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文本内容:
D.否定不当,去掉“不再”故选D
4、C【解题分析】C有语病,改为通过“阅读经典”营造“人人爱读书、读书滋养人”的良好氛围,唤醒每个中学生关注阅读的自觉性,激发阅读兴趣,养成阅读习惯
5、瀚海阑干百丈冰人有悲欢离合月有阴晴圆缺家书抵万金自将磨洗认前朝老骥伏杨烈士暮年野芳发而幽香佳木秀而繁阴生于忧患死于安乐落红不是无情物,化作春泥更护花随风潜入夜,润物细无声【解题分析】此类题属于基础题,也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容,二是要认真审题,找出合适的诗句,三是答题时不能写错别字“瀚”“骥”“暮”“幽”是此题中的易错字,作答时要注意字形
6、核心内容《傅雷家书》一一选择性阅读,好处是对自己生活有启发的部分进行选择性精读,可以获得更为深刻的启示与哲理《儒林外史》一一通读,只有通读才能明确人物之间的关系,对人物的认识才会全面,才会关注到社会对人物的影响,评价才不会出偏差【解题分析】题干要求根据你的阅读经验谈谈《傅雷家书》和《儒林外史》的恰当方法及好处可根据两部名著的特点选择阅读的方法如读《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信所以可以作选择性的阅读,选择最有价值、最适合自己的文章去读好处是摒弃自己盲目读书的坏毛病,做到有目的地读书,这样,我们不但在读书学习中学到我们想要的知识再如《儒林外史》它不是严格的长篇小说结构,没有贯穿始终的主要人物和故事框架,而是由一个个相对独立的故事构成,人物在一部分成为主角后,下一部分便退居配角,成为点缀,或不再出现所以可采用通读法,通读以视读为主,便于提高阅读速度对作品中的人物认识才会全面彻底,才会关注到社会对人物的影响,有效地把握主题
二、阅读
7、
1.
(1)(有)什么益处⑵通“德”,“感激”的意思⑶推辞,拒绝⑷给、赠给⑸游说,说服
2.⑴先前(为了大义)宁肯死也不愿接受(一箪食一豆羹),现在为了宫室的美丽接受了(万钟俸禄)⑵我听说,君子应当有功劳而受禄
3.可以,因为它可以作为事实论据来论证“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”这一观点
4.舍生取义中学生在学习、生活中能努力学习,友爱同学,遵守社会法规,保持正确的人生观、价值观,不随波逐流,人云亦云即可算是保留本心【解题分析】
1.本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思如
③句意为孔子拒绝接受赠地辞推辞注意
②中“得”通“德”,“感激”的意思
2.本题考查文中重点句子的翻译解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺句中的重点词有“乡”通“向”,从前闻:听说
3.本题考查选取论据首先理解【乙】文的内容,“景公赠縻丘邑,以此作为孔子供养之地孔子拒绝接受赠地”这和【甲】文中万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”这一观点项一致,所以可作为事实论据
4.本题考查学生理解文章主题及个性化表达的能力这类题型,先要读懂课文,理解文章的内容,再结合重点句子、段落或写作背景等去把握文章的主题甲文“为宫室之美乡为身死而不受,今为宫室之美为之;……是亦不可以已乎”分析,作者强调的人的本心是“舍生取义”,谈论时可从“努力学习、遵守社会法规、保持正确的人生观、价值观”等角度谈译文【甲】高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它这样,高官厚禄对我有什么好处呢是为了住宅的华丽,妻妾的侍奉和熟识的穷人感激我吗?从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),却为了住宅的华丽却接受了它;从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),现在(有人)却为了妻妾的侍奉却接受了它;从前(有人)为了(道义)(宁愿)死也不愿接受(别人的施舍),如今(有人)却为了让所认识穷困贫乏的人感激他们的恩德而接受了它这种(行为)难道不可以停止吗?这就叫做丧失了人所固有的本性【乙】孔子谒见齐景公,景公赠縻丘邑,以此作为孔子供养之地孔子拒绝接受赠地,回到住处,对弟子说“我只听说,君子应当有功劳而受禄时下我游说景公,景公并没有按我的劝导行事,却赐给我康丘邑,他太不了解我了”令弟子驱车,辞别景公离去
8、
1.C
5.左右谕之/皆不听/以至呵逐/亦不去
6.蒋堂颇有见地、极善识人;爱惜人才,亲自为有能力的人传播美名,为国荐贤【解题分析】
1.A项的“属”解释为下属/连续;B项的“方”解释为才/方圆;C项的“卒”解释为最终;D项的“归”解释为回至!)/聚拢选C
