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【解题分析】本题考查对材料内容的理解首先要在正确翻译的基础上,理解意思,找到意思相关联的两则材料分析即可材料二,“知之为知之,不知为不知,是知也”,意思是知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧告诉我们想成为更好的人,就要对自己真实,不能欺骗自己和别人材料三,“巧言、令色、足恭”“匿怨而友其人”是一种虚伪的行为,“左丘明耻之,丘亦耻之”从反面告诉我们要真实所以这两则材料告诉我们要想“成为更好的人”,就要从内心和外在都要做一个真实的人
7、⑴风烟望五津⑵海日生残夜⑶霜重鼓寒声不起【解题分析】诗文名句默写试题的题型主要是填写题,复习诗文名句,首先是要记诵清楚背诵的诗文篇段和名句;其次是要正确理解诗文篇段和名句的基本内容;第三是要记清楚诗文名句中的每个字,默写诗文名句不能写错别字此题要注意“津”“残”“霜”等字的书写
8、⑴鲁迅无常活无常/白无常⑵A E【解题分析】1文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品平时注意积累,理出线索,形成体系死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字此题考查的是与《朝花夕拾》有关的文学常识面这段文字出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《无常》,文中的“他”作者称之为活无常或白无常《无常》是鲁迅在1926年7月撰写的文章,发表在半月刊《莽原》第一卷第十三期文章在夹叙夹议中,对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺后收入文集《朝花夕拾》《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比,深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目2A把“布罗卜丁奈格”改为“利立浦特”E把“文言文”改为“白话文”
二、阅读
9、
1.B
2.C【解题分析】
1.本题考查学生对诗歌内容的理解和分析能力对诗歌的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、诗歌主旨都要有一定的理解,才能轻松做出选择B项表述错误,颔联先写雨霁前风雨交加的情景,然后再写眼前“淡月笼云”的景色,这是是一种倒叙
2.理解诗歌内容,辨析四个选项可知,C项表述错误,颈联用秋声堕叶的听觉动态和月夜飞萤的视觉动态交相辉映,对于引动诗人的清秋逸兴,很有艺术效果
10、X.
(1)拜见
(2)向来
(3)恰逢正赶上
(4)实现应验
2.贽入翰林/年尚少/以材幸/天子常以辈行呼而不名
3.我对上不辜负天子,对下不辜负自己的学识,还顾虑什么呢?
4.
①中的纳是接受的意思,不纳表现出陆贽的廉洁、自律
②中的纳是采纳的意思,不纳表现出皇帝不听建议,刚愎••自用
5.不一样陆贽的劝谏方式是直截了当,直言相劝邹忌从家事到国事类比说理,是委婉劝谏【解题分析】
1.本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项只有对重点字词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解其中“会”意思是“恰逢,正赶上”,“效”翻译为“实现、应验”
2.本题考查文言文语句的句读解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读句读时要注意古汉语的语法和句式,句读不能出现“破句”的现象结合上下文语境,这句话意思是“陆贽进翰林院,年纪还轻,凭才学得到皇帝的重用,天子常用辈分称呼而不叫他的名字”据此可断句为贽入翰林/年尚少/以材幸/天子常以辈行呼而不名
3.本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略注意:“上、下”,对上、对下(名词作状语);“负”,辜负;“所学”,自己的学识,学习的内容;“皇它恤乎”(宾语前置句);“恤”,担心、顾虑
4.本题考查对重点语句的立理解
①“贽不纳,唯受新茶一串而已”意思是“陆贽不收受钱,只接受了一串新茶”,“纳”是接受的意思,不纳表现出陆贽的廉洁、自律
②“帝不纳,后泾师急变,贽言皆效”意思是“德宗皇帝不采纳,后来泾州的部队很快叛变,陆贽的话都应验了”“纳”是采纳的意思,不纳表现出皇帝不听建议,刚愎自用
