2024届四川省渠县九校中考二模语文试题含解析

届四川省渠县九校中考二模语文试题2024注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

一、积累

1.下列对病句的修改不正确的一项是（）•••A.为了避免学校今后再次发生类似事故，我们必须尽快健全校园安全（把“再次”改为“不再”）B.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果（删去“与失败”）C.多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识（把“了解、学习环保知识和环保意识”改为“了解、学习环保知识，培养环保意识”）D.《中国成语大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因（删去“因为”或“的原因

2.下列对有关名著内容的表述，不正确的两项是（）A.鲁智深慷慨大方，重义疏财，了解了金家父女的不幸遭遇后虽然自己与他们非亲非故，却主动提出要给金老盘缠让他们回东京当史进不爽利地只摸出二两银子时，便认为史进不仗义，将那二两银子丢还他B.由于比例的不同，身高体型的巨大差异，格列佛在巨人国遭受了与在小人国截然不同的命运他时刻提心吊胆，不断的表扬、讨好巨人们，深感世态炎凉C.格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的他第三次出游来到飞岛国，在那里不光能与鬼魂谈话，更有胡乱研究科学的怪诞现象D.鲁迅首次知道“赫胥黎”“物竞天择”，接触苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在《父亲的病》中提及E.《五猖会》中对急于去看的东关五猖会的盛况作者完全忘却没有其体描绘，对父亲让我背《鉴略》的情景印象深刻,进行了具体描绘

3.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.烦躁珍摄言简意骇孤注一掷B.瞑目琐屑稀奇古怪全然不顾C.雾霭覆盖终南捷径水泻不通D.篷松开辟锋芒毕露绫罗绸缎

4.卜列加点字注音完全正确的一项是（A.栖息（qi）募集（m）绊倒pan浑身解数（x论）B.殷红yan绮丽（qi）要塞（s£i）锲而不舍（qi）

2.老友到了夜晚还没有来，吴起不吃饭而等候他

3.吴起的守信体现了他以身作则，为人讲信用，待人诚恳守信的品质，告诉人们要以诚待人【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意词类活用词，如“服”使……信服所以千万不要以今释古

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“之代词，指老朋友食吃饭”

3.考查对文章内容的理解解答此题，先要理解文章句子的大意，再结合重点句子“故人至暮不来，起不食待之明日早，令人求故人，故人来，方与之食”吴起的守信体现了他以身作则，为人讲信用，待人诚恳守信的品质，告诉人们要以诚待人【题目点拨】本文选自《龙门子凝道记》宋濂译文从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭老友说“好啊，那你等我”吴起说“（我在家里）等待您一起吃饭”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他第二天早晨，（吴起）让人去找老友，老友来了，才同他一起吃饭吴起不吃饭而等候老友的原因是，怕自己说了话不算数啊他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的

9、

1.

（1）能够

（2）最终

2.

（1）臣私下疑惑大王轻视齐国、楚国，蔑视韩国（的原因）

（2）这三人并非没有功绩，只是能善始却不能善终

3.

（1）君主处理国家间关系时要做到不骄不忿

（2）君主行事有始有终才能使国家长盛不衰

4.示例成长的过程中，要始终秉持谦虚谨慎的态度和坚持不懈的作风，这样才能树立良好的个人形象，建立良好的人际关系，从而促进个人的持续发展【解题分析】

1.考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题的两个字都是古今异义词，如“克”能够所以千万不要以今释古理解好上下文内容是作答的关键

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“窃”私下“轻”轻视“卑”蔑视“始”善始

3.文言文要点信息的提取概括要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础如进谏者向秦王提出的两条忠告可分析“王兵胜而不骄，伯主约而不忿胜而不骄，故能服世；约而不忿，故能从邻靡不有初，鲜克有终”等句，即可整理出答案

