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文本内容:
届四川省岳池县中考适应性考试语文试题2024注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回
一、积累
1.下列各项中表述有误的一项是()••A.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》,作者纪啊,字晓岚,清代学者、文学家B.《骆驼祥子》中先后发生的几个故事决定了祥子悲剧的一生被军阀大兵抢车、被孙侦探敲诈、为安葬虎妞而卖车以及小福子的自杀C.《西游记》中的猪八戒形象鲜活,令人捧腹与他有关的情节有高老庄娶亲、义激美猴王、大战二郎神、四圣试禅心等D.在《父亲的病》中,作者回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现,并由此感叹这是中国人的“命”,连名医也无从医治
2.下列有关文学、文化常识表述不正确的一项是()A.在我国古代作品中,常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裱褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩B.《兼葭》《关雎》均选自《诗经》《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,又称“诗三百”C.“特别想念那东坡的月光,梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩同一般的才华,挑灯看剑咱有的是担当”,歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、范仲淹D.“达于汉阴”中的“汉阴”是指“汉水南面”;“岱宗夫如何”中“岱宗”指泰山,为五岳之首;“千里共婵娟”中“婵娟”指月亮
3.下列各句中,语言表达得体的一句是()••••A.他是个可怜的孤儿,小时候承蒙我父母照顾,所以现在经常来看望我们B.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们感到既自豪又惭愧C.这篇文章是我刚完成的,无论观点还是文字都不够成熟,请您不吝赐教D.由于路上堵车非常严重,我赶到约定地点的时候,对方早已恭候多时
4.选出下列说法有误的一项A.范仲淹,北宋政治家、文学家,他在《岳阳楼记》中抒发了自己的政治抱负B.《生于忧患死于安乐》选自《孟子•告子下》孟子,战国时期人,儒家思想的代表人物之一C.辛弃疾,南宋著名词人字幼安,号稼轩,豪放词派的代表人物“了却君王天下事,赢得生前身后名”就是他之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意你忘记会稽的耻辱了吗?即可推断出正确答案汝/忘会稽之耻耶?
2.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义,能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文,根据语境做出判断“发”,被任用;“岁”,年
3.翻译句子,要求学生一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意义为辅重点字词所以,用这些来……动,使……惊动,震撼忍,使……坚韧曾,通“增”,增加然后这样之后填(zhen,镇)抚镇定安抚
4.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础结合乙文“乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也“卧薪尝胆激励自己不忘亡国之耻;“身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采”生活简朴,亲自劳作;“折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死,与百姓同其劳”对贤人彬彬有礼,能委屈求全,招待宾客热情城恳,能救济穷人,悼慰死者,与百姓共同劳作
5.甲文,六位贤人的共同特点是都出身卑微,经过艰苦的磨难,显露出不同凡人的才干,后来又都被统治者一一委以重任,而且干出了一番的事业利用历史事实(举例论证)来论证作者的观点“生于忧患,死于安乐”(逆境出人才),让观点更有说服力,更真实乙文,用这些事例证明祸福可以转化的道理,劝越王要像这些人一样,学会忍耐、锻炼意志,励精图治【题目点拨】译文甲文,舜从田野之中被任用,傅说从筑墙工作中被举用,胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用,管夷吾从狱官手里释放后被举用为相,孙叔敖从海边被举用进了朝廷,百里奚从市井中被举用登上了相位所以上天将要降落重大责任在这样的人身上,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿,以致肌肤消瘦,使他受贫困之苦,使他做的事颠倒错乱,总不如意,通过那些来使他的内心警觉,使他的性格坚定,增加他不具备的才能人经常犯错误,然后才能改正;内心困苦,思虑阻塞,然后才能有所作为;这一切表现到脸色上,抒发到言语中,然后才被人了解在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士,在国外如果没有敌对国家和外患,便经常导致灭亡由此可以知道,忧患使人生存,安逸享乐却足以使人败亡”乙文,勾践被困在会稽时,曾感叹说:“我将在此了结一生吗种说:“商汤被囚禁在夏台,周文王被围困在姜(y6u,有)里,晋国重耳逃到翟,齐国小白逃到莒,他们都终于称王称霸天下由此观之,我们今日的处境何尝不可能成为福分呢”吴王赦免了越王,勾践回国后,深思熟虑,苦心经营,把苦胆挂到座位上,坐卧即能仰头尝尝苦胆,饮食也尝尝苦胆还说;“你忘记会稽的耻辱了吗?”