是有普遍意义的杨志失陷花石纲丢官,鲁智深因替金氏父女讨回公道出家为僧后落草为寇,林冲遭高俅陷害,在纲纪坍塌,律法残败,官庸的时代,连“官”都生存艰难,广大民众生存之艰可想而知,这三人走上抗之路,更是反映揭露“官逼民反”的社会现实【解题分析】
1.本题考查的是学生对于名著中人物形象的掌握此题中第一句出自《智取生辰纲》中,是杨志所说的一句话;第二句通过语句内容结合名著各个人物经历,可得知这句话是在林冲含冤受屈刺配沧州,邂逅故旧李小二时交谈的话语,所以此人为林冲;第三句通过语句内容结合名著各个人物经历,可判断出自《鲁提辖拳打镇关西》,此人为鲁达
2.本题考查学生对名著的个性化解读能力对于“课标”推荐的初中生必读的文学名著,学生平时要认真地阅读不仅识记相关的文学常识,还要掌握名著中的主要人物、故事情节、思想内容、艺术特色等这是一道开放性试题,可在阅读名著的基础上,把握名著主题,谈自己的理解即可本题中,质疑《水浒传》“官逼民反”的主题,所以首先要解释什么是“官逼民反”“官”代表黑暗腐败的北宋朝廷,“民”可以代表受迫害的所有的人,然后结合整本书内容和书中的典型人物阐述理由,言之有理即可
二、阅读
7、
1.C
2.拯性峭直/恶吏苛刻/务敦厚/虽甚嫉恶/而未尝不推以忠恕也
3.
①锄美案狸猫换太子陈州放粮锄包勉等
②包拯是一个有智慧,有骨气,爱国家,爱百姓,为官廉洁、刚正,执法严峻,铁面无私,克己奉公的大清官【解题分析】
1.文言文中有一些词是一词多义,要确定它在句子中的意思,就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中,要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词A害怕/害怕;B脸色/脸色;C虽然/即使;D平民/平民故选C
2.本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全句,理解句子主要意思,在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这句话的意思是包拯性情严峻刚直,憎恶办事小吏苛杂刻薄,务求忠诚厚道,虽然非常憎恨厌恶,但从来没有不施行忠恕之道的可以根据句意进行停顿
3.此题考查的是对人物形象的把握和知识积累解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据从“人以包拯笑比黄河清”可知包拯为官清廉;从“与人不苟合,不伪辞色悦人”可知其正直任举一两个包拯办案的例子即可,如侧美案,陈州放粮选自《宋史》作者脱脱年代元参考译文(包拯)转到端州当知府,升为右司郎中包拯在朝廷为人刚强坚毅,贵戚宦官因此而大为收敛,听说的人都很害怕他人们把包拯笑比做黄河水清(一样极难发生的事情)小孩和妇女,也知道他的名声,叫他“包待制”京城里的人因此说“(暗中行贿)疏不通关系(的人),有阎罗王和包老头”按旧规矩,凡是诉讼都不能直接到官署(递交状子)包拯打开官署正门,使告状的人能够到跟前陈述是非,办事小吏因此不敢欺瞒包拯性情严峻刚直,憎恶办事小吏苛杂刻薄,务求忠诚厚道,虽然非常憎恨厌恶,但从来没有不施行忠恕之道的(他)跟人交往不随意附和,不以巧言令色取悦人,平常没有私人信件,连朋友、亲戚也断绝往来虽然地位高贵,但(穿的)衣服、(用的)器物、(吃的)饮食跟当百姓时一样(他)曾经说“后代子孙当官从政,假若贪赃枉法,不得放回老家,死了不得葬入家族墓地假若不听从我的意志,就不是我的子孙”
1.
1.聊斋志异清
2.将隧入以攻其后诱敌
3.
(1)D
(2)动作形象生动地表现出屠户的勇敢和机智【解题分析】
1.此题考查学生对著名作家和作品的常识识记和阅读理解用心研读经典作品,了解作者、朝代、作品的地位等,平时加强归纳与积累,才能轻松应对试题蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生清代著名文学家创作出著名的文言文短篇小说集《聊斋志异》
2.考查对文章内容的梳理根据对文章内容的理解,“一狼径去”是去积薪后面打洞,“意将隧入以攻其后也”“其一犬坐于前久之,目似瞑,意暇甚”此狼是想迷惑屠户放松警惕,“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”
3.
(1)ABC三项表现狼的贪婪,D目似瞑,意暇甚”目的就是迷惑屠夫,表现狼的“变诈”
(2)“暴起劈”“毙”“断”是屠户杀狼时的动作描写,在屠户看清狼的真面目之后,勇敢果断地作出杀死狼的行动,表现出屠户的机智【题目点拨】译文。