4.要答好此题，首先要整篇阅读文言文，要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，看看原文到底要表明一个什么主要观点同时注意题干要求，即“从个人成长角度”谈启示这位无名说客指责秦王外交政策失误，并指出秦王在个性上的缺陷，要求其应该“胜而不骄、败而不忿”，并且指出谦虚谨慎、贯彻始终尤其是坚持住后半段、坚持到底才是真正的胜者本色、英雄本色对于今天的我们来说，谦虚谨慎的态度和坚持不懈的作风仍是我们应该坚持的良好品质【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文有人对秦武王说“臣私下十分疑惑大王何故轻视齐、楚，而且待韩国就象对待奴仆，极不礼貌臣听过这样的话，胜而不骄是王者作为，败而不忿是霸主胸襟胜而不骄，故能服众；败而不忿，才能与周围和睦共处现在大王很看重和魏、赵两国的关系，不惜广施恩德，可却淡薄与齐国的交往，这可是骄傲的表现；取得宜阳大捷，就疏远楚国，这是忿怒的原因骄忿难以成就霸业，臣私下认为大王应当加以深思，不该这样做《诗经》上说做任何事情总有个开头，但是很少能做到善始善终因此先王要特别注重善始善终过去智伯灭掉范、中行氏，又围攻晋阳以求灭赵，结果为韩、赵、魏三家所灭；吴王夫差把越王勾践围困在会稽山上，又在艾陵一役中大败齐国，后来在黄池地名主持诸侯会盟，对宋无礼最后为勾践所擒，死在干隧这个地方；魏惠王当年更是盛极一时，伐楚胜齐，使韩、赵屈服，还邀集十二家诸侯朝天子于孟津地名，最后太子死于马陵地名一役，自己为形势所迫，素衣布冠为秦所囚这三人当初都建有赫赫战功，只因不能将谨慎贯彻于始终

10、1从幼儿园到高中，“我”喜爱阅读书籍并深受其影响；大学期间，“我”自己写东西，出了4本书；29岁时,“我”去巴黎，后来出版了莫奈和伦勃朗的传记，翻译了《流动的盛宴》2“我”是一个爱读书、善写作、有理想、勇于追求的人3因为连环画书使“我”从小就对阅读书籍有了浓厚的兴趣，并因此而深刻地影响了“我”的人生，所以说“图画拯救了我”4运用比喻的修辞手法，生动形象地描述了“我”阅读小说《三个火枪手》时的痴迷状态，从侧面表现了小说故事情节的引人入胜5丰富了文章的内容，强化了“我”去巴黎的决定，为下文做铺垫，从侧面表现了文章的主题【解题分析】1本题考查信息提取与分析这道题题干中已经给了很明确的方向，只要抓住文中的几个时间点，然后进行概括分析即可按照时间顺序可以大致分为从幼儿园到高中，大学期间，“我”去巴黎后三个部分从幼儿园到高中可以从文中第一段到第四段中提取相关内容，如文中的“每次读金戈铁马读得紧张了，我就抬头看看睛朗的天空，便将这种恐慌消解了”“我对兵戈剑侠的爱好，被欧洲的街道剪影取代了”“不知为何，读这篇时，我很想去上海”等进行概括分析即可；大学期间可以从文中的“从大一到大二，除了完成学业，我自己也写东西”和“到2006年时，我读大四，出到第4本书了”概括得出；后来“我”去巴黎的部分可以从文中的“到巴黎的第6年，我还在写东西,顺便翻译了当初让我来巴黎的动力之海明威的《流动的盛宴》”概括得出2本题考查人物形象的分析解答此题，要通读文章，抓住文章中对人物的描写，联系与人物相关的具体事件，分析人物的性格特征和精神品质通读文章最好答的就是“我”是一个爱读书的人，从文中“从大一到大二，除了完成学业，我自己也写东西”和“到2006年时，我读大四，出到第4本书了”可以分析这个是一个善于写作的人；从文中的“从2008年到2010年，我还兼职在上海的一个频道做解说嘉宾当然，我最初去做解说嘉宾，多少也是为了圆自己中学时给父亲吹的一句牛将来，我要去解说篮球!”可以分析这个是一个有理想、有追求的人3本题考查关键语句的理解与分析作答此题时要先搞懂“拯救”的意思，“拯救”的意思是挽救，在文中指的是在“我”还只能看懂一些省份、河流和花朵的含义的时候，这些图画让我能看得懂这些书的内容，也是因为这样才会让我产生了读书的兴趣，并因此而深刻地影响了“我”的人生4本题考查句子的赏析句子的赏析一般可以从修辞和词语的角度进行分析从修辞手法赏析语句时，按照“修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情”的格式，结合具体内容来分析；从词语角度赏析时，联系原文，解析词语表现了什么内容表达了作者怎样的情感，有什么好处很明显句中的“我如蚕食桑叶”运用了比喻的修辞手法，将自己比作了蚕，把自己看书的这种状态看作了是蚕在吃桑叶，慢慢“咀嚼”，慢慢消化，生动形象地描述了“我”阅读小说《三个火枪手》时的痴迷状态，同时这也从侧面表现了《三个火枪手》这部小说故事情节的引人入胜5本题考查插叙及其插叙的作用插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容既然插入一段与之相关的内容，所以做题的时候就需要去找到其中的关系，从文中的第六段“2007年夏天，我决定去巴黎一半原因是我读了海明威的《流动的盛宴》，另一半是因为小时候读大伸马与巴尔扎克的书所受的影响我爸说巴黎？我知道，巴黎圣日耳曼足球队嘛!莱昂纳多和拉易两位巴西球星都在那儿踢过球!’本来大学毕业一年后，我一个月写几篇约稿就够我的开支了,但为了攒去巴黎的钱，我开始增加工作量”可以分析出这部分内容丰富了文章的内容，同时也正是因为受到了各方面的影响，所以也强化了“我”去巴黎的决定，同时为下文写“我”去巴黎的内容做下了铺垫，这也是“我”迈出的步，侧面表现了文章的主题

