幼儿园家访心得体会

幼儿园家访心得体味幼儿园家访心得体味教育是个大家庭学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作现将本次家访所得简述如下

一、现代社会家庭教育的积极因素、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理现在的家长寄托在孩子身上的希翼很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望因此家长往往能满足孩子的各种要求包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习、现代家长注重对子女的教育内容现在的学生家年龄都在-之间，他们本身受过良好的教育因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，时常匡助子女解决一些在学习上的艰难，这对学校教育起到了很好的补兖作用

二、现代家庭教育的消极因素、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成为了骄纵的心理他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或者放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育有些家长对素质教育不理解、八月底结识了眼前位精灵虽说这是我工作以来第四次接受一年级学生的教育工作，但是每次面对刚入学的新生，我总是感慨万千国家教育改革，方法更新，措施改进，我该采取怎样的教育方法才会更适合孩子？一个怎样的教育者才会更令家长满意？我常琢磨常思量，也向来在努力其次，谈谈孩子这群孩子纯朴可爱，积极上进有的孩子学习专注，习惯良好，让老师欣赏；有的孩子调皮好动，聪明伶俐，需要老师不时提醒；有的孩子常犯小错误，赢得了老师更多的关注每一个孩子都有他的个性，我们会欣赏地对待他们的闪光点，也会严肃地指出他们的不足，期望了他们的进步再次，说说制度

一、校园影视制度每周

一、三学校七色光电视台将播放“校园新闻”，让孩子了解学校，认识身边人，发现身边事

二、声像档案制度学校对每一个孩子都将摄制声像资料，每年制成光碟发给每一个孩子，让您看看孩子在学校的表现及信息这个是要收费的，具体的情况我们接到学校的通知再宣布

四、班级值日制度每一个孩子三个星期值日一次，下午上学和放学时各扫一次，并且拖地值日生做完卫生后请卫生班长检查合格后算是完成任务早晨先到校的孩子和老师一起整理教室最后，重点讲养成教育

一、文具、文具盒宜用简单的；不宜用复杂的，比如多层的、橡皮宜单独备一块；不宜用铅笔头上的，因为铅笔头上的橡皮擦不干净、铅笔宜削好——支备用，每天晚上削一次；不宜带转笔刀、小刀等用具，避免孩子当玩具误伤同学，同时保持教室卫生、没有压膜的课本宜用宽透明胶包，不宜包书皮，因为孩子时常把包书夹子当玩具、书包内的摆放，我在学前教育时已做要求，带纸巾方便孩子早餐时使用，带抹布是学校会定期消毒教室，孩子擦桌子用我希翼班上的每一个孩子茁壮成长，所以要养成健康的习惯不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难而学校与家长联络也往往是徒劳而返、家庭成员内部不一致的教育力量难以与学校教育融合有的家庭成员缺乏对教育下一代的正确认识和协调意见往往浮现“爸爸动手打孩子，妈妈忙着护孩子，奶奶出来拉孩子”的局面家庭成员甚至当着孩子的面彼此埋怨、指责、争执，弄得孩子无所适从，分不清是非曲直，更不知自己错在哪里，如何改正，从而养成为了说谎、见风使舵、投机取巧等不良品质，给学校教育增添了许多难处、现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识，拓宽了知识面，这是好事可是诸多媒体如电视、、书报杂志等中不乏黄色、暴力等糟粕孩子因为得不到家长正确的监督和开导（有的家长甚至当着孩子的面而不知隐蔽），而形成为了暴力摹仿倾向和不良的心理品质这是学校教育在新形势下面临的又一严峻的问题