他亲身耕作,夫人亲手织布,吃饭从未有荤菜从不穿有两层华丽的衣服,对贤人彬彬有礼,能委屈求全,招待宾客热情城恳,能救济穷人,悼慰死者,与百姓共同劳作越王想让范蠡管理国家政务,范蠡回答说“用兵打仗之事,种不如我镇定安抚国家,让百姓亲近归附,我不如种”于是把国家政务委托给大夫种,让范蠡和大夫柘稽求和,到吴国作人质两年后吴国才让范蠡回国
8、
1.仅,只使……骄傲
2.1没有缘由就索取土地,邻国一定害怕;胃口太大又不知满足,诸侯一定都害怕2想要打败他,一定先要帮他一把;想要夺取他,一定先要给他一点
3.魏桓子的角度听取属下意见,采用了正确有效的军事策略知伯的角度骄傲轻敌;【解题分析】
1.理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇,要能结合具体语境,弄清句子的意思来辨析推断,揣摩其意思比如本题中的古今异义词,独仅,只词类活用词,骄使……骄傲
2.本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力翻译以直译为主,意译为辅,要落实重点字词,不能遗漏,句意通顺连贯还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语,以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译重点词语有索索取厌满足姑暂且辅帮助
3.考查对文章内容的理解想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础注意题干要分别从魏桓子和知伯角度解答,魏桓子采用“欲擒故纵”的谋略,消灭了骄狂膨胀的知伯知伯因为狂妄自大,必然招致众怨,引起众怒多行不义必自毙【题目点拨】译文知伯向魏桓子索要土地,魏桓子不给任章问他道“为什么不给他呢”桓子说“无缘无故来索要土地,所以不给”任章说“没有缘由就索取土地,邻国一定害怕;胃口太大又不知满足,诸侯一定都害怕假使你把土地给了他,知伯必定越发骄横一骄横就会轻敌,邻国害怕就自然会相互团结用相互团结的军队来防御对付轻敌的国家知伯肯定活不长了!《周书》上说‘想要打败他,一定先要帮他一把;想要夺取他,一定先要给他一点‘所以您不如把土地给他,以便使知伯越来越骄横您怎么能放弃和天下诸侯共同图谋知伯的机会,却偏偏让我国成为知伯的攻击对象呢?”魏桓子“好吧”于是就把一个有万户人家的城邑给了知伯知伯很高兴,于是就又向赵国索取蔡、皋狼等地,赵国不答应,知伯就围攻晋阳这时韩魏从国外反击,赵氏从国内接应,知伯于是很快就灭亡了
9、
1.B
2.D
3.B【解题分析】
1.考查文言实词B项对句中加点词的理解不正确“管仲既用”的“用”被任用
2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构此题较容易,根据文意即可推断出正确答案D项,即任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下译为在齐国执政,桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸侯,使天下归正于一此题要注意把相关的几件事情划开
3.考察下对文章内容的理解B项“贪生怕死”对文本的理解不正确要分析好原文的“吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也”一句【题目点拨】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容,近几年考试有加大难度的趋势,要根据文意进行推断,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等译文管仲,名夷吾,是颍上人他年轻的时候,常和鲍叔牙交往,鲍叔牙知道他贤明、有才干管仲家贫,经常占鲍叔的便宜,但鲍叔始终很好地对待他,不因为这些事而有什么怨言不久,鲍叔侍奉齐国公子小白,管仲侍奉公子纠等到小白即位,立为齐桓公以后,桓公让鲁国杀了公子纠,管仲被囚禁于是鲍叔向齐桓公推荐管仲管仲被任用以后,在齐国执政,桓公凭借着管仲而称霸,并以霸主的身份,多次会合诸侯,使天下归正于一,这都是管仲的智谋管仲说“我当初贫困的时候,曾经和鲍叔经商,分财利时自己常常多拿一些,但鲍叔不认为我贪财,知道我生活贫困我曾经为鲍叔办事,结果使他更加穷困,但鲍叔不认为我愚笨,知道时机有利和不利我曾经多次做官,多次都被君主免职,但鲍叔不认为我没有才干,知道我没有遇到好时机我曾多次作战,多次战败逃跑,但鲍叔不认为我胆小,知道我还有老母的缘故公子纠失败,召忽为我而死,我被关在深牢中受屈辱,但鲍叔不认为我无耻,知道我不会为小节而羞,却会因为功名不曾显耀于天下而耻生我的是父母,了解我的是鲍叔啊!”