5.本题考查对比阅读邹忌采取“迂回战术”,先从小事切入,取得对方认同,然后从家庭小事推入国家大事,让对方自然接受运用设喻的方式劝谏齐王从而达到广开言路,民富国强的目的乙文中德宗皇帝下诏书询问用什么策略应敌,陆贽说“为征服远敌而劳苦,不如修治近处的防务,用各种策略挽救失败,不如改变德行”陆贽的劝谏方式是直截了当,直言相劝结果皇帝不听建议【题目点拨】陆贽少年时成了孤儿有独立见解和操守而与众不同,很勤苦学习儒学十八岁考中进士,凭博学宏词科选官复试合格,任命华州郑县县尉为官期满,回东方故乡探望母亲,路经寿州,刺史张镒当时很有名声,陆贽去拜见他张镒起初不很了解他,停留三天,第二次见面跟他谈话,于是非常赞赏陆贽的才识,请求结交为忘年投合之友等到辞别,张镒赠送陆贽百万钱,说“希望充当太夫人一天的饭食费用”陆贽不收受钱,只接受了一串新茶,说“怎敢不接受您的厚意”唐德宗在东宫做太子时,向来知道陆贽的名声,于是征召他做翰林学士,调任祠部员外郎陆贽性情竭忠尽心,当了皇帝身边受信任的官以后,感念皇帝重视了解自己,想有所作为效力报答,所以政事上有的有缺点,大小事情一定陈述唐德宗喜欢文章,对他关顾更深吴通微兄弟一起在翰林院,也受到德宗的宠遇,他们的文章才识赶不上陆贽,可是能结交有权势受宠幸的人,他们一起在皇帝面前陷害陆贽陆贽被结党小人排挤,一同做官的人忌妒他的才能,再加上他提出政事见解很激切,常常失去皇帝的欢心朋友告诫他,认为这样做太严厉,陆贽说“我上不辜负天子,下不辜负我学的道德学识,还顾虑什么呢?”【乙】陆贽字敬舆,苏州嘉兴人十八岁考中进士德宗皇帝当太子时,已经知道陆贽的名声,召他到朝廷任命为翰林学士陆贽进翰林院,年纪还轻,凭才学得到皇帝的重用,天子常用辈分称呼而不叫他的名字在奉天县,虽然早晚都能进见皇帝,但谨慎精诚廉洁,不曾有过失,因此德宗皇帝亲信倚重虽然朝廷外有宰相主持朝政,但陆贽常在皇宫中参与谋划决策,当时号称“内相”辅佐朝政时,不顾惜自身,政事的正确或错误,一定发表意见,所说的意见都劝诫匡正(或矫正)皇帝的过失,恳切深刻正逢马燧在河北征讨叛军,长期不能取胜,请求增援;李希烈又侵犯襄城德宗皇帝下诏书询问用什么策略应敌,陆贽说“为征服远敌而劳苦,不如修治近处的防务,用各种策略挽救失败,不如改变德行德宗皇帝不采纳,后来泾州的部队很快叛变,陆贽的话都应验了
11、
1.⑴反复烧开,致使水中含氧量低;⑵反复烧开,水垢溶解形成硬水;⑶反复烧开,致使水蒸发,有害物质浓度增加
2.逻辑顺序;总分总
3.列数字,作比较准确突出说明了反复烧开的水中溶解的氧气量低,对人体无价值
4.“大约”表估计,起限制作用,说明亚硝酸盐致人中毒的一般含量,并不能说明达到这个量都一定会中毒,因为人体还存在个体的差异性这个词使说明文语言更准确严密
5.吸引读者阅读兴趣,引起读者思考;引出说明内容;引起下文的说明【解题分析】
1.本题考查理解文本内容,明确本文说明对象及其特征,结合关键句子回答“一种是说水多次烧开后,水中溶解的氧气都跑光了,喝缺氧的水对健康不利”“另一种说法是,因煮沸过久,水垢会溶解到水中,水中钙、镁等重金属成分浓度会增加,形咸硬水”“第三条理由就是,水反复烧开后,水蒸发掉了,不挥发的有害物质留下了,这样有害物质的浓度增加了,对人体就有害了”据此整理答案即可
2.本题考查说明顺序,即时间顺序、空间顺序、和逻辑顺序,明确每种说明顺序的标志,能够找出标志并分析说明顺序的具体形式和作用时间顺序要求学生找出关于此标志的时间名词和副词;空间顺序要求学生找出方位词语,逻辑顺序要求学生找出段与段的内在联系
①段,提出问题“高中化学认为反复烧开的水不能喝,在实际生活当中,有人也常这样提醒,这其中是什么原因呢”;
④⑤段,写反复烧开的水和饮水机的水都不会使人中毒;
⑥段,总说“即使是中学教材中言之凿凿的生活常识我们也不应该轻信,在日常生活中几乎不可能遇到”因此,说明顺序是逻辑顺序,结构是总分总
3.本题考查对说明文说明方法及其作用的判断能力划线句子运用了“16-20次”“4毫升”“360毫克”等数字,这很显然是列数字的说明方法,同时还把“你呼吸一次吸入的氧气量”和“一升水中的氧气量”作了对比,从而凸显出“水中那点氧气对人体来说微不足道,毫无价值”,因此又运用了作比较的说明方法答题模式运用了……的说明方法,具体(生动形象或突出)地说明了……(事物)的……特征
4.本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力,往往考查一些限制性词语,如“大约”“一般”“通常情况下”“重要”等答题时,先说明词语的意思及作用,再说明用了该词所在句子的意思,最后强调这个词体现了语言的准确性本句中的“大约”表估计,起限制作用,句意是“亚硝酸盐致人中毒的一般含量”,但不表示达到这个量都一定会中毒最后一定不要忘了强调这个词体现了说明文语言的准确性,科学性,严密性
5.本题考查说明文第一段的作用说明文第一段的作用有引出说明对象或说明的事理;引用传说、故事、诗歌或生活中的某种现象等,激发读者的阅读兴趣;总领全文等第
①段写生活中人们感兴趣的话题,吸引读者阅读兴趣;通过具体的问题“这其中是什么原因呢?”引出“反复烧开的水能不能喝”的内容,引起下文;问句的形式还能引发读者的思考
12、
1.北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”,在此揭开了神秘面纱