2.要求学生断句前,先要通读全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及关系也可借助文段的一些特征巧妙断句,比如借助虚词,借助句式,借助对话词曰、云’等,根据句子的结构成分等,读出含义,然后断句翻译为属员要他走一概不听,以致呵斥驱赶也不走故可断句为左右谕之/皆不听/以至呵逐/亦不去
3.要求学生在理解文本的基础上分析结合“不然,令必健者,能使人不敢慢其命令如此”得出蒋堂颇有见地、极善识人;结合“子美归吴中月余,得蒋书曰县令果健者遂为之延誉,后卒为名臣”分析蒋堂爱惜人才,亲自为有能力的人传播美名,为国荐贤【题目点拨】参考译文蒋堂侍郎任淮南转运使时,下属各县按惯例送来祝贺冬至的书信,都是递交贺信后就回去只有一个县令派来的人不肯离去,一定要索取回信,属员要他走一概不听,以致呵斥驱赶也不走,说“宁可冒犯大人,拿不到回信不敢回县城”当时苏舜钦在座,感到特别吃惊和奇怪,就说“做仆从的如此蛮横无理,那县令可想而知”蒋堂说“不是这样的,县令一定是个能干的人,能使人不敢怠慢他的命令到如此程度”于是就写了一封信答复他,那差役才离去舜钦回到吴中一个多月后,收到蒋堂的来信说“那县令果然是一位能干的人”于是为他传扬声誉,后来终于成为名臣有人说那位县令就是(后来的)天章阁待制杜杞
9、
1.D
2.老人弯着腰走,小孩子由大人领着走,来来往往,络绎不绝的,是滁人在出游
3.太守醉因太守励精图治,滁人生活安定、富足、安乐,自己也能与民同乐;关系醉乐统一,因乐而醉,醉又增乐,醉是表象,乐是实质
4.两文都善于抓住景物的特征来描写,语言凝练传神语段
(一)以“香”言春,以“繁”状夏,以“洁”喻秋,以“水”写冬语段
(二)以“掇幽芳”言春,以“荫乔木”指夏,以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象【解题分析】
1.D句子中加点词语意思相同都是“背着”之意A前者“聚拢”,后者“归依”B前者“茂盛”,后者“秀丽”C前者“景象,景致”,后者“日光”
2.本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译,如“低偻”腰弯背曲的样子,这里指老年人“提携”搀扶着走的小孩子还有“低偻提携,往来而不绝者,滁人游也”判断句的翻译
3.考查对文章重要内容的理解醉的原因沉醉于山水之乐,宴会众宾之乐,客与太守游时的欢乐以及能和百姓同乐之趣而醉与乐的关系全文以乐字贯穿始终,“醉”与“乐”是统一的,醉是表象,乐是实质,写醉是为了写乐,醉是太守思想感情境界的高度概括全文巧妙的把醉与乐统一起来,充分表达了“与民同乐”的政治理想
4.比较阅读要求答出在景物描写方面两文的共同之处要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,扫清文字障碍,疏通文意,读懂内容,这是归纳概括的前提和基础在准确理解词意、句意、段意的基础上,梳理各句之间的内在联系,依据题干要求提取重要信息如两文都善于抓住景物的特征来描写语段
(一)分别以“香”“繁”“洁”“水”写春夏秋冬语段
(二)分别以“掇幽芳“荫乔木”“刻露清秀”“风霜冰雪”写春夏秋冬这些都是标志性的季节景物的特征【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则这就要求我们,在具体翻译时,对句子中的每个字词,只要它有一定的实在意义,都必须字字落实,对号入座翻译时,要直接按照原文的词义和词序,把文言文对换成相应的现代汉语,使字不离词,词不离句如果直译后语意不畅,还应用意译作为辅助手段,使句意尽量达到完美
(一)译文至于太阳的升起,山林里的雾气散了烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝繁叶茂,形成一片浓密的绿荫;风高霜洁,天高气爽,水落石出,这就是山中的四季清晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的至于背着东西的人在路上欢唱,来去行路的人在树下休息,前面的招呼,后面的答应;老人弯着腰走,小孩子由大人领着走来来往往不断的行人,是滁州的游客到溪边钓鱼,溪水深并且鱼肉肥美;用酿泉造酒,泉水清并且酒也清;野味野菜,横七竖八地摆在面前的,那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣,不在于音乐;投射的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂;时起时坐大声喧闹的人,是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人,醉醺醺地坐在众人中间,是太守喝醉了
(二)译文我来到这里,喜欢这地方僻静,而政事简单,又爱它的风俗安恬闲适在山谷间找到这样的甘泉之后,于是每天同滁州的士人来游玩,抬头望山,低首听泉春天采摘幽香的鲜花,夏天在茂密的乔木乘凉,刮风落霜结冰飞雪之时,更鲜明地显露出它的清肃秀美,四时的风光,无一不令人喜爱那时又庆幸遇到民众为那年谷物的丰收成熟而高兴,乐意与我同游于是为此根据这里的山脉河流,叙述这里风俗的美好,让民众知道能够安享丰年的欢乐,是因为有幸生于这太平无事的时代
10、
1.B
2.D
3.C
4.
