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小学教育(公费)专业教育研习报告教育研习是指师范生在教师指导下,运用所学的教育学、心理学理论对教师职业的专业化过程中出现的有关问题进行分析、探讨和研究,在理论与实践的互动中提高反思能力和研究能力,进而提升自己的职业技能水平,以便更好地适应将来的教师工作它是以实践为基础、以研究为主要特点的学习活动,贯穿“在实践中研究,在研究中实践”这一基本原则传统的“传道、授业、解惑”者的教师角色已经适应不了当今教师专业化发展和新课程改革的形势因而,作为教师职前教育的“重理论,轻实践,忽视研究”的师范生培养模式应随之改革,不仅要重视理论课程,还要强化职前教育的实践环节作为教育实践类课程的教育研习,有利于加强理论教学与实践环节之间的联系,促进教师职前教育课程体系的完善同时,通过参与各种教学实践活动和研究活动,利于提高师范生的教育实践、教学反思和研究等能力本次的教育研习由从志坚老师和鞠晓梅老师主持,在他们的带领下,针对我们实习期间的教案、试讲、上课以及自己发现的问题进行分析研究,以便在反思总结中进步我的教育研习情况主要从以下几个方面来阐述
一、我的收获时间如白驹过隙,三个月的实习生活已经过去了,回想这三个月还是觉得历历在目,就像昨天发生的一样,在三个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习
(一)、课堂教学工作方面怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点刚开始的第一个月的任务是听课和自己进行试讲工作在这期间我听了个课任老师共节课在听课前,认真阅读了教材中的相关章1040节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲在正式上讲台前我还进行了多次试讲在准备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入,所以对教案作了一定的修改,做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平
(二)、班主任见习工作班主任的工作是很有意思的,刚开始的时候,用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法,我就好像着这个班的大班长一样,根本看不但班主任的影子我想这应该是受到了上学时当班委的影响吧,我把那时当班委的经验统统拿出来用了,呵呵,不过效果真的很不好,因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了,那时的孩子是怕老师的,现在的孩子对老师没有怕,只有喜欢和不喜欢之分所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略,和同学们多沟通,多交流,多商量,做朋友,这样我的班主任工作才能顺利的完成,而且还和孩子们结下了深厚的友谊!在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的通过实习班主任工作,我的最大感悟就是要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班现在,实习结束了通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
二、存在的问题在实习期间,我也有很多不足,比如上课的时候不是那么放得开,有时候在说话时容易形成口误;课堂上没有完完全全的将课堂还给学生,而是大部分采取讲授法;在如何调动学生的积极性方面还有所欠缺;表扬学生的语言和方式多样性都不够等指导老师也说了,这是一个漫长的过程,在以后的教学生涯中也要注意这些问题,经验都是一次次的失败积累出来的,但是一定不能气馁另外,班主任说,不要太过于纵容他们,要树立好威信,但是由于是第一次和学生接触我们都很兴奋,所以,开始都有点于心不忍,所以问题频出班主任有句话说的很好“我们可以和学生一起谈心、游戏,但是我们始终是老师,要让学生把我们当做老师而不是朋友”以后我会把这句话深深的牢记在心通过这次实习,带给我们许多珍贵的回忆,与学生建立了友情,在这个过程中我深切的感受到我的成长,也学到了很多,懂得了作为一个班主任该如何去管理一个班级,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱这次经历也是我们离开学校迈进社会前的不可或缺一步这一个月的亲身体验,让我了解到了教师这个行业的伟大和神圣,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,我们不仅要传给学生知识技能,还要用心地去帮助学生,引导他们走向成功的大门看到他们都健康快乐的成长,这才是作为一名教师最大的意义所在
三、今后努力的方向及改进措施要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面,如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平这也是我今后努力的方向。