6.要素中国书法“冬”字、滑雪运动中的人物形态和滑道、数字“2022”、奥运五环设计之妙
①书法“冬”字、滑雪人物、滑道巧妙结合,突显“冬奥会”主题、展现运动活力,彰显中国文化魅力
②冬”字下方两点顺势融为2022,点明举办时间
③与奥运五环的组合凸显了奥林匹克精神
7.示例“中国力量”体现在我国“冰屏”设计自主创新,技术世界领先;人工智能表演,完成技术领域的又一次升级创新
8.示例“大熊猫队长”在历史悠久的大木偶的基础上运用了独特的传统制作工艺同时,“大熊猫队长”采用了碳纤维等全新材质,道具内置数千个LED小灯,都被密布的丝线固定在相应位置上加装的云台与双目增强现实智能眼镜配合完美“大熊猫队长”攻克了传统艺术融合高科技的难关,实现了两者的完美融合
9.示例从2012-2017年,我国研发经费投入总量及投入强度持续增长与提升;研发团队面对困难和挑战,迎难而上,不断创新【解题分析】
1.考查对材料的概括仔细阅读材料五的内容,以什么人做了什么事有什么结果来概括将“中国首都北京的国家游泳中心——水立方,这座北京2008年奥运会和北京2022年冬奥会标志性‘双奥场馆,又一次见证了奥林匹克历史性时刻北京2022年冬奥会会徽冬梦和冬残奥会会徽飞跃’,在此揭开了神秘面纱,正式亮相”压缩为北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”,在此揭开了神秘面纱
2.此题是图文转换题解答此类题目首先要仔细观察图的构成,然后再看组成部分之间的关系本幅图除了字母之外,还有“冬””滑道和人物形态”“2022”“奥运五环”,要关注形态变化上的特点,以中国书法“冬”字为主体,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合,“冬”字下方两点顺势融为2022;左边是申办地北京的拼音字母和英文CandidateCity;下方是国际奥委会的五环标识;如舞姿般的“冬”字展现了冬季运动的活力与激情,传递出中国文化的独特魅力;标识彰显动感、时尚和现代,将中国文化、体育和奥林匹克精神相融合
3.考查对材料的信息的提取通读材料一,梳理脉络,理清层次,综合考虑,提取要点找出关键句子分析,再用自己的语言概括即可如其中最吸引眼球的当属贯穿全场的“冰屏”机器人还因为LED完全是由我国自主设计制造的等句子,分析出我国“冰屏”设计自主创新,人工智能表演又一次升级创新等重要信息
4.考查对材料的理解与提取能力通读材料二,根据题干要求提取要点,“这两只
2.35米高的熊猫木偶,采用了碳纤维等全新材质,整体重量仅有20斤”“实现传统工艺与现代科技的完美融合,道具内置数千个LED小灯,每一个都被固定在相应位置上,密布的丝线细得像纳鞋底的线”“在熊猫木偶的外挂摄像头上加装云台,与内部演员所使用的我国自主研发的双目增强现实智能眼镜相结合”概括提取即可
5.考查对材料的理解与提取能力通读三则材料,根据题干要求提取要点,材料一二研发团队的迎难而上,突破传统、创新思维,制攻克了传统艺术融合高科技的难关,经历了反复修改、完善地磨练,克服了新问题接踵而至的考验,材料三显示2012-2017年我国研发经费投入总量及投入强度持续增长与提升【题目点拨】本题主要考查考生图文转换的能力,解答本题首先要认真观察徽标,并对徽标要素进行分析,然后分析概括,用语要注意表达要简洁、准确,连贯;解答本题的关键是认真观察图案内容,人后根据“冬”字的书法效果揭示图案隐含的深意
13、
1.
(1)孩子们摘来芦苇叶子裹喇叭
(2)芦苇快速生长
(3)芦苇逐渐成熟
(4)芦苇化为泥土为芦笋提供养料
2.引用古诗词,让文章更有文采,生动形象地写出了芦苇喇叭声音嘈杂(或动听)的特点,与前文的“粗浊”“清脆”“细长”“宏亮”相照应,表达了孩子们(作者)对芦苇的喜爱之情
3.不能“美”太普通“壮”,更能表现出作者故乡芦苇的面积大,生命力旺盛,为故乡的人们做出了巨大的贡献(或与人们的生活密切相关),更能表达作者对芦苇对故乡的喜爱和赞美之情(或对芦苇消失的的怀念与遗憾之情)
4.示例文章描写了家乡的芦苇一年四季的成长过程,展现出一幅幅优美的画卷,赞美了芦苇茂密顽强、生生不息的特点芦苇的奉献象征着家乡对自己的养育之情,作者借物喻人(或借物抒怀),传达对家乡的无比热爱,对勤劳善良、坚韧乐观的家乡人的深情赞颂!受现代文明的冲击,朴素美好的乡村生活渐渐远去,温润的文字中包含着凝重的感情,甜美的回忆中夹杂着深深的怀恋和遗憾,作者就像那无家可归的水鸟,找不到自己的天堂【解题分析】
1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达仔细阅读文章,找出描写春夏秋冬的段落仔细研读,根据提示填空作答即可,难度不大