11、

1.首先提出论点，凡有成就者，都能专注于一个目标；然后通过专注需要一颗诚心，专注要不计功名利禄、远离外界纷扰，专注靠的是细心积累、信念支撑三方面论证了如何做到专注；最后总结，点明专注的重要

2.示例诺贝尔奖得主屠呦呦，55年中除去两年半外出学习，她几乎没有离开过中医药研究所，更不计名利，终于从2000多种中草药制剂中提取出青蒿素，获得成功

3.示例是指我们做事情不能有半点投机取巧，容不得一丝偷工减料，要有一颗诚心在我们的学习生活中，也一定要认真努力，不能投机取巧，这样才会学有所成【解题分析】

1.考查议论文的论证思路要抓住点明结构思路的语言标志没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答如本文首先提出论点，然后通过三方面论证了如何做到专注,最后点明专注的重要，收束全文这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰使论证更加深刻，观点更加鲜明

2.考查观点与材料（论据）的关系观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点材料与观点必须统一论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点也就是所举实例，必须能证明“正是因为潜心于一业，才能从中获得自我肯定、获得内心充实，这还需要不计功名利禄、远离外界纷扰”这一分论点，进而证明中心论点所举实例符合这一要求即可

3.考查对文章重要语句的理解“三万六千锤，少一锤不行”强调做事情不能有半点投机取巧，容不得一丝偷工减料“你糊弄它，它就糊弄你”是说投机取巧与偷工减料的后果之严重然后，根据你的生活实际或社会实践谈对这句话的理解举例要与观点相符，真实有效

三、应用

12、

（1）国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主题的博鳌亚洲论坛，另一个则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国

（2）在和平合作、开放融通、变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国人民期待谁在逆潮流而动、做国际贸易规则的破坏者？

（3）动词【解题分析】

（1）第

①句成分残缺，应该在“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”后加“为主题”

（2）把“在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中”中的“逗号”，改为“顿号”

（3）要求学生结合语境分析词性“应当”是动词（能愿动词），“关注”是动词

四、综合性学习与写作

13、和你同坐我只想真实地记下生命中那些和你同坐的日子，以纪念那流逝的曾经一_题记真诚过去的许多事都已淡忘了，但记忆中的那个穿白色裙子的小姑娘却依然清晰可见还记得上小学的第一天，同桌的你扎着两只羊角辫，穿着一身白裙，向我微笑，用幼稚的嗓音真诚地说“我们做好朋友吧，永远在一起！”“好！”你那真诚的微笑将我融化，让我认定了你就是我永远的朋友从此，友谊将两颗真诚的心串在一起，永远也不分开哦，朋友，是你让我感受到了真诚，我从心里感谢你泪水？记得那次受到老师不公平的待遇，我一个人在墙角偷偷地哭泣这时，你发现了正在哭泣的我，连忙拉住我问清了原委，气愤地要去找老师评理我情急之下，连忙吐出一大堆体谅老师的话，还拉着你的手说“算了！算了！”一阵沉默之后，你突然哈哈大笑，我一时间“丈二和尚摸不着头脑”，竟然也傻傻地跟你笑了，心中已全然忘却了刚才的不快哭过了，笑过了，你才像个大姐姐般地安慰我，告诉我刚才的样子是你装出来的，为的是让我从心底里原谅老师我震惊了，你竟能如此为我着想，我大声地对你说“我要永远和你在一起，做一辈子的好朋友！”是的，朋友,如果可以，我真的想一辈子跟你在一起，谢谢你，是你让我在泪水中学会了宽容快乐？和你在一起的日子里也时时充满了快乐忘不了，学习中的我们互帮互助忘不了，走廊上的我们欢快地跳着牛皮筋;忘不了，操场上我们尽情地嬉戏；忘不了，回家道路上的我们并肩而行……这许许多多的快乐，许许多多的忘不了，点缀着我们的友谊之桥，使它更显得灿烂夺目！感谢那一段和你在一起的日子，它让我和快乐并肩而行在和你相处的六个春去冬来的日子里，友谊让我加倍珍惜，也让我满怀感恩朋友，我不会忘记那真诚的你，那宽容的你，那微笑的你，也请你不要忘记，我们在一起的那段既有快乐，也有泪水的五彩的日子，因为，在我的心里，我永远和你在一起【解题分析】同坐，意思是