10、
1.香气浓郁,略带甜味;树干高大挺拔;有实用价值;生命力顽强
2.“原来是根树”,写出了我的恍然大悟,为下文写有关根树的记忆做了铺垫”真的是檄树吗?”表现了作者对”在那么遥远的地方”见到根树的难以置信和惊喜,暗含了作者对搬树的喜爱之情
3.运用拟人手法,写出了人类对森林的大肆掠夺性采伐给根树造成的伤害,表达了作者对搬树的怜惜,对人类为了追求经济利益不择手段的恶行的愤慨
4.我在不同的土地上见到了根树,根树花香,根花蜜是与和平、富足、幸福的生活相伴的
5.第一段文字中关于蜜蜂的描写是我的想象,是虚写,表现了我吃到搬花蜜后的幸福感,含蓄地表现了时代的进步,物质的富足第二段文字中关于蜜蜂的描写运用拟人手法,写出了蜜蜂的多和活力,侧面衬托了春花的多和香,表现了作者对春天的喜爱之情【解题分析】
1.要求学生仔细阅读文本,从整体上把握文本内容结合文本的关键句子概括即可结合“空气新鲜纯净,无雾霾无杂质,故而那香味便尤为鲜明,香气略带甜味,是一种善意的友好的气息”概括得出香气浓郁,略带甜味;结合“一株株高大而健壮的大树,就在我身边,树高十几米,灰色的树干上有直上直下的裂纹,主干向上分叉后伸展开去,树冠蓬松,枝条繁茂,椭圆形的叶片绿得发亮”概括得出树干高大挺拔;结合”粗大的原木,被大卡车一车车运往山外,然后肢解切割加工,制作成各种木器据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉,甚至火药的导引线……”概括得出有实用价值;结合“当年的战火或许曾经把满城的搬树摧毁得七零八落,然而,硝烟散去,和平的年代,它们急切地重新生长,固执地重又开花结果”概括得出生命力顽强
2.理解文中重要语段作用一般从两个角度去考虑一个是结构上的作用,一个是内容上的作用结构上,承上启下,总结全文,照应开头,点明题目,作为线索,埋下伏笔,为下文作铺垫内容上,深化主旨,暗示主题,强化情感文章第
⑧段“原来是搬树!真的是搬树么?”结构上是承上启下内容上“原来是搬树”,承接上文内容,写出了我的恍然大悟,“真的是根树吗?”表现了作者对在那么遥远的地方见到根树的难以置信和惊喜,为下文写有关搬树的记忆做了铺垫暗含了作者对搬树的喜爱之情
3.要求学生掌握常用的修辞方法及作用,然后结合具体语境分析即可结合“它们在我的抚摸下微微颤栗,诉说着我们共同的疼痛”分析,“微微颤栗,诉说着”把搬树拟人化,生动形象的写出了“我们共同的疼痛”即人类对森林的大肆掠夺性采伐给根树造成的伤害,表达了作者对搬树的怜惜,对人类为了追求经济利益不择手段的恶行的愤慨
4.理解语句一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出语段的意思结合”四十多年前,我见过冬天的根树小兴安岭的林场,漫山的深雪树叶统统落尽了,高大的搬树,在帐篷外不远的雪地上,光秃秃地站立着灰白色的枝条硬朗舒展,有一种水墨画的淡雅”“然而,硝烟散去,和平的年代,它们急切地重新生长,固执地重又开花结果”“搬树就这样成为欧洲国家共同的树”分析我在不同的土地上见到了檄树,搬树花香,檄花蜜是与和平、富足、幸福的生活相伴的
5.要求学生分别分析两段文章关于蜜蜂的写作方法
(一)段结合“那一刻,眼前搬树花开”分析,蜜蜂采蜜的情景是作者想象的,是虚写表达了作者吃到根花蜜后的幸福感;
(二)段结合“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”分析,采用了拟人的修辞方法生动形象的写出了春天的蜜蜂多和活力强,侧面衬托了春花的多和香表达了作者对春天的喜爱之情【题目点拨】常用的修辞方法及作用比喻、拟人、夸张、排比比喻的作用有三一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,可以引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节
11、
1.D
2.C
3.B【解题分析】
1.D.关于“小说的通俗”的理解不符合本文意思原文是“通俗和创新根本就不矛盾,现在有人常常把两者对立起来,实在是没事找事,吃饱了撑得慌”
2.C.对原文论证的相关分析不正确文中举张恨水之例,意在论证通俗与创新应该并重也就是“好小说应该通俗,更应该创新”
3.A.“这意味着小说家不该在作品中作哲学层面的思考”说法绝对C.强加因果不是说因为它是通俗小说,所以就“天下文章,无有出其右者”D.“小说作家应努力弘扬平民百姓的思想志趣”一句属无中生有,且与“小说的通俗性”无关
三、应用
12、示例