2.本题考查学生对引用诗句的作用的掌握能力引用诗句能增加文章的文学色彩,吸引读者的阅读兴趣,使文章更有说服力在文章开头嵌入诗词佳句,领起全篇,能够使语言显得凝练精辟;在文章收尾处引用古典诗文,具有画龙点睛之效,升华主题,收到言有尽而意无穷的表达效果结合文章内容来看,引用“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”这句诗,富有文采,生动形象地写出了芦苇喇叭声音的嘈杂,与前文描写相照应,表达了作者对芦苇的喜爱之情
3.本题考查学生对词语的理解和分析能力解题时一定要结合语境,做到词不离句,句不离段,段不离篇要准确把握词义,可从多个角度入手,比如文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等联系句子表达需要来分析,“美”太普通,“壮”,更能表现出作者故乡芦苇的面积大,生命力旺盛,为故乡的人们做出了巨大的贡献,更能表达作者对故乡的热爱和赞美之情
4.本题考查学生对标题含义的理解标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现,不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系标题含义可以从以下方面分析题目本身义,指文中的某样物品(题目为名词时多见),文章中的某个情节(题目为句子时多见);题目深层义,往往与中心相联系结合文章内容理解,“家乡的芦苇”表面指自然界的芦苇,实际上“芦苇”象征着家乡对自己的养育之情,表达出作者对家乡的无比热爱,对勤劳善良、坚韧乐观的家乡人的深情赞颂据此分析作答即可
三、语言表述
14、
(1)近或余
(2)核查确认
(3)脱贫问题
(4)承受承担【解题分析】试题分析本题考查的的是学生修改病句的能力题目中已经给出有语病的句子及其病因,这为修改这些病句降低了难度
①“近700余户”中“近”和“余”重复赘余,“近”和“余”任意删去一个即可
②“经确认与核查”属于并列的成分语序不当,应该将“核查”与“确认”互换位置
③“为解决这266户贫困残疾人脱贫”成分残缺,应在“脱贫”后增补“问题
④“承受主体责任”动宾搭配不当,应将“承受”改为“承担”
四、写作
15、成长路上的阳光闭上眼,静静感受着阳光洒在身上的细微触觉,无声无息地浸入每一寸肌肤,每一个毛孔,是那样轻柔而温暖如同父母的爱照耀着我们成长的道路那一个鼓励的眼神,一句关心的话语,在身边默默的陪伴,便是最温暖的阳光记得一次考试失利,满脸悲伤的回家,却一句话也不说妈妈当时什么也没问,只是抚摸著我可在她的眼里,我看到她的担心那晚我失眠了,睁眼盯着黑漆漆的天花板,心如同落入黑洞突然听到脚步声,赶紧装睡感觉道的是妈妈轻掩被角,想必这不是第一次吧突然觉得好温暖父母无微不至的关怀,又何止表现在这一个方面呢?早上睁眼,便看到桌上美味的早餐,那是我们还在熟睡时父母早早起来准备的那个睡得比我们晚,起得比我们早的人,除了父母还有谁呢?当我们生病时,替我们生病的人是父母那个自己受苦却从不抱怨的认识父母父母总是把最好的一面留给我们,把压力留给自己然而,我们却总是抱怨,总是看不到父母的付出也许当爱成为一种习惯时,我们就忽略了它,使它成为理所当然我想,我是一个幸福的孩子在我的成长路上,因为有父母的爱,所以温暖因为他们的爱,所以有五彩斑斓的世界纵使成长路上布满荆棘,纵使遍地沙砾,总是前方道路不明,有父母的爱,就有阳光在阳光照射下,还有什么黑暗驱不走呢?轻轻的问候父母,希望你们安康,长寿,让我的成长充满阳光【解题分析】试题分析作文标题“成长路上的阳光”“阳光”,是我们不可缺少的东西,是地球不可缺少的东西植物需要阳光;动物也需要阳光;我们的成长也需要阳光阳光可以带给我们温暖,也可以照亮黑暗我们在阳光的照耀下一步一步地成长这里一定要吧阳光的比喻义理解好“阳光”可以是妈妈的怀抱,“阳光”可以是老师那轻抚着我的脸庞温暖的大手,“阳光”可以是朋友那温馨的话语,“阳光”可以是一团热情的火焰……理解了“阳光”的含义,立意就容易多了点睛命题作文的审题立意
1、抓关键词,找准题眼法题目的关键词语,就是作文题目的“题眼”,往往表明了文章的中心思想,揭示了题目的意义扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点
2、挖掘题蕴法词语一般有本义、引申义和比喻义,命题作文题目的含义一般也是多方位的,深层次的,隐含的,所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上,还应该深刻理解题目的丰富内涵,挖掘其深层的隐含信息
3、填补标题法,添加语素法有些命题作文,例如词语或者短语式的命题,我们可以用“添加语素,构成语境”的方法来审题
4、虚题实做法,化大为小法有些作文题,由于概念抽象,难以把握对这类题目,可以化大为小、化虚为实
③有风,有流水,有兽的足踪,有鸟的羽翎……它们都会将叶子带到很远的地方使之永不回归
④其实,叶落何以就一定归根呢
⑤西山的木石不就被精卫衔去了东海么?
⑥地球载着我们每个人,从这个区域漂到那个区域,每一天都面对陌生,永远不会返回初始的道路A.
②③④⑤①⑥B.
②④③⑥⑤①C.
②③④①⑥⑤D.