①是指同席而坐

②指同席的人

③谓同为一事获罪审题时要把握住关键词“同坐”，这里显然不是第

③种意思我们理解它的引申义，与——同席而坐，即一同学习、生活的“XX”这样补题就简单了横线处填写的可以是实指，如亲人、师友，也可以是虚指，如知识、憧憬，不管是实指还是虚指都应该加以拓宽写作内容需要通过具体的事件来表达自己的收获与感受本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题夹叙夹议也可C.裨益（bi）蜷伏（juan）.哺育（bii）鳞次栉比（zhi）••••D.称职（chMg）愚氓（m6ng）谙熟（an）.扣人心弦（xian）••••

5.古诗文默写根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（—）

（一）A.谈笑有鸿儒，往来无白丁苔痕上阶绿，草色入帘青B.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄C.重峦迭嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月D.怡然不动，往来翕忽，俶尔远逝似与游者相乐E.酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶敲门试问野人家F.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山行路难！行路难！多歧路，今安在？根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分（六题只选四题作答）

①政通人和，O（范仲淹《岳阳楼记》）

②选贤与能，O（《大道之行也》）

③兴尽晚回舟，O（李清照《如梦令》）

（4）,自将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）

⑤巧笑东邻女伴，o（晏殊《破阵子》）

⑥，千万和春住（王观《卜算子》）根据语境，在横线上填入初中课本中合适的古诗词名句毕业在即，同学们互赠留言雯雯在好友颖颖的赠言簿上留下

①“，（王勃《送杜少府之任蜀州》）,希望友情不因距离的遥远而改变；颖颖在雯雯的赠言簿上写下

②，”（杜甫《望岳》），祝愿朋友踏上新征程后，勇攀高峰

6.阅读下列名著选段，完成下列各题两个出了银安殿，小龙现了本相，却驾起云头，与那妖魔在那半空中相杀这一场，黑地里好杀！怎见得那一个是碗子山生成的怪物，这一个是西洋海罚下的真龙一个放毫光，如喷白电一个生锐气，如迸红云一个好似白牙老象走人间，一个就如金爪狸猫飞下界一个是擎天玉柱，一个是架海金梁银龙飞舞，黄鬼翻腾左右宝刀无怠慢，往来不歇满堂红他两个在云端里，战毂八九回合，小龙的手软筋麻，老魔的身强力壮小龙抵敌不住，飞起刀去，砍那妖怪，妖怪有接刀之法，一只手接了宝刀，一只手抛下满堂红便打，小龙措手不及，被他把后腿上着了一下,急慌慌按落云头，多亏了御水河救了性命小龙一头钻下水去，那妖魔赶来寻他不见，执了宝刀，拿了满堂红，回上银安殿，照旧吃酒睡觉不题却说那小龙潜于水底，半个时辰听不见声息，方才咬着牙，忍着腿疼跳将起去，踏着乌云，径转馆驿，还变作依旧马匹，伏于槽下可怜浑身是水，腿有伤痕，那时节意马心猿都失散，金公木用尽凋零小龙道“他决不打你，他是个有仁有义的猴王你见了他，且莫说师父有难，只说师父想你哩，把他哄将来,到此处见这样个情节，他必然不忿，断乎要与那妖精比并，管情拿得那妖精，救得我师父八戒道“也罢也罢，你倒这等尽心，我若不去，显得我不尽心了我这一去，果然行者肯来，我就与他一路来了；他若不来，你却也不要望我，我也不来了”小龙道“你去你去，管情他来也”