三、克服家庭教育弊病的方法、家长要严格要求和抚爱相结合、对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重，提供他们力所能及的劳动条件、加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质、适当开辟学习渠道和提供合适的媒体，并加强监督和引导、协调好家庭成员内部的教育力量、家长要多与班主任联系，及时了解子女的学习情况和思想动向，并对症下药、学校要通过家访、开家长会、书面联系等形式加强与家长的勾通，协调做好教育工作幼儿园家访心得:第一件事是幼儿园老师来家访号晚上回家就听爷爷说在接欣宝的时候老师把爷爷叫住了，说是第二天，也就是号周五晚上点钟要来家访，三位老师都来这可是件大事情，全家人的大事情欣宝才全天上幼儿园没几天，她也不原意说幼儿园里的事情，正好借此机会好好跟老师沟通全家人当晚就行动起来了，收拾啊，整理啊,一通忙乎到了周五下午欣妈就坐不住了，几乎是刚到下班的点就冲出去了，非常幸运地很快打到车往家里疾驰路上欣爸也打来电话问要不要准备点啥，欣妈立马决定要欣爸在路上买三盒月饼虽然教师节那天欣妈乘早操时间谎称孩子的东西忘了带溜进教室，见到了生活老师，把三条同款不同色的围巾送了出去，但第二天三个老师一起来家访，怎么能让老师空着手呢车子到家门口大约点，老远就看见爷爷在大门口迎着，生怕老师不认识欣妈给老师打了个电话，她们还没出门，即将出门听爷爷说，这几天幼儿园报名来着，报明年月份的，老师们都特殊忙外面排队人山人海的，据说还有头天晚上来排的我的天，幼儿园报名要提前一年！想当初欣妈幼稚地认为月份上幼儿园，春节后报名够早的了要不是托了很硬的关系,插班进来，那根本就是没戏啊进了家门，欣宝跟奶奶一起看书呢，奶奶也不做饭了，全家人都挺紧张的等着老师大约点，天都快黑了，爷爷从窗户外面看到有三个人骑着车进了院，估摸着应该就是了爷爷让欣宝看看是不是老师，欣宝显得很紧张，嘴里不住地说好了好了，居然哭起来了，还一定要人抱，看来是被这个阵式吓着了，再加之刚入园没多久，对老师比较畏惧老师们很快就上来了，进了屋，欣宝还是在哭，也不肯叫老师，也不原意带老师参观，特殊不原意带老师参观爸爸妈妈和欣宝一起睡觉的房间看这架式，让欣宝跟老师们其乐融融的场景是不可能浮现了奶奶只好带欣宝去活动室玩别的欣妈把老师们请到客厅，把欣宝最新拍的三岁生日相册拿给老师们看，有些不好意思地问老师到别的孩子家家访是否也浮现过欣宝这种状况老师说有表现特殊活跃的，忙前忙后，话也特殊多，也有害羞不好意思的寒暄一会儿，切入正题老师们重点讲述欣宝在幼儿园里的表现总体表现还可以，能自己吃饭会上厕所，中午也睡得着，问题是表现得比较内向，不跟人说话，依赖性比较强，粘着老师，此外吃饭比较慢，有的时候会愣神，要老师提醒参加集体活动的时候比较胆小，比如海洋球就不敢玩，运动能力上似乎差些，走平衡木要老师领着，实际上按照大纲要求最多能扶着脖领子老师们提出的问题都很中肯，有些情况比如不敢玩海洋球，欣妈是知道的老师们认为这是和欣宝是剖腹产出生的孩子有关，有感统失调的问题，建议等进入上幼儿园的平稳期后给她报一个感统班，每周三晚回家一小时，在幼儿园专门加强感统训练此外就是不上幼儿园的时候尽量多带她接触外面，找同龄的孩子们一起玩在讨论期间老师们还想到了找个已经上了一年的小朋友来匡助她的办法聊到一半的时候欣爸也赶回来了，也加入到跟老师沟通的行列爷爷奶奶则轮流过来听会儿，说会儿不知不觉，都谈到点半多了，老师们也准备走了，结论就是家园密切配合，让欣宝尽快融入幼儿园生活现阶段的重点加强生活自理和运动能力的培养，至于学知识方面的，欣宝目前掌握的已经足够到老师们准备离开的时候欣宝已经基本恢复常态，能跟老师们说再见欣爸欣妈留老师们一起外出吃饭，老师们自然推辞，说还要去下一家家访欣爸要求送老师们下楼，顺便把月饼送上送走了老师们，奶奶麻利地准备好晚饭欣全家认真探讨老师们提出的问题，一方面感谢老师发现问题及时沟通，赞叹幼儿园严谨认真的工作作风，另一方面决定重点加强欣宝运动能力培养欣宝很聪明，就是熟悉环境的时间比较长，生活自理能力不是大问题欣爸少不了批评欣妈从小不愿意带欣宝去公共场合，老耽心这样那样的问题，老在家呆着欣妈不服气之余，也想起欣姥姥姥爷说，欣妈小时候也不是那种自来熟，风风火火能折腾的孩子，吃饭也慢难道是遗传？