②④③⑤⑥①拈轻怕重A.喟叹(kui)迟疑不决鄙薄••bi大气磅礴B.猝然2坦荡如砥沮丧(曾)望眼欲穿C.窒息zhi入不敷出褶皱(Zh4)鸦鹊无声*••D.焦灼(zhu6)高官厚禄瞥见bie■••
5.下列各组词语加点字的书写或注音有误的一项是・♦
6.班级开展“读《论语》,促成长”主题阅读活动结合下面能建立联系的两则材料,就“如何成为更好的人”这一话题谈谈你的看法(材料)
(1)子日“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁行有余力,则以学文“(《学而》)⑵子日“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也”(《为政》)
(3)子日“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之”(《公冶长》)⑷子夏日“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣“(《子张》)
7.默写⑴城阙辅三秦,o(王勃《送杜少府之任蜀州》)⑵,江春入旧年(王湾《次北固山下》)⑶红旗半卷临易水,(李贺《雁门太守行》)
8.名著阅读他不但活泼而诙谐,单是那浑身雪白这一点,在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之概只要望见一顶白纸的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子,大家就都有些紧张,而且高兴起来了上面这段文字出自(人名)写的《》一文,上文中的“他”作者称之为O下列关于文学名著内容及常识的表述,错误••的两项是
(一)•••A,《格列佛游记》中格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到布罗卜丁奈格国王的赏识
8.在《小王子》中,作者将儿童敏锐的直觉加以放大,通过小王子对世界的不断认知以达到探寻生命“本真”意义的目的C.《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象D.《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是伟大的,也是平凡的,他是在革命的烈火中逐渐历炼成熟起来的钢铁战士,是一个有血有肉的、让人感到亲切的榜样式人物E.《水浒传》是中国历史上较早用文言文写成的章回体小说之一,流传极广,脍炙人口
二、阅读
9.霁
①夜孔平仲寂历
②帘拢深夜明,睡回清梦戍墙铃狂风送雨书已何处?淡月笼云犹未醒早有秋声随堕叶,独将凉意伴流萤明朝准拟南轩
③望,洗出庐山万丈青
①霁雨、雪停止,天放晴
②寂历寂静,冷清
③南轩有窗的长廊或小屋
1.下列对诗歌内容理解不正确的一项是()A.首联先写从窗板透入室内的明亮夜色,即先写醒后所见,次句再写因成墙铃响而梦醒B.颔联先写雨霁前风雨交加的情景,然后再写眼前“淡月笼云”的夏夜景色C.颈联先写雨前秋风扫落叶,再写雨霁萤火虫横飞D.尾联由夜推想到朝,想象经过雨洗之后的庐山,必然是苍翠欲滴
2.下列对诗歌的赏析不正确的一项是()A.首联描绘了视觉方面的朦胧月色,接着以诉诸听觉的戍墙之铃的铃声与之映衬,使动中有静,静中有动B.颔联实写眼前“淡月笼云”的清寂的霁夜之景,虚写之前的狂风暴雨,这就构成了鲜明的虚实对比C.颈联里秋声堕叶的听觉静态和月夜飞莹的视觉动态交相辉映,很确切地表现了诗人欣悦的意趣D.全诗的核心是一个“清”字,“清兴”融化在“清景”之中这清景,就是秋月、秋声、秋叶和秋萤
10.古文阅读[甲]陆贽少孤,特立不群,颇勤儒学年十八登进士第,以博学宏词
①登科,授华州郑县尉罢秩,东归省母,路由寿州,刺史张镒有时名,贽往谒之镒初不甚知,留三日,再见与语,遂大称赏,请结忘年之契及辞,遗贽钱百万,日“愿备太夫人一日之膳”贽不纳,唯受新茶一串而已日“敢不承君厚意”唐德宗在东宫时,素知贽名,乃召为翰林学士贽性忠基
②,既居近密,感人主重知,思有以效报,故政或有缺,巨细必陈德宗好文,益深顾遇吴通微兄弟俱在翰林,亦承德宗宠遇,文章才器不迨贽,而能交结权幸,共短贽于上前而贽为朋党所挤,同职害其能,加以言事激切,动失上之欢心朋友规之,以为太峻,贽曰“吾上不负天子,下不负吾所学,皇它恤乎”《旧唐书•陆贽传》[乙]陆贽,苏州嘉兴人,十八第进士帝在东宫,已闻其名矣,召为翰林学士贽入翰拄巧曲支必困嚏天壬常必辈行呼而不名在奉天,朝夕进见,然小心精洁,未尝有过虽外有宰相主大议,而贽常居中参裁可否,时号“内相”及辅政,不敢自顾重,事有可否必言之,所言皆洌
③拂帝短,恳到深切会马燧讨贼河北,久不决,请济师;李希烈寇襄城诏问策安出,贽言“劳于服远,莫若脩
④近;多方以救失,莫若改行”帝不纳,后泾师急变,贽言皆效《新唐书•列传第八十二陆贽》[注释]
①博学宏辞科举名目的一种
②忠墓忠诚
③割规劝,讽喻
④脩同“修”,修理
1.解释下列句子中加点的词语1贽往谒之2唐德宗在东宫时,素知贽名3会马燧讨贼河北4后泾师急变,贽言皆效
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句限断3处贽入翰林年尚少以材幸天子常以辈行呼而不名
3.用现代汉语写出文中画横线句子的意思吾上不负天子,下不负吾所学,皇它恤乎?