1.”且莫说师父有难”，请问师父遇到了什么难？这个难后来如何化解的？

2.整部《西游记》展现白龙马的情节并不多，但白龙马并不是一个可有可无的角色，请你结合选段和全书的相关情节分析白龙马的形象

3.《西游记》中妖魔鬼怪的下场各有不同，请你总结一下有哪几种，并列举一个妖魔鬼怪代表

二、阅读

7.造酒忘米一人问造酒之法于酒家酒家日“一斗米，一两曲

①，加二斗水，相参

②和，酿七日，便成酒”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相参和，七日而尝之，犹水也，乃往请酒家，谓不传与真法酒家曰“尔第不循我法耳”其人日“我循尔法，用二斗水，一两曲”酒家日“可有米么？”其人俯首思日“是我忘记下米！”噫！并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是!

①曲酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂

②参通“掺”

1.下列各组句子中，加点词语意思相同一项（）o••A.归而用水二斗/云归而岩穴暝••B.何异于是/渔人甚异之••C.犹水也/在昼犹昏••D.尔第不循我法耳/循规蹈矩••

2.文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用标出并酒之本而忘之欲求酒及于不得酒而反怒怨教之者之非也

3.作者通过这个故事想说明什么道理？对你有什么启发？

8.阅读下面的文言文，完成下列小题昔吴起

①出遇故人，而止之食故人日“诺”起日“待公而食”故人至暮不来，起不食待之明日早，令人求故人故人来，方与之食起之不食以俟

②者，恐其自食其言也其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！

①吴起战国时著名的军事家

②俟等待

1.解释句中加点词的含义

①明日早，令人求故人（）

②欲服三军，非信不可也（）

2.翻译下面的句子故人至暮不来，起不食待之

3.这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么？

9.阅读下文，完成下列小题谓秦王日“臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也臣闻，王兵胜而不骄，伯主约而不忿胜而不骄，故能服世;约而不忿，故能从邻今王广德魏，赵而轻失齐，骄也；战胜宜阳，不恤楚交，忿也骄忿非伯主之业也臣窃为大王虑之而不取也《诗》云靡不有初，鲜克有终故先王之所重者，唯始与终何以知其然？昔智伯瑶残范、中行，围逼晋阳，卒为三家笑；吴王夫差栖越于会稽，胜齐于艾陵，为黄池之遇，无礼于宋，遂与勾践禽，死于干隧；梁君伐楚胜齐，制赵、韩之兵，驱十二诸侯以朝天子于孟津，后子死，身布冠而拘于齐三者非无功也，能始而不能终也”（节选自《战国策•秦策》）［注释］:

①秦王指秦武王

②《诗》即《诗经》

③智伯瑶又称智襄子，春秋末年晋国四卿之一

④范、中行指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏

⑤三家指赵、韩、魏三国

⑥梁君指梁惠王

1.解释下面句中加点的词

（1）鲜克有终（）*

（2）卒为三家笑（）

2.翻译下面句子

（1）臣窃惑王之轻齐、易楚，而卑畜韩也

（2）三者非无功也，能始而不能终也

3.选文中，进谏者向秦王提出了哪两条忠告？

4.从个人成长角度，谈谈读文后你获得的启示

10.阅读下面的文字，回答后面的问题迈出这一步

①在上幼儿园时的某个春天，我被母亲带到纺织厂，放在宽敞的仓库里在山一般高的布匹中，母亲给我留下一堆从工厂图书馆里借来、售价3毛8分一本的连环画在我还只能约略明白一些省份、河流和花朵的含义的年纪，图画拯救了我它们是连贯的片断，连缀成一个又一个故事，可以与电视屏幕或现实生活交相辉映

②识宇之后，最初与我做伴的是《杨家将》《说唐全传》，还有《三国演义》《东周列国志》白马银枪、辕门刁斗、沙场尘烟，成了我最初的幻想世界每次读金戈铁马读得紧张了，我就抬头看看睛朗的天空，便将这种恐慌消解了就这样，我读了《水浒传》《荡寇志》，然后再读金庸的武侠小说

