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文本内容:
大班语言活动《相反国》活动目标
1.通过儿歌初步理解反义词,感受儿歌诙谐的趣味性
2.尝试运用生活经验中的反义词进行游戏
3.在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性活动准备
1.教学PPTo
2.反义词图片若干
3.活动音乐若干活动过程
一、创设游戏情景,激发幼儿学习兴趣孩子们,你们会玩“相反”的游戏吗?我说坐下,你就起立;我说起立,你就坐下!看看谁的反应快!
二、幼儿初步理解儿歌内容1谈话导入课题,初步了解反义词今天老师带你们去一个叫做“相反国”的地方你认为“相反”是什么意思?瞧,这是一只大象,这是一只小老鼠大和小意思相反,我们把一组意思相反的词就叫做反义词2创设看比赛的情景,初步理解画面内容今天相反国里正在举行一个“谁的本领大”的比赛,我们一起去看看小动物精彩的比赛吧!
1.幻灯片出示骆驼小羊爬楼梯的图片,引出儿歌的第一句话,为幼儿后面学儿歌做好铺垫教师你们在图画中发现什么有趣的事?谁来说一说?(引导幼儿从画面形象的对比中发现两动物之间一高一低的相反现象,并鼓励幼儿用较完整的语言来描述,如“一个高一个低”等帮助幼儿初步理解“相反”的含义)引导幼儿观察,进一步理解画面内容教师它们在干什么?(鼓励幼儿用完整的语言表达,如“骆驼小羊上楼梯”)
2.幻灯片出示老虎烤肉的图片,引出儿歌的第二句话
3.幻灯片出示龟兔赛跑的图片,引出儿歌的第三句话
4.幻灯片出示乌鸦和仙鹤飞翔的图片,引出儿歌的第四句话
5.幻灯片播放鸟叫声师你们听,这是什么声音?(鸟叫)这一定是鸟儿们的唱歌比赛吧!出示图片5师几只鸽子?(5只)数量比较多的,我们还可以说成群,成群鸽子!几只小鸟?(一只)成群鸽子一只鸟在比赛歌唱,你们能不能从这个比赛中找出反义词朋友呢?对了,一个多,一个少!成群鸽子一只鸟!
三、幼儿学习儿歌相反国
(1)幼儿边看图谱,边读儿歌老师把小动物们有趣的比赛编成了一首儿歌相反国我们一起来说说看这首儿歌有趣吗?你最喜欢儿歌中哪句话,为什么?2完整欣赏儿歌可用动作辅助的方式表演儿歌,巩固幼儿记忆3师幼互动,比赛朗诵儿歌
四、游戏巩固幼儿对反义词的理解相反国的小精灵邀请小朋友闯关,闯三关,有奖品1第一关找找看每组图片中最少找出两对反义词2第二关说说看说出最少十对反义词才能过关3第三关创编儿歌一幅图中找出四对反义词,并创编成一首儿歌4送奖品,找朋友闯关成功,幼儿两两找朋友找到相反的图片,说出反义词鼓励幼儿迁移生活经验,大胆积极参与游戏,提高思维的敏捷性和流畅性,巩固幼儿对反义词的理解。