①老师,同学们,大家好!我认为阅读经典的书籍好经典是民族精神的源头,民族文化的瑰宝;阅读它,我们会得到思想的浸润,人生的启迪
②我同意毕淑敏的观点,阅读名著可以陶冶情操,沉淀智慧,启迪人生
③我同意汪曾祺的观点,博览群书,可以拓宽视野,增长见识【解题分析】本题考查自由表达观点此类题目,不设统一答案,只需要根据材料内容,联系自己的生活感悟表明观点即可观点要明确,支持观点的理由要充分,表述要通顺合理作答本题时,可同意任意一人的观点,然后陈述理由如同意毕淑敏的观点阅读可以提高我们的文学鉴赏能力,同时陶冶情操,启发我们思考人生
四、综合性学习与写作
13、示例对航空航天感兴趣的市民,有了一个长见识的好去处4月23日至29日,中国宇航学会、中国航天基金会主办的“航天放飞中国梦”一一纪念新中国成立70周年中国航天成就展在湖南国际会展中心举办,包括神州十一号神舟十一号返回舱实物、神舟降落伞实物和嫦娥四号任务11着陆器、玉兔二号月球车等航天器模型等在内的珍贵科普展品亮相展会,市民可持身份证免费观展,在家门口过一把航天瘾,零距离接触到那些原本只能在电视里看到的火箭、卫星等模型【解题分析】考查拟写一段说明性的文字首先明确说明对象“航天放飞中国梦一一纪念新中国成立70周年中国航天成就展”,其次交代清楚展览时间、地点、形式、代表作品、主办单位等,还要提醒注意公众可以持身份证件免费参观这些信息都要按照一定的说明顺序,合理通顺的语言写清楚注意字数的限制的著名词句D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《左传•庄公十年》《左传》,旧传为春秋时期左丘明所作,是一部史学名著和文学名著
5.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上兼葭萋萋,o所谓伊人,在水之湄(《诗经•兼葭》),心远地自偏(陶渊明《饮酒》)海内存知己,(王勃《送杜少府之任蜀州》),吾庐独破受冻死亦足!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)算平生肝胆,因人常热(秋瑾《满江红》),出则无敌国外患者,国恒亡(孟子《天将降大任于是人也》)周敦颐《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是,O李白《行路难》中表现诗人不向命运屈服、乐观豪迈、充满浪漫主义情调的诗句是,
06.名著导读我又搬到外祖父那里“怎么啦,小强盗?”他用手敲着桌子,迎面对我说“现在我不养你了,让外祖母养你吧!”“让我养我就养,”外祖母说,“你以为这是个什么了不起的难题吗?”“那你就养好了!”外祖父大叫一声,但是马上又安静下来,对我解释道“我和她完全各过各的了,如今我们样样都是分开的……”阅读上述文字,你能从人物的对话中推断出,“我”的外祖父是一个的人;文中的“我”是外国文学名著《》的主人公,名叫O
二、阅读
7.阅读(甲)(乙)两部分文字,完成后面小题舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷*吾举于上,孙叔敖举于海,百里奚举于市故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作;征于色发于声而后喻入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也勾践之困会稽也,喟然叹日“吾终于此乎?”种日“汤
①系夏台,文王囚菱里,晋重耳奔
②翟,齐小白奔营,其卒王霸由是观之,何遽不为福乎?”吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于
③坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也日“汝忘会稽之耻耶?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,
④折节下贤人,厚遇宾客,
⑤振贫吊死,与百姓同其劳欲使蠡治国政,蠡对日:“兵甲之事,种不如蠡;
⑥填抚国家,亲附百姓,蠡不如种”于是举国政
⑦属大夫种,而范蠡与大夫柘稽行成为质于吴二岁而吴归蠡
①系拘囚
②翟通“狄”
③坐通“座”
④折节放下尊严
⑤振救济
⑥填抚“填”*同“镇”,镇定安抚
⑦属通“嘱”,委托
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿(只标一处)汝忘会稽之耻耶?