③小学毕业时，我读了李青崖先生译的《三个火枪手》我本指望从中看到豪侠击剑，却被老版小说中的插图迷住:骑士帽、剑与酒杯、巴黎的旅馆与衬衣于是，那一个夏天，我如蚕食桑叶，跟着线索读这本书我也读了巴尔扎克的《高老头》，里面的拉斯蒂涅，年纪轻轻就想在巴黎当野心家于是，我对兵戈剑侠的爱好，被欧洲的街道剪影取代了

④上高二时，我读了张爱玲的短篇小说《等》这篇小说写在一个推拿医生的候见室里，一群姨太太在聊天具体的情节我忘了，只记得结尾有一段对上海景色的描写，写一只猫缓缓走过不知为何，读这篇时，我很想去上海于是2002年，我去上海读大学

⑤从大一到大二，除了完成学业，我自己也写东西那时我没多想什么只觉得自己喜欢写东西，那就继续写吧到2004年3月，大二的下半学期，我出了自己的第一本书到2006年时，我读大四，出到第4本书了

⑥2007年夏天，我决定去巴黎一半原因是我读了海明威的《流动的盛宴》，另一半是因为小时候读大伸马与巴尔扎克的书所受的影响我爸说“巴黎？我知道，巴黎圣日耳曼足球队嘛!莱昂纳多和拉易两位巴西球星都在那儿踢过球！”本来大学毕业一年后，我一个月写几篇约稿就够我的开支了，但为了攒去巴黎的钱，我开始增加工作量从2008年到2010年，我还兼职在上海的一个频道做解说嘉宾当然，我最初去做解说嘉宾，多少也是为了圆自己中学时给父亲吹的一句牛“将来，我要去解说篮球!”

⑦2012年秋天，我去法国的领事馆面签签证官问我“为什么要出国呢？我回答道“因为到29岁，我才攒够了钱，可以学想学的东西”一个人年少读书时立下的愿望，会一直跟着那个人一辈子吧？

⑧2014年，我去了莫奈与伦勃朗的故乡后，出版了莫奈和伦勃朗的传记那是我当年在上海时就存着的心思我跑去巴黎圣日耳曼队的主场看球，拍下拉易和莱昂纳多的海报，发给我爸爸看

⑨许多愿望与念头，都是这么循环往复的⑩持续地跑步和写作，也让我明白人的潜力是很大的比如，我曾告诉自己你可能以后每天都得写一两篇稿子那时的我一定对这种念头瞠目结舌但当你习惯了这种节奏，就像做力量训练，不断给自己增加难度，你就会发现，还好，还承受得来⑪到巴黎的第6年，我还在写东西，顺便翻译了当初让我来巴黎的动力之海明威的《流动的盛宴》现在想想，我人生的大多数转折，都跟所读的书有关系--其实许多人都如此，只是我还记得缘由罢了读过的书，不定都记得住，但会存在心里，在不知不觉间就改变了你的人生⑫最初的念想在哪里生了根，多年之后，说不定就会在那里发芽锻炼、读书、写作，包括每个人自己的活儿，只要是朝着那个方向做了，都不会白费人生在世，非苦即累，一定会占一样在艰难得不知所措时，踏出第一步，顺着惯性继续走下去，不栗多想，走过一段，你多少就会成为一个新的自己如果一直在原地发呆，那你永远是原来的自己，不能解决任何问题⑬无论在任何惶感的时刻，朝着自己喜欢的方向，迈出这一步，试试看1选文以时间为序叙述了“我”的成长历程，请作简要分析2从选文内容来看，“我”是一个怎样的人？3“在我还只能约略明白一些省份、河流和花朵的含义的年纪，图画拯救了我它们是连贯的片断，连缀成一个又一个故事，可以与电视屏幕或现实生活交相辉映”为什么说“图画拯救了我”？4请简要赏析选文中加横线的句子5选文插叙了父亲对巴黎圣日耳曼足球队的描述，其作用是什么？

11.阅读下面议论文，完成小题用心一者技必良

①大凡有成就者，都绝非三心二意之人，而是能专注于一个目标运维检修工赵学军，24年专注高压带电作业技术，从一名技校生成长为行业技术领军人物；车工王阳，守住三尺车床，一干33年，加工过的飞船零件100%合格；罗阳及其团队，为了让歼一15早日腾飞，潜心研究、心无旁鹫，助推航空事业的发展……行业虽然各有不同，但只要认准自己的方向，并沿着这一方向持续努力，就能成为领先者、排头兵