4.下面两句中的加点的“纳”意味不同,请结合内容具体分析
①贽不纳,唯受新茶一串而已
②帝不纳,后泾师急变,贽言皆效*
5.在历史长河中,出现了许多敢于向帝王劝谏的大臣,你认为陆贽的劝谏方式和邹忌在《邹忌讽齐王纳谏》中的劝谏方式一样吗?请阐述理由
11.反复烧开的水能不能喝
①高中化学认为反复烧开的水不能喝,在实际生活当中,有人也常这样提醒,这其中是什么原因呢?理由众说纷纭,归纳起来,大概有三种
②一种是说水多次烧开后,水中溶解的氧气都跑光了,喝缺氧的水对健康不利一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16-20次,吸入氧气量大约是4毫升,等于360毫克氧常温常压下一升水的溶氧量大约是610毫克,也就是说,〜你呼吸一次吸入的氧气量已经超过了一升水中的氧气量了,水中那点氧气对人体来说微不足道,毫无价值
③另一种说法是,因煮沸过久,水垢会溶解到水中,水中钙、镁等重金属成分浓度会增加,形咸硬水而实际烧水过程中,不仅不会溶解水垢,反而会增加水垢而且,钙、镁并不属于对人体健康有害的重金属,实际上它们是人体必需的矿物质,如果能从水中吸收钙、镁,反而对人体有益
④第三条理由就是,水反复烧开后,水蒸发掉了,不挥发的有害物质留下了,这样有害物质的浓度增加了,对人体就有害了但是我们烧水时一般是盖着盖子的,而且烧开了就会熄火,所以蒸发掉的水很少,有害物质浓度并不会增加多少而且,如果你把烧过的水全都喝下去的话,那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何,喝下去的有害物质的总量都是一样的
⑤在日常生活中,不太可能把水煮沸这么多次,只在一种情况下有可能发生饮水机的加热一直开着,不过,饮水机用的桶装水是已经过纯化的,多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限经过实验,加热181次后,水中亚硝酸盐含量增加到
3.53微克/升,超过了桶装水的卫生标准(2微克/升),但也超得不多,要引起中毒更差得远了按亚硝酸盐计算,人要吃下大约0・2克才会出现中毒症状,这相当于喝下了几万升这种水而且,饮水机的水是流动的,会不断地被取走饮用,亚硝酸盐的含量实际上不会像实验结果那么高的
⑥即使是中学教材中言之凿凿的生活常识我们也不应该轻信,在日常生活中几乎不可能遇到把水多煮沸几次并不会对身体产生什么危害如果担心饮水机的几十次、上百次反复加热会产生过量的亚硝酸盐的话,那么也有简单的方法可以避免不要让饮水机的加热持续开着,只在需要饮用时再打开,或者干脆直接饮用凉水(桶装水本来就可直接饮用),这样能节省能源,更环保
1.文中说明了一般认识中的水反复烧开不能喝的三种原因,请用精炼的语言概括出来
2.全文在说明中使用了什么顺序?结构特点是什么?
3.第
②段主要使用了什么说明方法?其作用是什么?
4.请分析下列句子中加点词的表达效果按亚硝酸盐计算,人要吃下大约
0.2克才会出现中毒症状••
5.第
①段的作用是什么?
12.阅读下面非连续性文本材料,完成下面小题关注“2022北京冬奥会”(材料一)“北京8分钟”亮相平昌冬奥会闭幕式,其中最吸引眼球的当属贯穿全场的“冰屏”机器人这24块透明又多彩的屏幕是怎么制作的呢?研发团队采用了透明的LED作为显示介质不仅因为LED亮度高,足以保证“冰屏”机器人在几万人的体育场中表演效果完美,还因为LED完全是由我国自主设计制造的每块“冰屏”由两块屏幕组成,跨度长3米,中间没有支柱,很难稳定,研发团队对此进行了专门的技术攻关,制作了结构非常精密的卡槽,卡槽与屏幕之间的距离细致到可以用微米计算这项源自中国本土可以实现透明图像显示的创新设计,在国内外获得了多项发明专利其研发者骄傲地宣称“目前冰屏技术我们处于世界领先水平,这种工艺世界上也仅此一家”而载着“冰屏”跳出华丽舞步的,是24个动作灵活的机器人表演中,它们不仅需要做非常复杂又有艺术特点的动作——像芭蕾舞演员一样一边旋转,一边画出完美的弧形,完整地呈现出舞美创意,而且还需多台协调,最大的难题是运动姿态的多样性与演员表演、演出音乐、地面投影、场地灯光等的高度统一这不仅要求机器人看到更远、看得更清,同时还要在最短的时间内做出判断,并迅速调整这是中国新一代智能机器人第一次在国际赛事上表演高难度舞蹈动作,也是中国在技术领域中完成地又一次升级创新24个“冰屏”机器人展现了中国翻天覆地的科技巨变,同时也展现了更加自信的中国力量!