2.解释文中加点词语
①舜发于吠亩之中■
②征于色发于声而后喻*
③其卒王霸*
④二岁而吴归蠡
3.把下列句子翻译成现代汉语
①所以动心忍性,曾益其所不能
②然后知生于忧患而死于安乐也
③兵甲之事,种不如蠡;填抚国家,亲附百姓,蠡不如种
4.阅读(乙)文,说说勾践返回越国有哪些励精图治重建国家的做法
5.《天将降大任于是人也》列举六位圣君贤相舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚和《卧薪尝胆》文引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的作用分别是什么?
8.阅读下面文言短文,完成文后题目知伯索地于魏桓子知伯
①索地于魏桓子
②,魏桓子弗予任章日“何故弗予?”桓子曰“无故索地,故弗予任章曰“无故索地,邻国必恐;重欲无厌,天下必惧君予之地,知伯必播
③惰而轻敌,邻国惧而相亲以相亲之兵,待轻敌之国,知氏之命不长矣!《周书》曰将欲败之,必姑辅之;将欲取之,必姑与之君不如与之,以骄知伯君何释以天下图知氏
④,而独以吾国为知氏质乎?”君日“善”乃与之万家之邑一知伯大说,因索蔡、皋梁于赵,赵弗与,因围晋阳韩、魏反于外,赵氏应之于内,知氏遂亡选自《战国策•魏策》(注)
①知伯,即智伯,春秋末期晋国执政,为人飞扬跋扈
②魏桓子,又称魏宣子,是春秋时期晋国魏氏的领袖
③懦,骄傲
④君何释以天下图知氏您为什么放弃让诸侯共同图谋知伯的做法
1.写出下列句子中划线词的意思⑴而独以吾国为知氏质乎()
(2)以骄知伯()••
2.用现代汉语写出文中画线句子的意思
(1)无故索地,邻国必恐;重欲无厌,天下必惧
(2)将欲败之,必姑辅之;将欲取之,必姑与之
3.知伯灭亡的主要原因是什么?(请分别从魏桓子和知伯角度加以分析)
9.阅读下面的文言文,完成下列小题管仲夷得荐管仲夷吾者,颖上人也少时常与鲍叔牙游,鲍叔知其贤管仲贫困,常欺鲍叔,鲍叔终善遇之,不以为言已而鲍叔事公子小白,管仲事公子纠及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用,任政于齐齐桓公以霸九合诸候一匡天下管仲之谋也管仲日“吾始困时,尝与鲍叔贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也公子纠败,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也生我者父母,知我者鲍子也”
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是()A.鲍叔遂进管仲进推荐B.管仲既用用使用C.尝与鲍叔贾贾经商D.知我者鲍子也.知了解
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是()任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下A.任、政于齐齐,桓公以霸九合诸侯一匡天下B.任政、于齐齐桓公以霸\九合诸侯一\匡天下C.任政\于齐齐\桓公以霸九合\诸侯一匡天下D.任政于齐、齐桓公以霸九合诸侯\一匡天下
3.下列对文本的理解,不正确的一项是()A.管仲与鲍叔牙一起经商,分利时常常多拿多要,但鲍叔牙始终善待他
8.管仲虽有大才,但贪生怕死,曾多次从战场上逃跑C.公子小白立为齐桓公后,杀了公子纠,并将辅佐公子纠的管仲囚禁,D.在鲍叔牙的举荐下,管仲得到齐桓公的重用,辅佐齐桓公一匡天下
10.阅读下面的文章,完成下列小题檄树花开张抗抗
①这个初夏,没想到我竟在那么遥远的地方见到你