①是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一;
②在国家发展大局中具有重要战略地位;
③旅游资源丰富;
④交通便利;
⑤地理位置优越;
⑥民生建设好;
⑦科技创新氛围好;
⑧有好的发展机遇
5.
①加速湾区内人才的流通,推进港澳和内地间的经济往来和民间往来;
②促进区域内的政府、企业和机构的深化合作,共同发展,改善港澳和内地的隔阂;
③成为带动我国经济发展新增长极,是我国改革开放40周年后对外开放的新门户,在“一带一路”倡议中发挥重大作用;
④粤港澳大湾区将建立优质社区生活圈,成为世界级城市群;
⑤成为全国乃至世界的创新之都;
⑥成为世界级旅游目的地
⑦基础设施完善【解题分析】
1.A.“科技、创新和合作”排序有误;C.“之一”缺少;D.逻辑关系有误原文为建设粤港澳大湾区,既是新时代推动形成全面开放新格局的新尝试,也是推动“一国两制”事业发展的新实践
2.D错误【网络调查】中原文为由于科技与创新是推动粤港澳大湾区成为世界级城市群的重要因素,在此背景下,可以关注创新经济发展新阶段下的新兴行业D项语言表述因果关系不成立
3.C错误,“粤港澳三地的强势城市包括广州、深圳和香港”表述有歧义【各抒己见】原文为香港特别行政区行政长官林郑月娥粤港澳三地都有强势城市,都争当龙头,粤港争雄,深广争雄,多重竞争此外,还有两种制度,两个特区,三种关税,南沙、横琴和前海三个自贸区,是全球最独特、最复杂的湾区
4.考查对材料的分析与概括根据题目要求仔细阅读材料,从材料中寻找与题目有关的段落或句子,如“是我国开放程度最高、经济活力最强的区域之一,在国家发展大局中具有重要战略地位”“在民生建设与公共交通方面,广深港高铁、港珠澳大桥等工程的开通,以及虎门二桥、深中通道的开建对粤港澳大湾区内的整体发展具有重要策略意义”“粤港澳大湾区旅游资源丰富,区内城市在旅游产业方面具有很强的互补性”“粤港澳大湾区的海陆空公共交通体系愈发完善,城市间的沟通更加紧密”,分条概括作答即可
5.本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受根据“港珠澳大桥的通车条件有望进一步放宽,尤其是为了更加便利粤澳两地人员往来交流”“加速了湾区内人才的流通,从而可以让更多来自香港和澳门的人来到内地就业、旅游、科研、养老等,推进港澳和内地之间的经济往来和民间往来”“今后,粤港澳大湾区不仅将成为带动我国经济发展新增长极,还将是我国改革开放40周年之后对外开放的新门户,在“一带一路”倡议中发挥重大带动作用”“这些基础设施与配套工程的建设,不仅意味着粤港澳大湾区内优质社区生活圈的建立,也意味着休闲旅游、养老、教育、文化娱乐生活性服务业将迎来又好又快的发展阶段”分点提取作答即可
11、
1.给“老实”正名,呼吁社会各界斩断“老实人吃亏”“老实人倒霉”的根源,让老实人不必“不老实”也能安身立命、自得天地
6.示例我赞同这个观点“没有规矩不成方圆”守规矩是每个人最基本的修养,只有不坏规矩,不“损人利己”,才能把事做成,我们生活才会井然有序
7.示例一新中国成立后,林县人民在及其艰苦条件下,自力更生,知难而进,逢山凿洞,遇沟架桥“老老实实”苦干了十个春秋,创造了“红旗渠”这一人间奇迹示例二老一辈企业家,具有务实、朴素作风的任正非,带领华为人踏踏实实地做事,辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,取得“5G技术全球领先”的骄人成果【解题分析】
1.此题考查的是对文章内容的感知和理解这篇文章的通过理解大量的事实,最后在文章结尾明确了写作目的“先要给“老实”正名”,“更要紧的是,要斩断“老实人吃亏”“老实人倒霉”的根源,想办法管住那些“不老实”的人,让老实人免于替不老实人买单而“吃亏”“倒霉”,让老实人不必“不老实”也能安身立命、自得天地”据此概括作答即可
2.此题考查的是对文章内容的理解结合文章内容,我们应该持赞同态度,作答时,结合规矩的作用来谈即可例如,规矩是每个人最基本的修养,是社会和谐的基本条件等据此理解作答
3.此题考查的是论据的补充补充论据时要结合所论述的观点,例子要是尽人皆知的此处所举例子应该是那些勤勤恳恳做出一番贡献的事例例如兰考任县委书记焦裕禄同志在困难面前坚持实事求是、调查研究的工作作风,从而找到了改造客观世界、战胜自然灾害的正确途径在兰考的除“三害”斗争中立下了不朽功勋据此理解作答
三、应用