•••♦(材料二)两只活泼可爱、表演自如的“大熊猫队长”闪亮冬奥会舞台这两位主角与表演中出现的中国结、中国龙、长城、京剧演员、凤凰开屏等传统意象和文化元素共同彰显了中国这一大国的文化自信这两只2・35米高的熊猫木偶,采用了碳纤维等全新材质,整体重量仅有20斤在“大熊猫队长”的制作过程中,川北大木偶300多年的历史和独有的传统制作工艺发挥了独特的作用熊猫队长的身上传承着目前全世界唯一保留下来的大木偶艺术的精髓,流淌着非物质文化遗产的血脉,有着浓浓的中国味道为了完全贴合舞台演出的需要,实现传统工艺与现代科技的完美融合,道具内置数千个LED小灯,每一个都被固定在相应位置上,密布的丝线细得像纳鞋底的线,制作木偶就像姑娘绣花,一针一线都是功夫活另外,在熊猫木偶的外挂摄像头上加装云台,与内部演员所使用的我国自主研发的双目增强现实智能眼镜相结合,使熊猫木偶内的演员在表演过程中能够无差别观测到外面的环境突破传统、创新思维,制作团队攻克了传统艺术融合高科技的难关,经历了反复修改、完善地磨练,克服了新问题接踵而至的考验,将“川北大木偶”与“中国大熊猫”完美结合呈现,赢得了世界的喝彩(材料三)2012—2017年我国研发经费投入总量及投入强度一研发经费投入总量(亿元)------------投入强度(%)(材料四)BEIJING4022Candidate City(材料五)中国首都北京的国家游泳中心——水立方,这座北京2008年奥运会和北京2022年冬奥会标志性“双奥”场馆,又一次见证了奥林匹克历史性时刻北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”,在此揭开了神秘面纱,正式亮相冬奥会会徽和冬残奥会会徽将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体,呈现出新时代的中国新形象、新梦想,传递出新时代中国为国际奥林匹克运动作出新贡献的不懈努力和美好追求
1.概括(材料五)的主要内容
2.(材料四)是北京申办2022年世界冬奥会的标识,请找出该标识上除字母以外的构图要素,并解读设计的精妙之处要求语言简明,语句通顺
3.结合(材料一)的内容,概括“冰屏”机器人在哪些方面展现了“中国力量”
4.“大熊猫队长”是传统文化与现代科技的完美融合,请结合(材料二)的内容具体说明
5.请综合(材料一)(材料二)(材料三)三则材料的内容,探究“冰屏”机器人和“大熊猫队长”被成功制造的原因
13.家乡的芦苇吴培金每当清晨在古黄河边跑步的时候,总能看见数只水鸟在河面上游荡它们真的是无家可归,因为河边几乎没有芦苇,我不知道它们是怎么过夜的于是,我想起来家乡广阔的芦苇荡,那里可是水鸟的天堂啊我的家乡在大运河畔,那里的滩涂广阔,芦苇也就一茬一茬地顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边,它们惊人的生命力,来自于那深深下扎的芦苇根;芦花谢了,芦苇枯了,那些吮吸着水乡乳汁的芦根,已在孕育着新的生命春天,芦苇从地底下钻出的嫩芽,饱受几场春雨之后,迅速地拔节,舒展叶子,那大片大片的滩涂地变成了绿色的海洋这时候,鸟儿也忙着在芦苇丛里做巢,呼朋引伴她卖弄清脆的喉咙孩子们行走在嫩绿的芦苇丛里,摘来许多芦叶裹“喇叭”先是用一片小的芦叶卷成发声的“哨子”,然后一片接一片地裹成“喇叭”状,看谁裹的“喇叭”长,吹得响你听,有的粗浊,有的清脆,有的细长,有的宏亮一时间,芦苇“喇叭”声是“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,和着悦耳的鸟鸣声,好一场乡野音乐会啊夏天,芦苇长得最快,有的芦苇长到两三米高,芦苇叶子有一尺来长,似一柄长剑风吹芦苇,发出沙沙的响声这个季节,是家乡的农民一年中最繁忙的季节他们看到地里的麦子被南风吹得金黄,他们闻到了麦子成熟的气息,立即拿起早已磨快的镰刀,走进麦地,开镰收割,那真是“黄金铺地,老少弯腰”,抢收麦子的景象非常壮观三五天之后,大片田里几乎全露出了白花花的麦茬,与芦苇荡的一片葱绿形成鲜明对比此刻,麦场上,机声隆隆,人声鼎沸,农民们翻场、扬场,各管一行,忙着累着快乐着很快家乡人听了到布谷鸟的叫声,就忙着犁田插秧于是,一片片水田里,倒映出村姑农妇们弯腰插秧的身影水田里女人的嬉闹声,夹杂着汉子粗壮的叫喊声,惊得水鸟扑棱棱地从芦苇丛中飞出,又引起了芦苇丛里的一串串响亮的鸟叫声芦苇成熟的时候,芦花开始在秋风中怒放,那真是芦花似海这时的芦苇显得苍老了,叶子不再翠绿,杆子粗壮结实它们是在等待人们收割吗?