②从我踏上塞尔维亚的土地开始,总是闻到一阵阵若有若无的香气,弥漫在空中它萦绕着我,紧跟着我,无论往哪个方向走,一步步都笼罩在它的香味里它丝丝缕缕无拘无束地飘在空中,无处不在,忽一会儿好似消散了,忽一会儿又飘来了拢一拢头发,它落在我的头发上;拂一拂裙角,衣服犹如被香熏过了空气新鲜纯净,无雾霾无杂质,故而那香味便尤为鲜明,香气略带甜味,是一种善意的友好的气息
③走走停停,寻寻觅觅,四下探望,想知道那香味来自何处那时我们正步行穿过贝尔格莱德市中心一座小广场广场四周长满了高大的阔叶乔木,小路穿过疏旷的树林,树林里香气四溢一株株高大而健壮的大树,就在我身边,树高十几米,灰色的树干上有直上直下的裂纹,主干向上分叉后伸展开去,树冠蓬松,枝条繁茂,椭圆形的叶片绿得发亮结实的细枝上,挂满了一串串淡黄色的小花,每朵花都由五个花瓣组成,小而密集,如同一只只香水喇叭,悬挂在我头顶金丝花蕊朝下,摇晃着、喷洒着、尽情挥霍着它浓郁的香气……
④其实我已经见过它多次了,在多瑙河边的城堡遗址,在教堂外的花园路边,它们像一个个绿色的巨人、城市的卫兵,一队队一列列,凛然而立
⑤这究竟是什么树呢?
⑥有同伴伸出手机,踮起脚尖,够着了树梢上开得正盛的一簇小花,拍照,然后用手机上的软件搜索,只几秒,树名与花名同时显现——
⑦檄树橇花
⑧原来是来树!真的是檄树么?
⑨所有有关檄树的记忆,在瞬间被唤醒⑩是的,四十多年前,我见过冬天的檄树小兴安岭的林场,漫山的深雪树叶统统落尽了,高大的檄树,在帐篷外不远的雪地上,光秃秃地站立着灰白色的枝条硬朗舒展,有一种水墨画的淡雅然而,每天每天,在电锯刺耳的声响中,山林里那些粗壮的红松,还有搬树水曲柳,一片片一株株轰然倒下粗大的原木,被大卡车一车车运往山外,然后肢解切割加工,制作成各种木器据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉,甚至火药的导引线……年开春前,快要下山回城的时候,连队里每个人几乎都分得了一块檄木的菜墩儿,直径宽达三十多公分,厚十几公分,像一块尚未涂上奶油的大蛋糕胚子我不知道这个菜墩儿对我有什么用处,想象着那些树干笔直的檄树,被分割成了一截一截家常实用的菜墩儿,很心疼很珍惜地把它抱起来记得撤树截面米黄色的木纹,散发出清爽的搬木香味儿⑫亓人们谈论檄树赞美檄树,因为它是一种特别有用的树是的,有用来又听人说,比搬木更有用的是檄花蜜包期5是二十世纪七十年代,一个物资极度匮乏的时期,我连一口檄花蜜也没喝到假树可望,檄花无踪檄花蜜,成为甜蜜而遥不可及的渴望⑮我开始关注撤树,断断续续得到一些关于假树的消息由于森林的大肆掠夺性采伐,主要蜜源植物——撤树也难逃此劫,撤花蜜产量已逐年减少……后来的岁月里,我见到的橘树,都以木器的形式出现,它们被制作成了各种精美实用的家具,不再有活的生命它们在我的抚摸下微微颤栗,诉说着我们共同的疼痛⑱艮多年后,当琥珀色的檄花蜜终于出现在早餐桌上,我把滑润醇厚的檄花蜜小心涂抹在面包片上,那一刻,眼前搬树花开,蜜蜂嗡嗡飞舞,檄木制成的蜂箱里,浓浓的蜂蜜溢出了蜂巢……⑰可我仍然没有真正见过开花的假树⑱k匕刻,在贝尔格莱德,我竟与假树不期而遇,内心的惊诧与狂喜袭来,如同假花绽放盛开⑲更没想到的是,几天以后,在匈牙利布达佩斯老街及多瑙河边,我又一次闻到了檄花浓浓的馥郁撤花独一无二的芳香,从街道上奶酪洋葱咖啡的气味里跳出来,我已学会辨认它们布达佩斯尤其布达城的假树,似乎比贝尔格莱德的檄树更多更集中,在这里,檄树作为行道树,如墙如坝屹立二战已过去七十多年,当年的战火或许曾经把满城的檄树摧毁得七零八落,然而,硝烟散去,和平的年代,它们急切地重新生长,固执地重又开花结果做树就这样成为欧洲国家共同的树根树花香无形无声地飘过国界自由游逛,撤树花开的地方,人们平等相待、彼此尊重我终于见到了绿叶金粉的檄树遗憾的是,我的耳边竟然没听见蜜蜂的嗡嗡声,也没见到采蜜的蜜蜂㉑檄树花开了,可是,蜜蜂们在哪里呢㉒(摘自《南方周末》,有改动)
1.根据文章内容,概括搬树的主要特点