12、1B2二亥【解题分析】1B错误,司马迁的《史记》为纪传体,而司马光的《资治通鉴》才是编年体故B错误2本题考查古代文化常识伯为老大,仲为老二,叔为老
三、季排最小,古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序中国十二生肖指的是子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
四、综合性学习与写作
13、一件大事今天,我下午回家后突然发现一件大事,平日里总是在鸟笼里唧唧喳喳的“小白”鸟,突然不叫了我走过去一看,结果发现小白整个身体都躺在鸟笼的底板上,我大吃一惊,急忙跑过去向前看,看到的情景却是这样的它的眼睛闭上了,而且已经发紫了,身上的羽毛没有以前柔亮了,有光泽了,以前小巧可爱的一张小红嘴,也变得黯淡无色我感到十分不对劲,于是,我把鸟笼的小门打开了,把小白取了出来结果,摸到的却是一具冷冰冰的尸体那时,我整个人差不多已经崩溃了,满脑子都是与它相关的事情听它一边唱歌一边写作业,有什么伤感的事都会对它倾诉,这些我都历历在目可是小白在我家生活了四年了,为什么会无缘无故的死亡呢?我急急忙忙跑去,询问外婆,外婆听了,也大吃一惊她思索了一番后,叹了一口气,对我说“昨天天气太冷了,我把它放在阳台上,忘拿回屋了,可能是被冻死的吧!没事,我们下次再去花鸟市场买一只我听了,心想“小白在我家呆了那么多年,今天突然就死了,我难免也有些接受不了,更何况再买一只的话,也换不了我和它的感情”最后,我把小白埋在了一颗四季都绿的参天大树下,希望它能在天堂幸福地生活虽然我再也听不到它那优美的歌声了,可是我相信它要去另外一个世界唱歌了,那歌声永远回荡在我的耳畔里【解题分析】这是一篇记事的命题作文作文“大事”说明这件事不是一般的事,事件重大,可以是发生在家里的大事,可以是关乎自己的人生大事,还可以是国家大事在作文时要交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料选材要新颖在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感事件的主要部分要写具体每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作等细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写记事中要围绕中心,抓住重点,不要面面俱到重点部分、细节描写部分(一般指事情发展高潮处)要详写,写具体,写详尽,给读者以深刻的印象写事离不开写人,在记事过程中,一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致,写逼真,这样才能表达出人物的思想品质,才能更好地表达这件事所包含的意义,即文章的中心思想【题目点拨】这是一道命题作文试题写作时注意以下三点
(1)认真审题,明确题意这是写好命题作文最关键的一步
(2)明确中心,选好材料在弄清题目的要求后,就要认真回忆与这个题目有关的材料,哪些事是自己最熟悉的,最有新意的,确定好中心来选取、组织材料
(3)最好用具体的事例使文章生动具体,切记不要围绕这关键词语空发议论,那样会给人假大空之感适当插入人物的外貌、语言、心理描写,融入一定的修辞,使文章语言更生动,人物形象更饱满表性的作品
(2)古代贵族男子的字前常加仲、季、伯、权、表示排行孔子,名邱,字仲尼,“仲”排行第一;(十二生肖)又称属相古代术数家拿十二种动物来配十二地支,子为鼠,丑为牛,寅为虎,卯为兔,辰为龙,巳为蛇,午为马,未为羊,申为猴,酉为鸡,戌为狗,为猪后以为某人生在某年就肖某物,如子年生的肖鼠,亥年生的肖猪,称为十二生肖
四、综合性学习与写作
13.阅读下面文字,按要求作文大事,指重大的或者重要的事情如人生大事、国家大事请以“一件大事”为题目写一篇文章要求
(1)自选文体;
(2)不少于500字;
(3)文中不得出现真实的姓名和校名参考答案
一、积累
1、C【解题分析】A.成分残缺,在“萎靡”后加上“的状况”;B.搭配不当,把“实施”改为“运行”;D.不合逻辑,应该是“港珠澳跨海大桥海底沉管隧道的生产和安装技术”;故选C【题目点拨】辨析或修改病句时,如果句子比较长,就要分析句子的结构,再判断其存在的问题常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因
2、C【解题分析】C当务之急意思是当前急切应办的要事与“眼下”重复使用
3、D【解题分析】。