但不管怎么说，事实放在那里，老师们讲得也很中肯，欣宝要解决的问题也很突出欣妈悲哀地联想到现在的社会竞争那末激烈,优雅文静的性格可不一定是优点了，不吃香了可欣妈心底里一直是希翼欣宝能成长为学识不凡，文静懂事的小姑娘的啊附送:幼儿园家长会发言稿四幼儿园家长会发言稿四恭敬的各位家长首先，请允许我代表高二年级管委会和全体任课老师对各位家长如期光临本次家长会表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次家长会分两个阶段进行第一阶段，我们集中在这里召开年级大会；第二阶段，请各位家长到您孩子所在班级参加分班的家长会，听取与您孩子相关的更详细的情况汇报今天的大会，首先由我向各位家长汇报一下开学来年级管理、学生教育的有关工作，并就家庭教育的相关问题提出自己的一些看法各位家长，从暑期活动算起，您的孩子升入高二已经有三个多月了大家都知道，高中阶段的学习，高二是个特殊重要的年级，一方面是因为学生在高二已进入语数外加不同选修科目的学习阶段，而必修科都必须在高二通过，高二的学习情况或者直接作为高考结果或者对高三的另五门功课的冲刺有着至关重要的影响；另一方面，高二也是分化严重的年级因此，学校历来非常重视高二年级，各位家长想必也十分关心孩子在高二的表现下面，我主要向各位家长汇报一下高二以来管理方面的有关情况并对家庭教育问题谈几点想法一.开学来年级管理和学生教育情况从暑期活动到现在，在全体老师特殊是各位班主任的努力下，高二年级的工作本着“夯实基础,确保必修，着眼高三，从严要求”的原则，立足于学生的全面发展，把做人教育和成才教育结合起来，年级的管理和学生的教育活动化、系列化，收到了较好的效果具体说，主要有以下几个方面.从暑期补课起，我们就实施了全程管理我们的全程管理从早晨住校生起身开始，做操、晨读、早读、上课、课间、自习，直到晚寝，是全方位、全时段的每天，一位年级领导带班，所有班主任参与，对学生在校期间的各个时段进行有效管理及时了解动态，掌握情况、处理问题.在高一习惯养成教育的基础上，狠抓规范教育的巩固和深化开学初，我们就在全年级开展了“重温规范，争做文明中学生”的系列教育活动针对学生的实际和存在的问题，分阶段有重点地开展规范教育活动，使学生的精神面貌和学风有了较大的变化在此基础上,我们在近期又进行了学风教育活动，倡导“严谨塌实，勇于探究的学风，营造了浓厚的学习氛围可喜的是，现在你走到我们的高二年级，感觉上就像走到高三一样，学生的行为习惯、学习状态和精神面貌整体上令人满意各班级的管理和班风学风建设初见成效不久前,我们进行了必修科考试和期中考试，每一个班级都有一批学生学习成绩有较大的进步，年级优生的比例也有较大的提高.我们加大了对学生的行为习惯的督查力度良好的行为习惯既体现学生良好的思想素质，又能促进学生的文化学习我们从学生的发型、统一着装，升旗仪式，上课，自习等纪律入手对学生的行为从严要求，及时发现和纠正学生身上的不良习惯固然，学生的思想品德和行为习惯的养成是个长期的过程，需要反复抓，抓反复也需要各位家长的协助和配合比如清理手机、小灵通问题现在有一部份学生在学校明令禁止带通讯工具进校园的情况下，仍然在偷偷的使用我想请家长留意一下，你的孩子用这些手机做了什么？你可以回家把孩子的通讯工具拿过来看一下，也许会发现不少情况据我们了解的情况，你的孩子用这些手机或者小灵通和家里联系的少，汇报学习情况的更少，和别人聊天的多，呼朋唤友的多，甚至有的学生把它用于早恋，可以说对孩子的学习和成长一点匡助也没有所以，你想就这个通讯工具给孩子带来了多少干扰现在，学校宿舍区和教室的走廊上都有公话，出了门也到处是公话，我们家长确实不应该替孩子买通信工具，鼓励孩子的攀比行为在这里，我恳请各位家长支持和配合学校的要求！以上只是举了习惯养成教育的一个例子实际上，家庭和学校配合教育的内容和方式还有不少，比如留长发染发的问题，骑摩托车和电动车上学的问题，租房生管理和教育的问题以及对孩子进行经济和时间进行有效管理的问题，不一而足我觉得，有时候纠正孩子一个坏习惯比十次无的放矢的说教更管用第二个方面，我想就家庭教育问题谈几点粗浅的认识

（一）了解学校的相关要求，担负相应教育责任、学生服饰、发型要符合学生打扮要求，不许穿奇装异服，不许染发烫发，不许佩带饰物；、学校要求学生在校园里不许携带、使用小灵通、手机，考试期间更不得将小灵通、手机等带入考场，否则视作舞弊；没有公告年秋家长会发言稿各位家长大家好当您把生命中极其珍贵的一部份送入吴都小学校园当您把心头肉掌中宝放到我的眼前您一定对孩子有着无尽的牵挂和叮嘱也一定对老师有着无数的期望和疑虑作为您孩子的老师，我感受到肩上沉甸甸的责任，除了牢记我校“以爱育爱、以发展促发展”的办学理念，努力工作，热爱您的孩子，还能怎样报答您的这份凝重的信任呢？正因为学校领导理解了家长您的顾虑，洞悉了我们老师的心绪，所以组织召开这次家长会,让我们与您顺畅地沟通与交流首先，自我介绍我姓熊，是一年级班的语文老师兼班主任今年七月初刚送走了手中的毕业生，。