②制作铁锅的匠人说，“三万六千锤，少一锤不行你糊弄它，它就糊弄你”的确，专注需要一颗诚心，不能有半点投机取巧，容不得一丝偷工减料片面地追求速度，只是看重短期收益和小利小惠，就容易晃了眼、慌了神、走了样无论从事哪个行业，一旦失去了专一和聚焦的耐心、韧劲，不仅让人“坐不住”，而且会不可避免地生出浮躁、逐利、急于求成的心态

③正是因为潜心于一业，才能从中获得自我肯定、获得内心充实，这还需要不计功名利禄、远离外界纷扰作为高铁研磨的“第一把手”，宁允展认为“工匠就是凭手艺吃饭”，宁可辞去研磨班班长职务也要回到一线，他能掌握好车轮“脚踝”中0・05毫米的研磨空间，保证了京沪高铁试跑速度世界第一有人说他是“不愿当官的大国工匠”，他却说“我不是完人，但我的产品一定是完美的”正是因为完美，他的产品可说已臻于“作品”

④专注，从来没有天赋和运气的成分，靠的是细心积累、信念支撑焊接微小的焊缝时，怎么确保眨眼瞬间没有闪失？火箭“心脏”焊接人高凤林说，“如果这道工序需要十分钟不眨眼，那就十分钟不眨眼”这“十分钟”换来的航天制造“零失误”的标准，源自他刚入行时的勤学苦练，从姿势到呼吸、从动作到心态，都超然众人实践也证明，要成为大国工匠，就要长期、专注、持续地在一个领域内打磨，做人所不能及，进而掌握核心技能

⑤通往“大国工匠”之路，是由每一分钟、每一秒钟组成的，走的每一步都算数在当下，注意力开始成为一种“稀缺资源”，谁下的功夫足够大、谁花的心思足够多，谁就能在竞争中领先一步以专注托举起的精益求精，才能经得起时间的考验

1.请分析全文的论证思路

2.请为第

③段补充一个事实论据，使论证更加充分

3.结合自己的生活实际，谈一谈你对“三万六千锤，少一锤不行你糊弄它，它就糊弄你”这句话的理解

三、应用

12.阅读语段，按要求完成下面的题目

①2018年春季，国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”的博鳌亚洲论坛,另一个则是挥舞着贸易保护主义大棒的美国

②在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国人民期待，谁在逆流而动、做国际贸易规则的破坏者？不言自明!

③正在学习阶段的中学生，我们应当关注这些重大国际事件第

①句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上.第

②句画线部分有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上______________________________________________________指出第

③句中“应当““关注”两个词的词性

四、综合性学习与写作

13.请以“与同坐”为题（将题目补充完整），写一篇文章要求

（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字

（2）文中不得透露个人或学校的真实信息参考答案

一、积累

1、A【解题分析】A.修改有误原句成分残缺，在“安全”后加“制度”故选A

2、AD【解题分析】试题分析A.鲁智深认为不爽利不是史进，发明家是李忠；D.不是《父亲的病》，是《琐记》据此，答案为AD

3、B【解题分析】A.骇一一赅，C.泻一一泄，D.篷一一蓬

4、B【解题分析】B加点字注音完全正确A绊倒（b立n）C蜷伏（qu£n）D称职（chWn）

5、

（1）B E

①百废具兴

②讲信修睦

③误入藕花深处

④折戟沉沙铁未销

⑤采桑径里逢迎

⑥若到江南赶上春

（3）

①海内存知己天涯若比邻

②会当凌绝顶，一览众山小【解题分析】此题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力这是传统的记忆型默写题要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写

（1）A项有误，应为“苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁”；C项有误，应为“重岩叠嶂”；D项有误，应为“怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽似与游者相乐；F有误，应为“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边行路难！行路难!多歧路，今安在”

（2）“具”“藕”“销”是此题中的易错字，作答时要注意字形

（3）此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字作答时要注意“涯”“绝”的字形

6、

1.在宝象国，黄袍怪变做俊俏郎君拜见国王，施展妖法将唐僧变做老虎囚禁笼中八戒来到花果山，用激将法请回孙悟空，悟空与八戒双战黄袍怪，发现黄袍怪是奎木狼星下界，悟空请星神将他召回天廷，破除了妖法，帮师父恢复原形

2.白龙马性格沉稳，任劳任怨，白龙马是走在西行路上时间最长的一个，默默承担当唐僧座骑和驮行李任务，即“驮负圣僧来西”和“驮负圣经去东”，当其他三个徒弟大显神通时，他却耐得住寂寞，坚守自己的岗位白龙马赤胆忠心，关键时刻挺身而出，是取经队伍中不可缺少的一员在宝象国时，他为救师父，变作宫女伺机刺杀黄袍怪，却力不能胜，受伤潜入水中，后力劝八戒去找悟空救师父，起到非常重要的作用在祭赛国时，他怒下打入碧波潭助孙悟空夺回祭赛国的国宝

3.