2.请结合全文,说说第
⑧段画线句的作用
3.请从修辞的角度赏析第⑮段画线句
4.请结合全文,说说你对第段画线句的理解㉔
5.下面两段文字均写到蜜蜂,写作方法和写作目的却不尽相同,请结合具体内容分析
(一)很多年后,当琥珀色的假花蜜终于出现在早餐桌上,我把滑泗醇厚的搬花蜜小心涂抹在面包片上,那一刻,眼前撤树花开,蜜蜂嗡嗡飞舞,檄木制成的蜂箱里,浓浓的蜂蜜溢出了蜂巢……
(二)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿红的像火,粉的像霞,白的像雪花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去野花遍地是杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的(选自朱自清《春》)
11.阅读下面的文章,完成下列小题小说的通俗叶兆言小说的通俗仿佛是一个用来袭击作家的臭鸡蛋如今的小说家,你说他的小说通俗,十有八九会以为你是在骂他小说本来不是什么大学问,小说本来就是通俗的东西,但是害怕别人说自己的小说通俗,却是作家的一块心病纯文学从来就是一件皇帝的新衣,大家都这么说,于是也难得有人跳出来揭穿纯这个词总让我想起工业原料,想起酒精,想起糖精文学是浑成的,就好像是美酒,就好像是芳香的巧克力,一旦提炼成精,就有些煞风景喜欢喝酒的人,馋嘴的小孩子,不到迫不得已,怕是不会去品尝酒精和糖精的小说不能通俗,是作家没能耐金圣叹曾将《水浒》提到了一个骇人听闻的高度,他认为“天下文章,无有出《水浒》右者”这话的潜台词是,《水浒》不仅是小说中最好的,而且高出了四书五经现在我们习惯用古典小说这个词,其实古典小说都是通俗小说不通俗就没有古典小说,旧式文人常常看不起小说,原因就是嫌小说通俗了一些西方的小说也不可能远离通俗,和中国小说如出一辙,西方的小说也是从平民百姓那里诞生出来的从某种意义上来说,通俗是小说的必然,小说永远不应该是哲学著作张恨水写小说以通俗闻名,他的一篇小说当年曾得到茅盾先生的表扬,为此,他十分感激,专门在文章里提及从这点也可以看出一个通俗作家的心虚其实张恨水小说的好与坏,并不在是否通俗,而在于缺少创新,通俗不是病,但也不是灵丹妙药一篇好的小说,绝不会仅仅因为通俗,就是好作品好小说应该通俗,更应该创新通俗和创新根本就不矛盾,现在有人常常把两者对立起来,实在是没事找事,吃饱了撑得慌
1.下列关于“小说的通俗”的理解,不符合本文意思的一项是()A.通俗本该是小说的属性,但却常被当作小说的缺点B.小说之所以通俗,是因为它是从平民百姓那里诞生的C.通俗,是中国小说和西方小说的共性D.通俗与创新并非水火不容,两者间不存在根本性矛盾
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A.本文针对人们对通俗的偏见,旨在厘正人们对通俗的认知B.作者借“皇帝的新衣”之典,指出所谓“纯文学”并不真实存在C.文中举张恨水之例,意在论证通俗也能使作家获得成功D.本文把比喻、比较、举例等论证方法运用得活泼灵动
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()A.好小说应该通俗,这意味着小说家不该在作品中作哲学层面的思考B.小说不能通俗是作家没能耐;小说能通俗,也不表明作家有能耐C.《水浒》被金圣叹称赞为“天下文章,无有出其右者”,是因为它是通俗小说D.小说本来就是通俗的东西,小说作家应努力弘扬平民百姓的思想志趣
三、应用