收割芦苇是很辛苦的事情,因为,割起两三米高的芦苇不仅耗费体力,有时还要趟到没膝深的冷水里去割家乡人不怕受累,挥动镰刀砍倒大片大片的芦苇;家乡人不怕吃苦,趟进冷水中收割芦苇,芦苇根扎破双手、脚板也不吭一声孩子们也快乐地加入到收割芦苇的队伍中,他们找鸟窝,拾鸟蛋,抓水鸟,像野鸡、黄莺、芦喳子,放在芦苇编成的鸟笼里,唧唧喳喳的乱蹦乱叫孩子们把这些鸟儿当作宝贝一样宠着、养着晚上,生产队里留割芦苇的人会餐,各家的小孩子也可以跟着大人沾沾光,比如吃上一碗香喷喷的大米饭和猪肉炖粉丝割倒的芦苇被捆成捆子,码成垛子,一垛一垛的芦苇,将为社会做出巨大的贡献大量的芦苇被送到造纸厂作造纸的原料,家乡人还用芦苇作房顶上的屋笆,就是用芦苇扎成的芦笆子,上面盖上麦草或红瓦手艺人还用芦苇编席子等生活用品他们用锋利的蔑刀将芦苇去皮,劈成蔑条,用碾子压平,然后那双灵巧的双手上下翻飞,用芦苇筮条编织成光洁溜滑的芦苇席那时家家户户睡觉都用芦苇席子的,它是生活的必需品前些年,家乡招商引资办起了芦苇编织厂,那些取之不尽的芦苇被心灵手巧的家乡人编成果篮、笔筒等精美的工艺品,据说销路很好,效益不错冬天里,家乡的河边滩涂是一片肃杀景象地上,那层层的枯黄的芦苇叶子,经受了风吹霜打、雨雪冰冻,它们化作了泥土,为地下的芦笋根提供养料,来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出啊,这生生不息、质朴顽强的芦苇,多像家乡的勤劳善良、坚韧乐观的农民近年来,家乡人开垦滩涂种粮食,把水塘河湾改造成鱼塘子养鱼,大片的芦苇地消失了,那芦花似海的景象不多见了但家乡的芦苇还是一年又一年地花开花谢,牵动着我的遥远的记忆我多想回家,看一看大运河畔秀美宁静的水乡风光,闻一闻家乡芦苇的清香气息,听一听芦苇丛里的啾啾鸟鸣,欣赏那大片大片茂密的芦苇迎风招展的壮景
1.快速阅览文章,根据内容填空春天,芦苇迅速拔节,夏天,,人们在芦苇的陪伴下幸福劳作秋天,,芦苇为社会做出了巨大的贡献冬天,芦叶渐渐枯黄,
2.文中划线句引用“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”有什么好处?
3.最后一句中的“壮景”,能否改为“美景”?请联系文章内容说说你的理由
4.阅读全文,说说以“家乡的芦苇”为题,有什么深刻含义?••
三、语言表述
14.下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正2018年,扬中市精准扶贫工作进入最后攻坚阶段
①据市扶贫办统计,2018年初我市建档立卡低收入农户有近2000户,其中因病因残致贫的困难家庭近700余户
②2017年,经确认与核查我市未能得到有效救助的建档立卡残疾人家庭有266户
③为解决这266户贫困残疾人脱贫,我市决定推广光伏扶贫工程按照逐年推进的办法,每年对100户建档立卡贫困残疾人和边缘贫困残疾人家庭实施光伏扶贫项目,用3年左右的时间,解决全市具备安装条件的建档立卡管理贫困残疾人家庭稳定脱贪问题
④此外,各镇(街区)将承受主体责任,全面负责项目实施对象的筛查第
①处成分赘余,应删去o第
②处语序不当,应将放置于前第
③处成分残缺,应在词语后增补o第
④搭配不当,应将改为
四、写作
15.阅读下面材料,根据要求作文在我们成长过程中,有过许多撩拨心弦的记忆亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶……这些记忆如同呵护的春风,关爱的雨露,友善的阳光,滋养着我们心灵的成长和心智的成熟请根据你对上述文字的理解,结合你的生活经历和体验,以“成长路上的阳光”为题,写一篇作文要求
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②不得抄袭,不得套作,用规范汉字书写;
③文章中不得出现真实的校名、姓名;
④不少于600字参考答案
一、积累与运用
1、A【解题分析】A昌黎是韩愈的籍贯,不是“谥号”故A错误
2、B【解题分析】试题分析解答此题,先要熟悉所给句子,弄清每句话的意思,明确句与句之间的内在联系,然后正确排序这几句话围绕人生之路来写,先写不能停一辈子,再写不能停的原因,然后将人生路上挫折多,我们应如何应对据此顺序为
③⑤④②①,故选B
3、D【解题分析】A项,宾语缺失应为“历来重视……的工作”B项,两面对一面,去掉“能否”C项,偷换主语,应为“他的双腿被飞窜的弹片击中,瞬间血流不止”故选D
4、D【解题分析】
②句提出观点,放在首位;
④句紧承
②句的“落叶归根”;
③⑤⑥是对
②问题的回答,顺序应该是由物及人,其顺序为
③⑤⑥;
①是引发的感触,且照应
②句,首尾呼应,放在最后故正确排序为D项,
②④③⑤⑥①
5、D【解题分析】Dbie^pie鹊f雀故选D
6、示例真实地对待自己和别人能让我们成为更好的人第二则材料告诉我们真正的聪明是对自己真实,不能欺骗自己和别人第三则材料则告诉我们“巧言、令色、足恭”“匿怨而友其人”等言行很虚伪这两则材料从内心和外在表现强调了真实的重要性。