（1）回到天庭，如黄袍怪；

（2）被主人收服，如青牛精、金角大王、银角大王；

（3）被打死，如白骨精；

（4）被天界的神仙或菩萨收服，如鲤鱼精、黑熊精、玉兔精【解题分析】

1.本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可唐僧师徒去西天取经，路过碗子山时黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，危急之时百花羞放走师徒三人之后，八戒沙僧受宝象国国王所托，为营救公主再战黄袍怪，不敌黄袍怪遂怀恨在心，到宝象国佯称自己是驸马，并将唐僧变成猛虎诬其为妖怪白龙马伪装成宫女刺杀黄袍怪受伤，遂求八戒寻回孙悟空，打跑了黄袍怪孙悟空寻他不着，上天界求助玉帝令四大天师查勘，方知是奎星下凡，遂命二十七宿星员收他上界，罚去给老君烧火

2.题干要求分析白龙马的形象也是考查对原著情节与描写的分析概括人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题从默默承担当唐僧座骑和驮行李任务等情节中可概括出其性格沉稳、任劳任怨的性格特征再如从白龙马伪装成宫女刺杀黄袍怪受伤的情节，可以概括出他赤胆忠心、关键时刻挺身而出的精神品格所以一定要读懂情节与描写

3.本题考查学生对名著内容的积累能力具体是考查对《西游记》有关要点内容的概括此题的考查很深入，如果没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答如成仙的“熊熊怪”熊黑怪原是一头黑熊，后来观音假装送给熊精一粒仙丹，使黑熊精现出原形，黑熊怪皈依佛门，摩顶受戒，在菩萨的落伽山后当了守山大神再如打死的“南山大王”南山大王本是只艾叶花皮豹子精孙悟空和八戒打入妖精洞府，打死妖精，救出师父答案不唯一，表述符合原著内容的即可

二、阅读

7、

1.D

2.并酒之本而忘之/欲求酒/及于不得酒/而反怒怨教之者之非也

3.做任何事都应抓住根本，这样才能有的放矢启发做事应细心，多反思自我，少埋怨他人或求学的人忘了主要的东西，追求次要的东西，因而求学不成功（言之有理即可）【解题分析】选自《雪涛谐史》作者江盈科年代明参考译文有一人向一家做酒的人家请教酿酒的方法酒家告诉他“一斗的米，加上一两酒引（酒药子），再加上二斗的水，三样相互掺和，这样过了七天，就变成酒了”然而这个人容易忘记，回家后用了二斗水，一两酒引，这样掺和起来做酒了过了七天后尝一尝，还跟水差不多，于是就跑过去责怪酒家，说人家不教他真正的酿酒之法，酒家说“你一定没有按照我说的方法去做呀”这个人说“我是按照你说的做的用二斗水，一两酒引子”酒家问他“米放了没有”他低下头想了想说“是我忘记放米了!”唉！连酒最基本的东西都忘了，想要自己酿酒却酿不出酒，反而生气怨恨教他方法的人的不好当今世上的不少求学的人，忘记去打基础，而想着一步登天，结果什么也学不到，跟这个人有什么区别？

1.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词A回（家）；聚拢B不同诧异C还是；好像，如同D遵循故选D

2.本题考查文言断句的能力做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读常见的断句方法有语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等这句话的意思是连酒最基本的东西都忘了，想要自己酿酒却酿不出酒，反而生气怨恨教他方法的人的不好可以根据句意进行停顿点睛本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构

3.启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际;四是要善于延伸、善于归纳总结“世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是”点明了主旨，告诉人们凡事应该分清主次，不能舍本逐末，本末倒置同时启发我们，学习要把最基本的知识掌握牢靠，只有这样才能学有所成

8、

1.

①派，让

②使……信服。