12.请你根据要求,在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关问题你们班级将举行一次“我们该读什么书”的专题讨论会,就作家毕淑敏和汪曾祺的不同阅读观开展讨论你同意哪个观点?或者你有和他们不一样的观点请你准备好发言,发表自己的观点并简述理由毕淑敏名著一般多是经过了历史的考验,是被大师们的智慧之磨研磨了无数次的精品,读的时候,像烈火烹油的满汉全席,为大享乐汪曾祺我读书很杂,毫无系统,也没什么目的随手抓起一本书来就看觉得没意思,就丢开你的观点及理由(标点在内,不超60字)
四、综合性学习与写作
13.请依据下面的信息,写段关于“航天放飞中国梦一一纪念新中国成立70周年中国航天成就展”的说明性文字要求
①说明对象明确,信息不遗漏;
②说明顺序合理,条理清晰;
③符合说明文语言要求;
④字数在150至200字之间展览时间2019年4月23日至29日展览地点湖南国际会展中心展览形式实物、模型、图文、视须、互动体验、科普活动等展品代表神舟十一号返回舱实物、神舟降落伞实物和嫦娥四号任务1:1着陆器、玉兔二号月球车等航天器模型主办单位中国宇航学会、中国航天基金会注公众可以持身份证件免费参观参考答案
一、积累
1、C【解题分析】C表述有误“大战二郎神”的是孙悟空情节;孙悟空搅乱了王母的蟠桃会,又偷吃了老君的仙丹,逃回花果山玉帝震怒,派李天王带天兵天将去征讨,被悟空打得落花流水观音菩萨举荐二郎神擒拿悟空二郎神本领十分高强,和孙悟空二人大战,无论是力战,还是变化,二人均势均力敌,都不能取胜太上老君暗算悟空,用金刚琢打在悟空头上,二郎神和梅山兄弟一起将悟空擒获
2、C【解题分析】C项有误,歌词中涉及到的古人依次是苏轼、陆游、辛弃疾“稼轩”指“辛弃疾”O
3、C【解题分析】A承蒙敬辞,表示心怀感激地接受不能用于自己的方面B高足敬辞,称呼别人的学生不能用在自己身上D恭候敬辞,恭敬地等候不能用在自己身上
4、D【解题分析】试题分析D.《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,不是《左传》《曹刿论战》选自《左传》《左传》也不是左丘明所作,而是根据鲁国国史《春秋》编写故答案为D
5、
(1)白露未晞
(2)问君何能尔
(3)天涯若比邻
(4)何时眼前突兀见此屋
(5)俗子胸襟谁识我
(6)入则无法家拂士
(7)(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖
(8)长风破浪会有时直挂云帆济沧海【解题分析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音,更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“晞、涯、襟、淤、濯、涟、沧”的书写
6、自私冷酷童年阿廖沙【解题分析】试题分析名著常识关键在平时积累,文学常识的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等本题抓住文字信息根据知识积累判断作品,了解作品有关知识和内容作答即可考点识记文学常识能力层级为识记A
二、阅读
7、
1.汝/忘会稽之耻耶?
2.
①被任用
②了解
③终于
④年
3.
①使他性情坚忍,增加他所不具备的能力
②这样以后才知道忧虑祸患能使人(或国家)生存发展,而安逸享乐会使人(或国家)走向灭亡的道理了
③用兵打仗之事,种不如我;镇定安抚国家,让百姓亲近归附,我不如种
4.
①卧薪尝胆激励自己不忘亡国之耻
②他亲身耕作,夫人亲手织布,吃饭从未有荤菜(生活简朴,亲自劳作)
③对贤人彬彬有礼,能委屈求全,招待宾客热情城恳,能救济穷人
5.
①《天》列举六位圣君贤相的作用是作为事实论据证明“生于忧患,死于安乐”的观点;
②《卧》文引用的作用是劝说越王要像这些一样,学会忍耐,锻炼意志,以便东山再起【解题分析】
1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据,一般来说,主谓。